Investigación y Estudio de Modelos de Integración Curricular

Mauricio Fierro

Oriana Muñoz

Michelle Nicolas

Billy Vega

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓNMAGÍSTER EN INFORMÁTICA EDUCACIONAL Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

¿Qué es un modelo?

RAE (2001) define el concepto de modelo como:

1. Arquetipo o punto de referencia para imitarlo o reproducirlo.

2. Representación en pequeño de alguna cosa.

3. Esquema teórico, generalmente en forma matemática, de un

sistema o de una realidad compleja, como la evolución económica

de un país, que se elabora para facilitar su comprensión y el

estudio de su comportamiento.

Fuente: RAE (2001)

Integración Curricular de TIC

• Sánchez afirma que la Integración Curricular de las TICs

“… es el proceso de hacerlas enteramente parte del

currículo, como parte de un todo, permeándolas con los

principios educativos y la didáctica que conforman el

engranaje del aprender. Ello fundamentalmente implica

un uso armónico y funcional para un propósito del

aprender específico en un dominio o una disciplina

curricular.”

Sánchez (2002)

Ejemplos de modelos

Ejemplos de Modelos

Fuente: Universidad Santo Tomás

Modelo TPACK

• TPACK es un modelo conceptual que ofrece a los

docentes, un marco mental para pensar en los

diferentes ámbitos del conocimiento relacionados con la

enseñanza eficaz y la interacción del conocimiento y

habilidades necesarias para la integración efectiva de la

tecnología.

Fuente: Aduviri (2011)

Proceso del diseño de actividades con TPACK

• Elegir contenidos del currículo. Teniendo en cuenta los

objetivos del área.

• tomar decisiones pedagógicas prácticas sobre la

naturaleza de la actividad didáctica.

• Seleccionar y secuenciar los tipos apropiados de

actividades a combinar para formar la

secuencia didáctica.

• Seleccionar las estrategias de evaluación.

• Seleccionar las herramientas y recursos apropiados.

Fuente: Hna. Rosita

Ejemplo de Modelo TPACK

Blog a analizar

Fuente: Bello, Bustamante & Jiménez (2014)

Nuestro Blog

Fuente: Fierro, Muñoz, Nicolas & Vega. (2014)

Aspectos a considerar al evaluar

el blog de nuestros compañeros

Fuente: Fierro, M. et al (2014)

Posibles modelos1.

Posibles modelos2.

Correcciones del profesor

• El modelo propuesto (nº2) no se acerca a los objetivos

del profesor, ya que sólo persigue el diagnóstico.

• En base a este modelo debemos crear un modelo de

integración.

• Es importante incluir la dimensión pedagógica.

Referencias bibliográficas• Hna. Rosita (2012) Recuperado de

http://educainformatihnarosita.blogspot.com/p/modelo-tpack.html

• Modelo pedagógico. Recuperado de http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/Contenidos_Momento_2_Curriculo_PEI/el_modelo_pedaggico.html

• Modelo TPACK. Recuperado de http://cursoabierto.blogspot.com/2011/08/que-el-tpack.html

• Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española (22.aed.). Consultado en http://www.rae.es/rae.html

• Sánchez, Jaime (2002) Integración Curricular de las TICs: Conceptos e Ideas. Disponible en: www. C5.cl