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Inteligencia 14 Reunión de la Asociación Andaluza de Neurociencias del Desarrollo
Almería, abril de 2016
Judit Bembibre Serrano Universidad de Granada
Retraso mental Minusvalía
Discapacidad Discapacidad intelectual
Retraso mental Minusvalía
Discapacidad Discapacidad intelectual
diversidad funcional
diversidad funcional
paradigma de vida independiente
diversidad funcional
paradigma de vida independiente
en el ámbito clínico
Inteligencia y ámbito clínico
Diagnóstico Apoyos
Inteligencia y ámbito clínico
Diagnóstico
Apoyos
Evaluación de proceso
Evaluación de resultados
Inteligencia y ámbito clínico
Diagnóstico
Apoyos
Evaluación de proceso
Evaluación de resultados
Limitaciones del funcionamiento intelectual
Inteligencia y ámbito clínico
Diagnóstico
Apoyos
Evaluación de proceso
Evaluación de resultados
Limitaciones del funcionamiento intelectual
Limitaciones del comportamiento adaptativo
Inteligencia y ámbito clínico
Diagnóstico
Apoyos
Evaluación de proceso
Evaluación de resultados
Limitaciones del funcionamiento intelectual
Limitaciones del comportamiento adaptativo
dominios conceptual,
social y práctico
Inteligencia y ámbito clínico
Diagnóstico
Apoyos
Evaluación de proceso
Evaluación de resultados
Limitaciones del funcionamiento intelectual
Limitaciones del comportamiento adaptativo
dominios conceptual,
social y práctico
Inteligencia y ámbito clínico
Diagnóstico
Apoyos
Evaluación de proceso
Evaluación de resultados
Limitaciones del funcionamiento intelectual
Limitaciones del comportamiento adaptativo
dominios conceptual,
social y práctico
actividades de la vida cotidiana: comunicación
participación social vida independiente
Inteligencia y ámbito clínico
Diagnóstico
Apoyos
Evaluación de proceso
Evaluación de resultados
Limitaciones del funcionamiento intelectual
Limitaciones del comportamiento adaptativo
dominios conceptual,
social y práctico
actividades de la vida cotidiana: comunicación
participación social vida independiente
edad
sistemaeduca+vo
Inteligencia y ámbito clínico
Diagnóstico
Apoyos
Evaluación de proceso
Evaluación de resultados
Limitaciones del funcionamiento intelectual
Limitaciones del comportamiento adaptativo
dominios conceptual,
social y práctico
actividades de la vida cotidiana: comunicación
participación social vida independiente
edad
sistemaeduca+vo
diversidad funcional
paradigma de vida independiente
en el ámbito clínico en el ámbito conceptual
Inteligencia y ámbito conceptual
Neurociencias
Inteligencia y ámbito conceptual
Fundamentación teórica Desarrollo estructural del SN
Desarrollo funcional del SN
Neurociencias
Inteligencia y ámbito conceptual
Fundamentación teórica Desarrollo estructural del SN
Desarrollo funcional del SN
Avances metodológicos De análisis e investigación
De práctica aplicada
Neurociencias
Inteligencia y ámbito conceptual
Acción voluntaria
Inteligencia y ámbito conceptual
Acción voluntaria
¿Qué hacer?
¿Cómo hacerlo?
¿Cuándo hacerlo?
Inteligencia y ámbito conceptual
Inteligencia y ámbito conceptual
CortezamotoraCortezapremotora
Área de Broca
Campofrontaldelojo
CORTEXPREFRONTALDORSOLATERAL
CORTEXPREFRONTALORBITAL
CORTEXPREFRONTALMEDIAL
Acción voluntaria
¿Qué hacer? córtexorbitofrontal
¿Cómo hacerlo? córtexdorsolateral
¿Cuándo hacerlo? áreacinguladaanterior
áreamotorasuplementaria
Inteligencia y ámbito conceptual
Funciones ejecutivas
Inteligencia y ámbito conceptual
(Lezak(1982))
Funciones ejecutivas
capacidades mentales esenciales para llevar a
cabo una conducta eficaz, creativa y
aceptada socialmente
Top-down
Voluntaria
Dirigida a meta
Inteligencia y ámbito conceptual
(Lezak(1982))
Inteligencia y ámbito conceptual
Control inhibitorio
Memoria de trabajo
Flexibilidad cognitiva
(Miyakeetal.,2000;Diamond,2002)
Inteligencia y ámbito conceptual
Control inhibitorio
razonamiento
Memoria de trabajo
resolución de problemas
Flexibilidad cognitiva
planificación
(Miyakeetal.,2000;Diamond,2002)
Atencional
caracterís+cases+mulares
Cogni+vo
representacionesmentales
prepotentes
recuerdos
interferenciaproac+va
Conductual
respuestaprepotente
distractores
emoción/gra+ficación
Inteligencia y ámbito conceptual
Control inhibitorio
Atenciónsostenidayselec+vaCon+ngenciasdereforzamientoNormasyvaloresAutoconciencia
>7a
InhibiciónmotoraControldeimpulsosDemoradegra+ficaciónToM
2-7a
Inhibiciónderespuestasautomá+cas
12m
velocidadyexac+tud
Condiciónabstracta Condiciónestándar
Di ‘noche’ Di ‘día’ Di ‘noche’ Di ‘día’
Inteligencia y ámbito conceptual
Control inhibitorio
lenguaje matemáticas
conceptualización planificación
actualización
Inteligencia y ámbito conceptual
Memoria de trabajo
Funciónvelocidaddeprocesamientomanipulación/inhibición
>7a
ContenidossuperaciónA-noB
>12m
Tiempo:7-8m=2s12m=10s
Contenidos:9-12m=A-noB
<12m
posterioralamemoriaacortoplazo
Inteligencia y ámbito conceptual
Memoria de trabajo
Memoria de trabajo Control inhibitorio
Flexibilidad cognitiva
Inteligencia y ámbito conceptual
Memoria de trabajo Control inhibitorio
Flexibilidad cognitiva
Cambio de perspectiva
espacial interpersonal
Inteligencia y ámbito conceptual
Memoria de trabajo Control inhibitorio
Flexibilidad cognitiva
Cambio de perspectiva
espacial interpersonal
Ajuste a demandas
ambientales
Inteligencia y ámbito conceptual
Memoria de trabajo Control inhibitorio
Flexibilidad cognitiva
Cambio de perspectiva
espacial interpersonal
Ajuste a demandas
ambientales
Control de errores
Uso de oportunidades
inesperadas
Inteligencia y ámbito conceptual
Memoria de trabajo Control inhibitorio
Flexibilidad cognitiva
Cambio de perspectiva
espacial interpersonal
Ajuste a demandas
ambientales
Control de errores
Uso de oportunidades
inesperadas
Creatividad
Inteligencia y ámbito conceptual
Clasificacióndetarjetas:2dimensiones
4½-5
Clasificacióndetarjetas:1dimensión
2½a
Inteligencia y ámbito conceptual
Flexibilidad cognitiva
En definitiva
A partir de sus capacidades,
¿qué apoyos puedo proporcionar al niño con diversidad funcional para que pueda llevar una vida
lo más autónoma y de calidad posible?