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INDICE TEMATICOINDICE TEMATICOINTRODUCCIONINTRODUCCION
1.1. EL MITO DE LA OBJETIVIDADEL MITO DE LA OBJETIVIDAD2.2. LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJELAS DIFICULTADES DEL LENGUAJE3.3. MATURANA Y EL OBSERVADORMATURANA Y EL OBSERVADOR4.4. EL SISTEMA NERVIOSOEL SISTEMA NERVIOSO5.5. COMPUTACIONCOMPUTACION6.6. BIOCOMPUTACIONBIOCOMPUTACION7.7. CLAUSURACLAUSURA
SALIRSALIR
INTRODUCCIONINTRODUCCIONComo conocemos lo que conocemos y una Como conocemos lo que conocemos y una
permanente preocupación por el estado actual permanente preocupación por el estado actual del mundo y su humanidad.del mundo y su humanidad.
Se manifiesta como deseo de lo que damos en Se manifiesta como deseo de lo que damos en llamar realidad.llamar realidad.
El deseo tiene varias dimensiones:El deseo tiene varias dimensiones:
Queremos que la realidad exista Queremos que la realidad exista independientemente.independientemente.
Deseamos que la realidad sea descubrible, que Deseamos que la realidad sea descubrible, que nos sea accesible.nos sea accesible.
Queremos que estos secretos estén sujetos a Queremos que estos secretos estén sujetos a una legalidad para controlar la realidad.una legalidad para controlar la realidad.
Deseamos la certezaDeseamos la certeza
Los constructivistas sostienen que no hay Los constructivistas sostienen que no hay observaciones la legalidad y la certeza de todos observaciones la legalidad y la certeza de todos los fenómenos son propiedades del que las los fenómenos son propiedades del que las describe.describe.
Los constructivistas sostienen que para Los constructivistas sostienen que para comprender el mundo hemos de empezar comprender el mundo hemos de empezar comprendiéndonos a nosotros mismos es decir a comprendiéndonos a nosotros mismos es decir a los observadores.los observadores.
Si hemos de comprender la percepción, el Si hemos de comprender la percepción, el observador debe ser capaz de dar cuenta de si observador debe ser capaz de dar cuenta de si mismo, de su propia capacidad de percibir. de mismo, de su propia capacidad de percibir. de este modo , a diferencia de los científicos y este modo , a diferencia de los científicos y filósofos tradicionales, los constructivistas filósofos tradicionales, los constructivistas adoptan la autorreferencia y la recursión.adoptan la autorreferencia y la recursión.
““Actúa siempre de tal modo que incrementes el Actúa siempre de tal modo que incrementes el numero de elecciones.” numero de elecciones.”
““A se enriquece cuando B se enriquece.”A se enriquece cuando B se enriquece.” la cooperación y no la competición es el sine gua la cooperación y no la competición es el sine gua
non de la existencia social.non de la existencia social.MENU PRINCIPAL
EL MITO DE LA EL MITO DE LA OBJETIVIDADOBJETIVIDAD
1.1. PUNTOS DE PARTIDAPUNTOS DE PARTIDA2.2. EL CONOCIMIENTO OBJETIVOEL CONOCIMIENTO OBJETIVO3.3. HISTORIA DE LA OBJETIVIDAD EN LA EPOCA MODHISTORIA DE LA OBJETIVIDAD EN LA EPOCA MOD
ERNAERNA4.4. VERDAD ENTENDIMIENTO Y REALIDADVERDAD ENTENDIMIENTO Y REALIDAD5.5. CONSTRUCTIVISMOCONSTRUCTIVISMO6.6. UNA OJEADA MAS DETALLADA A LA OBJETIVIDADUNA OJEADA MAS DETALLADA A LA OBJETIVIDAD7.7. CONFIRMACION Y CORRELACIONCONFIRMACION Y CORRELACION8.8. EL ESTUDIO DE LA PERCEPCIONEL ESTUDIO DE LA PERCEPCION9.9. CODIFICACION INFERENCIADACODIFICACION INFERENCIADA10.10. UNA OJEADA MAS DETALLADA AL OBSERVADORUNA OJEADA MAS DETALLADA AL OBSERVADOR11.11. ¿Y EL PROGRESO TECNOLOGICO?¿Y EL PROGRESO TECNOLOGICO?12.12. LA TEORIA DEL OBSERVADORLA TEORIA DEL OBSERVADOR
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PUNTOS DE PARTIDAPUNTOS DE PARTIDAEl lenguaje es el médium de nuestra El lenguaje es el médium de nuestra
existencia.existencia.
Para poder utilizar símbolos se requiere Para poder utilizar símbolos se requiere un acuerdo entre observadores.un acuerdo entre observadores.
El lenguaje surge de modo en que El lenguaje surge de modo en que aprendemos a nombrar objetos. aprendemos a nombrar objetos. Conocerlos con los sentidos es Conocerlos con los sentidos es percibirlos.percibirlos.
El conocimiento objetivo es descubierto El conocimiento objetivo es descubierto antes que inventado la objetividad es el antes que inventado la objetividad es el sommum bonumsommum bonum del método científico. del método científico.
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EL CONOCIMIENTO EL CONOCIMIENTO OBJETIVOOBJETIVO
¿Pueden los observadores tener un ¿Pueden los observadores tener un conocimiento objetivo?conocimiento objetivo?
Clave:Clave:
¿En que medida es correcto nuestro ¿En que medida es correcto nuestro conocimiento?conocimiento?
¿En que medida son correctas las ¿En que medida son correctas las percepciones que tenemos de la realidad?percepciones que tenemos de la realidad?
Von Glasersfeld plantea que el conocimiento Von Glasersfeld plantea que el conocimiento es un icono una imagen que representa es un icono una imagen que representa alguna otra cosa.alguna otra cosa.
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HISTORIA DE LA HISTORIA DE LA OBJETIVIDAD EN LA OBJETIVIDAD EN LA EPOCA MODERNAEPOCA MODERNA
Teología.Teología.Científicos modernos – Científicos medievales. Científicos modernos – Científicos medievales. Nicolás Copernico, Kepler y Galileo.Nicolás Copernico, Kepler y Galileo.Lenguaje de la naturaleza.Lenguaje de la naturaleza.Los números.Los números.Rene descartes:Rene descartes:No existe nada que siendo del cuerpo No existe nada que siendo del cuerpo
pertenezca a la mente.pertenezca a la mente.La materia solo tenia propiedades primariasLa materia solo tenia propiedades primariasCualidades mentalesCualidades mentalesIsaac Newton: mundo sin almaIsaac Newton: mundo sin almaMismas causas mismos efectosMismas causas mismos efectos
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VERDAD ENTENDIMIENTO VERDAD ENTENDIMIENTO Y REALIDADY REALIDAD
Búsqueda del factor esencial.Búsqueda del factor esencial.
Validamos o modificamos Validamos o modificamos nuestras ideas y percepciones nuestras ideas y percepciones poniéndolas en consonancia con poniéndolas en consonancia con las percepciones de los demás.las percepciones de los demás.
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CONSTRUCTIVISMOCONSTRUCTIVISMOSi suponemos una realidad objetiva, entonces Si suponemos una realidad objetiva, entonces
esta determinara desde el comienzo las esta determinara desde el comienzo las explicaciones que demos del observador.explicaciones que demos del observador.
La realidad existe independiente del observador. La realidad existe independiente del observador.
CONSTRUIMOS O INVENTAMOS la realidad en CONSTRUIMOS O INVENTAMOS la realidad en vez de descubrirla.vez de descubrirla.
Máx. Plank:Máx. Plank:
1.1. Hay un mundo real que existe con Hay un mundo real que existe con independencia de nuestro acto de independencia de nuestro acto de conocimiento.conocimiento.
2.2. El mundo externo real no es directamente El mundo externo real no es directamente conocible.conocible.
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UNA OJEADA MAS UNA OJEADA MAS DETALLADA A LA DETALLADA A LA
OBJETIVIDADOBJETIVIDADEpistemología hace de la experiencia sensorial la Epistemología hace de la experiencia sensorial la fuente ultima de conocimiento.fuente ultima de conocimiento.
Los sentidos no nos dan certeza.Los sentidos no nos dan certeza.
Explicaciones científicas, utilizan el objeto.Explicaciones científicas, utilizan el objeto.
¿Cómo se pude utilizar lo que no puede ser ¿Cómo se pude utilizar lo que no puede ser conocido?conocido?
Epistemología:Epistemología:
1.1. Epistemología del sistema observado: Ciencia Epistemología del sistema observado: Ciencia tradicional.tradicional.
2.2. Epistemología del observador: constructivitas.Epistemología del observador: constructivitas.
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CONFIRMACION Y CONFIRMACION Y COORELACIONCOORELACION
Paradigmas explicativos de las percepciones.Paradigmas explicativos de las percepciones.
No necesitamos objetividad para hacer ciencia.No necesitamos objetividad para hacer ciencia.
Los sistemas de observación solo pueden Los sistemas de observación solo pueden correlacionar con sus experiencias correlacionar con sus experiencias sensoriales con ellos mismos y con cada uno sensoriales con ellos mismos y con cada uno de los demás.de los demás.
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EL ESTUDIO DE LA EL ESTUDIO DE LA PERCEPCIONPERCEPCION
Los sentidos comunican datos objetivos Los sentidos comunican datos objetivos sobre el mundo real.sobre el mundo real.
Los constructivistas afirman que el Los constructivistas afirman que el observador y el sistema observado observador y el sistema observado pueden estar de acuerdo en lo que pueden estar de acuerdo en lo que perciben pero esto no significa que el perciben pero esto no significa que el objeto percibido exista objeto percibido exista independientemente de ellos.independientemente de ellos.
Transformación de objetos en símbolos Transformación de objetos en símbolos por los sistemas.por los sistemas.
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CODIFICACION CODIFICACION INDIFERENCIADAINDIFERENCIADA
Johanes Mueller.Johanes Mueller.No es el agente estimulador el que No es el agente estimulador el que
produce la sensación que produce la sensación que experimentamos sino que es el sistema experimentamos sino que es el sistema nervioso.nervioso.
Principio:Principio:Nuestros órganos sensoriales solo Nuestros órganos sensoriales solo
codifican la estimulación que reciben, codifican la estimulación que reciben, no lo que causa la estimulación.no lo que causa la estimulación.
A partir de mis sensaciones hago una A partir de mis sensaciones hago una inferencia acerca del mundo.inferencia acerca del mundo.
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UNA OJEADA MAS UNA OJEADA MAS DETALLADA AL OBSERVADORDETALLADA AL OBSERVADOR
Identidad y continuidad.Identidad y continuidad.
Percibir la realidad depende del hecho Percibir la realidad depende del hecho de distinguir entre invariancia y de distinguir entre invariancia y cambio.cambio.
Inteligencia sensoriomotriz. Inteligencia sensoriomotriz.
Sujeto propiedad de el objeto.Sujeto propiedad de el objeto.
No hay hechos puros un hecho se No hay hechos puros un hecho se interpreta a partir del momento de su interpreta a partir del momento de su observación.observación.
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¿Y EL PROGRESO ¿Y EL PROGRESO TECNOLOGICO?TECNOLOGICO?
Constructivistas:Constructivistas:
Los avances tecnológicos muestran uno de Los avances tecnológicos muestran uno de los posibles caminos para alcanzar un los posibles caminos para alcanzar un resultado.resultado.
Von Glasersfeld:Von Glasersfeld:
1.1. El conocimiento es útil si nos permite El conocimiento es útil si nos permite predecir ciertos fenómenos.predecir ciertos fenómenos.
2.2. Cuando el conocimiento ya no sirve pasa Cuando el conocimiento ya no sirve pasa a ser cuestionable y se devalúa.a ser cuestionable y se devalúa.
3.3. Estructuras cognitivas Estructuras cognitivas Menú “el mito de la objetividad”
LA TEORIA DEL LA TEORIA DEL OBSERVADOROBSERVADOR
¿Cómo conocemos?-¿Qué conocemos?¿Cómo conocemos?-¿Qué conocemos?
El observador tiene que dar cuenta de El observador tiene que dar cuenta de el mismo en sus observaciones.el mismo en sus observaciones.
ESTA FRASE TIENE ___________ ESTA FRASE TIENE ___________ LETRASLETRAS
Perdida de la certeza.Perdida de la certeza.
Ciencias naturales.Ciencias naturales.
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LAS DIFICULTADES DEL LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJELENGUAJE
1.1. REPRESENTACIÓNREPRESENTACIÓN
2.2. SUSTANTIVACIÓNSUSTANTIVACIÓN
3.3. LOCALIZACIÓN DE LA FUNCIÓNLOCALIZACIÓN DE LA FUNCIÓN
4.4. LOS SILOGISMOS LÓGICOSLOS SILOGISMOS LÓGICOS
5.5. PARADOJA Y AUTOREFERENCIAPARADOJA Y AUTOREFERENCIA
6.6. CASUALIDAD CASUALIDAD
7.7. LA CONSTRUCCIÓN DE EXPLICALA CONSTRUCCIÓN DE EXPLICACIONESCIONES
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REPRESENTACIONREPRESENTACION
El lenguaje disimula el modo en que El lenguaje disimula el modo en que participamos en nuestra experiencia participamos en nuestra experiencia sensorial. sensorial.
Define la luz como una propiedad objetiva Define la luz como una propiedad objetiva del mundo. Independiente del del mundo. Independiente del observador.observador.
No puede haber luz sin un observador.No puede haber luz sin un observador.
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SUSTANTIVACIONSUSTANTIVACION
Convierte verbos en sustantivos.Convierte verbos en sustantivos.
Sustantivar algo convertirlo en Sustantivar algo convertirlo en mercancía. mercancía.
Enfermedad mental tangible podría ser “ Enfermedad mental tangible podría ser “ extirpada” extirpada”
Conocimiento proceso que integra las Conocimiento proceso que integra las experiencias pasadas y presentes.experiencias pasadas y presentes.
Menú “las dificultades del lenguaje”
LOCALIZACION DE LA LOCALIZACION DE LA FUNCIONFUNCION
Pensamiento, memoria, imaginación y Pensamiento, memoria, imaginación y demás funciones mentales se alojan en demás funciones mentales se alojan en áreas especificas del cerebro áreas especificas del cerebro teóricamente llamado localización de la teóricamente llamado localización de la función.función.
Lesiones relacionadas con la perdida de la Lesiones relacionadas con la perdida de la función.función.
Mirar el sistema entero.Mirar el sistema entero.
Los ordenadores no tienen memoria, tienen Los ordenadores no tienen memoria, tienen sistemas de almacenaje.sistemas de almacenaje.
Nuestra memoria no es igual a un sistema Nuestra memoria no es igual a un sistema de almacenaje.de almacenaje.
El cerebro siempre funciona como un todo. El cerebro siempre funciona como un todo. Menú “las dificultades del lenguaje”
SILOGISMOS LOGICOSSILOGISMOS LOGICOSSistema que utilizamos para hacer Sistema que utilizamos para hacer
inferencias.inferencias.
Conclusiones del silogismo son ciertas, Conclusiones del silogismo son ciertas, necesarias y nuevas.necesarias y nuevas.
Silogismo vía regia de todo racionalista Silogismo vía regia de todo racionalista hacia la certeza.hacia la certeza.
Consta de tres partes: Una premisa menor, Consta de tres partes: Una premisa menor, una premisa mayor y una conclusión.una premisa mayor y una conclusión.
Existen dos tipos:Existen dos tipos:
SILOGISMO INDUCTIVOSILOGISMO INDUCTIVO
SILOGISMO DEDUCTIVOSILOGISMO DEDUCTIVO Menú “las dificultades del lenguaje”
SILOGISMO INDUCTIVOSILOGISMO INDUCTIVO
Base de la ciencia natural.Base de la ciencia natural.
Contiene dos propiedades P1 y P2 por Contiene dos propiedades P1 y P2 por lo tanto en todos los casos donde lo tanto en todos los casos donde este P1 también se encontrara P2.este P1 también se encontrara P2.
Produce errores.Produce errores.
Necesidad deducciones infalibles.Necesidad deducciones infalibles.
Casualidad inducciones infalibles. Casualidad inducciones infalibles.
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SILOGISMO DEDUCTIVOSILOGISMO DEDUCTIVO
Premisa mayor: Premisa mayor: todos los hombre son todos los hombre son mortales. mortales.
Premisa menor:Premisa menor: Sócrates es un hombre. Sócrates es un hombre.
Conclusión: Conclusión: Sócrates es mortal.Sócrates es mortal.
Inventamos propiedades y suponemos que Inventamos propiedades y suponemos que las descubrimos.las descubrimos.
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PARADOJA Y PARADOJA Y AUTOREFERENCIAAUTOREFERENCIA
Una paradoja es un enunciado que es falso Una paradoja es un enunciado que es falso cuando es verdadero y verdadero cuando es cuando es verdadero y verdadero cuando es falso.falso.
Cada enunciado hace observaciones sobre si Cada enunciado hace observaciones sobre si mismo.mismo.
Los enunciados auto referenciales producen Los enunciados auto referenciales producen paradojas “contaminan los sistemas paradojas “contaminan los sistemas lógicos”.lógicos”.
Raíces etimológicas de la paradoja.Raíces etimológicas de la paradoja.
Paradoja del barbero.Paradoja del barbero.
Bertrand Russell y la paradoja.Bertrand Russell y la paradoja.
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Raíces Etimológicas De La Raíces Etimológicas De La ParadojaParadoja
Tiene dos raíces griegas, Tiene dos raíces griegas, parapara,, que significa que significa “fuera” y “fuera” y doxein doxein que significa “hacer notar, que significa “hacer notar, señalar, mostrar, enseñar”.señalar, mostrar, enseñar”.
Ortodoxia significa “rectamente, Ortodoxia significa “rectamente, sinceramente o dentro de las enseñanzas” sinceramente o dentro de las enseñanzas” durante miles de años la doctrina ortodoxa durante miles de años la doctrina ortodoxa fue aristotélica.fue aristotélica.
La palabra herético es La palabra herético es heiresis, heiresis, que significa que significa elección los heréticos eran quienes elección los heréticos eran quienes mantenían su libertad de elección. La mantenían su libertad de elección. La iglesia prohibía la elección. iglesia prohibía la elección.
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Paradoja Del BarberoParadoja Del BarberoConsta de una proposición que es verdadera Consta de una proposición que es verdadera
cuando es falsa y es falsa cuando es cuando es falsa y es falsa cuando es verdadera.verdadera.
La historia es la siguiente:La historia es la siguiente:
En una pequeña aldea vive un barbero que En una pequeña aldea vive un barbero que afeita a aquellos aldeanos que no se afeitan afeita a aquellos aldeanos que no se afeitan ellos mismos. Si vives en la aldea y no te ellos mismos. Si vives en la aldea y no te afeitas tú mismo, el barbero te afeita. Claro afeitas tú mismo, el barbero te afeita. Claro esta si te afeitas tú mismo, el barbero no te esta si te afeitas tú mismo, el barbero no te afeita. afeita.
Pregunta :Pregunta :
¿SE AFEITARA EL BARBERO?¿SE AFEITARA EL BARBERO?
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Bertrand Russell Y La Bertrand Russell Y La ParadojaParadoja
Propuso “la teoria de los tipos logicos” la Propuso “la teoria de los tipos logicos” la solucion de la paradoja es simple: NO solucion de la paradoja es simple: NO LA ACEPTO, LA PROHIBO.LA ACEPTO, LA PROHIBO.
Humanidad es una clase de individuos Humanidad es una clase de individuos pero no es un individuo.pero no es un individuo.
Para el barbero no existe la pregunta por Para el barbero no existe la pregunta por que rompería la regla anterior.que rompería la regla anterior.
Fry Wynne demostró que el humor, la Fry Wynne demostró que el humor, la poesía, el aprendizaje y la creatividad poesía, el aprendizaje y la creatividad solo nacen cuando se mezclan los solo nacen cuando se mezclan los niveles.niveles.
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CASUALIDADCASUALIDADMecanismo de explicación.Mecanismo de explicación.
Causa precede al efecto.Causa precede al efecto.
Vemos las cosas que podemos explicar lo Vemos las cosas que podemos explicar lo que no podemos explicar lo pasamos que no podemos explicar lo pasamos por alto.por alto.
Relación triádica de la casualidad.Relación triádica de la casualidad.
Aristóteles y la casualidad.Aristóteles y la casualidad.
Examen detenido de la casualidad final.Examen detenido de la casualidad final.
Casualidad circular.Casualidad circular.
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Relación Triádica De La Relación Triádica De La CasualidadCasualidadUtilizamos la explicación casual para Utilizamos la explicación casual para
explicar la observación del cambio.explicar la observación del cambio.
Una explicación casual consta de tres Una explicación casual consta de tres partes: una causa, un efecto y una regla de partes: una causa, un efecto y una regla de transformación.transformación.
Ejemplo: un jefe arremete verbalmente a Ejemplo: un jefe arremete verbalmente a uno de sus empleados, este por conservar uno de sus empleados, este por conservar su empleo no dice nada.su empleo no dice nada.
Incidente: la causa.Incidente: la causa.
El empleado llega y grita a su familia: el El empleado llega y grita a su familia: el efecto.efecto.
El desplazamiento de la agresión: la regla de El desplazamiento de la agresión: la regla de transformacióntransformación
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Aristóteles Y La CasualidadAristóteles Y La Casualidad
Se llama Se llama causacausa, en un primer sentido, , en un primer sentido, a la materia inmanente de la que a la materia inmanente de la que algo se hace.algo se hace.
En términos aristotélicos, esto En términos aristotélicos, esto equivale a “ignorar las causas finales equivale a “ignorar las causas finales que atraen desde delante”a favor de que atraen desde delante”a favor de “las causas eficientes que estiran “las causas eficientes que estiran desde detrás”.desde detrás”.
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Examen Detenido De La Examen Detenido De La Casualidad FinalCasualidad Final
La casualidad final tiene lugar cuando La casualidad final tiene lugar cuando la causa precede el efecto.la causa precede el efecto.
La causa final elimina cálculos. La causa final elimina cálculos.
No se tiene que hacer todo No se tiene que hacer todo correctamente al primer intento.correctamente al primer intento.
Se pude corregir el error en cualquier Se pude corregir el error en cualquier momento.momento.
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Casualidad CircularCasualidad CircularEn los últimos 40 años la casualidad final En los últimos 40 años la casualidad final
adquirió respetabilidad.adquirió respetabilidad.
Por la aparición de la cibernética.Por la aparición de la cibernética.
¿Todo cambia o el cambio es solo una ¿Todo cambia o el cambio es solo una ilusión?.ilusión?.
La cibernética ofrece un modelo de La cibernética ofrece un modelo de estabilidad dinámica.estabilidad dinámica.
El cuerpo humano cambia para mantener El cuerpo humano cambia para mantener los equilibrios químicos necesarios para los equilibrios químicos necesarios para que continúe la vida.que continúe la vida.
La estabilidad dinámica descansa en la La estabilidad dinámica descansa en la casualidad circular .casualidad circular .
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LA CONSTRUCCION DE LA CONSTRUCCION DE EXPLICACIONESEXPLICACIONES
Gregory Bateson estudio la comunicación Gregory Bateson estudio la comunicación humana.humana.
El lenguaje desdibuja la distinción entre El lenguaje desdibuja la distinción entre descripciones y explicaciones.descripciones y explicaciones.
Bateson define una hipótesis como un Bateson define una hipótesis como un enunciado que “une dos enunciados enunciado que “une dos enunciados descriptivos.descriptivos.
Ley y ley de la naturaleza: una es una orden o Ley y ley de la naturaleza: una es una orden o disposición legal; la otra es un principio disposición legal; la otra es un principio explicativo.explicativo.
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MATURANA Y EL MATURANA Y EL OBSERVADOROBSERVADOR
1.1. LA CIENCIA BASADA EN EL OBSELA CIENCIA BASADA EN EL OBSERVADOR.RVADOR.
2.2. OPERACIONES DE DISTINCIÓN.OPERACIONES DE DISTINCIÓN.
3.3. MATURANA UTILIZA EL RELÁMPMATURANA UTILIZA EL RELÁMPAGO COMO EJEMPLO.AGO COMO EJEMPLO.
4.4. UNIDAD.UNIDAD.
5.5. UNIDADES SIMPLES Y COMPUESUNIDADES SIMPLES Y COMPUESTASTAS
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LA CIENCIA BASADA EN EL LA CIENCIA BASADA EN EL OBSERVADOROBSERVADOR
Humbert Maturana sostiene que4 las Humbert Maturana sostiene que4 las explicaciones científicas no necesitan explicaciones científicas no necesitan un “lenguaje objeto”.un “lenguaje objeto”.
Enunciados dependientes del sujeto Enunciados dependientes del sujeto que los enuncia.que los enuncia.
El proceso de creación de estos El proceso de creación de estos enunciados es el método científico.enunciados es el método científico.
Una predicción científica no predice lo Una predicción científica no predice lo que sucede en el mundo objetivo.que sucede en el mundo objetivo.
Menú “Maturana y el observador”
OPERACIONES DE OPERACIONES DE DISTINCIONDISTINCION
Keeney señala que solo somos capaces Keeney señala que solo somos capaces de de conocer nuestro mundo al de de conocer nuestro mundo al distinguir un modelo de otrodistinguir un modelo de otro
Maturana distingue cuatro clases de Maturana distingue cuatro clases de operaciones que deben ser coherentes operaciones que deben ser coherentes para validar una explicación para validar una explicación científica.científica.
1.1. Hacer una distinción.Hacer una distinción.
2.2. Construir un hipótesis.Construir un hipótesis.
3.3. Calcular.Calcular.
4.4. Validar.Validar.Menú “Maturana y el observador”
MATURANA UTILIZA EL MATURANA UTILIZA EL RELAMPAGO COMO RELAMPAGO COMO
EJEMPLOEJEMPLOHacer una distinciónHacer una distinción
Construir una hipótesisConstruir una hipótesis
CalcularCalcular
ValidarValidar
Las explicaciones científicas no son Las explicaciones científicas no son subjetivas. Son dependientes del subjetivas. Son dependientes del observador que las realiza.observador que las realiza.
El problema estriba en la forma de hablar.El problema estriba en la forma de hablar.
Menú “Maturana y el observador”
UNIDADUNIDAD
Una unidad es cualquier cosa que el Una unidad es cualquier cosa que el observador puede distinguir.observador puede distinguir.
Maturana define la realidad como Maturana define la realidad como dependiente del sujeto.dependiente del sujeto.
El científico tiene que precisar las El científico tiene que precisar las operaciones de distinción.operaciones de distinción.
Menú “Maturana y el observador”
UNIDADES SIMPLES Y UNIDADES SIMPLES Y COMPUESTASCOMPUESTAS
Una unidad simple no tiene Una unidad simple no tiene componentes. La partícula simple es la componentes. La partícula simple es la que no puede descomponerse en una que no puede descomponerse en una unidad compuesta ejemplo: el átomo.unidad compuesta ejemplo: el átomo.
Unidades complejas poseen organización Unidades complejas poseen organización y estructura. Ejemplo cada vez que y estructura. Ejemplo cada vez que cambiamos nuestra posición nuestra cambiamos nuestra posición nuestra estructura cambia pero nuestra estructura cambia pero nuestra organización no.organización no.
Menú “Maturana y el observador”
Hacer Una Distinción Hacer Una Distinción
El observador especifica las operaciones El observador especifica las operaciones de distinción necesarias para observar de distinción necesarias para observar el fenómeno que el científico desea el fenómeno que el científico desea explicar. En resumen, extiende una explicar. En resumen, extiende una receta que especifica que acciones receta que especifica que acciones tiene que llevar a cabo un observador tiene que llevar a cabo un observador para percibir el fenómeno.para percibir el fenómeno.
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Construir Una Hipótesis Construir Una Hipótesis
El observador enuncia un hipótesis El observador enuncia un hipótesis explicativa. La hipótesis es un explicativa. La hipótesis es un sistema mecánico, isomorfo al sistema mecánico, isomorfo al sistema distinguido en el aparato1. sistema distinguido en el aparato1. El científico hace la hipótesis de que El científico hace la hipótesis de que si deja operar su sistema explicativo, si deja operar su sistema explicativo, este generara el fenómeno que el este generara el fenómeno que el desea explicar. desea explicar.
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CalcularCalcular
El observador calcula entonces otro El observador calcula entonces otro fenómeno que el sistema del fenómeno que el sistema del apartado2 generará también, si se le apartado2 generará también, si se le deja operar.deja operar.
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ValidarValidar
Entonces el observador se adentra en Entonces el observador se adentra en operaciones para ver si puede observar operaciones para ver si puede observar el fenómeno calculado en la operación el fenómeno calculado en la operación del apartado 3. Si el fenómeno se puede del apartado 3. Si el fenómeno se puede observar, la explicación enunciada en el observar, la explicación enunciada en el apartado 2 ha sido validada. El sistema apartado 2 ha sido validada. El sistema experimental es isomorfo al fenómeno. experimental es isomorfo al fenómeno.
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Hacer Una Distinción Hacer Una Distinción
En un día lluvioso de verano en el En un día lluvioso de verano en el medio oeste, bajo determinadas medio oeste, bajo determinadas condiciones, vemos relampaguearcondiciones, vemos relampaguear
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Construir Una HipótesisConstruir Una Hipótesis
Si las nubes movidas por el viento se Si las nubes movidas por el viento se cargan estáticamente por fricción, cargan estáticamente por fricción, se establecerá una diferencia de se establecerá una diferencia de potencial entre las nubes, o entre las potencial entre las nubes, o entre las nubes y la tierra. Cuando esa nubes y la tierra. Cuando esa diferencia de potencial sea lo diferencia de potencial sea lo suficientemente grande saltara entre suficientemente grande saltara entre ellas un rayo.ellas un rayo.
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Calcular Calcular
Si ponemos un conductor entre las Si ponemos un conductor entre las nubes y la tierra, puedo cargar un nubes y la tierra, puedo cargar un condensador, y si este esta cargado condensador, y si este esta cargado hará que se encienda una bombilla hará que se encienda una bombilla eléctrica. eléctrica.
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Validar Validar
Hacemos volar una cometa con un Hacemos volar una cometa con un alambre conectado a un alambre conectado a un condensador que, a su vez, está condensador que, a su vez, está conectado a una bombilla eléctrica. conectado a una bombilla eléctrica. Si la bombilla se enciende, la Si la bombilla se enciende, la explicación resulta válida para una explicación resulta válida para una comunidad de observadores comunidad de observadores científicos.científicos.
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EL SISTEMA NERVIOSOEL SISTEMA NERVIOSO
1.1. PERSPECTIVA HISTÓRICAPERSPECTIVA HISTÓRICA
2.2. EVOLUCIÓN DEL SISTEMA NERVIEVOLUCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRALOSO CENTRAL
3.3. LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA NLA ESTRUCTURA DEL SISTEMA NERVIOSOERVIOSO
4.4. EL SISTEMA ENDOCRINOEL SISTEMA ENDOCRINO
5.5. FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMAFUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO NERVIOSO
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PERSPECTIVA PERSPECTIVA HISTÓRICAHISTÓRICA
Cardiocentristas colocaban el espíritu en el corazón.Cardiocentristas colocaban el espíritu en el corazón.
Cefalocentristas lo colocaban el cerebro.Cefalocentristas lo colocaban el cerebro.
Cerebro, dispositivo para enfriar la sangre, Aristóteles.Cerebro, dispositivo para enfriar la sangre, Aristóteles.
Al aplicar presión al cerebro de un animal, este se Al aplicar presión al cerebro de un animal, este se paraliza, Galeno.paraliza, Galeno.
Sistema nervioso tubos interrelacionados, distribuidos Sistema nervioso tubos interrelacionados, distribuidos a través del cuerpo.a través del cuerpo.
Células nerviosas terminaban ramificaciones libres, Células nerviosas terminaban ramificaciones libres, Golgi.Golgi.
Sistema nervioso constituido por neuronas separadas, Sistema nervioso constituido por neuronas separadas, neuronistas.neuronistas.
Los nervios no son tubos sino células independientes Los nervios no son tubos sino células independientes separadas por una pequeña abertura llamada separadas por una pequeña abertura llamada sinapsissinapsis
Menú “el sistema nervioso”
LA EVOLUCION DEL LA EVOLUCION DEL SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO
CENTRALCENTRALSistema nervioso como un ordenador que une la Sistema nervioso como un ordenador que une la resolución a la acción apropiada.resolución a la acción apropiada.
Protozoos y esponjas primitivas motricidad.Protozoos y esponjas primitivas motricidad.
Posteriormente unidad motriz y sensorial se Posteriormente unidad motriz y sensorial se alejaron.alejaron.
Los elementos se especializaron empezando a Los elementos se especializaron empezando a sentir y a otras al movimiento.sentir y a otras al movimiento.
Aparecen internunciales o mensajeros. Von Aparecen internunciales o mensajeros. Von Foerster se refiere a estos como el paso esencial Foerster se refiere a estos como el paso esencial en la organización compleja del sistema nervioso en la organización compleja del sistema nervioso central de los mamíferos.central de los mamíferos.
Las células se interrelacionaron hasta llegar a lo Las células se interrelacionaron hasta llegar a lo que llamamos Cerebroque llamamos Cerebro
Menú “el sistema nervioso”
LA ESTRUCTURA DEL LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA NERVIOSOSISTEMA NERVIOSO
Neurona.Neurona.
Cuerpo celular.Cuerpo celular.
Dendritas.Dendritas.
Axón.Axón.
Procesos:Procesos:
Propagación.Propagación.
Sinapsis.Sinapsis.
Transmisión del impulso nervioso entre Transmisión del impulso nervioso entre neuronas.neuronas.
Efectos inhibidores y activadores.Efectos inhibidores y activadores.Menú “sistema nervioso”
EL SISTEMA EL SISTEMA ENDOCRINOENDOCRINO
Glándulas: segregan hormonas en el Glándulas: segregan hormonas en el flujo sanguíneo.flujo sanguíneo.
Hormonas especificas.Hormonas especificas.
Glándulas suprarrenales: epinefrina y Glándulas suprarrenales: epinefrina y neropinefrina.neropinefrina.
Menú “sistema nervioso”
FUNCIONAMIENTO DEL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSOSISTEMA NERVIOSO
Von Foerester: Es un sistema Von Foerester: Es un sistema fantástico si la posición de equilibrio fantástico si la posición de equilibrio se perturba se invierte la polaridad se perturba se invierte la polaridad del axon.del axon.
Codificación.Codificación.
Menú “sistema nervioso”
CodificaciónCodificación
Ejemplo a mayor presión mayor impulso Ejemplo a mayor presión mayor impulso neuronal.neuronal.
El lenguaje de las neuronas son los impulsos El lenguaje de las neuronas son los impulsos eléctricos, cuya frecuencia cambia con la eléctricos, cuya frecuencia cambia con la intensidad de la perturbación.intensidad de la perturbación.
Conclusión:Conclusión:
La actividad eléctrica de la célula receptora La actividad eléctrica de la célula receptora solo codifica la intensidad de la excitación, solo codifica la intensidad de la excitación, la cual se refleja en el número de veces que la cual se refleja en el número de veces que la célula se “dispara” no codifica l la célula se “dispara” no codifica l naturaleza del estimulo excitador.naturaleza del estimulo excitador.
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COMPUTACIONCOMPUTACION
1.1. CEREBROS Y ORDENADORESCEREBROS Y ORDENADORES
2.2. MAQUINAS TRIVIALESMAQUINAS TRIVIALES
3.3. MAQUINAS NO TRIVIALESMAQUINAS NO TRIVIALES
4.4. REPRESENTACIONES INTERIOREREPRESENTACIONES INTERIORES Y EL HOMÚNCULOS Y EL HOMÚNCULO
5.5. TRIVIALIZAR PERSONASTRIVIALIZAR PERSONAS
MENU PRINCIPAL
CEREBROS Y CEREBROS Y ORDENADORES ORDENADORES
Computación: Del Latín Computación: Del Latín cum cum significa juntos y significa juntos y putare putare significa contemplar, computación significa contemplar, computación significa contemplar dos o más entidades significa contemplar dos o más entidades juntas.juntas.
Todos los cerebros llevan a cabo la Todos los cerebros llevan a cabo la computación .computación .
Los ordenadores no procesan la información, Los ordenadores no procesan la información, procesan y acumulan datos.procesan y acumulan datos.
Los ordenadores no simulan las funciones Los ordenadores no simulan las funciones cerebrales puesto que no sabemos todavía cerebrales puesto que no sabemos todavía como funciona el cerebro.como funciona el cerebro.
SUBTEMASSUBTEMAS
SubtemasSubtemas
1.1. Ordenadores digitales.Ordenadores digitales.
2.2. Calculo proposicionalCalculo proposicional
3.3. Volviendo al ordenador digitalVolviendo al ordenador digital
Menú “computación”
Ordenadores digitales Ordenadores digitales Los ordenadores se inventaron para eliminar el trabajo Los ordenadores se inventaron para eliminar el trabajo
monótono.monótono.
La utilización del sistema numérico binario marca el La utilización del sistema numérico binario marca el comienzo del ordenador digital moderno.comienzo del ordenador digital moderno.
Los números binarios sustituyeron las ruedas por reles Los números binarios sustituyeron las ruedas por reles es decir por conmutadores de apertura-cierre cuando es decir por conmutadores de apertura-cierre cuando el rele está abierto representa un 0 y cuando está el rele está abierto representa un 0 y cuando está cerrado un 1.cerrado un 1.
Los tubos al vacío u ordenadores de primera generación Los tubos al vacío u ordenadores de primera generación dieron paso a los transistores o de segunda generación dieron paso a los transistores o de segunda generación y estos a los circuitos integrados o de tercera y estos a los circuitos integrados o de tercera generación que luego se miniaturizaron en los chips de generación que luego se miniaturizaron en los chips de silicio o de cuarta generación. silicio o de cuarta generación.
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Calculo preposicionalCalculo preposicional
Argumentos se juzgan de dos modos.Argumentos se juzgan de dos modos.
A) Podemos determinar la falsedad o A) Podemos determinar la falsedad o verdad de las premisas.verdad de las premisas.
B) Podemos determinar si la B) Podemos determinar si la conclusión se sigue de sus premisas.conclusión se sigue de sus premisas.
El numero de funciones lógicas es El numero de funciones lógicas es exponencialmente exponencial al exponencialmente exponencial al numero de proposiciones dadas.numero de proposiciones dadas.
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Volviendo al ordenador Volviendo al ordenador digitaldigital
El ordenador puede comparar valores y El ordenador puede comparar valores y determinar si son iguales o si uno es determinar si son iguales o si uno es mayor que el otro.mayor que el otro.
Von Foerster dice : nuestra extensa Von Foerster dice : nuestra extensa comprensión de las computaciones lógico-comprensión de las computaciones lógico-matemáticas da cuenta del éxito de los matemáticas da cuenta del éxito de los ordenadores digitales de alta velocidad.ordenadores digitales de alta velocidad.
Ross Ashby: una de las principales Ross Ashby: una de las principales contribuciones de la cibernética es la contribuciones de la cibernética es la formulación de conceptos. formulación de conceptos.
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MAQUINAS TRIVIALESMAQUINAS TRIVIALES
Una maquina trivial consta de tres Una maquina trivial consta de tres partes un entrada(X), una función de partes un entrada(X), una función de transferencia(F), y una salida(Y).transferencia(F), y una salida(Y).
FX Y
Maquinas triviales y dispositivos lógicos
Menú “computación”
Maquinas Triviales Y Maquinas Triviales Y dispositivos Lógicosdispositivos Lógicos
Maquinas triviales funcionan con Maquinas triviales funcionan con independencia de la historia o de la independencia de la historia o de la experiencia.experiencia.
Silogismos deductivos son maquinas Silogismos deductivos son maquinas triviales.triviales.
Ejemplo: al prender una bombilla.Ejemplo: al prender una bombilla.
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MAQUINAS NO MAQUINAS NO TRIVIALESTRIVIALES
Son dispositivos delicados.Son dispositivos delicados.
Tienen algo llamado estado interno este Tienen algo llamado estado interno este cambia cada vez que la maquina cambia cada vez que la maquina calcula un output.calcula un output.
No son predecibles por tal motivo No son predecibles por tal motivo infringe las nociones de casualidad.infringe las nociones de casualidad.
La experiencia de la maquina la La experiencia de la maquina la transforma en una maquina diferente.transforma en una maquina diferente.
Menú “computación”
REPRESENTACIONES REPRESENTACIONES INTERIORES Y EL INTERIORES Y EL
HOMUNCULOHOMUNCULORepresentaciones interiores: recursos Representaciones interiores: recursos
explicativos se utilizan para explicar la explicativos se utilizan para explicar la memoria .memoria .
Todas las teorías de representación Todas las teorías de representación interna requiere que haya algo dentro interna requiere que haya algo dentro de nosotros que pueda mirar las de nosotros que pueda mirar las representaciones e informarnos de su representaciones e informarnos de su contenido.contenido.
Menú “computación”
TRIVIALIZAR PERSONASTRIVIALIZAR PERSONAS
Los niños empiezan como maquinas Los niños empiezan como maquinas no triviales.no triviales.
Los adultos están en constante cambio Los adultos están en constante cambio nunca son los mismos.por mucho nunca son los mismos.por mucho tiempo.tiempo.
Menú “computación”
BIOCOMPUTACIONBIOCOMPUTACION
Computar: comparar dos cosas entre Computar: comparar dos cosas entre si.si.
Computación compleja.Computación compleja.
TEMA:TEMA:
1.1. REDES NERVIOSASREDES NERVIOSAS
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REDES NERVIOSASREDES NERVIOSAS
Una unidad de neurona simboliza cuantos Una unidad de neurona simboliza cuantos impulsos facilitadores son necesarios impulsos facilitadores son necesarios para que sobrepase su umbral y se para que sobrepase su umbral y se excite.excite.
1.1. La computación de las funciones lógicas.La computación de las funciones lógicas.
2.2. Invariantes de computación.Invariantes de computación.
3.3. Lo que el ojo le cuenta al cerebro.Lo que el ojo le cuenta al cerebro.
4.4. McClloch y Pitts.McClloch y Pitts.
5.5. El problema de las descripciones El problema de las descripciones inequívocas.inequívocas.
Menú “biocomputación”
La computación de las La computación de las funciones lógicasfunciones lógicas
Von Foerster comenta :el formalismo Von Foerster comenta :el formalismo de McCulloch y Pitts es un modo de de McCulloch y Pitts es un modo de contemplar la computación en el contemplar la computación en el sistema nervioso. Cada formalismo sistema nervioso. Cada formalismo permite a una persona contemplar el permite a una persona contemplar el sistema nervioso a su manera.sistema nervioso a su manera.
Menú “redes nerviosas”
Invariantes de Invariantes de computacióncomputación
Cuando vemos un cubo desde distintas Cuando vemos un cubo desde distintas proyecciones lo percibimos como proyecciones lo percibimos como inalterable llamamos a esta, inalterable llamamos a esta, invariancia de cubicidad la invariancia de cubicidad la invariancia resulta de una invariancia resulta de una computación llevada a cabo en el computación llevada a cabo en el sistema nervioso.sistema nervioso.
Menú “redes nerviosas”
Lo que el ojo de la rana le Lo que el ojo de la rana le cuenta al cerebro de la ranacuenta al cerebro de la rana
Jerome Lettvin, humberto Maturana, Warren Jerome Lettvin, humberto Maturana, Warren McCullochy, Walter H. Pitts.McCullochy, Walter H. Pitts.
El ojo de la rana computa al cerebro la presencia de El ojo de la rana computa al cerebro la presencia de cuatro propiedades que pueden enunciarse en cuatro propiedades que pueden enunciarse en forma de cuatro preguntas:forma de cuatro preguntas:
1.¿El objeto de percepción tiene un contorno afilado?1.¿El objeto de percepción tiene un contorno afilado?
2.¿Es un objeto redondo?2.¿Es un objeto redondo?
3.Si el objeto es redondo, ¿cómo de redondo?3.Si el objeto es redondo, ¿cómo de redondo?
4.¿Tienen los cantos del objeto una curvatura 4.¿Tienen los cantos del objeto una curvatura cerrada?cerrada?
En pocas palabras hay un software de análisis en la En pocas palabras hay un software de análisis en la rana. rana.
Menú “redes nerviosas”
McCulloch Y PittsMcCulloch Y Pitts
Mostraron que una red nerviosa podía Mostraron que una red nerviosa podía computar cualquier comportamiento que computar cualquier comportamiento que pudiera describirse de un modo claro e pudiera describirse de un modo claro e inequívoco.inequívoco.
Puesto que tenemos un determinado Puesto que tenemos un determinado comportamiento, tiene que haber redes comportamiento, tiene que haber redes nerviosas correspondientes en el sistema nerviosas correspondientes en el sistema nervioso que computen el nervioso que computen el comportamiento.comportamiento.
Menú “redes nerviosas”
El problema de las El problema de las descripciones inequívocasdescripciones inequívocasLa teoría McCulloch-Pitts tiene solo La teoría McCulloch-Pitts tiene solo
un problema depende de las un problema depende de las descripciones inequívocas y tales no descripciones inequívocas y tales no existen ni el modo de realizarlos.existen ni el modo de realizarlos.
La ambigüedad destruiría la teoría La ambigüedad destruiría la teoría pero se decidió ignorarla.pero se decidió ignorarla.
Menú “redes nerviosas”
CLAUSURACLAUSURA
1.1. CLAUSURA EN DIFERENTES CAMPOS CLAUSURA EN DIFERENTES CAMPOS
2.2. AUTOPOIESISAUTOPOIESIS
3.3. CLAUSURA DEL SISTEMA NERVIOSO CLAUSURA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRALCENTRAL
4.4. DOBLE CLAUSURA DEL SITEMA DOBLE CLAUSURA DEL SITEMA NERVIOSO CENTRALNERVIOSO CENTRAL
5.5. TEORIA DE LA FUNCION RECURSIVATEORIA DE LA FUNCION RECURSIVA
6.6. CLAUSURA FINALCLAUSURA FINAL
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CLAUSURA EN CLAUSURA EN DIFERENTES CAMPOSDIFERENTES CAMPOS
1.1. Clausura termodinámicaClausura termodinámica
2.2. Clausura algebraicaClausura algebraica
3.3. Clausura sistémicaClausura sistémica
Menú “clausura”
Clausura termodinámicaClausura termodinámica
Los organismos vivos son Los organismos vivos son termodinámicamente abiertos; la termodinámicamente abiertos; la energía, medida en calorías penetra energía, medida en calorías penetra en el cuerpo como alimento y sale en en el cuerpo como alimento y sale en forma de productos de desecho.forma de productos de desecho.
Menú “clausura en diferentes campos”
Clausura algebraicaClausura algebraica
En un sistema algebraico cerrado, En un sistema algebraico cerrado, todas y cada un de las operaciones todas y cada un de las operaciones tienen que producir elementos que tienen que producir elementos que pertenezcan al conjunto de pertenezcan al conjunto de elementos del sistema.elementos del sistema.
Menú “clausura en diferentes campos”
Clausura sistémicaClausura sistémica
Una entidad esta sistemicamente Una entidad esta sistemicamente cerrada cuando sus elementos se cerrada cuando sus elementos se generan unos a otros mediante generan unos a otros mediante procesos de producción en el procesos de producción en el sistema. Se crea a si mismosistema. Se crea a si mismo
Menú “clausura en diferentes campos”
AUTOPOIESISAUTOPOIESIS
Sugiere algo que se hace por si mismo Sugiere algo que se hace por si mismo probine de las palabras griegas probine de las palabras griegas auto auto yy poiesis poiesis (el hacer, la producción o la (el hacer, la producción o la poesía). Los sistemas autopoieticos poesía). Los sistemas autopoieticos son autónomos la autonomía son autónomos la autonomía significa “autogobierno hacerse uno significa “autogobierno hacerse uno mismo sus propias leyes” mismo sus propias leyes”
Menú “clausura”
CLAUSURA DEL SISTEMA CLAUSURA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRALNERVIOSO CENTRAL
Es una red neuronal cerrada de Es una red neuronal cerrada de neuronas interactivas.neuronas interactivas.
Lo cual significa que su output se Lo cual significa que su output se convierte en su input.convierte en su input.
Menú “clausura”
DOBLE CLAUSURA DEL DOBLE CLAUSURA DEL SISTEMA NERVIOSOSISTEMA NERVIOSO
Existen dos clausuras una Existen dos clausuras una sensoriomotriz y una sináptico-sensoriomotriz y una sináptico-endocrina.endocrina.
Gran interdependencia entre el Gran interdependencia entre el sistema nervioso y el sistema sistema nervioso y el sistema endocrino.endocrino.
¿Como funciona este sistema?¿Como funciona este sistema?
Menú “clausura”
¿Como funciona este ¿Como funciona este sistema?sistema?
Los cambios en la sensación están Los cambios en la sensación están directamente asociados a los estímulos directamente asociados a los estímulos procedentes del sistema sensorial en la procedentes del sistema sensorial en la superficie de la piel.superficie de la piel.
Los impulsos actúan sobre la superficie motriz Los impulsos actúan sobre la superficie motriz cuyos cambios sienten inmediatamente la cuyos cambios sienten inmediatamente la superficie sensorial los impulsos estimulan la superficie sensorial los impulsos estimulan la neuropituitaria la cual libera esteroides en el neuropituitaria la cual libera esteroides en el flujo sanguíneo, estos alcanzan el vacío flujo sanguíneo, estos alcanzan el vacío sináptico esto modifica el modus operandi de sináptico esto modifica el modus operandi de todo el sistematodo el sistema
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TEORIA DE LA FUNCION TEORIA DE LA FUNCION RECURSIVARECURSIVA
Mediante la utilización de una formula Mediante la utilización de una formula matemática podemos mostrar que la matemática podemos mostrar que la anatomía de los sistemas va mas allá anatomía de los sistemas va mas allá del nivel celulardel nivel celular
X = Op(Op(X ))X = Op(Op(X ))2 0
Menú “clausura”
LA CLAUSURA FINALLA CLAUSURA FINAL
Se puede afirmar que el Se puede afirmar que el constructivismo rechaza el principio constructivismo rechaza el principio de la objetividad y desarrolla un de la objetividad y desarrolla un epistemología que lo pone todo al epistemología que lo pone todo al revés. Empieza con el observador y revés. Empieza con el observador y escoge a continuación postular o escoge a continuación postular o especificar el mundo exterior. especificar el mundo exterior.
Menú “clausura”