GLACIARES CHILENOS:IMPORTANCIA SOCIALY CULTURAL

FUNDACIÓN GLACIARES CHILENOS PRESENTA:

MIÉRCOLES 22 DE DICIEMBRE, 2021

¿QUÉ TRABAJO REALIZAMOS ENFUNDACIÓN GLACIARES CHILENOS?

EDUCARVIS IB IL IZAR INVEST IGARPROTEGER VINCULAR

¿QUÉ TRABAJO REALIZAMOS ENFUNDACIÓN GLACIARES CHILENOS?

¿CÓMO PODEMOS EVIDENCIAR ELAUMENTO DE INTERÉS DE LASPERSONAS POR LOS GLACIARES?

¿QUÉ SIGNIFICAN LOS GLACIARES PARA LOS CHILENOS?

¿CÓMO DEFINIRÍAS LOS GLACIARES?

vidahistoria

reserva aguareservorio

equilibrio

impo

nente

natural

protección futur

o

colosalmilenarios

investigaciónsustentabilidad

recurso limitadofrío

masa de aguas

conservaciónhielo

gigante blanco

maravillasmilenarias

majestuoso

belleza de la naturalezanaturaleza

impo

nente

sfue

rzare

servo

rios

pure

za

basefrágil

resis

tencia

Fuente: Curso “Glaciares Chilenos: ImportanciaEcosistémica y Protección Legal”, UniversidadSocioambiental SCAC, Sesión 1: 1 de julio, 2021.

¿QUÉ SIENTES AL VER UN GLACIAR?

Fuente: Curso “Glaciares Chilenos: ImportanciaEcosistémica y Protección Legal”, UniversidadSocioambiental SCAC, Sesión 1: 1 de julio, 2021.

asombroadmiración

respetopazmajestuosidad

tranquilidadhu

milda

dinm

ensid

adem

oción

felici

dad

responsabilidadimpacto

mucho frío

energía inmensidestremecimiento

orígenes

emoción infinitamajestuosos

asombro y admiracióndesesperanza

absortacalmape

na

emoc

ión

cuida

do

plenit

ud

subli

me

emoción por su inmensidad

frío

nostalgia

triste

za

belle

za

magnanimidadmajestuosidad perfección

identidad

vulnerabilidadpequeñez

emoción y sobrecogimiento

impr

esión

que es algo maravilloso

geo conservaciónfrío y admiración

impotenciabelleza natural

desprotección

unive

rso

conc

iencia

histor

ia

vida

arte

¿POR QUÉ SE DEBEN INCLUIR LOSGLACIARES EN LA NUEVA CONSTITUCIÓN?

Fuente: Encuesta realizada por historias deInstagram, 21 de diciembre, 2021.

¿EXISTEN GLACIARES EN SU COMUNA?

Fuente: Encuesta realizada a alumnos de entre 11 y 17 años, delcolegio San Fernando College (SFC) de San Fernando, Región deO’Higgins, en septiembre, 2021.

SI

NOSI¿CONOCES EL NOMBRE DE ALGUNO?

NO

¿CUÁNTOS GLACIARES EXISTEN EN CHILE?

Fuente: Encuesta realizada a alumnos de entre 11 y 17 años, delcolegio San Fernando College (SFC) de San Fernando, Región deO’Higgins, en septiembre, 2021.

Más de 24.00040%

Entre 1.000 y 6.00015%

Entre 6.000 y 12.00017%

Menos de 1.ooo

5%

Entre 12.000 y 24.000

23%

VISITAS A NUESTRAS PUBLICACIONESY ARTÍCULOS

Fuente: Información obtenida el 20 de diciembre, 2021.

Cronología Alto Maipo: 13 años de destrucción 12.650

Conflicto Chile - Argentina: Campos de Hielo Sur 6.450

Cronología de un desastre: Pascua Lama

Conceptos: ¿Qué es un glaciar?

Volcanes y glaciares

Tipos de glaciares

3.858

2.521

2.435

1.173

55% 45%

18-24 AÑOS25-34 AÑOS

35-44 AÑOS

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIADE LOS GLACIARES?

APROVISIONAMIENTO

CICLOHIDROLÓGICO

PROVEEECOSISTEMAS

PROVEE ALSER HUMANO

REGULACIÓN

CL IMA LOCAL YCAL IDAD DEL A IRE

PREVIENE SEQUÍAS,ALUDES, INUNDACIONES

MIT IGACIÓNCAMBIO CL IMÁTICO

CULTURAL

TURISMOLOCAL

EXPEDIC IONES C IENT ÍF ICASY DEPORT IVAS

VALORPAISAJÍST ICO

¿QUÉ PROBLEMÁTICASDETECTAMOS?

FALTA DE CONOCIMIENTO DE LAGEOGRAFÍA NACIONAL

EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR Y BÁSICA

MALLA CURRICULAREDUCACIÓN MEDIA

INFORMACIÓN ENENTORNOS NATURALES

FALTA DE PROTECCIÓN

CAMBIOCL IMÁTICO

MINERÍA Y ACT IV IDADESPRODUCT IVAS

HIDROELÉCTRICAS

FALTA DE MEDIDAS DE ADAPTACIÓNFRENTE A LA CRISIS CLIMÁTICA

APROVIS IONAMIENTODE AGUA

PLANIF ICACIÓNTERRITORIAL

PLANIF ICACIÓN ANTEEVENTOS EXTREMOS

¿QUÉ DEBE INCLUIRSE EN LANUEVA CONSTITUCIÓN?

¿QUÉ PROTECCIÓN OFRECE LA ACTUALCONSTITUCIÓN A LOS GLACIARES?

Fuente: Curso “Glaciares Chilenos: ImportanciaEcosistémica y Protección Legal”, UniversidadSocioambiental SCAC, Sesión 4: 22 de julio, 2021.

ningunaambiente libre de contaminación

vivir en un ambiente libre de contaminación, muy ambigüo

libre de contaminación

deficiente

muy pocapo

quita

no ha

yar

t 19 n

8mínima

cerovivir libre de contaminación

ninguna protecciónsolo para la minería

poca o ningunalibre de contaminación

LA PROTECCIÓN DEECOSISTEMAS EN TODAS

SUS FORMAS

INCORPORAR LA EDUCACIÓNAMBIENTAL Y TERRITORIAL EN LAS

MALLAS CURRICULARES ESCOLARES.EDUCAR PARA UN TURISMO

SUSTENTABLE

DERECHO AL AGUA COMOELEMENTO FUNDAMENTAL PARA LAVIDA HUMANA Y LOS ECOSISTEMAS

¿QUÉ DEBE INCLUIRSE EN LANUEVA CONSTITUCIÓN?

DERECHO A V IV IR EN UN MEDIOAMBIENTE SANO Y L IBRE DE

CONTAMINACIÓN, ERRADICANDOLAS ZONAS DE SACRIF IC IO

EFECT IVA PART IC IPACIÓNCIUDADANA EN LA TOMA DEDECIS IONES AMBIENTALES.

IGUALDAD DE CONDIC IONES DEGÉNERO Y PUEBLOS ORIG INARIOS

EL ACCESO A LAJUST IC IA AMBIENTAL

¿QUÉ DEBE INCLUIRSE EN LANUEVA CONSTITUCIÓN?

TRANSIC IÓN DESDE EL ACTUALMODELO EXTRACT IV ISTA HACIA UNO

CON UNA MAYOR ARMONIZACIÓNCON LA NATURALEZA

MEDIDAS DE MIT IGACIÓN YADAPTACIÓN AL CAMBIO

CL IMÁTICO

INCLUSIÓN Y PROTECCIÓN DE LOSGLACIARES COMO UN TODO DENTRO

DEL C ICLO DEL AGUA

¿QUÉ DEBE INCLUIRSE EN LANUEVA CONSTITUCIÓN?

PROPUESTA DE ARTÍCULO A INCLUIR EN LANUEVA CONSTITUCIÓN

La Constitución asegura la protección de los glaciares, ambiente periglaciar y permafrost con elobjeto de preservarlos y conservarlos como reservas estratégicas de recursos hídricos, comoproveedores de agua para la recarga de cuencas hidrográficas, para la protección de labiodiversidad, como fuente de información científica y para el turismo sustentable.

COMO FUNDACIÓN GLACIARES CHILENOSESTAMOS POR LA INCLUSIÓN DE LOS

GLACIARES, EL AGUA Y LOS ECOSISTEMASEN LOS DERECHOS Y GARANTÍAS

CONSTITUCIONALES

MUCHAS GRACIASPOR SU ATENCIÓN

www.glaciareschilenos.org

@glaciareschilenos

@Fundación Glaciares Chilenos

@glaciares_ong

comunicaciones@glaciareschilenos.org

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