Herramientas tecnológicas y

metodologías docentes que

ofrecen las TIC

Procesador de textosPermite desarrollar contenidos de trabajos escritos

como monografías, informes, cuentos. Fortalece las

habilidades de escritura, respetando las reglas convencionales de

ortografía, permite incluir gráficos, imágenes, sonidos. Mejora la

presentación de lo escrito y su integración con imágenes. Mejora la comunicación, facilita la lectura, es instrumento colaborativo para realizar

tareas.

Power point

Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde

imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de

fuente, plantilla y animación. Además puede contener textos, gráficos, videos, organigramas, tablas o sonido.

 Hoja de cálculo

Crea ambientes de aprendizaje enriqueciendo la representación, comprensión y solución de problemas. Provee magníficos

ambientes, para el uso de fórmulas en cálculos matemáticos y para la solución de

diversos problemas de variadas disciplinas. la hoja de cálculo puede contribuir sustancialmente al mejoramiento

de la educación de todos los estudiantes.

Internet Constituye una importante herramienta de investigación

y permite la interacción a un doble nivel:

entre personas y con los contenidos, facilita que pueda desarrollarse más fácilmente un proceso

de aprendizaje cooperativo centrado en la búsqueda, tratamiento, procesamiento y presentación de la

información.

Correo electrónicoEl correo electrónico se ha convertido en

la gran herramienta telemática para la comunicación interpersonal. Como herramienta educativa, se halla

integrada en proyectos sistemáticos de colaboración a distancia.

El correo electrónico no requiere un espacio y tiempo concreto para la comunicación. La

comunicación puede ser individual o entre grupos.

Comunidades virtuales de aprendizaje y herramientas de uso

Es un grupo de usuarios que interactúan a través de algún medio que emerge de la red .implica aprender a través

de sujetos no físicamente presentes mediante colaboraciones, diseñando y construyendo un espacio

virtual . Cada usuario mantiene su autonomía individual, y provee

herramientas de colaboración.

Campus virtual

Brinda apoyo educativo de algunas asignaturas mediante contenidos adicionales contribuye al desarrollo y expansión

de modelos educativos más flexibles adoptando los cambios estructurales en la universidad . Ofrecen mayor

potencialidad de herramientas y de control para profesores, posibilita la presencia en foros, disponer de herramientas colaborativas y recursos educativos.

El foro electrónicoSon centros de discusión sobre temas en

particular que concentra opiniones de varias personas . Mejora la calidad y efectividad de la

interacción, apoyando procesos de aprendizaje colaborativo, participación activa , Intercambia experiencias reflexiones y análisis. Contrasta

opiniones y aporta referentes conceptuales y metodológicos. permite el debate para intercambiar y compartir opiniones.

 El video educativo

Logra una mayor atención de los alumnos.El sonido altera la sensibilidad humana y

es capaz de provocar efectos expresivos directos y más intensos que las palabras. ofrece

alternativas para complementar las clases y que la transmisión de sus conocimientos resulte atractiva

e interesante para los alumnos.

Blogs en la enseñanza.Sitios web actualizados periódicamente que recopilan textos o artículos de varios autores . Incluyen la posibilidad de que los visitantes añadan comentarios a los mismos, fomentando así la interacción entre el autor y el lector. Lainteracción entre visitantes, los convierte en poderoso recurso educativo.

ELABORÓ: Lic. Edith Guadalupe Vázquez Martínez Universidad de los Ángeles Maestría en Innovación Educativa