Guía para el Acompañamiento del e-mediador en AVA

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Presentación sobre la forma de como debe ser el acompañamiento del E - Mediador en cada entorno de un curso en AVA.

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ZAO/CEAD San José del Guaviare Curso E- Mediador en AVA

Guía para el Acompañamiento del E –

Mediador en AVA

Zully Enith López Cadena

San José del Guaviare, abril de 2014

Rol del E – Mediador en AVA

El E – mediador es el rol que innova con su práctica pedagógica apoyando procesos con calidad acorde con los principios de la universidad, respondiendo a los postulados de innovación pedagógica, curricular, didáctica y evaluativa de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD-.

Objetivo del E-Mediador en AVA

• Apoyar el proceso de aprendizaje significativo del e-estudiante , siendo facilitador de su desempeño en un entorno AVA, con un acompañamiento permanente, mediante la estrategia de aprendizaje basado en proyectos.

Ambiente Virtual de Aprendizaje – AVA-

• Es el espacio de aprendizaje donde el E – Mediador interactúacon los estudiantes, encontrando la siguiente información:

Bloque lateral Izquierdo

• En el bloque lateral izquierdo, se encuentra los link de:

• Personas -participantes(estudiantes, Director y tutor),

• Administración (calificaciones y perfil),

• Software para descarga (programas de apoyo),

• Actividades (consultas, diarios, foros, glosarios, lecciones, recursos y tareas).

Bloque lateral Derecho

• En el bloque lateral derecho, se encuentra los link de:

• Instructivo para navegar en cursos AVA (tutorial),

• Mensajes de los estudiantes ,director o tutor.

• Los usuarios en línea en el momento del ingreso al ambiente virtual.

Bloque Central

Bloque Central

En el bloque central, se encuentra los link de:

1. Información Inicial 2. Entorno de conocimiento3. Aprendizaje colaborativo4. Aprendizaje practico5. Evaluación y seguimiento6. Gestión

Bloque Central

Información Inicial :bienvenida, foro de noticias, foro general del curso, agenda, acuerdos del

curso, preguntas frecuentes.

Información Inicial

Bloque Central

Entorno de conocimiento : Syllabus (contenidos , estructura evaluativa, intencionalidades formativas, referencias), Unidades del curso y caja de herramientas.

Entorno de Conocimiento

Bloque Central

Aprendizaje colaborativo : foro de aprendizaje colaborativo (participación , seguimiento e interacción E- Mediador – Estudiante)y caja de herramientas.

Aprendizaje Colaborativo

Bloque Central

Aprendizaje practico: actividad principal (se comprenden y aplican los conceptos, se genera un producto del conocimiento del curso) y caja de herramientas.

Aprendizaje Practico

Bloque Central

Evaluación y seguimiento: E – Portafolio individual (autoevaluación y cohevaluación), registro diario de acuerdo a las actividades

desarrollados por los participantes.

Evaluación y seguimiento

Bloque Central

Gestión: Gestión del estudiante y caja de herramientas (políticas de la universidad,

reglamento estudiantil, biblioteca, uso de la Netiqueta en los entornos virtuales.

Gestión

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