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GUÍADOCENTEDE
INGENIERÍAGRÁFICAGradoenIngenieríaMecánica
Curso2021-2022CENTROUNIVERSITARIODELADEFENSA
ESCUELANAVALMILITAR
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1. DATOSGENERALESDELAASIGNATURA
Denominación IngenieríaGráfica
Titulación GradoenIngenieríaMecánica
Cursoycuatrimestre Tercercurso(primercuatrimestre)
Carácter Obligatoria(TecnologíaEspecíficaMecánica)
DuraciónECTS(créditos) 6créditosECTS
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2. DATOSGENERALESDELPROFESORADO
Profesorresponsabledelaasignatura IvánPuenteLuna
Despachofísico 209–EdificiodelCUD
Despachovirtual Sala2072https://campusremotouvigo.gal/public/292504184
Correoelectrónico ipuente@cud.uvigo.es
Direcciónmensajería CentroUniversitariodelaDefensaenlaEscuelaNavalMilitar
PlazadeEspaña,s/n36920Marín
Profesorresponsabledelaasignatura JavierPérezVallejo
Despachofísico 105–EdificiodelCUD
Despachovirtual Sala1992https://campusremotouvigo.gal/public/159021265
Correoelectrónico jvallejo@cud.uvigo.esDirecciónmensajería CentroUniversitariodelaDefensaenlaEscuelaNavalMilitar
PlazadeEspaña,s/n36920Marín
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3. INTRODUCCIÓN
Esta asignatura se enmarcadentrodelmódulodeTecnologíaEspecíficaMecánica.Enlazaycomplementa la asignatura Expresión Gráfica de primer curso y pretende englobar todo ellenguaje del dibujo técnico, reforzando la base teórica, los fundamentos geométricos quepermitenlaconcepciónyvisualizacióndelasformasydimensiones,yampliandolapráctica,através de los ya ineludibles entornos informáticos. Todo ello sin olvidar el estudio de laNormalización,quefacilitaelintercambiodeinformacióntécnicaatravésdellenguajegráficodelasnormasvigentes.
Elobjetivoeslacreaciónymanejodeinformacióngráficadesdelaperspectivadelingenieromecánico,particularizandoenlascaracterísticasconcretasdelgradoimpartidoenelCentroUniversitariode laDefensadeMarín.Seabarcará lageometríadescriptivadesuperficies, lainformática gráfica, la definición de conjuntos y mecanismos de manera inequívoca, larepresentaciónnormalizadadebuques,etc.,buscandounaformacióngeneralistaysobretodoadecuadayútilparaelfuturodesempeñodelosestudiantes.
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4. COMPETENCIAS
4.1.COMPETENCIASBÁSICAS
LascompetenciasbásicasdescritasenelRealDecreto1393/2007noserántratadasdeformaespecíficaporningúnmódulo,materiaoasignatura,sinoqueseránelresultadodelconjuntodelGrado.Encualquiercaso,comoseindicaenlamemoriadeverificacióndelatitulación,laadquisiciónde lascompetenciasgeneralesdescritaspor laOrdenMinisterialCIN/351/2009garantiza la adquisición de las competencias básicas (enumeradas a continuación),cumpliéndoseporelloelobjetivomarcadoenelcitadoRealDecreto.
CB1Quelosestudianteshayandemostradoposeerycomprenderconocimientosenunáreadeestudioquepartedelabasedelaeducaciónsecundariageneral,ysesueleencontraraunnivelque,sibienseapoyaenlibrosdetextoavanzados,incluyetambiénalgunosaspectosqueimplicanconocimientosprocedentesdelavanguardiadesucampodeestudio
CB2Que losestudiantessepanaplicarsusconocimientosasutrabajoovocacióndeunaforma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de laelaboraciónydefensadeargumentosy laresolucióndeproblemasdentrodesuáreadeestudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes(normalmentedentrodesuáreadeestudio)paraemitirjuiciosqueincluyanunareflexiónsobretemasrelevantesdeíndolesocial,científicaoética
CB4Quelosestudiantespuedantransmitirinformación,ideas,problemasysolucionesaunpúblicotantoespecializadocomonoespecializado
CB5Quelosestudianteshayandesarrolladoaquellashabilidadesdeaprendizajenecesariasparaemprenderestudiosposterioresconunaltogradodeautonomía
4.2.COMPETENCIASGENERALES
Soncompetenciasgeneralesdeestaasignatura:
CG1 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de laingeniería industrial, en la especialidad de Mecánica, que tengan por objeto, según laespecialidad, la construcción, reforma, reparación, conservación,demolición, fabricación,instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalacionesenergéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalacionesyplantas industriales, yprocesosdefabricaciónyautomatización
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4.3.COMPETENCIASESPECÍFICAS
Lacompetenciaespecíficadelatitulaciónalaquecontribuyeestaasignaturaes:
CE19Conocimientosycapacidadesparaaplicarlastécnicasdeingenieríagráfica
4.4COMPETENCIASTRANSVERSALES
Soncompetenciastransversalesdeestaasignatura:
CT2Resolucióndeproblemas
CT6Aplicacióndelainformáticaenelámbitodeestudio
CT9AplicarconocimientosCT10Aprendizajeytrabajoautónomos
CT14CreatividadCT16Razonamientocrítico
CT17Trabajoenequipo
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5. RESULTADOSDEAPRENDIZAJESemuestranacontinuaciónlosresultadosdeaprendizajedeestaasignaturavinculadosalasrespectivascompetencias.
RESULTADOSDEAPRENDIZAJE COMPETENCIASVINCULADASConocerydisponerdecriterios fundamentadospara laelecciónyaplicacióndecomponentesnormalizados.
CG1,CE19,CT2,CT9,CT10,CT16
Conocer las tecnologías CAD para el modeladogeométricoylageneracióndeplanosapartirdeeste.
CE19,CT6,CT9,CT10
Capacidad para realizar análisis del funcionamiento delos mecanismos a partir de las especificaciones de losplanos.
CG1,CE19,CT2,CT9,CT10,CT16
Saberaplicarlageometríaenlaresolucióndeproblemasdeconstruccioneseinstalacionesindustriales.
CE19,CT2,CT9,CT14
Adquirirhabilidadesparacrearygestionarinformacióngráficarelativaaproblemasdeingenieríamecánica.
CE19,CT10,CT14,CT16,CT17
Enlasiguientetablapodemosverelniveldedesarrolloconelquesecontribuyealograrcadaunodeaquellossub-resultadosdeaprendizajeestablecidosporENAEE(EuropeanNetworkforAccreditationofEngineeringEducation) trabajadosen lamateria,asícomolascompetenciasasociadasadichosub-resultadoytratadasenlaasignatura.
RESULTADOSDEAPRENDIZAJE
SUB-RESULTADOSDEAPRENDIZAJE
Niveldedesarrollodecadasub-resultado(Básico(1),Adecuado(2)yAvanzado(3))
COMPETENCIASASOCIADAS
1.Conocimientoycomprensión
1.2Conocimientoycomprensióndelasdisciplinasdeingenieríapropiasdesuespecialidad,enelnivel
necesarioparaadquirirelrestodecompetenciasdeltítulo,incluyendonocionesdelos
últimosadelantos.
Adecuado(2) CE19
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2.Análisiseningeniería
2.1Lacapacidaddeanalizarproductos,procesosysistemascomplejosensucampodeestudio;elegiryaplicardeformapertinentemétodosanalíticos,decálculoy
experimentalesyaestablecidoseinterpretarcorrectamenteresultadosdedichosanálisis.
Adecuado(2) CG1,CT2,CT9
2.2Lacapacidaddeidentificar,formularyresolverproblemas
deingenieríaensuespecialidad;elegiryaplicardeformaadecuadamétodosanalíticos,decálculoy
experimentalesyaestablecidos;reconocerlaimportanciadelasrestriccionessociales,desaludyseguridad,ambientales,económicaseindustriales.
Adecuado(2) CT2,CT9,CT14,CT16
3.Proyectosdeingeniería
3.1Capacidadparaproyectar,diseñarydesarrollarproductos
complejos(piezas,componentes,productosacabados,etc.),procesosy
sistemasdesuespecialidad,quecumplanconlosrequisitos
establecidos,incluyendotenerconcienciadelosaspectos
sociales,desaludyseguridad,ambientales,económicoseindustriales;asícomo
seleccionaryaplicarmétodosdeproyectoapropiados.
Avanzado(3) CE19,CT2,CT9
3.2Capacidaddeproyectoutilizandoalgúnconocimiento
devanguardiadesuespecialidaddeingeniería.
Adecuado(2) CG1,CE19,CT9
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5.Aplicaciónprácticadelaingeniería
5.1Comprensióndelastécnicasaplicablesymétodosdeanálisis,proyectoe
investigaciónysuslimitacionesenelámbitodesuespecialidad.
Adecuado(2) CE19,CT9
5.2Competenciaprácticapararesolverproblemascomplejos,realizarproyectoscomplejosde
ingenieríayllevaracaboinvestigacionespropiasdesu
especialidad.
Adecuado(2) CT2,CT9,CT16
7.ComunicaciónyTrabajoenEquipo
7.2Capacidadparafuncionareficazmenteencontextos
nacionaleseinternacionales,deformaindividualyenequipoycooperartantoconingenieroscomoconpersonasdeotras
disciplinas.
Adecuado(2) CG1,CT10,CT17
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6. CONTENIDOS
6.1.Programación:créditosteóricosTeniendoencuentalascircunstanciasynecesidadesespecíficasdelCentroUniversitariodelaDefensa,lacargadelaasignaturasedistribuyealolargode12semanaslectivas.Paraabordarlos contenidos teóricos de la misma, se han programado clases teóricas (expositivas y deproblemas).Enlossiguientesapartadossepresentaladescripcióndecadaunodelostemasenelprogramapropuesto.Encadatemaseincluye,ademásdesuduraciónmínimaysuubicaciónaproximada,susobjetivos,unabrevedescripcióndesudesarrolloyuníndicedetalladodecontenidos.TEMA1.Introducciónalosgráficosdeingeniería.
Ubicaciónyduración:Semana1[2horas]Objetivosydesarrollo:Se repasanyamplíanconceptosbásicossobreel lenguajegráfico, tiposdedibujos, tiposdegráficos,sistemasgráficosdeordenadores,modelosgeométricosymonogramas.Índicedeltema
1.1 Tipos de gráficos en ingeniería. Campos de aplicación. Gráficos para el diseño, lavisualizaciónylacomunicación.Ellenguajegráfico.
1.2 Sistemasgráficos.Tiposyestructuradelosficherosgráficos.Manejodelainformación.Jerarquías.Capas.
1.3 Modelos.Modelogeométrico.Asociatividaddelainformación.1.4 Construccionesgráficasempleadaseningeniería.1.5 Diagramasynomogramas.
TEMA2.Diseñomecánicoyutilizacióndeelementosdetransmisión.
Ubicaciónyduración:Semanas2,3,4[5horas]Objetivosydesarrollo:Se identifican distintos tipos de ejes y árboles, engranajes, rodamientos y elementos deestanqueidad, indicando los aspectos fundamentales que afectan a la normalización de losmismos.Índicedeltema
2.1 Definiciónyrepresentacióndeárbolesyejes.2.2 Definición y representación de engranajes. Ruedas dentadas. Representación
convencional.2.3 Definición y representación de rodamientos. Tipos de rodamientos. Representación
convencional.Montajeyfreno.Tolerancias.2.4 Estanqueidad.Estanqueidadestáticaydinámica.JuntasyRetenes.Compatibilidadcon
loslíquidos.
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TEMA3.Diseñoestructural.
Ubicaciónyduración:Semanas4,5,6[5horas]Objetivosydesarrollo:Identificar loselementosdeunión,definirsusparámetrosclave,representaciónyacotaciónnormalizadas.Índicedeltema
3.1 Estudiodeuniones.Tiposdeuniones.Criteriosparaeldiseñodeuniones:gradosdelibertad.Métodosderealizacióndeuniones.
3.2 Elementosdeunión.Clasificaciónde los elementosde fijación.Criteriosdemontaje.Condicionesespecíficasdeutilizacióneneldiseñodeloselementosdeunión.
3.3 Diseñodeunionespermanentes.Soldadura,tiposysimbologíaempleadaenlosplanos.Reglasdediseñodepiezassoldadas.Estudiodeunionesdechapasyperfileslaminados.Soluciones más frecuentes empleadas en la realización de nudos de estructurasmetálicas.Remachado,tiposconvencionalesderemachesysistemasespeciales.
TEMA4.Gestióndelavariabilidad;repercusiónfuncionaldelastolerancias.Análisisysíntesisdetolerancias.
Ubicaciónyduración:Semanas6,7,8[5horas]Objetivosydesarrollo:En este tema se definen los conceptos básicos de variabilidad, tolerancias dimensionales yestadísticas. Sedelimitan también los conceptosde referenciay sistemasde referenciay seestableceelconceptodeajusteylostiposquesepuedenpresentar.
Índicedeltema4.1 Lavariabilidadasociadaalosproblemasdeingeniería.4.2 Variabilidadmacroymicrogeométricas.4.3 Toleranciasdimensionalesyajustes.Especificación.4.4 Referenciasysistemasdereferencia.4.5 Toleranciasestadísticas.Funcionesdecostedelastolerancias.4.6 Análisisdetoleranciasysíntesisdetolerancias.4.7 Combinacióndetolerancias;repercusiónenel funcionamientodelaacumulaciónde
tolerancias.TEMA5.Especificacióngeométricadeproductos.
Ubicaciónyduración:Semana8[1hora]Objetivosydesarrollo:Este tema tiene como objetivo presentar una visión de conjunto de la normalizacióninternacionalenelcampodelaespecificacióngeométricadeproductos(GPS)yproporcionaunesquemageneralenelqueseengloban lasnormas ISO14638Especificacióngeométricadeproductos(GPS).Modelodematriz.
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Índicedeltema5.1 EspecificacióngeométricasegúnISO.5.2 CadenasdeNormasISO.5.3 MatricesdenormasGPS.
TEMA6.Fundamentosdelosgráficosporcomputador.
Ubicaciónyduración:Semanas8,9[3horas]Objetivosydesarrollo:Estetematienecomoobjetivopresentarlastransformacionesgeométricasbásicasdelespacioydiferentesmodelosmatemáticospararepresentarcurvasysuperficies,imprescindiblesenlagranmayoríadelasaplicacionesdelosgráficosporcomputador.Índicedeltema
6.1 Transformacionesgeométricasbásicas.6.2 Graficacióndelíneas:algoritmosbásicos.6.3 Modeladodesuperficies:implícitas,paramétricas,redespoligonales.6.4 Modeladodesólidos:métodosyesquemasderepresentación.
TEMA7.SistemasCAD/CAE/CAM.Sistemasparaadquisicióndedatosdelasgeometríasreales.Prototipadorápido.
Ubicaciónyduración:Semana10[2horas]Objetivosydesarrollo:IntroducciónalossistemasCAD-CAE-CAMcomoherramientasdesoportedelosprocesosdediseñoyfabricacióndecualquierproductoindustrial.Introducciónalosconceptosderealidadvirtual,digitalizaciónyprototipadorápido.Índicedeltema
7.1 SistemasCAx(ComputerAidedTechnologies).7.2 HerramientasCAD/CAM.7.3 HerramientasCAEenelcontextodelaingenieríadediseño.7.4 Realidad virtual: características y dispositivos. Aplicaciones en el campo de la
ingeniería.7.5 Digitalizacióndeformas.Proyectosdeingenieríainversa.7.6 Sistemasdeprototipadorápido.
TEMA8.Introducciónaldiseñoindustrial.
Ubicaciónyduración:Semana11[1hora]Objetivosydesarrollo:Sepresentanenestetemalasdiferentesetapasymetodologíasexistentesparaelprocesodediseño de productos seriados y/o industriales, haciendo especial hincapié en el valor de lacreatividad.
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Índicedeltema8.1 Diseño.Tipos.Eldiseñoindustrial(producto,comunicacióneimagencorporativa).8.2 Metodologíasparaeldiseño.8.3 Etapasdelprocesodediseño.8.4 Lacreatividadenelprocesodediseño.8.5 Valoracióndealternativasdediseño.8.6 DfX(DesignforX).
TEMA9.Introducciónaldibujonaval.
Ubicaciónyduración:Semana11[2horas]Objetivosydesarrollo:ConceptosgeneralesdeConstrucciónnaval.Introducciónalarepresentacióndebuques:Tiposdegráficosysímbolosutilizados,característicasprincipalesarepresentar.Índicedeltema
9.1 Clasificacióndebuques.9.2 Introducciónalastécnicasderepresentacióndebuques.9.3 Dimensionesycaracterísticasprincipalesdelosbuques.9.4 Coeficientesadimensionalesquecaracterizanlasformasdelbuque.9.5 Elementosestructuralesyconstructivos.
TEMA10.Representacióndebuques.
Ubicaciónyduración:Semana12[2horas]Objetivosydesarrollo:Profundización en la representación normalizada de buques: Proyecto, planos generales ydetallados,instalaciones.Índicedeltema
10.1 Proyectodeconstruccióndelbuque.Documentaciónyplanosadesarrollar.10.2 Planodeformasylíneasdelbuque.10.3 Curvadeáreasysecciónmaestra.10.4 Marcasdecalado.10.5 Representaciónyacotacióndelaestructurayseccionesdelbuque.10.6 Planosgeneralesydedetalledelaestructuradelbuque.Cuadernamaestra,desarrollo
delforroexterior,seccionestípicas,cubiertasybloques.10.7 Disposicióngeneraldelbuque.Contornos,espacios,tanques,etc...10.8 Planosdeinstalacionesymaquinaria.
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6.2.Programación:créditosprácticosLoscontenidosprácticosdelaasignaturatratandeafianzarlosconceptosteóricosbuscandosuaplicaciónreal.Lamayoríadelostemassecorrespondenconloscontenidosdeunaovariasprácticas que se pueden agrupar en: Modelado de sólidos y ensambles, confección dedocumentacióntécnicaygeneradoresdeelementosmecánicos.
Prácticas1,2y3.Modeladodesólidosyensambles.
Ubicaciónyduración:Semanas2,3y4[6horas]Objetivosydesarrollo:En las primeras sesiones de laboratorio el alumno aprenderá a generar elementostridimensionalesutilizandolasherramientashabitualesdemodelado.
Práctica4.Confeccióndedocumentacióntécnica(planos,proyectos,…).
Ubicaciónyduración:Semana5[2horas]Objetivosydesarrollo:Elobjetivofundamentaldeestaprácticaesqueelalumnoaprendaautilizarlasherramientasde confecciónde la documentación técnica obtenida a partir de losmodelos y ensamblajesrealizadosanteriormente.Práctica5.Ingenieríainversa.
Ubicaciónyduración:Semana7[2horas]Objetivosydesarrollo:El objetivo fundamental de esta práctica es que el alumno realice la reconstruccióntridimensionaldeunobjetoapartirdefotografías.Elsoftwarepuedeserelegidoporelalumno,sugiriéndoselaposibilidaddeemplear:Meshroom,Eyescloud,ReCapProyAgisoftPhotoscan(oMetashape).Lareconstrucciónserealizaráapartirdevariasfotografías,yaquesiseutilizaunaúnicafotografíanoseconseguiráunareconstrucciónfiel,sinounaaproximación.Prácticas6y7.DiseñoymodeladodeunEquipodeProtecciónIndividual(EPI).
Ubicaciónyduración:Semanas9y10[4horas]
Objetivosydesarrollo:ElobjetivofundamentaldeestasprácticasconsisteendiseñarydesarrollarunEPIenpuestosdeoperarios(caretasprotectoras,gafasdeprotección,cascos,orejeras,etc.)paralaprevenciónyprotecciónfrentealosaccidenteslaboralesydañosparalasalud.Elalumnodeberárealizarelmodelo3Ddelconjuntoensambladoyplanosdelmismo.
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7. PLANIFICACIÓNDOCENTE
LaTabla7.1.presentalaorganizacióndelesfuerzodelalumnoparacubrirlosseiscréditosECTSasociadosalaasignatura.
Técnica Actividad Horaspresenciales Factor
Trabajoautónomo
Horastotales ECTS
TeoríaClases
magistralesexpositivas
Asimilacontenidos.Preparacióndeproblemas
28 1,5 42 70 2,8
PrácticasTrabajoprácticoenlaboratorioinformático
Planteamientoyresolucióndeproblemas
14 1,5 21 35 1,4
TutoríasTutorías
personalizadasygrupales
Recibeorientaciónpersonalizada
7 1 7 14 0,56
Otrasactividades
Tareasdeevaluaciónyhorasderefuerzo1
Realizacióndeexámenes,repasodetemasy
problemas,etc.
28 - 3 31 1,24
TOTAL 77 73 150 6
TABLA7.1.Planificacióndeltiempoydelesfuerzodelalumno
1Seincluyenlashorasdelcursointensivoqueserealizacomopreparacióndelosexámenesextraordinarios.
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Las tablas 7.2 y 7.3 presentan la planificación de las horas de trabajo del alumno (enpresencialesynopresenciales)paralaparteteóricaypráctica,respectivamente.
Parteteórica Horaspresenciales
HorasNOpresenciales
2555132122
37,57,57,51,54,531,533
T1:Introducciónalosgráficosdeingeniería
T2:DiseñomecánicoT3:DiseñoestructuralT4:Gestióndelavariabilidad;
repercusiónfuncionaltoleranciasT5:Especificacióngeométricade
productosT6:Fundamentosdelosgráficospor
computadorT7:SistemasCAD/CAE/CAMT8:IntroducciónaldiseñoindustrialT9:IntroducciónaldibujonavalT10:Introducciónalarepresentaciónde
buques Total 28 42
TABLA7.2.Distribucióntemporaldelostemasdeteoríacontrabajopresencialenelaula
Partepráctica Horaspresenciales
HorasNOpresenciales
P1:Modeladodesólidosyensambles 2 3P2:Modeladodesólidosyensambles 2 3P3:Modeladodesólidosyensambles 2 3P4:Confeccióndedocumentacióntécnica 2 3P5:Ingenieríainversa 2 3P6:DiseñoymodeladodeunEquipode
ProtecciónIndividual(EPI). 2 3
P7:DiseñoymodeladodeunEquipodeProtecciónIndividual(EPI). 2 3
Total 14 21
TABLA7.3.Distribucióntemporaldelasprácticaspropuestascuyotrabajopresencialserealizaenellaboratorio
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8. METODOLOGÍADOCENTE
Eldesarrollodelaasignaturaseestructuraendossesionesdeunahoradeteoríaenelaulaalasemana, una sesión de prácticas en el laboratorio de dos horas cada dos semanas que secomplementa,ensemanasalternas,conunasesiónenseminariodeunahoradeduración.Losmétodosdidácticosadoptadossepuedenagruparteniendoencuentaeltipodesesión:8.1.Clasesdeaula
Lecciónmagistral.Cadaunidadtemáticateóricaserápresentadaporelprofesor,exponiendoejemplos para una mejor comprensión de los contenidos. Mediante el planteamiento decuestionessobre loscontenidosteóricosyejemplosse fomentará laparticipaciónactivadelalumnado.Se utilizarán presentaciones ofimáticas y la pizarra para transmitir información comodefiniciones,gráficos,fotografías,etc.Enlamedidadeloposible,seproporcionarácopiadelastransparencias a los alumnos con anterioridad a la exposición, centrando el esfuerzo delprofesor y del alumnado en la exposición y comprensión de los conocimientos. Lasreproduccionesenpapeldelastransparenciasnuncadebenserconsideradascomosustitutosdeapuntestomadosenclaseodelostextossugeridosenlabibliografía,sinocomomaterialcomplementario.Resolucióndeproblemas.ActividadesenlasqueseformulanproblemasrelacionadosconlaIngenieríaGráfica.Elalumnodeberádesarrollarsolucionesadecuadasocorrectasmediantelaprácticaderutinas,laaplicacióndefórmulasoalgoritmos,laaplicacióndeprocedimientosdetransformación de la información disponible y la interpretación de los resultados. Estametodologíaconstituyeuncomplementodelalecciónmagistral.8.2.Clasesdelaboratorio
Prácticas de laboratorio. Actividades de aplicación de los conocimientos a situacionesconcretas y de adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con laIngeniería gráfica. Éstas se desarrollarán en aulas de informática con equipamientoespecializado.Aprendizajecolaborativo.Realizacióndeactividadesquerequierenlaparticipaciónactivaylacolaboraciónentrelosestudiantes.Aprendizaje basado en proyectos. A lo largo del cuatrimestre se realizarán de modoprogramadoydurantelasclasesprácticasdiferentesproyectosdemodelado2Dy3D.8.3.Seminarios
Resolucióndeproblemas.Realizacióndeactividadesderefuerzoalaprendizajemediantelaresolución tutelada de manera grupal de supuestos prácticos vinculados a los contenidosteóricosyprácticosdelaasignatura.Aquellosejerciciosdeclasesdelaboratorioqueelalumno
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nohayapodidofinalizar,tratarádehacerloensushorasdeestudioysitienealgunadificultadodudasepodráresolverenestasclasesdeseminariosgrupales.Semuestran,acontinuación,estasmetodologíasdeaprendizajevinculadasalascompetenciasquesetrabajanconcadaunadeellas.
RESULTADOSDEAPRENDIZAJE
COMPETENCIASVINCULADAS METODOLOGÍASDEAPRENDIZAJE
Conocer y disponer decriterios fundamentados parala elección y aplicación decomponentesnormalizados
CG1,CE19,CT2,CT9,CT10,CT16
SesiónmagistralResolucióndeproblemas
Conocer las tecnologías CADparaelmodeladogeométricoyla generación de planos apartirdeeste
CE19,CT6,CT9,CT10
PrácticasdelaboratorioAprendizajecolaborativo
AprendizajebasadoenproyectosResolucióndeproblemas
Capacidad para realizaranálisisdelfuncionamientodelosmecanismosapartirdelasespecificacionesdelosplanos
CG1,CE19,CT2,CT9,CT10,CT16
SesiónmagistralPrácticasdelaboratorioAprendizajecolaborativo
AprendizajebasadoenproyectosResolucióndeproblemas
Saber aplicar la geometría enlaresolucióndeproblemasdeconstruccioneseinstalacionesindustriales
CE19,CT2,CT9,CT14
SesiónmagistralPrácticasdelaboratorioAprendizajecolaborativo
AprendizajebasadoenproyectosResolucióndeproblemas
Adquirir habilidades paracreary gestionar informacióngráficarelativaaproblemasdeingenieríamecánica
CE19,CT10,CT14,CT16,CT17
SesiónmagistralPrácticasdelaboratorioAprendizajecolaborativo
AprendizajebasadoenproyectosResolucióndeproblemas
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9. ATENCIÓNPERSONALIZADA
Ademásdelastutoríasoseminariosgrupalessepuedenllevaracabotutoríasindividualizadas,enlasquecadaalumno,demaneraindividual,podráconsultaralprofesordudasodificultadesqueleimpidenrealizarunseguimientodeloscontenidosteóricosoprácticosdelaasignatura.Sepropondránejercicioscomplementariosparaelrefuerzoalaprendizajedeloscontenidosdelaasignatura,dirigidosalosalumnosquemuestrendificultadesparaseguirdeformaadecuadaeldesarrollodelasclases.Losprofesoresdelaasignaturaatenderánpersonalmentelasdudasyconsultasdelosalumnos,tantodeformapresencial,segúnelhorarioquesepublicaráenlapáginawebdelcentro,comoatravésdemediostelemáticos(correoelectrónico,videoconferencia,forosdeMooVi,etc.)bajolamodalidaddecitaprevia.
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10. EVALUACIÓNDELAPRENDIZAJE
10.1.Criteriosdeevaluación
Lacalificaciónfinalsedeterminaráapartirdelascalificacionesobtenidasen:
1. Evaluaciónfinal,medianteexámenesrealizadosenlasconvocatoriasyfechasfijadasporlaUniversidadyelCentro.
2. Evaluación continua, mediante la valoración de los trabajos prácticos y actividadespropuestasalolargodelcurso.
Se emplearáun sistemade calificaciónnumérica convaloresde0,0 a10,0puntos según lalegislaciónvigente(R.D.1125/2003de5deseptiembre,B.O.E.nº224de18deseptiembre).
Laasignaturaseconsiderarásuperadacuandolacalificacióndelalumnoalcance5,0puntos.
Sepresentaenlatabla10.1unaprimeraaproximaciónalacontribuciónenlanotafinaldecadaelementoevaluado.Lossistemasdeevaluacióndelaasignaturaserán:
EvaluacióndelasprácticasAlolargodelcuatrimestre,endeterminadassesionesdeprácticas,seplantearánproblemasque deberán ser resueltos por los alumnos y se entregarán para su evaluación cuando lodetermineelprofesor.Laevaluacióndecadaentregableestarádeacuerdoconloscriteriosqueconanterioridadsehabráncomunicadoalosalumnos.Unavezfinalizadaslas7prácticasseefectuaráunapruebaprácticadeevaluaciónbasadaenlosproblemasrealizadosenclase.PruebasIntermediasdeEvaluaciónContinuaSerealizaránalolargodelcuatrimestredosPruebasIntermedias(PI1yPI2)decortaduración.Larealizacióndelaspruebasseráobligatoriayexigibleparasuperarlaasignatura.Latemáticadelaspruebasabarcarálatemáticaavanzadahastalafecha.
PruebafinaldeEvaluaciónContinuaSerealizaráunPruebaFinal(PF)queabarcarálatotalidaddeloscontenidosdelaasignatura,tantoteóricoscomoprácticos,yquepodráincluirpreguntasobjetivas,preguntasdedesarrollo,resolución de problemas y desarrollo de casos prácticos. Se exige alcanzar una calificaciónmínimade4puntossobre10posiblesparapodersuperarlaasignatura.
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TABLA10.1.Desglosedeporcentajesenlaevaluaciónyestrategiasempleadas
Laevaluaciónfinaldealumnoatenderáalasumadelapuntuaciónotorgadaacadaunadelaspartesantescomentadas,siendosunotadeevaluacióncontinuafinal(NEC):NEC=0,10*PRUEBAINTERMEDIA1+0,20*PRUEBAINTERMEDIA2+0,15*ENTREGABLESPRÁCTICAS+0,15*PRUEBAPRÁCTICAS+0,40*PRUEBAFINALParasuperarlaasignatura,lanotafinaldeevaluacióncontinua(NEC)calculadaporlafórmulaanteriordeberáseralmenos5puntossobre10.Sinembargo,seexigiránunosrequisitosmínimosycondicionesenalgunosdelosapartados,quegaranticenelequilibrioentretodoslostiposdecompetencias.ApesardeobtenerunaNECdealmenos5puntossobre10,elalumnodeberápresentarsealexamenordinariodetodosloscontenidosdelaasignatura,quesupondráel100%delanota,enlossiguientessupuestos:
• Nohaberrealizadoalgunadelaspruebasintermediasolanoasistenciaamásdeunasesióndeprácticas.
• Obtenerunanotainferiora4puntossobre10enlapruebafinaldeevaluacióncontinua(PF).
Encualquieradeestosdossupuestos,lacalificacióndelaevaluacióncontinuaseráelmínimodelanotadeevaluacióncontinuacalculadaconlafórmulaanteriory4puntos.Encualquiercaso,elalumnoquehayasuperadolaevaluacióncontinua,tendrálaposibilidaddepresentarsealexamenordinarioparasubirnota.
Elementoaevaluar Estrategiadeevaluación Porcentajedelanotafinal
EvaluacióndelasprácticasP1-P7
Entregables
Pruebadeprácticas
15%
15%
PruebasIntermediasdeEvaluaciónContinua
Exámenesparciales 30%
PruebaFinaldeEvaluaciónContinua
Examenfinalqueabarcarálatotalidaddeloscontenidosdelaasignatura
40%
Porcentajetotal 100%
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Tantoenelexamenordinariocomoenelextraordinario,seevaluarántodaslascompetenciasdelaasignatura.Porello,dichosexámenesincluiránunapruebaprácticadeprogramaciónenellaboratorio.COMPROMISOÉTICO:Seesperaquelosalumnostenganuncomportamientoéticoadecuado.Sisedetectauncomportamientopocoético(copia,plagio,usodedispositivoselectrónicosnoautorizadosuotros)sepenalizaráalalumnoconlaimposibilidaddesuperarlaasignaturaporlamodalidaddeevaluacióncontinua(enlaqueobtendráunacalificaciónde0,0).Siestetipodecomportamientosedetectaenexamenordinariooextraordinario,elalumnoobtendráendichaconvocatoriaunacalificaciónenactade0,0.10.2.EvaluacióndelascompetenciasasociadasalaasignaturaLa tabla 10.2 relaciona cada uno de los elementos de evaluación de la asignatura con lascompetenciasqueestánsiendoevaluadas.
Actividadesyfechasaproximadasdeevaluación Competenciasaevaluar
A1Evaluacióndelassesionesprácticasmedianteentregables(fecha:seevalúadurantetodoelcuatrimestre)
CG1,CE19,CT2,CT6,CT9,CT14,
CT16,CT17
A2.1PruebadeEvaluaciónContinuaPI1(fecha:semana6) CG1,CE19,CT9,CT10,CT16
A2.2PruebadeEvaluaciónContinuaPI2(fecha:semana10) CG1,CE19,CT9,CT10,CT16
A3Examendeprácticas(fecha:semana12) CG1,CE19,CT9,CT10,CT16
A4PruebafinaldeEvaluaciónContinuaPF(fecha:semanaoficialdeevaluacióndelcentro,alafinalizacióndelcuatrimestre)
CG1,CE19,CT9,CT10,CT16
TABLA10.2.Evaluacióndelascompetenciasasociadasalaasignatura
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11. BIBLIOGRAFÍAYFUENTESDEINFORMACIÓN
Se enumera a continuación la bibliografía recomendada al alumno. Se divide en básica,complementaria y otras fuentes de información, entre ellos, recursosweb suministrados alalumnoquefacilitanelseguimientodelaasigna.
Esdevital importancia la zonavirtualde laasignaturaqueestarádisponiblea travésde laplataformadeteledocenciadelaUniversidaddeVigo(https://moovi.uvigo.gal)dondeademásdelmaterialdocenteutilizadoenlasclases:Presentacionesdetemas,guionesdeprácticasconficherosdepiezasyconjuntos,sedisponedelecturasyvideosrelacionadosconlaasignatura.Sepretendequelaplataformadeteledocenciaseaunvehículofundamentaldecomunicaciónentredocenteyalumnos,asícomoentrelospropiosalumnos.
BibliografíaBásica:
• Company, P.; VergaraM., Mondragón S., Dibujo industrial, Servicio de PublicacionesUniversidadJaimeI,2007.
• Félez, J.; Martínez, M. L.; Cabanellas, J. M.; Carretero, A., Fundamentos de ingenieríagráfica,Síntesis,1999.
• Félez,J.;Martínez,M.L.,IngenieríaGráficayDiseño,Síntesis,2008.
BibliografíaComplementaria:
• Alcaide Marzal, J.; Diego Más, J.A.; Artacho Ramírez, M.A., Diseño de producto,UniversidadPolitécnicadeValencia,2001.
• Asociación Española de Normalización (AENOR) Normas UNE de Dibujo Técnico(Versiónenvigor).Ed.AENOR,Madrid
• BrusolaSimón,F.;CalandínCervigón,E.;BaixauliBaixauli, J. J.;HernandisOrtuño,B.,Acotaciónfuncional,TébarFlores,1986.
• Calandín Cervigón, E.; Brusola Simón, F.; Blanes Pastor, J. G., Prácticas de acotaciónfuncional,TébarFlores,1988.
• Dondis,D.A.,Lasintaxisdelaimagen.Introducciónalalfabetovisual,GustavoGili(10ªedición),1992.
• Gómez-Senent, E., Diseño Industrial, Servicio de Publicaciones de la Universidad deValencia,1986.
• Gomis Martí, J. M., Dibujo Técnico (I), Servicio de Publicaciones de la UniversidadPolitécnicadeValencia,1990.
• Guirado Fernández, J. J., Iniciación a la Expresión Gráfica en la Ingeniería: Losfundamentosproyectivosdelarepresentación,Gamesal,2003.
• Izquierdo Asensi, F., Geometría Descriptiva I (Sistemas y perspectivas), Grefol (26ªedición),2008-a.
• IzquierdoAsensi,F.,GeometríaDescriptivaII(Líneasysuperficies),Grefol(26ªedición),2008-b.
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• IzquierdoAsensi,F.,GeometríaDescriptivaSuperioryAplicada,Paraninfo(4ªedición),1996.
• LeiceagaBaltar,X.A.,Normasbásicasdedibujotécnico,AENOR,1994.
• X.Leiceaga.Toleranciasdimensionalesyajustes.Ed.Donostiarra.
• X.Leiceaga.Introducciónalastoleranciasgeométricas.Ed.Donostiarra
• Munari, B., Diseño y comunicación visual. Contribución a una metodología didáctica,GustavoGili(11ªedición),1993.
• Palancar Penella,M.,Geometría Superior: conocimientos básicos para el estudio de lageometríadescriptiva,GráficaTopacio,1983.
• PérezDíaz, J. L.; PalaciosCuenca, S.,ExpresiónGráfica en la Ingeniería, PrenticeHall,1998.
• RamosBarbero,B.;GarcíaMaté,E.,DibujoTécnico,Ed.AENOR,Madrid,2ªedición,2000.
• Sanz Adán, F.; Lafargue Izquierdo, J., Diseño Industrial: Desarrollo del producto,Thompson,2002.
• TaiboFernández,A.,Geometríadescriptivaysusaplicaciones,TébarFlores,1983.
• JuncoOcampoF.,DibujoNaval,ApuntesIngenieríaNavalyoceánica,UniversidaddelaCoruña.
• CecilJensen,JayD.Helsel,DennisR.Short.Dibujoydiseñoeningeniería.McGrawHill.
• G.E.Farin,H.Prautzsch,Computeraidedgeometricdesign.North-Holland,1984.
• Huerta,Joaquín,IntroducciónalCAD/CAMeIntercambiodedatosCAD/CAM.DiseñoyfabricaciónAsistidaporOrdenador.UniversitatJaumeI.
• Ricardo Alvariño, Juan José Azpiroz, Manuel Meizoso. El proyecto básico del buquemercante.Madrid1997.
• J.H.Earle.Engineeringdesigngraphics.AddisonWesley8thEdition,1994
Fuentesdocumentales:
• ManualesdeusuarioytutorialesdelsoftwareCADempleadoenlaasignatura.
• Catálogostécnicosenformatopapel.
ReferenciasWeb:
• WebdeAutodesk
• ForosdeusuariosdesoftwareCAD.
• Catálogostécnicosonline.
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12. RECOMENDACIONESALALUMNO
La asignatura Ingeniería Gráfica no tiene asociado ningún prerrequisito. Sin embargo, paracursarestaasignaturaconéxitoelalumnodebetener:
• Capacidaddecomprensiónescritayoralsuficientementedesarrollada.
• Capacidaddevisiónespacial,abstracción,cálculobásicoysíntesisdelainformación.
• Destrezasparaeltrabajoengrupoyparalacomunicacióngrupal.
• AlmenosnocionesbásicasadquiridasenlasmateriasdeExpresiónGráfica,TeoríadeMáquinasyMecanismosyFísicaencursosprevios.
Las dificultades de aprendizaje más frecuentes están ligadas a carencias de dichosconocimientos,perosepuedensalvarconunpocodeesfuerzoylosmediosdequedisponeestecentro.
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13. CRONOGRAMADETODASLASACTIVIDADESDOCENTES
Semana Horasteoría Horaslaboratorio
Evaluaciónyrefuerzo
Horasseminario
Horassemanales
1 2hT1 0 0 0 2h
2 2hT2 2hP1 0 1h 5h
3 2hT2 2hP2 0 0 4h
4 3hT2,T3 2hP3 0 1h 6h
5 2hT3 2hP4 0 0 4h
6 3hT3,T4 A2.1PruebaIntermedia(2h) 1h 6h
7 2hT4 2hP5 0 0 4h
8 3hT4,T5,T6 0 1h 4h
9 2hT6 2hP6 0 0 4h
10 2hT7 2hP7 A2.2PruebaIntermedia(2h) 1h 7h
11 3hT8,T9 0 0 1h 4h
12 2hT10 0 A3.Examenprácticas(*) 1h 3h
13 0 0 A4.PruebaFinal(3h) 0 3h
14 CURSOINTENSIVOPREPARACIÓNEXAMENORDINARIO
8h 0 8h
15 7h 0 7h
16 ExamenOrdinario(3h) 0 3h
Julio ConvocatoriaextraordinariaExamen
Extraordinario(3h)
0 3h
TOTAL 28h 14h 28h 7h 77h
*Elexamendeprácticasserealizaráenhorasdeseminario.
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14. ANEXO: Modificaciones en caso de situaciones extraordinarias que impliquensemipresencialidadparapartedelalumnado.
Acontinuación,sedetallanaquellosaspectosquesemodificaránenlaguíaenelcasodequesedeterminealgunaactuaciónderivadadecriteriosdeseguridad.
Apartadosdelaguíadocentedondesereflejaráncambios:
• 8Metodologíadocente
Seañadeunanuevametodologíadocente:
o 8.4Sesiónmagistraly/osesiónprácticavirtualsíncrona:
Seimparteatravésdeunaplataformadevideoconferenciaweb.Cadaaulavirtualcontienediversospanelesdevisualizaciónycomponentes,cuyodiseñosepuedepersonalizarparaqueseadaptemejoralasnecesidadesdelaclase.Enelaulavirtual,losprofesores(yaquellosparticipantesautorizados)puedencompartirla pantalla o archivos de su equipo, emplear una pizarra, chatear, transmitiraudio y vídeo o participar en actividades en línea interactivas (encuestas,preguntas,etc.).
• 10Evaluacióndelaprendizaje
o Las pruebas de evaluación se realizarán combinando la plataforma deteledocenciaMooViyelCampusRemotodelaUniversidaddeVigo.