Autor: Joseph M. Sacks y Sidney Levy

Tiempo:30 minutos.

Edad: Niños, adolescentes y adultos (varía forma)

Material: Hoja de respuestas, lápiz

Tipo: Cualitativa

Objetivo:

Medir las emociones del individuo en cuanto a su familia, sexo, relaciones

interpersonales y auto concepto. Relación con

compañeros de trabajo, con figuras de autoridad,

figuras del sexo opuesto y aspiraciones.

“A continuación encontrará 60 frases incompletas, lea cada una de ellas y complételas escribiendo lo primero que se lo ocurra. No hay respuestas correctas o incorrectas, lo importante es que sea lo más sincero posible. Trabaje lo más rápido que pueda. Si no puede completar un ítem, encierre el número en un círculo y vuelva a él más tarde”

Reunir las respuestas de las 4 áreas, referentes a cada una de las 15 actitudes o vectores, separándolas por áreas.

Graduar la perturbación emocional existente o no del examinado, con base a los siguientes criterios cuantitativos:

2: Seriamente perturbado; 1: Levemente perturbado; 0: ningún trastorno significativo observado

en esta área; X: se ignora. 3. Realizar un breve resumen

interpretativo

Pienso que mi padre es UN HOMBRE EJEMPLAR

Pienso que la mayoría de las mujeres SON UNAS CABRONAS

Lo que menos me gusta de las mujeres SUS CELOS

Mi vida sexual SATISFACTORIA Me gustaría trabajar con personas que

ME DESAFÍEN Sé que es una tontería, pero tengo miedo

DE VIAJAR EN AVIÓN Daría cualquier cosa por olvidar TODA MI

NIÑEZ

Pienso que mi padre es UN HOMBRE EJEMPLAR 0 Pienso que la mayoría de las mujeres SON UNAS

CABRONAS 2 Lo que menos me gusta de las mujeres SUS

CELOS 1 Mi vida sexual SATISFACTORIA 0 Me gustaría trabajar con personas que ME

DESAFÍEN 0 Sé que es una tontería, pero tengo miedo DE

VIAJAR EN AVIÓN 1 Daría cualquier cosa por olvidar TODA MI NIÑEZ

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Mecanismo psicológico mediante el cual un individuo “proyecta” sus sentimientos internos hacia el mundo exterior y después imagina que el mundo exterior expresa dichos sentimientos hacia él/ella.

Categoría: Test proyectivo-Desiderativa Objetivo: Evaluación profunda de la personalidad.

Aplicación: Individual, auto aplicación, colectiva Tiempo: Variable, multi sesión 60 minutos aproximadamente.

Edad: Niños, adolescentes y adultos. Material: Manual, láminas , grabadora,

hojas, lápiz, goma. Interpretación: Cualitativa,

psicoanalítica, estructura de personalidad

Es un método basado en los hechos para educir aquello que el individuo sabe acerca del mundo y la manera en que piensa o resuelve problemas intelectuales, lógicos.

Yo le voy a mostrar a Ud. unas laminas y le voy a pedir que ud. haga una historia en base a lo que ve, donde este contenido, el presente, pasado y futuro.   Y que ud. diga que piensan y sienten los personajes

Análisis formal: tiempo de reacción, comprensión de la consigna, grado de cooperación, percepción de cada imagen, construcción de historias, coherencia, concisión, detalles, realismo, estilos, fases, alegorías, lenguaje y extensión.

Análisis de contenido: Motivaciones y sentimientos del héroe Fuerzas del ambiente sobre el héroe Desarrollo y desenlace de la historia Análisis de los temas Intereses y sentimientos

Técnica original de Murray Categorías de análisis de contenido Héroe principal Necesidades inconscientes y pulsiones del héroe Concepto de ambiente Relaciones con los otros Conflictos significativos Naturaleza de las ansiedades Mecanismos de defensa Funcionamiento yo Estructura del súper yo

Estas técnicas se aplican en la mercadotecnia

GRACIAS