Post on 24-Jul-2015
SECRETARÍA DE DESARROLLO CIENCIA, TECNOLOGÍA Y GESTIÓN PÚBLICA.
DIRECCIÓN GENERAL DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA DE LA PROVINCIA.
JARDINES EN FERIA
ESCUELAS EN FERIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
MODALIDAD ESPECIAL
MODALIDAD CONTEXTOS
MODALIDAD DE ADULTO
FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2012
Universitario No
universitario
RURAL
EDUC. ART: ARTE Y CIENCIA
PROYECTOS EXTRODINARIOS
TO
DA
S L
AS
AR
EA
S
FORMACIÓN TÉCNICA
FERIA DE PROYECTOS EXTRAORDINARIOS
Los proyectos extraordinarios que se presenten en esta feria se centrarán exclusivamente en la figura, vida y obra del Dr. Manuel Belgrano (1170‐1820), prócer Argentino al que se ha destinado el año 2012 para su homenaje.
El Dr. Manuel Belgrano y la educación. El Dr. Manuel Belgrano y la ciencia. El Dr. Manuel Belgrano y la Revolución El Dr. Manuel Belgrano y las campañas militares. El Dr. Manuel Belgrano y la sociedad contemporánea Otros
NIVELES EDUCATIVOS DE PARTICIPACIÓN: jardines de infantes, escuelas primarias y/o de colegios secundarios, incluyendo también la participación de estudiantes de todas las Modalidades Educativas
Requerimientos de presentación para Ferias de Ciencia y tecnología
Informe
Cuaderno de campo
Registro pedagógico
Montaje y exhibición- Stand
Como realizar un proyecto para Feria de Ciencia Y Tecnología
Estructura General
6 Lic.Prof. Paola Masa
Carátula
Título.
Índice
Resumen:
Introducción
Marco Teórico
Desarrollo: -Materiales y Metodología -Resultados Obtenidos. -Discusión
Conclusión
Bibliografías Consultadas
Agradecimientos
Informe
Hoja tamaño IRAM
A4
-Simple faz,
-Interlineado 1,5,
-Letra Arial 11.
-Las páginas
deberán estar
numeradas.
1. CARATULA/PORTADA: Utilizar una sola página,
• Nombre de la Feria (centrado en parte superior de la hoja);
• Título del Proyecto: revelador del contenido de la investigación;
• Área temática: Cs. Sociales, Cs. Naturales, Cs. Exactas,
Tecnología;
• Alumno/s: nombre completo, DNI, dirección completa (calle,
código postal, ciudad) y teléfono;
• Nivel (_0 año EGB_;_º año Polimodal);
• Profesor Asesor: nombre completo, DNI, dirección completa y
teléfono;
• Institución: dirección completa, teléfono o fax de la escuela,
colegio o Club de Ciencias;
• Fecha de la Feria (centrado en la parte inferior de la hoja).
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2. ÍNDICE: Enumeración breve y ordenada de las diferentes partes del
informe.
3. RESUMEN
Describir en forma clara y breve todos los pasos de la investigación hasta 250 palabras; incluyendo:
•Problema
•Procedimientos utilizados
•Conclusiones
4. INTRODUCCIÓN:
- MARCO TEÓRICO: Información pertinente, seleccionada, ordenada
y jerarquizada de tal manera que el lector pueda ubicar la investigación de
su contexto teórico.
5. DISEÑO METODÓLOGICO/
A modo de Sugerencias:
-Diseño de Investigación
-Tipo de investigación
-Universo, población, muestra y unidad de análisis
INSTRUMENTO DE MEDICIÓN
A- MATERIALES Y MÉTODOS: Materiales utilizados.
Actividades llevadas a cabo durante la investigación, diseño de
las experiencias, recolección y elaboración de los datos, métodos
utilizados. Planificación y ejecución de proyectos tecnológicos.
B- RESULTADOS: Es la presentación clara y sintética de los datos
recolectados y de tratamiento (estadístico, informático, etc.) ¡En los
resultados se expresa el nuevo conocimiento que se aporta al mundo!
Breve descripción de los aportes y hallazgos de la investigación.
Detalles de los resultados mediante: tablas, gráficas dibujos, figuras, etc.
(con títulos claros y breves) acompañados en cada caso por una descripción
analítica.
Especificar si se aceptan o rechazan las hipótesis.
C- DISCUSIÓN: Presentación del significado, alcance y limitaciones de los resultados,
de las cuestiones descubiertas y de aquellas sin resolver. La discusión permite al lector
seguir el tren de pensamiento del autor/es.Se confrontan de los resultados obtenidos con
resultados esperados, resultados publicados por otros autores, valores teóricos y creencias
de sentido común.
6. CONCLUSIÓN: Sumario de resultados, presentando los aportes
originales teóricos y prácticos de la investigación, en un cierto número de
proposiciones sencillas, concretas y específicas, relacionadas con el
problema planteado, los objetivos delimitados y la hipótesis formulada
(jamás incluir en las conclusiones aspectos no estudiados o discutidos).
¡Las conclusiones cierran un ciclo de investigación y abren nuevas
perspectivas... para la eterna aventura del conocimiento!
7. BIBLIOGRAFÍA:
Las referencias bibliográficas se especificarán sólo en la última página del
trabajo, ordenadas alfabéticamente por apellido del autor y deberán incluir año
de edición
entre paréntesis, título del libro, lugar de publicación y editorial.
Ejemplo:
Jackson, Ph. (2002): Práctica de la enseñanza, Buenos Aires, Editorial
Amorrortu.
8. AGRADECIMIENTOS: Crédito a individuos, instituciones, empresas
e industrias que colaboraron con sugerencias, aporte bibliográfico,
enseñanza de técnicas, subsidios, etc.
CARPETA DE CAMPO
-Refleja el trabajo diario de los alumnos.
Presenta las estrategias utilizadas.
-Contiene el registro detallado de las
observaciones.
-Presenta sucesivas etapas de trabajo que
den muestra de la recuperación del error
y nuevas variables.
REGISTRO PEDAGÓGICO
El registro pedagógico es un documento escrito, con el formato de una narrativa personal del docente, que traspasa la simple descripción de la tarea de indagación de los alumnos y se centra en la de enseñanza/aprendizaje.
Se trata de un relato personal ya que el docente no puede en el registro pedagógico omitir sus propias opiniones sobre el proceso que ha iniciado y los resultados obtenidos, como así también de brindar un diagnóstico sobre el impacto del mismo en el aula y en los aprendizajes de su clase
.
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Elementos del cuaderno de registro del Proyecto Pedagógico de
Aula.
1. Memoria descriptiva del proyecto:
• Nombre del proyecto
• Duración, fecha de inicio y culminación,
• Objetivo, destrezas consolidadas por los alumnos,
logros y limitaciones del proyecto, trascendencia hacia
la institución, familia y comunidad,
• Consideraciones para los próximos proyectos. Juicios
acerca de los aprendizajes que emiten los padres de
familia y los niños.
CONTENIDOS CURRICULARES
NAP
Contenido
conceptual.
Contenido
Procedimental
Stand Que da prohibido
Sugerencias: Panel izquierdo: -Problema -Objetivo Panel central: -Desarrollo. Panel derecho: -Conclusión:
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www.acytsde.blogspot.com