1

FITXA D’ACTIVITAT IBERS ( ) ROMANS ( ) CICLES EDUCATIUS FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

GRUP DE TREBALL TEMA

VIDA QUOTIDIANA DIADEMA

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa. - Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.

CAPACITATS (INFANTIL) COMPETÈNCIES (PRIMÀRIA) ÀMBITS CURRÍCULARS (ESO)

Educació Infantil 1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma. ( ) 2. Aprendre a pensar i a comunicar. ( ) 3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa. ( ) 4. Aprendre a tenir habilitats. Educació Primària 2.Competència artística i cultural. ( ) 3.Competència d’aprendre a aprendre. ( ) 4.Competència social i ciutadana. ( )

ESO I BATXILLERAT 1.A.C Artística i cultural.

LLOC I ESPAIS ON ES PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

2

MATERIALS DIDÀCTICS O RECURSOS

Samarreta usada/vella, Fil, Agulla, Didal, Tisores, Llapis o bolígraf, Pegament, Regle.

*També es ven el fil preparat i només caldria fer la forma de l’ornament.

3

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

4

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

5

Currículum Ed. Infantil

http://xtec.gencat.cat/web/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0017/5fafc944-5584-416c-b923-

5852eb00548a/presenta_infantil_2ncicle.pdf

Currículum E. Primària

http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/primaria/curriculum/index.html

Competències ESO

http://ensenyament.gencat.cat/ca/departament/publicacions/colleccions/competencies-basiques/eso/

Currículum Batxillerat

http://ensenyament.gencat.cat/web/.content/home/departament/publicacions/colleccions/curriculum/curriculum_batxillerat.pdf

6

FITXA D’ACTIVITAT IBERS ( ) ROMANS ( ) CICLES EDUCATIUS FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

GRUP DE TREBALL TEMA

VIDA QUOTIDIANA CORONA DE LLORER

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa. - Conèixer la els diferents ornaments i pentinats de l’època.

CAPACITATS (INFANTIL) COMPETÈNCIES (PRIMÀRIA) ÀMBITS CURRÍCULARS (ESO)

Educació Infantil 1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma. ( ) 2. Aprendre a pensar i a comunicar. ( ) 3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa. ( ) 4. Aprendre a tenir habilitats. Educació Primària 2.Competència artística i cultural. ( ) 3.Competència d’aprendre a aprendre. ( ) 4.Competència social i ciutadana. ( )

ESO I BATXILLERAT 1.A.C Artística i cultural.

LLOC I ESPAIS ON ES PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

7

MATERIALS DIDÀCTICS O RECURSOS

Cartolina verda Llapis o bolígraf Goma, Punxó i estoreta, Tisores, Pegament, Paper de seda verd Goma elàstica.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

8

FITXA D’ACTIVITAT IBERS ( ) ROMANS ( ) CICLES EDUCATIUS FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

GRUP DE TREBALL TEMA

VIDA QUOTIDIANA TRENES

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa. - Conèixer la els diferents ornaments i pentinats de l’època.

CAPACITATS (INFANTIL) COMPETÈNCIES (PRIMÀRIA) ÀMBITS CURRÍCULARS (ESO)

Educació Infantil 1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma. ( ) 2. Aprendre a pensar i a comunicar. ( ) 3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa. ( ) 4. Aprendre a tenir habilitats. Educació Primària 2.Competència artística i cultural. ( ) 3.Competència d’aprendre a aprendre. ( ) 4.Competència social i ciutadana. ( )

ESO I BATXILLERAT 1.A.C Artística i cultural.

LLOC I ESPAIS ON ES PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

MATERIALS DIDÀCTICS O RECURSOS

Llana de diferents colors, Clips o aplicadors per poder subjectar la llana.

9

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

10

FITXA D’ACTIVITAT IBERS ( ) ROMANS ( ) CICLES EDUCATIUS FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

GRUP DE TREBALL TEMA

VIDA QUOTIDIANA MONYOS

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa. - Conèixer la els diferents ornaments i pentinats de l’època.

CAPACITATS (INFANTIL) COMPETÈNCIES (PRIMÀRIA) ÀMBITS CURRÍCULARS (ESO)

Educació Infantil 1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma. ( ) 2. Aprendre a pensar i a comunicar. ( ) 3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa. ( ) 4. Aprendre a tenir habilitats. Educació Primària 2.Competència artística i cultural. ( ) 3.Competència d’aprendre a aprendre. ( ) 4.Competència social i ciutadana. ( )

ESO I BATXILLERAT 1.A.C Artística i cultural.

LLOC I ESPAIS ON ES PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

MATERIALS DIDÀCTICS O RECURSOS

Cartró o capses de formatge amb porcions ( triangle ), Tisores, Llapis i llanes de color groc, blanc o daurat.

11

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

12

FITXA D’ACTIVITAT IBERS ( ) ROMANS ( ) CICLES EDUCATIUS FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

GRUP DE TREBALL TEMA

VIDA QUOTIDIANA COLLARS DE PASTA

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa. - Conèixer la els diferents ornaments i pentinats de l’època.

CAPACITATS (INFANTIL) COMPETÈNCIES (PRIMÀRIA) ÀMBITS CURRÍCULARS (ESO)

Educació Infantil 1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma. ( ) 2. Aprendre a pensar i a comunicar. ( ) 3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa. ( ) 4. Aprendre a tenir habilitats. Educació Primària 2.Competència artística i cultural. ( ) 3.Competència d’aprendre a aprendre. ( ) 4.Competència social i ciutadana. ( )

ESO I BATXILLERAT 1.A.C Artística i cultural.

LLOC I ESPAIS ON ES PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

MATERIALS DIDÀCTICS O RECURSOS

Fil una mica gruixut de cotó. Peces metàl·liques ( ganxos ) per tancar els collars i arracades. Pasta de sopa: macarrons, cargols, pistons... Pintura " Esprai " color or

13

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

14

FITXA D’ACTIVITAT IBERS ( ) ROMANS ( ) CICLES EDUCATIUS FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

GRUP DE TREBALL TEMA

VIDA QUOTIDIANA ARRECADES DE PASTA

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa. - Conèixer la els diferents ornaments i pentinats de l’època.

CAPACITATS (INFANTIL) COMPETÈNCIES (PRIMÀRIA) ÀMBITS CURRÍCULARS (ESO)

Educació Infantil 1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma. ( ) 2. Aprendre a pensar i a comunicar. ( ) 3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa. ( ) 4. Aprendre a tenir habilitats. Educació Primària 2.Competència artística i cultural. ( ) 3.Competència d’aprendre a aprendre. ( ) 4.Competència social i ciutadana. ( )

ESO I BATXILLERAT 1.A.C Artística i cultural.

LLOC I ESPAIS ON ES PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

MATERIALS DIDÀCTICS O RECURSOS

Fil una mica gruixut de cotó. Pasta de sopa: macarrons, cargols, pistons... Peces metàl·liques ( ganxos ) per tancar els collars i arracades. Pintura " Esprai " color or

15

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT