Elaboración de tareas auténticas

Ponentes:Carmen Andrada FélixJesús M. Alonso Rodríguez

Proyecto Atlántida

Mapa conceptual para la elaboración de una tarea auténtica

Cuando las condiciones de enseñanza guardan un alto grado de fidelidadcon las condiciones extraescolares en que se produce la competenciaenseñada (o evaluada).

Realismo: condiciones de aplicación y exigenciacognitiva similares a las del problema extraescolar.

Relevancia: las competencias implicadas son o serán

útiles en los contextos extraescolares involucrados.

Proximidad ecológica: las prácticas innovadoras sehallan en la “zona de desarrollo” del profesor y del centro.

Identidad: las competencias implicadas socializan alalumno, acercándole a su comunidad de prácticas.

Carles Monereo Font

Realista

Artificial

Relevante(identitario)

Irrelevante(impersonal)

Comunidad profesional

(proximidad)

Comunidad educativa

(proximidad)

Participación genuina

Portafolios

Incidentes

Resolución de casos

Proyectos

Resolución de problemas

Dossier de apuntes

Aplicación de problemas

Pruebas tradicionales

Auto y Co-evaluaciones

Simulaciones