Uso de las Imágenes O Selfies en el proceso

Educativo.Presentado por:

Dra. Raisa LópezLic. Aidee Pérez

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Insumo

Uso de las imágenes en el área de Orientación

Orientación Educativa Orientación Vocacional

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- Relaciones Interpersonales.- Grupos a los que pertenece.- Estados de Ánimo.

- Lugares frecuentados y su percepción sobre los mismos.

- Intereses del estudiantado.- Pasatiempos.- Opciones de estudio destacada.

Los autorretratos y las imágenes ofrecen como recurso posibilidades para comprender, analizar, explorar,

curiosear y diversificar los conocimientos.

50%

Que hacer frente a tantas ilustraciones carentes de atención?

Como presentar y enseñar a mirar imágenes?

Para Interpretar y analizar las imágenes

La practica de la enseñanza debe seguirse como una actividad planificada.

Estrategias

- Guiar la lectura y observación de las ilustraciones.- Formulación de preguntas que ofrezcan al alumno una

estructura para desmenuzar, de-construir, y que brinden la posibilidad de entablar una conversación con las imágenes, establecer hipótesis, relacionar conceptos y aprovechar los conocimientos previos, así como de inquirir sobre los distintos elementos que la componen, con el objetivo de verla y entenderla desde otra perspectiva más constructiva.

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Es interesante reconocer que la imagen es un soporte funcional, en tanto las investigaciones llevadas a cabo en el campo educativo, encuentran a ésta como recurso pedagógico que contribuye a:

La comprensión de contenidos abstractos y difíciles

de interpretar.

La presentación de nuevos conceptos.

La activación de conocimientos previos

Las tareas académicas acompañadas de imágenes son percibidas por los alumnos como fuente de motivación y participación. De igual modo, son valoradas como auténticas en tanto favorecen la dinámica de la clase.

Para estudiantes las clases son más interesantes cuando están mediadas por recursos icónicos, se sienten más atentos hacia los aprendizajes e implicados hacia las actividades académicas.

Gracias!!!!