Post on 01-Dec-2015
OLIMPIADA PERUANA DE FISICA 2013FACULTAD DE FISICA UNMSM
Hugo Luyo SanchezExpositor
Sociedad Peruana de Fısica
Junio del 2013
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
¿Que son las Olimpiadas?
Las olimpiada cientıficas son competencias para estudiantes deensenanza media, que se realizan con el objetivo de incentivar yencontrar talentos en las diversas areas del conocimiento. Ellas sonmuy diversas, existen olimpiadas de matematica, quımica,astronomıa, fısica, linguıstica, biologıa, oceonagrafıa,historia entreotras. Algunas consisten en pruebas teoricas y otras en hacerprogramas, experimentos, y tambien debates.
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
¿Por que participar?
Para el alumno, Ivan Tadeu de Brasil existen nueve razones por lacual ser olımpico
Son desafiantes. Nadie puede negar que los desafios sondivertidos, cuando jugamos siempre gustamos de pasar de unnivel a otro, si el nivel es muy facil, ya no es interesante eljuego y terminamos por olvidarlo.
Las olimpiadas son una oportunidad para profundizar un temaque nos gusta, te gusta la computadora entonces quieresprogramar, de entender como funciona la vida entonces buscala biologıa, del mundo invisible de los atomos entonces buscasfısica, etc.
Abren puertas. En estas competencias ustedes puedenconocer profesores de las principales universidades del paıs ydel extranjero, directores de colegios que destacan en el paıs,conocer jovenes de otras culturas.
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¿Por que participar?
Para el alumno, Ivan Tadeu de Brasil existen nueve razones por lacual ser olımpico
Son desafiantes. Nadie puede negar que los desafios sondivertidos, cuando jugamos siempre gustamos de pasar de unnivel a otro, si el nivel es muy facil, ya no es interesante eljuego y terminamos por olvidarlo.
Las olimpiadas son una oportunidad para profundizar un temaque nos gusta, te gusta la computadora entonces quieresprogramar, de entender como funciona la vida entonces buscala biologıa, del mundo invisible de los atomos entonces buscasfısica, etc.
Abren puertas. En estas competencias ustedes puedenconocer profesores de las principales universidades del paıs ydel extranjero, directores de colegios que destacan en el paıs,conocer jovenes de otras culturas.
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¿Por que participar?
Para el alumno, Ivan Tadeu de Brasil existen nueve razones por lacual ser olımpico
Son desafiantes. Nadie puede negar que los desafios sondivertidos, cuando jugamos siempre gustamos de pasar de unnivel a otro, si el nivel es muy facil, ya no es interesante eljuego y terminamos por olvidarlo.
Las olimpiadas son una oportunidad para profundizar un temaque nos gusta, te gusta la computadora entonces quieresprogramar, de entender como funciona la vida entonces buscala biologıa, del mundo invisible de los atomos entonces buscasfısica, etc.
Abren puertas. En estas competencias ustedes puedenconocer profesores de las principales universidades del paıs ydel extranjero, directores de colegios que destacan en el paıs,conocer jovenes de otras culturas.
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¿Por que participar?
Estudios en el Exterior. Si pensabas estudiar en Harvard,Oxford, Princeton, MIT, Cambridge, etc, tus posibilidades deser admitido en ellas aumenta muchısimo si eres premiado enuna olimpiada internacional representando al Peru en unaolimpiada, ademas de destacar en las olimpiadas nacionales yganar becas en universidades particulares.
Hoja de vida. Siempre es bueno tener uan buena hoja devida, no sabemos cuando necesitaremos uno, y estascompetencias mejoran mucho su currıculo escolar.
Amistades. En estas competencias conoceras a muchaspersonas y haras muchos amigos de diversas partes del mundo.
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¿Por que participar?
Estudios en el Exterior. Si pensabas estudiar en Harvard,Oxford, Princeton, MIT, Cambridge, etc, tus posibilidades deser admitido en ellas aumenta muchısimo si eres premiado enuna olimpiada internacional representando al Peru en unaolimpiada, ademas de destacar en las olimpiadas nacionales yganar becas en universidades particulares.
Hoja de vida. Siempre es bueno tener uan buena hoja devida, no sabemos cuando necesitaremos uno, y estascompetencias mejoran mucho su currıculo escolar.
Amistades. En estas competencias conoceras a muchaspersonas y haras muchos amigos de diversas partes del mundo.
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¿Por que participar?
Estudios en el Exterior. Si pensabas estudiar en Harvard,Oxford, Princeton, MIT, Cambridge, etc, tus posibilidades deser admitido en ellas aumenta muchısimo si eres premiado enuna olimpiada internacional representando al Peru en unaolimpiada, ademas de destacar en las olimpiadas nacionales yganar becas en universidades particulares.
Hoja de vida. Siempre es bueno tener uan buena hoja devida, no sabemos cuando necesitaremos uno, y estascompetencias mejoran mucho su currıculo escolar.
Amistades. En estas competencias conoceras a muchaspersonas y haras muchos amigos de diversas partes del mundo.
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¿Por que participar?
Te diferencias. Cuantas personas conoces que participen enolimpiadas cientıficas, es seguro que conoces mas personasque no participan de las olimpiadas cientıficas.
Te preparas para el examen de admision. Al presentar alas olimpiadas, de paso te preparas para el examen deadmision, pues estan dentro del mismo topico de lasprincipales universidades nacionales.
Mejoran tu rendimiento escolar. Estudiar para unaolimpiada cientıfica es como prepararse para una maraton,tienes que practicar cada dıa te exiges mas y tu rendimientoaumenta en todo aspecto.
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¿Por que participar?
Te diferencias. Cuantas personas conoces que participen enolimpiadas cientıficas, es seguro que conoces mas personasque no participan de las olimpiadas cientıficas.
Te preparas para el examen de admision. Al presentar alas olimpiadas, de paso te preparas para el examen deadmision, pues estan dentro del mismo topico de lasprincipales universidades nacionales.
Mejoran tu rendimiento escolar. Estudiar para unaolimpiada cientıfica es como prepararse para una maraton,tienes que practicar cada dıa te exiges mas y tu rendimientoaumenta en todo aspecto.
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¿Por que participar?
Te diferencias. Cuantas personas conoces que participen enolimpiadas cientıficas, es seguro que conoces mas personasque no participan de las olimpiadas cientıficas.
Te preparas para el examen de admision. Al presentar alas olimpiadas, de paso te preparas para el examen deadmision, pues estan dentro del mismo topico de lasprincipales universidades nacionales.
Mejoran tu rendimiento escolar. Estudiar para unaolimpiada cientıfica es como prepararse para una maraton,tienes que practicar cada dıa te exiges mas y tu rendimientoaumenta en todo aspecto.
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¿Por que participar?
Para el profesor, segun mi experiencia como entrenador
Son excelentes formas de desarrollar las capacidades de losalumnos
El alumno al aumentar su rendimiento el profesor andamotivado y existe un feedback alumno-profesor continuo
El mundo olımpico proporciona al alumno un sentimiento deamor al conocimiento y esto lo trasmite a sus companeros
Promueven la actualizacion academica constante y trasmitesus conocimientos a otros docentes
Promueven el desarrollo de nuevas metodologıas de ensenanzaen las escuelas
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¿Por que participar?
Para el profesor, segun mi experiencia como entrenador
Son excelentes formas de desarrollar las capacidades de losalumnos
El alumno al aumentar su rendimiento el profesor andamotivado y existe un feedback alumno-profesor continuo
El mundo olımpico proporciona al alumno un sentimiento deamor al conocimiento y esto lo trasmite a sus companeros
Promueven la actualizacion academica constante y trasmitesus conocimientos a otros docentes
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Son excelentes formas de desarrollar las capacidades de losalumnos
El alumno al aumentar su rendimiento el profesor andamotivado y existe un feedback alumno-profesor continuo
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Son excelentes formas de desarrollar las capacidades de losalumnos
El alumno al aumentar su rendimiento el profesor andamotivado y existe un feedback alumno-profesor continuo
El mundo olımpico proporciona al alumno un sentimiento deamor al conocimiento y esto lo trasmite a sus companeros
Promueven la actualizacion academica constante y trasmitesus conocimientos a otros docentes
Promueven el desarrollo de nuevas metodologıas de ensenanzaen las escuelas
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Para el profesor, segun mi experiencia como entrenador
Son excelentes formas de desarrollar las capacidades de losalumnos
El alumno al aumentar su rendimiento el profesor andamotivado y existe un feedback alumno-profesor continuo
El mundo olımpico proporciona al alumno un sentimiento deamor al conocimiento y esto lo trasmite a sus companeros
Promueven la actualizacion academica constante y trasmitesus conocimientos a otros docentes
Promueven el desarrollo de nuevas metodologıas de ensenanzaen las escuelas
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Logro de un exolımpico peruano
Diego Jarosky Chachayma Farfan, alumno de la facultad deingenierıa mecanica de la UNI ha sido admitido en la Universidadde Kansas en Estados Unidos donde cursara la carrera de ingenierıaelectrica.Diego es un alumno que tuve en el club de fısica Richard Feynmanen el ano 2011 vino desde Cuzco, del colegio Salesiano paraentrenarse para la OPF 2011, en el segundo examen se llevo elprimer puesto superando a varios de su generacion que tenıa variosmeses de entrenamiento, quedo septimo puesto en la nacional deese ano, un mes despues fue admitido por tercio superior en laPUCP, dos meses despues participo en la final de la ONEMobteniendo una medalla de bronce, dos meses despues ingreso a laUNI en examen ordinario, para el examen de UNI se preparo en laacademia Pamer. Ya en la UNI en el segundo ciclo logro ocupar elprimer puesto en su facultad y a la vez presentaba sus papeles parala beca en el extranjero.
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
Palabras de Diego Jarosky Chachayma Farfan
Participar en olimpiadas marco un antes y un despues dentro de mivida. Los grandes cambios no solo se notaron en el ambitoacademico, sino tambien en lo personal.Las olimpiadas me ayudaron a sobresalir en los estudios. Estudiarpara un concurso de olimpiadas, en donde no solo se evalua elconocimiento aplicativo (formulas) sino tambien el conocimientoteorico (el porque de cada suceso), significaba una mayorpreparacion que la de la secundaria.En el ambito personal influencio a que me proponga metas y lascumpla. Ademas al desarrollo de la autoconfianza, era mas lapresion en un examen de olimpiadas que en un examen deadmision.
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
Palabras de Diego Jarosky Chachayma Farfan
Era tal la diferencia que al presentarme al examen de admision,con la plena confianza en mı y en mi experiencia en examenescompetitivos, no tenıa los nervios extremos que la mayorıa depersonas presenta antes de un examen de ese nivel. Por ultimo, lagran diferencia entre un olımpico y un estudiante de secundaria,radica basicamente en el CV. Haber participado en una olimpiadate abre innumerables puertas y te diferencia de los demas.En fin, a mı me ayudo y marco una notable diferencia haberparticipado en Olimpiadas y se que no sera diferente para losfuturos olımpicos.
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
Objetivos perseguidos por una Olimpiada de Fısica
Fomentar el desarrollo de una actitud positiva hacia la Fısica
Estimular la creatividad, la capacidad de decision, elpensamiento divergente y la habilidad para enfrentarse anuevas situaciones y resolver problemas imprevistos.
Propiciar la participacion de alumnos y profesores enactividades relacionadas a la Fısica complementarias al trabajoen el aula.
Ayudar a mejorar la practica docente, apoyando la renovaciony la innovacion en la forma de hacer Fısica.
Favorecer en la Sociedad, en general, una reflexion queposibilite la apreciacion de la Fısica,que sin duda merece comoinstrumento de compresion del mundo actual.
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Objetivos perseguidos por una Olimpiada de Fısica
Fomentar el desarrollo de una actitud positiva hacia la Fısica
Estimular la creatividad, la capacidad de decision, elpensamiento divergente y la habilidad para enfrentarse anuevas situaciones y resolver problemas imprevistos.
Propiciar la participacion de alumnos y profesores enactividades relacionadas a la Fısica complementarias al trabajoen el aula.
Ayudar a mejorar la practica docente, apoyando la renovaciony la innovacion en la forma de hacer Fısica.
Favorecer en la Sociedad, en general, una reflexion queposibilite la apreciacion de la Fısica,que sin duda merece comoinstrumento de compresion del mundo actual.
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Objetivos perseguidos por una Olimpiada de Fısica
Fomentar el desarrollo de una actitud positiva hacia la Fısica
Estimular la creatividad, la capacidad de decision, elpensamiento divergente y la habilidad para enfrentarse anuevas situaciones y resolver problemas imprevistos.
Propiciar la participacion de alumnos y profesores enactividades relacionadas a la Fısica complementarias al trabajoen el aula.
Ayudar a mejorar la practica docente, apoyando la renovaciony la innovacion en la forma de hacer Fısica.
Favorecer en la Sociedad, en general, una reflexion queposibilite la apreciacion de la Fısica,que sin duda merece comoinstrumento de compresion del mundo actual.
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Objetivos perseguidos por una Olimpiada de Fısica
Fomentar el desarrollo de una actitud positiva hacia la Fısica
Estimular la creatividad, la capacidad de decision, elpensamiento divergente y la habilidad para enfrentarse anuevas situaciones y resolver problemas imprevistos.
Propiciar la participacion de alumnos y profesores enactividades relacionadas a la Fısica complementarias al trabajoen el aula.
Ayudar a mejorar la practica docente, apoyando la renovaciony la innovacion en la forma de hacer Fısica.
Favorecer en la Sociedad, en general, una reflexion queposibilite la apreciacion de la Fısica,que sin duda merece comoinstrumento de compresion del mundo actual.
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Objetivos perseguidos por una Olimpiada de Fısica
Fomentar el desarrollo de una actitud positiva hacia la Fısica
Estimular la creatividad, la capacidad de decision, elpensamiento divergente y la habilidad para enfrentarse anuevas situaciones y resolver problemas imprevistos.
Propiciar la participacion de alumnos y profesores enactividades relacionadas a la Fısica complementarias al trabajoen el aula.
Ayudar a mejorar la practica docente, apoyando la renovaciony la innovacion en la forma de hacer Fısica.
Favorecer en la Sociedad, en general, una reflexion queposibilite la apreciacion de la Fısica,que sin duda merece comoinstrumento de compresion del mundo actual.
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Principales Olimpiadas en el Mundo
Olimpiada Internacional de Fısica (IPhO). Se realiza desde1967. Esta en su version 44.Se realiza en el mes de Julio.
Olimpiada Iberoamericana de Fısica (OIbF). Se realiza desde1991. Esta en su version 17.Se realiza en el mes de Septiembre.
Olimpiada Internacional de ciencia (IJSO).Se realiza desde1994. Esta en su version 17.Se realiza en el mes de Julio,entra fısica, quımica y biologıa.
Olimpiada Mundial de Fısica (WOPHO). Este ano esta en sutercera version. Se realiza durante todo el ano, en tres rondas.
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Principales Olimpiadas en el Mundo
Olimpiada Internacional de Fısica (IPhO). Se realiza desde1967. Esta en su version 44.Se realiza en el mes de Julio.
Olimpiada Iberoamericana de Fısica (OIbF). Se realiza desde1991. Esta en su version 17.Se realiza en el mes de Septiembre.
Olimpiada Internacional de ciencia (IJSO).Se realiza desde1994. Esta en su version 17.Se realiza en el mes de Julio,entra fısica, quımica y biologıa.
Olimpiada Mundial de Fısica (WOPHO). Este ano esta en sutercera version. Se realiza durante todo el ano, en tres rondas.
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Principales Olimpiadas en el Mundo
Olimpiada Internacional de Fısica (IPhO). Se realiza desde1967. Esta en su version 44.Se realiza en el mes de Julio.
Olimpiada Iberoamericana de Fısica (OIbF). Se realiza desde1991. Esta en su version 17.Se realiza en el mes de Septiembre.
Olimpiada Internacional de ciencia (IJSO).Se realiza desde1994. Esta en su version 17.Se realiza en el mes de Julio,entra fısica, quımica y biologıa.
Olimpiada Mundial de Fısica (WOPHO). Este ano esta en sutercera version. Se realiza durante todo el ano, en tres rondas.
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Principales Olimpiadas en el Mundo
Olimpiada Internacional de Fısica (IPhO). Se realiza desde1967. Esta en su version 44.Se realiza en el mes de Julio.
Olimpiada Iberoamericana de Fısica (OIbF). Se realiza desde1991. Esta en su version 17.Se realiza en el mes de Septiembre.
Olimpiada Internacional de ciencia (IJSO).Se realiza desde1994. Esta en su version 17.Se realiza en el mes de Julio,entra fısica, quımica y biologıa.
Olimpiada Mundial de Fısica (WOPHO). Este ano esta en sutercera version. Se realiza durante todo el ano, en tres rondas.
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Olimpiada Peruana de Fısica (OPF)
Es la unica olimpiada nacional y se realiza en la UNMSM
Tiene dos etapas, una eliminatoria y otra clasificatoria
Esta olimpiada selecciona al equipo que ira a OIbF
La eliminatoria es teorica, la clasificatoria es teorica yexperimental
Se realiza en el mes de mayo y esta a cargo de la SociedadPeruana de Fısica (SOPERFI)
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
Olimpiada Peruana de Fısica (OPF)
Es la unica olimpiada nacional y se realiza en la UNMSM
Tiene dos etapas, una eliminatoria y otra clasificatoria
Esta olimpiada selecciona al equipo que ira a OIbF
La eliminatoria es teorica, la clasificatoria es teorica yexperimental
Se realiza en el mes de mayo y esta a cargo de la SociedadPeruana de Fısica (SOPERFI)
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Olimpiada Peruana de Fısica (OPF)
Es la unica olimpiada nacional y se realiza en la UNMSM
Tiene dos etapas, una eliminatoria y otra clasificatoria
Esta olimpiada selecciona al equipo que ira a OIbF
La eliminatoria es teorica, la clasificatoria es teorica yexperimental
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Olimpiada Peruana de Fısica (OPF)
Es la unica olimpiada nacional y se realiza en la UNMSM
Tiene dos etapas, una eliminatoria y otra clasificatoria
Esta olimpiada selecciona al equipo que ira a OIbF
La eliminatoria es teorica, la clasificatoria es teorica yexperimental
Se realiza en el mes de mayo y esta a cargo de la SociedadPeruana de Fısica (SOPERFI)
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Olimpiada Peruana de Fısica (OPF)
Es la unica olimpiada nacional y se realiza en la UNMSM
Tiene dos etapas, una eliminatoria y otra clasificatoria
Esta olimpiada selecciona al equipo que ira a OIbF
La eliminatoria es teorica, la clasificatoria es teorica yexperimental
Se realiza en el mes de mayo y esta a cargo de la SociedadPeruana de Fısica (SOPERFI)
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
¿Quienes pueden participar y cuantos participan?
Participan alumnos de colegios de todo el paıs del nivelsecundario
En el 2012 se logro la participacion de 132 alumnos a nivelnacional
Hay diversas sedes a nivel nacional para la primera etapa
No hubo participacion de colegios de gestion estatal
Pueden ser colegios de gestion estatal o privada
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
¿Quienes pueden participar y cuantos participan?
Participan alumnos de colegios de todo el paıs del nivelsecundario
En el 2012 se logro la participacion de 132 alumnos a nivelnacional
Hay diversas sedes a nivel nacional para la primera etapa
No hubo participacion de colegios de gestion estatal
Pueden ser colegios de gestion estatal o privada
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¿Quienes pueden participar y cuantos participan?
Participan alumnos de colegios de todo el paıs del nivelsecundario
En el 2012 se logro la participacion de 132 alumnos a nivelnacional
Hay diversas sedes a nivel nacional para la primera etapa
No hubo participacion de colegios de gestion estatal
Pueden ser colegios de gestion estatal o privada
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¿Quienes pueden participar y cuantos participan?
Participan alumnos de colegios de todo el paıs del nivelsecundario
En el 2012 se logro la participacion de 132 alumnos a nivelnacional
Hay diversas sedes a nivel nacional para la primera etapa
No hubo participacion de colegios de gestion estatal
Pueden ser colegios de gestion estatal o privada
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¿Quienes pueden participar y cuantos participan?
Participan alumnos de colegios de todo el paıs del nivelsecundario
En el 2012 se logro la participacion de 132 alumnos a nivelnacional
Hay diversas sedes a nivel nacional para la primera etapa
No hubo participacion de colegios de gestion estatal
Pueden ser colegios de gestion estatal o privada
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Dinamica de la OPF
El primer examen tiene un costo de 30 soles
Para el segundo examen se dicta un taller de laboratorio defısica el cual tiene un costo de 100 soles
El segundo examen se toma en la facultad de fısica de laUNMSM
En el segundo examen los cuatro primeros puestos son partedel equipo peruano
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El primer examen tiene un costo de 30 soles
Para el segundo examen se dicta un taller de laboratorio defısica el cual tiene un costo de 100 soles
El segundo examen se toma en la facultad de fısica de laUNMSM
En el segundo examen los cuatro primeros puestos son partedel equipo peruano
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Dinamica de la OPF
El primer examen tiene un costo de 30 soles
Para el segundo examen se dicta un taller de laboratorio defısica el cual tiene un costo de 100 soles
El segundo examen se toma en la facultad de fısica de laUNMSM
En el segundo examen los cuatro primeros puestos son partedel equipo peruano
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Dinamica de la OPF
El primer examen tiene un costo de 30 soles
Para el segundo examen se dicta un taller de laboratorio defısica el cual tiene un costo de 100 soles
El segundo examen se toma en la facultad de fısica de laUNMSM
En el segundo examen los cuatro primeros puestos son partedel equipo peruano
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¿Que necesitamos para participar?
Tener entrenadores en cada colegio
Formar alumnos para olimpiadas en los colegios
Tener buenos libros de teorıa y practica en la biblioteca
Tener delegados en cada ciudad del paıs (coordinar conSOPERFI)
Asesorıa de entrenadores con experiencia (virtual o presencial)
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
¿Que necesitamos para participar?
Tener entrenadores en cada colegio
Formar alumnos para olimpiadas en los colegios
Tener buenos libros de teorıa y practica en la biblioteca
Tener delegados en cada ciudad del paıs (coordinar conSOPERFI)
Asesorıa de entrenadores con experiencia (virtual o presencial)
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¿Que necesitamos para participar?
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Formar alumnos para olimpiadas en los colegios
Tener buenos libros de teorıa y practica en la biblioteca
Tener delegados en cada ciudad del paıs (coordinar conSOPERFI)
Asesorıa de entrenadores con experiencia (virtual o presencial)
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Formar alumnos para olimpiadas en los colegios
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Tener delegados en cada ciudad del paıs (coordinar conSOPERFI)
Asesorıa de entrenadores con experiencia (virtual o presencial)
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Tener delegados en cada ciudad del paıs (coordinar conSOPERFI)
Asesorıa de entrenadores con experiencia (virtual o presencial)
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Olimpiadas de Fısica 2013
Diversas sociedades de fısica, universidades, provincias y grupos deestudio realizaran olimpiadas de fısica este ano, mencionamos lasque han sido confirmadas:
Olimpiada de Fısica PUCP (Setiembre). Examen de opcionmultiple presencial
Olimpiada Nacional de Fısica organizada por la SociedadPeruana de Docentes de Fısica (Setiembre). Examen deopcion multiple virtual
Olimpiada Chepenana de Fısica organizada por la UGEL deChepen. Examen opcion multiple y en dos fechas presencial
Miniolimpiada de Fısica del grupo Eureka. Examen de opcionmultiple presencial
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
Tiempo de entrenamiento
Para participar de una olimpiada de fısica es necesario que elentrenamiento se lleve a tiempo, siempre bajo la supervision de unentrenador, y en tres fases para lograr un optimo desempeno delalumno
Fase I
Dar la teorıa necesaria para resolver problemas del nivel delexamen de admision (no resumen)
Se deben usar textos preuniversitarios debidamente revisadospor el profesor
Promover el orden y limpieza en la presentacion de lassoluciones de los problemas
Promover el uso adecuado de los sımbolos fısicos y la notacionvectorial
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesitan dos sesiones por semana de seis horas cada una
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
Tiempo de entrenamiento
Para participar de una olimpiada de fısica es necesario que elentrenamiento se lleve a tiempo, siempre bajo la supervision de unentrenador, y en tres fases para lograr un optimo desempeno delalumno
Fase I
Dar la teorıa necesaria para resolver problemas del nivel delexamen de admision (no resumen)
Se deben usar textos preuniversitarios debidamente revisadospor el profesor
Promover el orden y limpieza en la presentacion de lassoluciones de los problemas
Promover el uso adecuado de los sımbolos fısicos y la notacionvectorial
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesitan dos sesiones por semana de seis horas cada una
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Tiempo de entrenamiento
Para participar de una olimpiada de fısica es necesario que elentrenamiento se lleve a tiempo, siempre bajo la supervision de unentrenador, y en tres fases para lograr un optimo desempeno delalumno
Fase I
Dar la teorıa necesaria para resolver problemas del nivel delexamen de admision (no resumen)
Se deben usar textos preuniversitarios debidamente revisadospor el profesor
Promover el orden y limpieza en la presentacion de lassoluciones de los problemas
Promover el uso adecuado de los sımbolos fısicos y la notacionvectorial
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesitan dos sesiones por semana de seis horas cada una
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Tiempo de entrenamiento
Para participar de una olimpiada de fısica es necesario que elentrenamiento se lleve a tiempo, siempre bajo la supervision de unentrenador, y en tres fases para lograr un optimo desempeno delalumno
Fase I
Dar la teorıa necesaria para resolver problemas del nivel delexamen de admision (no resumen)
Se deben usar textos preuniversitarios debidamente revisadospor el profesor
Promover el orden y limpieza en la presentacion de lassoluciones de los problemas
Promover el uso adecuado de los sımbolos fısicos y la notacionvectorial
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesitan dos sesiones por semana de seis horas cada una
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Tiempo de entrenamiento
Para participar de una olimpiada de fısica es necesario que elentrenamiento se lleve a tiempo, siempre bajo la supervision de unentrenador, y en tres fases para lograr un optimo desempeno delalumno
Fase I
Dar la teorıa necesaria para resolver problemas del nivel delexamen de admision (no resumen)
Se deben usar textos preuniversitarios debidamente revisadospor el profesor
Promover el orden y limpieza en la presentacion de lassoluciones de los problemas
Promover el uso adecuado de los sımbolos fısicos y la notacionvectorial
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesitan dos sesiones por semana de seis horas cada una
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Tiempo de entrenamiento
Para participar de una olimpiada de fısica es necesario que elentrenamiento se lleve a tiempo, siempre bajo la supervision de unentrenador, y en tres fases para lograr un optimo desempeno delalumno
Fase I
Dar la teorıa necesaria para resolver problemas del nivel delexamen de admision (no resumen)
Se deben usar textos preuniversitarios debidamente revisadospor el profesor
Promover el orden y limpieza en la presentacion de lassoluciones de los problemas
Promover el uso adecuado de los sımbolos fısicos y la notacionvectorial
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesitan dos sesiones por semana de seis horas cada una
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
Tiempo de entrenamiento
Fase II
Ampliar la teorıa usando textos universitarios (Serway, Sears,Giancoli,Resnick)
Ampliar el temario con temas de fısica de nivel universitario(Ley de Gauss, Ley de Faraday, Solido Rıgido)
Ensenar herramientas del calculo diferencial e integral
Resolver los problemas (no ejercicios) de los librosuniversitarios
Generar debate sobre la solucion de los problemas (justificarcada paso)
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesita dos sesiones por semana de seis horas cada una
Ensenar herramientas para desarrollar laboratorios
SOPERFI Sociedad Peruana de Fısica
Tiempo de entrenamiento
Fase II
Ampliar la teorıa usando textos universitarios (Serway, Sears,Giancoli,Resnick)
Ampliar el temario con temas de fısica de nivel universitario(Ley de Gauss, Ley de Faraday, Solido Rıgido)
Ensenar herramientas del calculo diferencial e integral
Resolver los problemas (no ejercicios) de los librosuniversitarios
Generar debate sobre la solucion de los problemas (justificarcada paso)
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesita dos sesiones por semana de seis horas cada una
Ensenar herramientas para desarrollar laboratorios
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Tiempo de entrenamiento
Fase II
Ampliar la teorıa usando textos universitarios (Serway, Sears,Giancoli,Resnick)
Ampliar el temario con temas de fısica de nivel universitario(Ley de Gauss, Ley de Faraday, Solido Rıgido)
Ensenar herramientas del calculo diferencial e integral
Resolver los problemas (no ejercicios) de los librosuniversitarios
Generar debate sobre la solucion de los problemas (justificarcada paso)
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesita dos sesiones por semana de seis horas cada una
Ensenar herramientas para desarrollar laboratorios
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Tiempo de entrenamiento
Fase II
Ampliar la teorıa usando textos universitarios (Serway, Sears,Giancoli,Resnick)
Ampliar el temario con temas de fısica de nivel universitario(Ley de Gauss, Ley de Faraday, Solido Rıgido)
Ensenar herramientas del calculo diferencial e integral
Resolver los problemas (no ejercicios) de los librosuniversitarios
Generar debate sobre la solucion de los problemas (justificarcada paso)
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesita dos sesiones por semana de seis horas cada una
Ensenar herramientas para desarrollar laboratorios
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Tiempo de entrenamiento
Fase II
Ampliar la teorıa usando textos universitarios (Serway, Sears,Giancoli,Resnick)
Ampliar el temario con temas de fısica de nivel universitario(Ley de Gauss, Ley de Faraday, Solido Rıgido)
Ensenar herramientas del calculo diferencial e integral
Resolver los problemas (no ejercicios) de los librosuniversitarios
Generar debate sobre la solucion de los problemas (justificarcada paso)
Dura aproximadamente cuatro meses
Se necesita dos sesiones por semana de seis horas cada una
Ensenar herramientas para desarrollar laboratorios
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Tiempo de entrenamiento
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Fase III
Resolver examenes teoricos y experimentales de cuatro anosanteriores
Resolver problemas propuestos en diversas olimpiadas
Promover la exposicion de problemas resueltos por losalumnos y por consecuencia la discusion con sus companeros
Desarrollar compendios de problemas recomendados paraolimpiadas (Saraeva, Irodov, Savchenko)
Tomar examenes guiados y preguntas de analisis
Dura aproximadamente dos meses
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Libros recomendados para entrenamiento
Fısica para Ciencias e Ingenierıa por Raymond Serway.Volumen 1 y 2. Ano 2007
Fısica Universitaria por Sears Zemansky. Volumen 1 y 2. Ano2009
Fısica 1, 2 y 3 por Hugo Medina Guzman, disponible en laweb.
Fısica una Vision analıtica del movimiento. Volumen 1, 2 y 3.Editorial Lumbreras
Fundamentos de Fısica por Robert Resnick. Volumen 1 y 2.Ano 1987, disponible en la web
Problemas de Fısica por Tarasov Tarasova. Editorial MIR
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Si quieres que los profesores de tu colegio, cual sea la gestion,desarrollen olimpiadas de fısica, la Sociedad de Fısica RichardFeynman (SFRF) espera tu invitacion a esta direccion de facebook
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