Post on 27-Jun-2015
Asignatura Horas anuales Horas semanales
Español 360 9
Matemáticas 240 6
Conocimiento del medio (trabajo integrado de: ciencias naturalesHistoriaGeografíaEducación cívica)
120 3
Educación artística
40 1
Educación física
40 1
total 800 20
DISTRIBUCION DEL TIEMPO DE TRABAJO DE 1° Y 2°
Asignatura Horas anuales Horas semanales
español 240 6
Matemáticas 200 5
Ciencias naturales
120 3
historia 60 1.5
geografía 60 1.5
Educación cívica
40 1
Educación artística
40 1
Educación física
40 1
total 800 20
De 3° a 6°
LOS RASGOS CENTRALES DEL PLAN, QUE LO DISTINGUE
DEL QUE ESTUVO
VIGENTE HASTA 1992-1993.
1° la prioridad mas cerca se asigna al dominio de la lectura,
la escritura y la expresión oral .
1° y 2° 45%
3° a 6° 30%
Propósito de los nuevos programas de estudio:
• Eficacia en la lectura y escritura
• Estrategia adecuada para la redacción de texto
• Diferencia entre diversos textos
• Expresión oral
• Habito por la lectura
• Habilidad para la revisión y corrección de sus propios textos
• Conocer las reglas y normas del uso dela lengua
• Autonomía en información
2° enseñanza de las matemáticas se dedicara una cuarta
parte de trabajo escolar a lo largo de los 6 grados
Mayor énfasis en la formación de habilidades para la resolución de
problemas y el desarrollo de razonamiento matemático apartar de
situaciones practicas. De manera mas especifica los programas
se proponen en desarrollo de:
• Utilizar las matemáticas como instrumento
• Capacidad de anticipar y verificar resultados
• capacidad de comunicar e interpretar información matemáticas
• La imaginación espacial
• la habilidad para estimar resultados de cálculos y mediciones
• La destreza en el uso de ciertos instrumentos de medición,
dibujo y calculo
• Pensamiento abstracto a través de distintas formas de
razonamiento
3° Las enseñanza de las ciencias naturales , 1° y 2°(historia, geografía y educación cívica)
3° a 6° 3 horas semanales especialmente a la ciencias naturales
Las ciencias naturales agrupados en 5 ejes:1.- los seres vivos2.- el cuerpo humano y la salud3.- el ambiente y su protección4.-materia , energía y cambio5.- ciencia, tecnología y sociedad
4° organizar le aprendizaje de las ciencias sociales fragmentando en las asignaturas especificas como son la historia, geografia y formación civica esto con la finalidad de tener sistematización acorde a los temas de cada uno de estas
5° RASGO: Reserva espacios para la educación física y artística, como parte de la formación integral de los alumnos.
Proponen actividades a distintos momentos del desarrollo de los niños que los maestro deben y podrán aplicar
Estimulo y uso del tiempo libre.