Post on 01-Jul-2022
EV 1
Nº60 2020 Junio-Agosto
Hospital Universitario Marqués de Valdecilla
BO L E T ÍN IN FO RMA T IVO
Dirección de Enfermería
Area de Calidad, Formación, I+D+i de Enfermería
Hospital Universitario Marqués de Valdecilla
www.humv.es
enfermeriavaldecilla@humv.es
ISSN: 2445-0022
Valdecilla
EV Protagonista del Mes……………………60
EV 12 Meses-12 Cuidados……………33
EV Pasatiempos ......... 30
Enfermería ́
Esta convocatoria se caracteriza por fomentar la incorporación de investigadores noveles en el ámbito de la enfermería
22ª Convocatoria Nacional
Proyectos de Investigación
Enfermería Valdecilla
IDIVAL en colaboración con
la Dirección de Enfermería
del Hospital Universitario
Marqués de Valdecilla, con-
voca la 22ª Edición de la
Convocatoria Nacional de
Proyectos de Investigación
“Enfermería Valdecilla”.
Esta convocatoria cuenta con
el apoyo de la Fundación Ca-
ja Cantabria para su desarro-
llo, y se plantea como una
convocatoria de ámbito Na-
cional cuyo objetivo específi-
co y prioritario es fomentar la
participación de los Profesio-
nales de Enfermería en la
elaboración y desarrollo de
Proyectos de Investigación.
El periodo de recepción de
proyectos será del 4 de junio
al 15 de julio de 2020. La
convocatoria diferencia entre
dos modalidades:
-Mejor proyecto, dotado con
4.000 €.
-Mejor Proyecto a desarro-
llar en el Hospital Universi-
tario Marqués de Valdecilla,
dotado con 2.000 €.
Más información en Portal
de Ayudas IDIVAL
EV 2
Nº60 2020 Junio-Agosto
BOLETÍN INFORMATIVO
ENFERMERÍA VALDECILLA
Edita:
Dirección de Enfermería
Area de Calidad, Formación, I+D+i de
Enfermería
Hospital Universitario Marqués de Valdecilla
www.humv.es
enfermeriavaldecilla@humv.es
ISSN: 2445-0022
Comité Editorial
Patricia Agüeros Fuente
María Collantes Hernández
Genoveva Fernández Carral
Faustino González Menéndez (Editor)
Selma Herrero López
Cristina Renedo González
Trinidad Valle Madrazo
EV
SUMARIO
Nº 60 Junio-Agosto 2020
Valdecilla Hospital Universitario Marqués de Valdecilla
Enfermería ´
EDITORIAL PÁG. 3
RECURSOS BIBLIOTECA MARQUESA DE PELAYO PÁG. 4
GUÍA DE RECURSOS DE SALUD 2.0 PÁG. 5
ACTUALÍZATE 2020 PÁG. 6
RESPUESTAS RAZONADAS ACTUALÍZATE 2020. MARZO PÁG. 8
RESPUESTAS RAZONADAS ACTUALÍZATE 2020. ABRIL PÁG.16
RESPUESTAS RAZONADAS ACTUALÍZATE 2020. MAYO PÁG.22
PASATIEMPOS PÁG.29
12 MESES 12– CUIDADOS. JUNIO PÁG.33
12 MESES-12 CUIDADOS. JULIO PÁG.34
12 MESES-12 CUIDADOS. AGOSTO PÁG.35
ACTUALIZACIÓN DOCUMENTOS DE TRABAJO PÁG.36
RINCÓN DE METODOLOGÍA PÁG.37
OFERTA FORMATIVA FORMACIÓN CONTINUADA PÁG.38
OFERTA POSTGRADOS UNIVERSIDAD DE CANTABRIA PÁG.40
AGENDA DE CONGRESOS, JORNADAS Y SIMPOSIUMS PÁG.41
FUENTES DE FINANCIACIÓN INVESTIGACIÓN PÁG.43
SUMARIOS REVISTAS CIENTÍFICAS PÁG.47
PROTAGONISTA DEL MES PÁG.60
Si deseas revisar algún número anterior clica AQUÍ
EV 3
Nº60 2020 Junio-Agosto
S eguramente muchos de vosotros habréis recibido por vuestras redes sociales el siguiente meme: Cuando la OMS dijo que este
iba a ser “el año de las enfermeras” yo me imaginaba otra cosa. Más allá del chascarrillo en sí, que reconozco me sacó una sonrisa, queda el trasfondo del mensaje. Realmente este ha sido el año del personal sanitario (no quiero olvidarme tampoco de todo el personal no sanitario que ha trabajado codo con codo con nosotros) por razones que estoy seguro ninguno de nosotros querríamos protagonizar.
En el momento en que estoy escribiendo este editorial, la presión asistencial del COVID ha disminuido considerablemente y, aunque todavía no sea el momento de cantar victoria, sí creo que podemos extraer alguna conclusión.
La primera es que con todas las dificultades e incertidumbres que se han tenido que soportar, el hospital ha aguantado el tipo manteniéndose como lo que es: hospital de referencia del sistema sanitario público. Y eso ha sido posible gracias a otro de los aspectos positivos que, dentro de la tragedia, ha traído esta pandemia: la colaboración y el trabajo en equipo multidisciplinar de todos los trabajadores del hospital. Muchas veces, había oído hablar del “Espíritu Valdecilla” como un sello identificativo de pertenecer a esta institución. De todos los años que llevo en este hospital han sido estos 3 últimos meses donde más vívidamente lo he sentido. Multitud de profesionales han tenido que adaptarse a la nueva situación cambiando el perfil de los pacientes que habitualmente cuidaban o realizar una actividad completamente distinta a la que venían haciendo hasta ese momento. Y todo ello sin una palabra más alta que otra.
Y ya por último y contextualizado por el punto anterior, querría destacar la capacidad de adaptación que ha tenido el hospital para continuar su actividad
centrándose más en la etapa de máxima incidencia en el COVID pero sin dejar de funcionar como hospital NO-COVID. Baste señalar por ejemplo, el trabajo del equipo de trasplantes del hospital que ha continuado con su labor en plena “Fase COVID” siendo uno de los pocos hospitales en España en hacerlo. Y todo esto se ha conseguido, como he dicho, gracias al trabajo y al esfuerzo de todos.
Por eso ahora que hemos superado lo peor de esta primera oleada creo que es el momento de continuar con este ritmo y no bajar los brazos como si ya todo hubiese pasado. En este tiempo es cuando nos toca analizar, cambiar modelos de trabajo si es necesario, en definitiva, investigar.
Si queremos mantener el status social que nos hemos ganado con nuestro esfuerzo a nivel asistencial, tenemos que consolidarlo con otras acciones y, como profesión científica que somos, la investigación es una vía para hacerlo.
Este año se cumple ya la 22ª Convocatoria Nacional del Investigación “Enfermería Valdecilla”. Para la convocatoria de este año seguramente no llegamos para presentar proyectos relacionados con el COVID pero existen otras líneas de investigación más allá del COVID que espero os animéis a presentar. Como siempre, desde el Área de Calidad, Formación, Investigación y Desarrollo estamos a vuestra disposición para ayudaros en todo aquello que podamos.
Se han hecho cosas bien y eso lo sabemos intramuros pero ahora es el tiempo de mostrárselo al resto.
QUE EL RITMO NO PARE
TINO GONZÁLEZ MENÉNDEZ
Supervisor de Área Calidad, Formación,
Investigación y Desarrollo de enfermería
Hospital Universitario “Marqués de Valdecilla”
EV 4
Nº60 2020 Junio-Agosto
Pirámide de Haynes (II)
En el capítulo anterior explicábamos como estaba construida la Pirámide de Haynes en función del grado de procesamiento de la información, estando en la base de las mismas aquellos recursos donde la información está más “en bruto”. Por estos precisamente es por donde vamos a empezar.
Los recursos incluidos dentro del nivel “estudios” estarían los estudios originales publicados en revistas científicas. Dentro de la Biblioteca “Marquesa de Pelayo encontramos un buen número de bases de datos que nos facilitan esta búsqueda, desde Pubmed, pasando por CINAHL, SciELO, IBECS o PEDro entre otras. En posteriores capítulos iremos viendo su funcionamiento de manera detallada.
Para poder explicar mejor como funcionaría este nivel vamos a poner un ejemplo:
Imaginemos que queremos encontrar el tratamiento más actual para una determinada enfermedad utilizando un enfoque basado en la evidencia (preguntar, adquirir, evaluar y aplicar). Buscaría esa información en la literatura primaria, en artículos de revistas. Para ello, en función de mi pregunta de investigación y de mi disciplina buscaría en alguna de las bases de datos disponibles en la Biblioteca “Marquesa de Pelayo”, por ejemplo Pubmed utilizando los motores de búsqueda de esta herramienta.
Como aspectos interesantes de este nivel tenemos que desde aquí podemos tener acceso a los estudios individuales más actualizados, sobre todo online. Muchos de estos recursos proporcionan alertas cuando se publican artículos nuevos del tema que estamos estudiando.
Como debilidades podemos destacar que, cuando se utilizan los estudios originales, es necesario entender cómo utilizar los motores de búsqueda para encontrar el estudio que le interesa y luego posteriormente interpretar y aplicar el Estudio individual por su cuenta sin una opinión de expertos. Esto puede ser tedioso y lento.
En la siguiente entrega explicaremos el segundo de los escalones, sinopsis de estudios.
Bibliografía:
1. DiCenso, A., Bayley, L., & Haynes, R. B. Accessing pre-appraised evidence: fine-tuning the 5S model into a 6S model. Evid Based Nurs[Internet] 2009 Oct[acceso 10 de marzo de 2020] 12(4), 99–101. Disponible: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19779069
2. Windish, D. . Searching for the right evidence: how to answer your clinical questions using the 6S hierarchy: Table 1. Evid Based Med. [Internet] 2013 Jun [acceso 10 de marzo de 2020];18(3):93-7. Disponible: https://ebm.bmj.com/content/18/3/93.long 3. IDIVAL. Biblioteca Marquesa de Pelayo. Pirámide de Haynes. [Internet].2017 Abr.[acceso 10 de marzo de 2020]. Disponible: https://idival.org/es/Portals/0/Documentos/Biblioteca/guia_pir%C3%A1midehaynes_abril2017.pdf
EV 5
Nº60 2020 Junio-Agosto
Recursos Electrónicos para Búsqueda de Evidencia En este espacio os iremos ofreciendo enlaces a distintos recursos donde buscar
evidencia científica de una forma rápida y sencilla
Guía de Recursos Salud 2.0 En este espacio os ofreceremos enlaces a recursos interesantes para los Profesionales
de la Salud del Área de Enfermería en entornos 2.0
La App móvil de aprendizaje de la Academia de la OMS fue desarrollada específicamente
para profesionales de la salud y ha sido diseñada para permitirles expandir sus habilidades
para hacer frente al COVID-19. Brinda acceso a una gran variedad de recursos y
conocimiento desarrollado por la OMS sobre COVID-19, incluyendo guías, herramientas,
capacitaciones y talleres virtuales actualizados minuto a minuto para apoyar a los
profesionales de la salud con la atención a pacientes afectados y con su propio cuidado
conforme realizan estas funciones.
Aplicación de la OMS del Programa de acción para superar las brechas en salud mental
(mhGAP) Los trastornos mentales, neurológicos y por abuso de sustancias son prevalentes
en todas las regiones del mundo y son importantes factores que contribuyen a la morbilidad
y a la mortalidad prematura. Los recursos proporcionados para afrontar los trastornos
mentales se han distribuido desigualmente y se han utilizado de modo ineficaz, lo que
supone una disparidad de tratamiento superior al 75% en muchos países con ingresos
bajos y medios-bajos. El programa y su app pretende disminuir disparidad de tratamientos.
Choosing Wisely (Eligiendo sabiamente) es una iniciativa de la Fundación
ABIM (Advancing Medical Professionalism to Improve Health Care) pretende
empoderar a los pacientes informándoles de las últimas evidencias en cuanto
a ciertos temas de interés en salud para ayudarles a tomar decisiones en
salud.
INHATA (International Network of Agencies for Health Technology
Assessment) es una red internacional de agencias de evaluación de
tecnologías sanitarias. En ella podréis encontrar informes de 55 agencias de
este tipo a nivel mundial.
OpenGrey es un Sistema de información sobre literatura gris en Europa con
acceso libre a 700000 referencias bibliográficas, en inglés y francés. Se
incluyen dentro de la literatura gris informes de investigación o técnicos, tesis
doctorales, publicaciones de conferencias, publicaciones oficiales y/o
institucionales así como otro tipo de literatura gris.
EV 6
Nº60 2020 Junio-Agosto
Desde el Área de Calidad, Formación, I+D+ i de enfermería del HUMV continuamos este
año, presentando una nueva acción formativa ONLINE, titulada
ACTUALIZATE 2020. Tras la experiencia tan exitosa con la actividad 12 meses- 12 cuidados desarrollada a lo
largo de estos tres años, hemos querido dar continuidad a esta metodología de
aprendizaje, diseñando otra actividad en la que mes a mes acercaremos y difundiremos
los distintos procedimientos y protocolos institucionales, entre los profesionales
dependientes de la Dirección de Enfermería del HUMV. Concebidos como instrumentos
indispensables de soporte para la práctica clínica, contribuyen a disminuir la diversidad de
la misma, unificando los criterios de actuación en relación a las circunstancias y
características del paciente que va a ser cuidado. Si bien toda esta documentación la
encontramos disponible en la web de nuestro Hospital, hemos querido facilitar su acceso
y comprensión, diseñando una actividad formativa, en la que mes a mes se accederá a un
distinto protocolo/procedimiento.
¿CÓMO ACCEDO A LA ACTIVIDAD FORMATIVA?
La actividad estará disponible cada mes en el Portal de Formación Continuada de la
plataforma SOFOS del SCS (https://sofos.scsalud.es), identificada con un código que
siempre se iniciará con las letras IT_ AC ,seguido de las iniciales del tema del curso,
edición y el año.
Para acceder a la misma, el profesional podrá matricularse desde el primer día de
inicio del curso, bien desde la opción de CURSOS ACTIVOS o bien desde el panel
principal de la plataforma, APARTADO INSCRIPCIONES.
Si se cumplen los criterios de participación, una vez realizada la inscripción la
admisión será automática, pudiendo acceder desde ese momento en el aula virtual a
los contenidos y a la evaluación. Al encontrarse el curso permanentemente abierto,
cada alumno podrá matricularse en distintos momentos, pero teniendo en cuenta que
la fecha de finalización del curso es la misma para todos.
ACTIVIDAD FORMATIVA
ACTUALIZATE 2020 Esta actividad formativa está acreditada por la Comisión de Formación Continuada de la
Profesiones Sanitarias de Cantabria. La actividad versará sobre un procedimiento/protocolo
cada mes.
EV 7
Nº60 2020 Junio-Agosto
ACTIVIDAD FORMATIVA
ACTUALIZATE 2020 Esta actividad formativa está acreditada por la Comisión de Formación Continuada de la
Profesiones Sanitarias de Cantabria. La actividad versará sobre un procedimiento/protocolo
cada mes.
¿EN QUÉ CONSISTE LA ACTIVIDAD?
Mes a mes se irán colgando distintos protocolos y/o procedimientos, siempre en formato PDF con opción a
descarga. La documentación deberá ser leída y posteriormente se deberá realizar la evaluación.
¿EN QUÉ CONSISTE EL EXAMEN?
Se trata de un cuestionario con 15 preguntas tipo test, con cuatro opciones de respuesta y una sola verdadera, relacionadas con el documento seleccionado. Para superar el ejercicio deberá contestarse correctamente al 80 % de las preguntas. Si el ejercicio no fuera superado existirá una Posibilidad de
Recuperación.
¿CÓMO ACCEDO AL EXAMEN?
Al examen se accede desde la opción de evaluación de la plataforma, pudiendo acceder desde la Intranet o
desde la URL (https: //sofos.scsalud.es) Se aconseja NO UTILIZAR el navegador Internet Explorer.
IMPORTANTE. Tanto el ejercicio como la recuperación estarán activos desde el primer día de inicio del curso, por lo tanto el ritmo de evolución en el curso dependerá de cada alumno según sus
posibilidades, teniendo en cuenta que hay una fecha establecida para el fin definitivo de la actividad.
¿Y SI TENGO DUDAS?
Existirá un foro tutorizado, para responder a todas las dudas que se planteen. (Contestación en un plazo máximo de 48 horas excepto días no laborables). .
LOS RESULTADOS
Después de enviar el examen, recibirás una notificación, con el número de aciertos y fallos, recordándote que debes responder correctamente a 12 de las 15 preguntas. Una vez finalizado el curso, y a lo largo de una semana, el profesional podrá acceder a las soluciones, verificando los resultados de su ejercicio.
CRITERIOS SUPERACIÓN CURSO:
Responder correctamente al 80% de las preguntas.
Cumplimentar encuesta de satisfacción
EL CERTIFICADO
Una vez finalizado el curso, todas aquellas personas que hayan superado la prueba, tendrán la posibilidad de decargarse su certificado, desde la plataforma Sofos, opción Atención al usuario. El diploma estará disponible cuando se visualice el icono del diploma. En el siguiente vídeo, encontrarás esta información.
¿TE UNES AL RETO?
Haz clic sobre la imagen
EV 8
Nº60 2020 Junio-Agosto
(1).-¿Cuál de las siguientes medidas de control se corresponde
con el Ambiente Protegido? .
a) Filtro HEPA en sistema de aire
b) Presión positiva de habitación respecto al pasillo
c) Habitación bien sellada para evitar corrientes de aire
d) Todas son correctas
RESPUESTA RAZONADA:
El ambiente protegido incluye una serie de medidas de control:
Filtro HEPA en sistema de aire.
Presión positiva de habitación con respecto al pasillo (al igual que en los quirófanos).
Habitación bien sellada para evitar corrientes de aire.
Estrategias para minimizar el polvo (limpieza según protocolo…).
Al menos 12 recambios de aire a la hora.
(2).- ¿Cuál de las siguientes medidas de control se
corresponde con el Ambiente Protegido?
a) Filtro HEPA en sistema de aire
b) Presión negativa de habitación respecto al pasillo.
c) Habitación sin sellar para evitar corrientes de aire.
d) Al menos 7 recambios de aire a la hora
RESPUESTA RAZONADA:
Ver razonamiento pregunta 1.
(3).- ¿Cuál de las siguientes medidas de control se
corresponde con el Ambiente Protegido?
a) Estrategias para minimizar el polvo.
b) Al menos 12 recambios de aire a la hora.
c) Filtro HEPA en sistemas de aire.
d) Todas son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
Ver razonamiento pregunta 1.
(4).-Cuando la transmisión se origina por el contacto con las
mucosas o la conjuntiva de gotas de gran tamaño (mayores de
5 micras) que contienen microorganismos. ¿Qué tipo de
aislamiento aplicamos?
a) Contacto.
b) Gotas.
c) Aire.
d) Ninguno de los anteriores.
RESPUESTA RAZONADA:
Se aplican precauciones específicas basadas en la transmisión
por gotas cuando se origina por el contacto con las mucosas o
la conjuntiva de gotas de gran tamaño (mayores de 5 micras)
que contiene microorganismos. Se produce cuando el paciente
habla, tose, estornuda y durante la aplicación de ciertas
técnicas como broncoscopias y aspirado de secreciones. La
transmisión requiere un contacto estrecho entre la fuente y el
huésped receptor ya que las gotas, por su tamaño, no
permanecen suspendidas en el aire y viajan normalmente a
distancias menores de un metro.
(5).-¿Cuando la transmisión se produce por diseminación de
gotículas (gotas evaporadas de tamaño menos o igual a 5
micras) o de partículas de polvo que contienen el agente
infeccioso. ¿Qué tipo de aislamiento aplicamos?
a) Contacto.
b) Gotas.
c) Aire.
d) Ninguno de los anteriores.
RESPUESTA RAZONADA:
Se aplican precauciones específicas basadas en la transmisión
aérea cuando se produce por diseminación de gotículas (gotas
evaporadas de tamaño menor o igual a 5 micras) o de
partículas de polvo que contienen el agente infeccioso. Las
gotas evaporadas pueden permanecer en el aire durante largos
períodos de tiempo conteniendo microorganismos. Por
ejemplo varicela, hérpes zoster diseminado y tuberculosis. Los
microorganismos transportados de esta forma, se pueden
extender ampliamente por las corrientes de aire o pueden ser
inhalados o depositados en un huésped susceptible en la
misma habitación o incluso una distancia mayor del paciente
fuente, dependiendo de factores medioambientales. Así pues,
se necesitan mecanismos de ventilación o de manejo del aire
para prevenir la transmisión aérea.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MARZO 2020:
AISLAMIENTOS HOSPITALARIOS
Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Marzo
EV 9
Nº60 2020 Junio-Agosto
6.- ¿Qué tipo de aislamiento se aplicará a un niño con
bronquiolitis?
a) Contacto.
b) Gotas.
c) Aire.
d) Ninguno de los anteriores.
RESPUESTA RAZONADA:
El microorganismo causante de la bronquiolitis es el virus
respiratorio sincitial que presenta una alta infectividad, penetra
en el organismo mediante las mucosas ocular, nasal o bucal,
se transmite por secreciones mediante las manos o fómites
donde puede sobrevivir entre 6-12 horas siendo el tipo de
medida de control el aislamiento de contacto.
(7).-¿Qué información se dará a los familiares y visitantes
sobre las medidas preventivas que deben tomar en un
aislamiento de gotas?
a) Usar mascarilla quirúrgica para entrar a la habitación y retirarla antes de salir.
b) Realizar higiene de manos antes de tocar al paciente y al salir de la habitación.
c) Evitar visitas a otros pacientes.
d) Todas son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
En la información general para el paciente, recogen las
medidas a realizar por la familia y los visitantes, siendo las
siguientes:
Usar mascarilla quirúrgica para entrar a la habitación y retirarla dentro de la misma.
Realizar higiene de manos antes de tocar al paciente y al salir de la habitación.
Realizar higiene de manos antes de tocar al paciente y al salir de la habitación.
Evitar visitas a otros pacientes.
(8).-¿Cuánto dura el aislamiento por contacto en una
bronquiolitis?
a) En niños mientras dure la enfermedad.
b) En adultos inmunocomprometidos durante toda la hospitalización.
c) A y B son incorrectas.
d) A y B son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
Las recomendaciones sobre la duración del aislamiento por virus respiratorio sincitial (VRS) que causa la bronquiolitis es la siguiente:
En niños: mientras dure la enfermedad.
En pacientes inmunocomprometidos: durante todo el tiempo de hospitalización.
9).- En un aislamiento por tuberculosis ¿Qué tipo de mascarilla
se utilizará?
a) Mascarilla quirúrgica.
b) Mascarilla FFP2.
c) Mascarilla FFP3.
d) No se utilizará mascarilla.
RESPUESTA RAZONADA:
El bacilo de la tuberculosis se transmite a través del aire, son
gotículas emitidas por los enfermos y pueden ser dispersados
a larga distancia. Por lo que se indica el aislamiento por aire,
para el cual es necesario un protector respiratorio FFP2.
(10).-¿Qué tipo de aislamiento se aplicará en un paciente con
gripe?
a) Contacto+gotas.
b) Gotas.
c) Aire.
d) Ninguno de los anteriores.
RESPUESTA RAZONADA:
El virus de la gripe se transmite fundamentalmente a través de
las “gotitas de Flügge” emitidas por los enfermos, al ser
mayores de 5 micras, se indica el aislamiento por gotas.
(11).-¿Cuánto tiempo se aplican las medidas preventivas de
aislamiento en un paciente con Hepatitis A que tenga pañal o
sea incontinente?
a) En bebés y <3 años durante la hospitalización.
b) En niños de 3 a 14 años: 2 semanas desde el comienzo de los síntomas.
c) En mayores de 14 años: 1 semana desde el comienzo de los síntomas.
d) Todas las anteriores son correctas.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MARZO 2020:
AISLAMIENTOS HOSPITALARIOS
EV 10
Nº60 2020 Junio-Agosto
RESPUESTA RAZONADA:
El aislamiento indicado en la Hepatitis A, debe ser aislamiento
por contacto en pacientes con pañales e incontinentes, siendo
su duración:
En bebés y <3 años durante la hospitalización.
En niños de 3 a 14 años: 2 semanas desde el comienzo de los síntomas.
En mayores de 14 años: 1 semana desde el comienzo de los síntomas.
12).- ¿Qué tipo de aislamiento se aplicará en una
mononucleosis?
a) Contacto
b) Gotas.
c) Aire.
d) No se aplica aislamiento
RESPUESTA RAZONADA
La mononucleosis causada por el virus Epstein Barr /
Citomegalovirus no precisa aislamiento.
13).-¿Qué tipo de aislamiento se aplicará a un paciente con una
úlcera infectada por una bacteria multirresistentes?
a) Contacto
b) Gotas.
c) Aire.
d) No se aplica aislamiento
RESPUESTA RAZONADA:
La vía de transmisión de bacterias multirresistentes más
común es a través de las manos del personal sanitario. Las
manos se contaminan tras el contacto con un paciente
infectado o colonizado, o con las superficies del entorno del
paciente y se produce una transmisión cruzada al asistir a otro
paciente. Por lo tanto, el aislamiento indicado es por contacto.
(14).-¿Qué tipo de aislamiento se aplicará a un paciente con
neumonía por Adenovirus mientras dure su enfermedad?
a) Contacto.
b) Gotas.
c) Contacto + Gotas.
d) Aire.
RESPUESTA RAZONADA:
En la neumonía por adenovirus, la indicación es un aislamiento
por contacto y gotas mientras dure la enfermedad.
(15).-¿Qué tipo de aislamiento se aplicará a un paciente con
varicela que tiene lesiones en la piel?
a) Contacto.
b) Gotas.
c) Contacto + Gotas.
d) Contacto + Aire.
RESPUESTA RAZONADA:
La varicela tiene como indicación un aislamiento contacto-
aéreo hasta que cicatricen las lesiones.
(16).- En un aislamiento por contacto, las medidas preventivas
a utilizar son:
a) Higiene de manos.
b) Material clínico exclusivo.
c) Guantes.
d) Todas son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
Las medidas preventivas a utilizar en un aislamiento por
contacto son:
Habitación individual si es posible.
Higiene de manos.
Uso de guantes para el contacto con el paciente o su entorno.
Utilizar bata desechable al entrar en la habitación del paciente, si se prevé que puede haber un contacto estrecho con el paciente, ropa u objetos.
Siempre que sea posible, el material clínico ha de ser exclusivo, sino deberá limpiarse y desinfectarse adecuadamente antes de ser usados con otros pacientes.
Visitas restringidas.
(17).- En un aislamiento por contacto, las medidas preventivas a utilizar son:
a) Higiene de manos
b) Guantes
b) Bata
d) Todas son correctas.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MARZO 2020:
AISLAMIENTOS HOSPITALARIOS
EV 11
Nº60 2020 Junio-Agosto
RESPUESTA RAZONADA:
Las medidas preventivas a utilizar en un aislamiento por contacto son:
Habitación individual si es posible.
Higiene de manos.
Uso de guantes para el contacto con el paciente o su entorno.
Utilizar bata desechable al entrar en la habitación del paciente, si se prevé que puede haber un contacto estrecho con el paciente, ropa u objetos.
Siempre que sea posible, el material clínico ha de ser exclusivo, sino deberá limpiarse y desinfectarse adecuadamente antes de ser usados con otros pacientes.
Visitas restringidas.
(18).-En un aislamiento por contacto, la medida preventiva que NO se va a utilizar es: a) Higiene de manos
b) Mascarilla FFP2
c) Visitas restringidas
d) Guantes
RESPUESTA RAZONADA:
Las medidas preventivas a utilizar en un aislamiento por contacto son:
Habitación individual si es posible.
Higiene de manos.
Uso de guantes para el contacto con el paciente o su entorno.
Utilizar bata desechable al entrar en la habitación del paciente, si se prevé que puede haber un contacto estrecho con el paciente, ropa u objetos.
Siempre que sea posible, el material clínico ha de ser exclusivo, sino deberá limpiarse y desinfectarse adecuadamente antes de ser usados con otros pacientes.
Visitas restringidas.
Por lo tanto la mascarilla FFP2 NO corresponde a ninguna de las medidas preventivas a utilizar durante el aislamiento por contacto.
(19).-En un aislamiento por aire, la medida preventiva que NO
se va a utilizar es:
a) Higiene de manos b) Mascarilla quirúrgica. c) Visitas restringidas. d) Habitación individual.
RESPUESTA RAZONADA:
Las precauciones de transmisión aérea son:
Habitación individual.
Puerta cerrada.
Habitación con presión negativa, sino es posible la presión negativa, se colocará al paciente en una habitación individual con la puerta cerrada y ventana al exterior que facilite una ventilación frecuente.
Higiene de manos.
Protector respiratorio FFP2.
Restricción de las salidas del paciente de la habitación a las estrictamente necesarias.
Instruir al paciente en que se tape la boca al hablar o toser. En caso de aislamiento por herpes zoxter diseminado, varicela o sarampión, las personas inmunes no precisan usar mascarilla para entrar en la habitación.
Visitas restringidas.
(20).-¿Qué tipo de aislamiento se aplicará a un adulto no inmunocomprometido con Virus respiratorio sincitial?:
a) Contacto
b) Aire c) Gotas d) No se aplicará tratamiento
RESPUESTA RAZONADA
El virus respiratorio sincitial (VRS) se trasnsmite por contacto, recomendándose el aislamiento en niños y en adultos inmunocomprometidos). (21).- ¿Cuánto tiempo se han de mantener las medidas preventivas de aislamiento en un paciente con gripe? a) En pacientes inmunocompetentes 5 días desde el comienzo de
los síntomas.
b) En pacientes inmunodeprimidos mientras dure la enfermedad.
c) No se aplicará aislamiento.
d) A y B son correctas.
RESPUESTA RAZONADA
En un paciente con gripe las medidas de aislamiento por gotas se deben mantener:
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MARZO 2020:
AISLAMIENTOS HOSPITALARIOS
EV 12
Nº60 2020 Junio-Agosto
En pacientes inmunocompetentes 5 días desde el comienzo de los síntomas.
En pacientes inmunodeprimidos mientras dure la enfermedad.
(22).- ¿Qué tipo de aislamiento se aplicará a un paciente con
sospecha de meningitis por neisseria meningitidis?
a) Contacto.
b) Gotas.
c) Aire.
d) Solamente se aplicará aislamiento si está confirmada.
RESPUESTA RAZONADA:
La meningitis por neisseria meningitidis, ya sea sospecha o
confirmada, se transmite por gotas. Por lo que se ha de indicar
un aislamiento por gotas.
(23).-¿Cuánto tiempo se aplicarán las medidas preventivas a un paciente con tosferina?
a) 5 días tras el inicio del tratamiento antibiótico.
b) No se aplicará aislamiento.
c) Se aplicarán durante toda la hospitalización.
d) Ninguna de las anteriores es correcta.
RESPUESTA RAZONADA
A un paciente con tosferina se le aplicará un aislamiento por gotas hasta 5 días después tras el inicio del tratamiento antibiótico. (24).-¿¿En qué pacientes se aplicará aislamiento por contacto si tienen una infección mucocutánea por Virus Herpes Simplex? a) En aquellos que tienen una infección diseminada o primaria
grave.
b) En pacientes neonatales.
c) En recién nacido asintomático nacido de madre con infección
activa y RPM 4-6 horas.
d) Todas son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
El aislamiento por contacto en un paciente con infección
mucocutánea por Virus Herpes Simplex, se aplicará:
En aquellos que tienen una infección diseminada o primaria grave.
En pacientes neonatales.
En recién nacido asintomático nacido de madre con
infección activa y RPM 4-6 horas.
(25).- ¿En qué casos se aplicarán medidas preventivas de
aislamiento por contacto mientras dure la enfermedad en un paciente infectado por un enterovirus (Virus Cosackie A/B y Echovirus excepto virus de la polio? a) En pacientes con pañales.
b) En control de brotes.
c) No se aplicará aislamiento por contacto.
d) A y B son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
Se aplicarán medidas preventivas de aislamiento por contacto
en un paciente infectado por un enterovirus (Virus Cosackie A/
B y Echovirus excepto virus de la polio), solamente en aquellos
pacientes con pañales, incontinentes o para un control de
brotes.
(26).-En el caso de la limpieza y desinfección de la habitación en la que hay un paciente en aislamiento por gotas se recomienda que: a) El personal de limpieza deberá utilizar las mismas medidas de
protección que el personal sanitario.
b) La limpieza y desinfección de estas habitaciones es la misma
que la de cualquier otra habitación de hospitalización.
c) A y B son incorrectas.
d) A y B son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
En las precauciones en la transmisión por gotas, en cuanto a la limpieza y desinfección de la habitación, se recomienda:
El personal de limpieza deberá utilizar las mismas medidas de protección que el personal sanitario.
La limpieza y desinfección de estas habitaciones es la misma que la de cualquier otra habitación de hospitalización.
(27).-¿Cuál de las siguientes es una medida de higiene
respiratoria?
a) Si tiene tos, mocos o estornudos, colocarse mascarilla.
b) Higiene de manos después del contacto con secreciones respiratorias.
c) Cubrir la boca / nariz con un pañuelo de papel al toser o estornudar.
d) Todas son correctas.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MARZO 2020:
EV 13
Nº60 2020 Junio-Agosto
RESPUESTA RAZONADA:
Ante pacientes, acompañantes y trabajadores con síntomas de
infección respiratoria, facilitar pañuelos de papel desechables,
mascarillas solución hidroalcohólica y cubos de residuos e
instruir en:
Uso de pañuelos desechables para sonarse y recoger secreciones, eliminándolo inmediatamente después.
Cubrir la boca / nariz con un pañuelo de papel al toser o estornudar.
Si tiene tos, mocos o estornudos, colocarse mascarilla.
Higiene de manos después del contacto con secreciones respiratorias.
(28).-¿Cuál es la medida más importante de las precauciones
estándar?
a) El uso de guantes.
b) El uso de bata.
c) Higiene de manos.
d) Higiene respiratoria.
RESPUESTA RAZONADA:
Las precauciones estándar son las que hay que usar con todos
los pacientes, siendo la higiene de manos la medida más
importante.
(29).-¿Cuál de las siguientes es una precaución estándar?
a) Batas y otros elementos de protección.
b) Mascarillas.
c) Protección ocular.
d) Todas son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
Las precauciones estándar son:
Higiene de manos.
Uso de guantes; batas y otros elementos de protección; mascarillas / protección ocular.
Higiene respiratoria.
(30).-¿Cuál de las siguientes es una indicación de higiene de
manos?
a) Antes del contacto con el paciente.
b) Antes de realizar una tarea aséptica.
c) Después del riesgo de exposición a fluidos corporales.
d) Todas son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
Las indicaciones para la higiene de manos son:
Antes del contacto con el paciente.
Antes de realizar una tarea aséptica.
Después del riesgo de exposición a fluidos corporales.
Después del contacto con el paciente y su entorno.
(31).-En un traslado de un paciente al que se aplica un
aislamiento por gotas ¿Cuáles son las medidas a tomar?
a) Se colocará una mascarilla quirúrgica al paciente.
b) Se restringirán las salidas del paciente de la habitación a lo estrictamente necesario.
c) Se comunicará al servicio al que se traslada las precauciones adecuadas que deben adoptar.
d) Todas son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
En las precauciones en la transmisión por gotas, las medidas a
tomar en cuanto al traslado del paciente son:
Restricción de la salida del paciente de la habitación a lo
estrictamente necesario.
Si es necesario el traslado se comunicará al Servicio al que
se traslada de las precauciones adecuadas que se deben
adoptar.
Se colocará una mascarilla quirúrgica al paciente, bien
ajustada a la cara, dentro de la habitación (antes de
proceder al traslado) para evitar la dispersión de gotas.
Si durante la realización de la prueba complementaria se
debe retirar la mascarilla al paciente, el personal que
atienda al paciente deberá utilizar mascarilla quirúrgica.
(32).-Si tenemos un paciente aislado en una habitación
individual y se indica que el profesional se realice higiene de
manos y utilice mascarilla quirúrgica. ¿Qué tipo de aislamiento
es?
a) Contacto.
b) Gotas.
c) Aire.
d) Contacto + Gotas.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MARZO 2020:
AISLAMIENTOS HOSPITALARIOS
EV 14
Nº60 2020 Junio-Agosto
RESPUESTA RAZONADA:
En las precauciones en la transmisión por gotas, los profesionales tendrán en cuenta las siguientes medidas preventivas:
Habitación individual. En caso necesario, dos pacientes con la misma infección pueden compartir habitación. Si no es posible, el paciente debe estar separado de otros pacientes y visitantes al menos por una distancia de 1 metro.
Puerta cerrada.
Higiene de manos.
Uso de mascarilla quirúrgica, necesaria para contactos con el paciente a menos de 1 metro.
Restricción de las salidas del paciente fuera de la habitación a las estrictamente necesarias, en cuyo caso debe llevar una mascarilla quirúrgica puesta.
Visitas restringidas.
(33).-En el caso de tener un paciente con tuberculosis en
aislamiento por aire. ¿Dónde hay que quitarse la mascarilla FFP2? a) En la habitación del paciente.
b) En el baño del paciente.
c) Fuera de la habitación.
d) No se utiliza mascarilla FFP2 en un aislamiento por aire.
RESPUESTA RAZONADA:
La mascarilla FFP2 ha de quitarse una vez fuera de la
habitación.
(34).-En el caso de un paciente con gripe. ¿A qué distancia se debe utilizar una mascarilla quirúrgica? a) A más de 2 metros.
b) A menos de 1 metro.
c) A más de 3 metros.
d) No se utiliza mascarilla quirúrgica, está indicada la FFP2.
RESPUESTA RAZONADA:
En un paciente con gripe que tiene un aislamiento por gotas, la
mascarilla quirúrgica es necesaria para contactos con el
paciente a menos de 1 metro.
(35).-En el caso de pacientes con microorganismos
multiresistentes se aconseja realizar el aseo de la piel con:
a) Solución hidroalcohólica.
b) Jabón neutro.
c) Jabón con clorhexidina.
d) Ninguna de las anteriores.
RESPUESTA RAZONADA:
La higiene del paciente en aislamiento por estar colonizado o
infectado por una bacteria multirresistente, se aconseja
realizarla con jabón de clorhexidina al 4%.
(36).-El uso de guantes como precaución estándar está
indicado en:
a) Procedimientos en los que se entre en contacto con sangre.
b) Antes de tocar piel o mucosa no intacta.
c) Para tocar material contaminado.
d) Todas son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
El uso de guantes como precaución estándar, está indicado en
procedimientos en los que se entre en contacto con sangre,
fluidos corporales, secreciones, excreciones o material
contaminado y antes de tocar piel o mucosas no intacta.
37).-Señale la verdadera respecto al uso de guantes: a) Hay que cambiarse los guantes entre distintos procedimientos
sobre el mismo paciente. b) Hay que quitarse los guantes después de su uso, antes de
tocar elementos y superficies no contaminadas. c) Hay que quitarse los guantes después de su uso, antes de ir a
otro paciente. d) Todas son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
Los guantes han de cambiarse entre distintos procedimientos
sobre el mismo paciente y si en contacto con material que
pudiera estar contaminado. Hay que quitarlos después de su
uso, antes de tocar elementos y superficies no contaminadas y
antes de ir a otro paciente. Hay que realizar higiene de manos
inmediatamente antes y después de usar los guantes. El uso
de guantes no reemplaza la higiene de manos.
(38).-Señale la verdadera respecto al uso de guantes:
a) Realizar higiene de manos inmediatamente antes de usar los guantes.
b) Realizar higiene de manos inmediatamente después de usar los guantes.
c) Hay que cambiarse los guantes si se entra en contacto con material que pudiera estar contaminado.
d) Todas son correctas.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MARZO 2020:
AISLAMIENTOS HOSPITALARIOS
EV 15
Nº60 2020 Junio-Agosto
RESPUESTA RAZONADA:
Los guantes han de cambiarse entre distintos procedimientos
sobre el mismo paciente y si en contacto con material que
pudiera estar contaminado. Hay que quitarlos después de su
uso, antes de tocar elementos y superficies no contaminadas y
antes de ir a otro paciente. Hay que realizar higiene de manos
inmediatamente antes y después de usar los guantes. El uso
de guantes no reemplaza la higiene de manos.
(39).-En qué situación realizaremos la higiene de manos con
solución hidroalcohólica como primera opción?
a) Cuando las manos están visiblemente sucias.
b) Cuando las manos están visiblemente limpias.
c) Nunca la solución hidroalcohólica es la primera opción.
d) Siempre la solución hidroalcohólica es la primera opción.
RESPUESTA RAZONADA:
Si las manos están visiblemente limpias utilizaremos como
primera opción la higiene de manos con solución
hidroalcohólica. Si están visiblemente sucias, se utilizará agua
y jabón.
(40).-¿Cuánto tiempo se mantendrá el aislamiento por contacto
ante una colitis asociada a antibióticos por Clostridium
difficile?
a) 7 días.
b) 5 días tras el inicio del antibiótico.
c) Mientras dure la enfermedad.
d) 7 días tras el inicio del antibiótico.
RESPUESTA RAZONADA:
En la colitis asociada a antibióticos por Clostridium difficile, el
aislamiento por contacto se mantendrá mientras dure la
enfermedad.
(41).-Después de quitarse los guantes tras realizar una técnica
¿es necesario realizar la higiene de manos?
a) No hace falta si te has lavado las manos antes de ponerte los
guantes.
b) Sólo si te has manchado los guantes con fluidos corporales.
c) Sólo si el paciente está infectado con un organismo
multirresistente.
d) Siempre está indicada la higiene antes y después de la
utilización de los guantes.
RESPUESTA RAZONADA:
Hay que realizar higiene de manos inmediatamente antes y
después de usar los guantes. El uso de guantes no reemplaza
la higiene de manos.
(42).-Después de tomar las constantes a un paciente con
aislamiento de contacto, ¿qué producto estaría recomendado
utilizar para realizar la higiene de manos?
a) La solución hidroalcohólica es el producto recomendado a
utilizar, ya que elimina más rápidamente los
microorganismos, requiere menos tiempo y puede estar en
el punto de atención.
b) Realizar la higiene de manos con agua y jabón.
c) Realizar la higiene de manos con agua y jabón antiséptico.
d) No hace falta realizar la higiene de manos, ya que se han
tenido colocados los guantes.
RESPUESTA RAZONADA:
Cuando se toma las constantes a un paciente con aislamiento
de contacto, es previsible que las manos estén visiblemente
limpias, por lo que la primera opción es la higiene de manos
con solución hidroalcohólica. Además, elimina más
rápidamente los microorganismos, requiere menos tiempo y
puede estar en el punto de atención. Si las manos están
visiblemente sucias, se utilizará agua y jabón.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MARZO2020:
AISLAMIENTOS HOSPITALARIOS
EV 16
Nº60 2020 Junio-Agosto
(1).-La transfusión de componentes sanguíneos:
a) Es un procedimiento frecuente en el ámbito hospitalario. b) La toma de muestras y la transfusión son puntos críticos para
garantizar la seguridad del proceso. c) Conocer y seguir el procedimiento de toma de muestras y
transfusión es esencial para evitar errores. d) Todas son ciertas. RESPUESTA RAZONADA:
La trasfusión de hematíes es el procedimiento más frecuente
realizado en un hospital. En los diferentes informes de
hemovigilancia, el mayor número de errores en la
administración de componentes se generan en la toma de
muestra y en la administración.
(2).-Las muestras pretransfusionales:
a) Sirven para determinar el grupo ABO y Rh del paciente. b) Sirven para determinar el grupo ABO y Rh del paciente y
determinar si existen anticuerpos contra otros grupos sanguíneos con impacto transfusional.
c) Sirven para determinar el grupo ABO y , sólo en ocasiones, el Rh.
d) Se obtienen una sola vez. No es preciso repetirlas nunca.
RESPUESTA RAZONADA:
El grupo ABO y Rh y la detección de anticuerpos irregulares
( contra otros antígenos eritrocitarios diferentes de ABO ) se
determina en cada muestra pretransfusional. Una discrepancia
con el grupo registrado puede deberse a un error en la toma,
identificación o procesado de la muestra que hay que solventar
antes de continuar con el proceso. Si el paciente presenta
anticuerpos contra otros antígenos ertirocitarios , se
identifican y se seleccionan unidades compatibles.
(3).-Las muestras pretrasfusionales se extraen en un tubo de
tapón:
a) Verde (heparina). b) Azul (citrato)Rosa (EDTA) c) Rosa (EDTA) d) Rojo (sin anticoagulante)
RESPUESTA RAZONADA:
Con las muestras pretransfusionales se determina el grupo
ABO y Rh , en los hematíes del paciente, y anticuerpos contra
los diferentes grupos sanguíneos que pueda haber en el
plasma. Hematíes y plasma se separan por centrifugación en
una muestra anticoagulada con EDTA.
(4).-La extracción de muestras pretransfusionales y la
identificación del tubo debe realizarse: a) En un único acto continuo e ininterrumpido. b) A pie de cama. c) Por un mismo profesional. d) Todas son correctas. RESPUESTA RAZONADA:
Errores en la identificación del paciente y etiquetado conducen
a “ muestra errónea” en el tubo del paciente y pueden provocar
la asignación equivocada de grupo ABO.
El análisis de los errores comunicados a los sistemas de
hemovigilancia, ha establecido una forma segura de realizar la
identificación de la muestra: siempre a pie de cama, por un
único profesional y en un mismo acto ininterrumpido.
(5).-Con respecto a la extracción de muestras
pretransfusionales y la identificación del tubo: a) Por comodidad, la muestra puede identificarse en el control de
enfermería.
b) Para mayor seguridad, el tubo puede identificarse antes de la
extracción.
c) Si tienes que abandonar la habitación, puedes continuar en el
punto dónde dejaste el proceso.
d) Debe realizarse en un único acto continuo e ininterrumpido
a pie de cama, por un mismo profesional a un único
paciente.
RESPUESTA RAZONADA:
“Estoy seguro/a de que esta es la muestra del paciente” es
una frase que oímos con frecuencia mientras se nos muestra
un tubo sin identificación o con la pegatina de otro paciente.
Los actos rutinarios como la extracción de muestras , pueden
hacernos pensar que controlamos todo el proceso. Identificar
las muestras previamente, fuera de la habitación o en un
segundo tiempo, son fuentes de errores que se evitan
siguiendo el procedimiento correcto.
(6).-Para la obtención segura de las pruebas pre-transfusionales: a) Realice una identificación positiva: compruebe nombre, dos
apellidos y número de historia de la pulsera de identificación de
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 ABRIL 2020: SEGURIDAD CLINICA EN EL
PROCESO TRANSFUSIONAL Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Abrill.
EV 17
Nº60 2020 Junio-Agosto
paciente con los de la solicitud de transfusión. b) Extraiga la muestra e identifíquela con una etiqueta con los
datos del paciente.
c) Cumplimente en la solicitud de transfusión: nombre y dos
apellidos, legibles, y firma de quien extrae la muestra, fecha y
hora.
d) Todas son ciertas.
RESPUESTA RAZONADA
Las respuestas anteriores describen los pasos a seguir para
una extracción segura de las muestras pretransfusionales.
(7).-La muestra pretrasfusional:
a) Siempre hay que extraerla por venopunción.
b) Puede extraerse del catéter venoso desechando 10ml.
c) No es necesario extraerla la mayoría de las veces.
d) No precisa que la identifiquemos con los datos del paciente.
RESPUESTA RAZONADA:
La muestra de pruebas pretransfusionales se extrae con cada
solicitud de transfusión para el paciente, debe estar
identificada con nombre , apellidos y nº de historia y se puede
extraer de un catéter venoso desechando un volumen
adecuado.
(8).-La determinación del grupo ABO y Rh:
a) Es un punto crítico en el proceso transfusional.
b) Se determina en la muestra pretransfusional.
c) En los pacientes a los que nunca antes se les ha determinado
el grupo, se les solicita una segunda muestra para verificarlo.
d) Todas son ciertas.
RESPUESTA RAZONADA:
La asignación errónea de grupo ABO puede dar lugar a
transfusiones incompatibles ABO con resultados graves y la
asignación errónea del Rh a sensibilización con implicaciones
en embarazo en mujeres fértiles o en transfusiones
posteriores. El grupo ABO y Rh se determina en todas las
muestras. En la primera determinación se comprueba con una
segunda muestra y en las siguientes frente al grupo registrado
en el programa de gestión del servicio transfusional.
(9).-La segunda muestra para la determinación de grupo ABO:
a) Se solicita a todos los pacientes.
b) Se solicita sólo a los pacientes en los que no se ha
realizado nunca antes.
c) Puede extraerse a la vez que se extrae la primera para ahorrar
tiempo y molestias al paciente.
d) No necesita un proceso de identificación de muestra y
paciente tan riguroso como con la primera.
RESPUESTA RAZONADA:
La segunda muestra SÓLO se determina en aquellos pacientes
que no cuentan con un registro previo en el sistema
informático del servicio transfusional. Se extrae para detectar
errores que se hayan podido producir en la identificación y
procesado de la primera muestra. Extraerla a la vez que la
primera es una mala práctica que elimina este punto de control
del proceso y pone en riesgo al paciente.
(10).-La segunda muestra para la determinación de grupo ABO:
a) Aumenta la seguridad del proceso: evita los errores que se
pudieran haber cometido en la extracción de la primera y/o en
la determinación del grupo ABO.
b) Sólo hay que extraerla cuando lo indica el servicio
transfusional.
c) Se tiene que extraer en un segundo tiempo y con el mismo
procedimiento que se empleo para la primera.
d) Todas son ciertas.
RESPUESTA RAZONADA
La segunda muestra SÓLO se determina en aquellos pacientes
que no cuentan con un registro previo en el sistema
informático del servicio transfusional. Se extrae para detectar
errores que se hayan podido producir en la identificación y
procesado de la primera muestra. Extraerla a la vez que la
primera es una mala práctica que elimina este punto de control
del proceso y pone en riesgo al paciente.
11).- Sólo se aceptan muestras:
a) Correctamente identificadas.
b) Coaguladas.
RESPUESTAS RAZONADAS
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PROCESO TRANSFUSIONAL Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Abril
EV 18
Nº60 2020 Junio-Agosto
c) En cualquier tubo d) Aunque haya discrepancia entre los datos de la muestra y la
petición. RESPUESTA RAZONADA:
Sólo se aceptan las muestras identificadas con nombre
apellidos y número de historia coincidentes con los de la
petición. La muestras pretrasfusionales son muestras de
sangre anticoagulada en EDTA. Las muestras coaguladas no
son adecuadas para la realización de las pruebas
pretrasfusionales.
(12).- Las muestras pretrasfusionales: a) Pueden extraerse de vía desechando un volumen adecuado. b) Se identifican a pie de cama. c) No se extraen la segunda muestra de comprobación hasta que
lo indica el Servicio transfusional. d) Todas son ciertas.
RESPUESTA RAZONADA:
La muestra pretransfusional se puede extraer de una vía de
infusión tras desechar el volumen que se condiré adecuado. El
procedimiento de identificación correcto es el que se realiza a
pie de cama. Sólo se extraerá una segunda muestra si lo indica
el Servicio Transfusional.
(13).- Señale la falsa en relación a la extracción de muestras pretransfusionales: a) Se precisa una petición de transfusión con los datos del
paciente: nombre y número de historia. b) Es un punto crítico del proceso transfusional. c) Debe comprobarse que los datos de la petición (nombre, dos
apellidos y número de historia) coinciden con los de la pulsera identificativa del paciente.
d) Pueden extraerse la segunda muestra a la vez que la primera: este proceder no resta seguridad al proceso.
RESPUESTA RAZONADA: La segunda muestra sirve para detectar errores que se hayan producido en la extracción, identificación procesado de la primera en aquellos pacientes en los que se no tenga registro previo de su grupo ABO y Rh. Extraerla a la vez que la primera es una mala práctica que elimina este sistema de control del riesgo. (14).-Con respecto a la extracción de la segunda muestra:
a) Se emplea para garantizar que no se han producido errores en
la determinación de grupo ABO , en la extracción o durante el procesado.
b) La solicita el servicio transfusional sólo cuando no se conoce el grupo ABO del paciente.
c) Extraerla junto a la primera (“por si me la piden”) es una mala
práctica que impide la detección de errores.
d) Todas son ciertas.
RESPUESTA RAZONADA:
La segunda muestra sirve para detectar errores que se hayan
producido en la extracción, identificación o procesado de la
primera muestra en aquellos pacientes en los que se no tenga
registro previo de su grupo ABO y Rh. Extraerla a la vez que la
primera es una mala práctica que elimina este sistema de
control del riesgo.
(15).-En lo referente a la administración de componentes sanguíneos:
a) Es el momento en el que se produce el mayor número de
incidentes graves.
b) No es necesario un filtro en el equipo de infusión.
c) Basta que una persona compruebe la identificación del
paciente y bolsa.
d) En caso que se interrumpa el procedimiento puede continuar
dónde se dejo.
Respuesta razonada
La administración de componentes sanguíneos es un punto crítico del proceso que requiere una correcta identificación de paciente unidad. Para garantizarlo, en nuestro hospital se ha optado por la comprobación por una segunda persona de la coincidencia de los datos de paciente y bolsa. Si el procedimiento tiene que ser interrumpido , reiniciarlo es la mejor manera de evitar saltarse algún paso crítico. Se precisa un filtro adecuado que retenga los microcoagulos que se hayan podido producir durante el almacenado de las bolsas.
(16).- En lo referente a la administración de componentes
sanguíneos:
a) Es un proceso seguro dónde nunca se producen errores.
b) En nuestro hospital está establecida la doble
comprobación de la identificación del paciente y bolsa por
dos personas distintas para garantizar la seguridad.
RESPUESTAS RAZONADAS
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EV 19
Nº60 2020 Junio-Agosto
c) Puede realizarse la comprobación de los datos fuera de la habitación del paciente.
d) Pueden administrarse otras medicaciones por la misma vía.
RESPUESTA RAZONADA:
Todos los años se comunican errores de administración de
componentes en los sistemas de hemovigilancia europeos. En
nuestro procedimiento se establece que la comprobación debe
hacerse a pie de cama por dos personas distintas para evitar
errores. No se pueden administrar medicaciones por la misma
luz por la que se trasfunde por riesgo de hemólisis o
coagulación de los hematíes.
(17).-) A la hora de administrar componentes sanguíneos, señale la falsa: a) La comprobación final antes de la transfusión (nombre apellido
y número de historia) de paciente y bolsa deben ser realizada por dos personas diferentes.
b) Una discrepancia entre los datos de la bolsa y del paciente no impide continuar con el procedimiento.
c) Se necesita un filtro adecuado en los equipos de infusión. d) Sólo se puede administrar suero salino 0,9% por la misma vía.
RESPUESTA RAZONADA:
Cualquier discrepancia entre los datos de la bolsa ( nombre,
dos apellidos y número de historia) y los de la pulsera del
paciente obliga a para el proceso y aclara el error.
(18).-Señale la respuesta falsa: a) Antes de la transfusión: Compruebe que nombre, dos apellidos
y número de historia de la orden médica (PEA u orden escrita) coinciden con los de la bolsa a transfundir y la hoja transfusional.
b) En la cabecera del paciente: El nombre y los apellidos y número de historia indicados en la etiqueta de la unidad a transfundir coinciden con los de la pulsera del paciente.
c) Otra persona distinta comprueba los mismo datos. Puede ser un familiar o el mismo paciente.
d) No es preciso tomar las constantes al inicio si se toman al final de la trasfusión.
RESPUESTA RAZONADA:
Las constantes se toman al inicio y final de la transfusión.
Alteraciones significativas deben alertarnos de una posible
reacción trasnfusional. el resto de los punto detalla la
secuencia correcta de acciones antes de la transfusión.
(19).- La transfusión de componentes sanguíneos: a) Siempre debe hacerse a ritmo rápido desde el principio. b) Se debe vigilar los 5 primeros minutos y luego a intervalos
regulares para detectar posibles reacciones. c) No pueden infundirse a la vez hemoderivados y medicamentos
por luces diferentes de una vía central o por dos vías diferentes.
d) Se permite adicionar medicamentos en las unidades o en la línea de infusión.
RESPUESTA RAZONADA
Las reacciones transfusionales graves aparecen con
frecuencia al inicio de la transfusión, por ello se establece
iniciarla a un ritmo más lento y vigilar los primeros 5 minutos.
No se deben infundir conjuntamente medicamentos ni
soluciones, excepto salino 0,9, por riesgo de hemolisis o
coagulación en la línea de infusión.
(20).- Con respecto a las reacciones transfusionales:
a) El reconocimiento precoz de las reacciones transfusionales es esencial.
b) Las reacciones transfusionales leves (febriles o alérgicas), con escasa o nula repercusión clínica, son las complicaciones más frecuentes.
c) Las reacciones transfusionales graves pueden presentarse inicialmente con la misma clínica que las más leves.
d) Todas son ciertas.
RESPUESTA RAZONADA:
Detectar la reacción transfusional o sospecharla permite
detener la infusión de hemoderivados de forma precoz
evitando un daño potencial. No se puede determinar a priori la
gravedad de una reacción: aunque la fiebre y el escalofríos sin
repercusión clínica son las reacciones más frecuentes, las
graves pueden tener una presentación similar.
(21).-Con respecto a las reacciones transfusionales:
a) Su reconocimiento precoz no es esencial, ya que ninguna es grave.
b) Se producen siempre al final, por lo que no es preciso prestar atención en los primeros minutos de la transfusión.
c) Las reacciones transfusionales graves pueden presentarse inicialmente con la misma clínica que las más leves.
d) La sobrecarga circulatoria no es una reacción transfusional.
RESPUESTAS RAZONADAS
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EV 20
Nº60 2020 Junio-Agosto
RESPUESTA RAZONADA:
Detectar la reacción transfusional o sospecharla permite
detener la infusión de hemoderivados de forma precoz
evitando un daño potencial. No se puede determinar a priori la
gravedad de una reacción: aunque la fiebre y el escalofríos sin
repercusión clínica son las reacciones más frecuentes, las
graves pueden tener una presentación similar. La sobrecarga
de volumen es una de las complicaciones graves más
frecuentes de la transfusión.
(22).-Debes sospechar una reacción transfusional si el paciente
presenta:
a) Fiebre o escalofríos b) Taquicardia, hiper o hipotensión, dolor torácico o dificultad
respiratoria. c) Enrojecimiento o urticaria. d) Cualquiera de los anteriores. RESPUESTA RAZONADA:
La fiebre y escalofríos suelen deberse a citoquinas procedentes de los leucocitos del donante acumuladas en el componente durante el almacenamiento y son menos frecuentes desde que se realiza la desleucocitación mediante filtrado de la sangre de los donantes, pero también pueden ser los síntomas de reacciones más graves como la contaminación bacteriana o la hemólisis. La taquicardia, alteraciones de la TA , dolor torácico o dificultad respiratoria pueden ser causados por una reacción transfusional grave. El enrojecimiento y urticaria se debe a reacciones alérgica frente a componentes sanguíneos o conservantes.
(23).-Si sospechas una reacción transfusional: :
a) Continua con la transfusión y llama al facultativo. b) Para la transfusión, llama al facultativo, asegura una vía con
salino y toma constantes. c) Para la transfusión, toma constantes, comprueba que los
datos de la etiqueta corresponde con los del paciente, asegura una vía con salino y avisa al facultativo
d) Para la transfusión, no es necesario avisar si cede.
RESPUESTA RAZONADA:
Ante la sospecha de una reacción transfusional es esencial
detener la transfusión. Una vía permitirá la administración de tratamiento de ser necesario y las alteraciones de las constantes no alertaran sobre la gravedad del proceso. El error de administración puede dar lugar a una reacción grave y debe ser descartado lo antes posible.
(24).-Si se decide suspender la transfusión por sospecha de
reacción:
a) Desecha la bolsa y el sistema de infusión, el facultativo tiene que cumplimentar la hoja de reacción transfusional.
b) Remitir la bolsa y el sistema de infusión al servicio transfusional junto con la hoja de reacción cumplimentada, la hoja transfusional y una muestra de sangre (EDTA) del paciente debidamente identificada.
c) Remite la bolsa, pero no el sistema de infusión con la hoja de reacción transfusional.
d) Remite sólo la hoja de reacción transfusional cumplimentada por el facultativo.
RESPUESTA RAZONADA:
El protocolo de investigación de la reacción transfusional
incluye la inspección de la bolsa para descartar coágulo, hemólisis u otras alteraciones, la repetición de las pruebas pretrasnfusionales en la muestra original y en una de comprobación . Los datos clínicos aportados en la hoja de reacción transfusional son fundamentales para determinar la causalidad y la gravedad.
(25).-Con respecto a los calentadores de sangre: a) Hay que usarlos en todos los casos para evitar hipotermia. b) En nuestro hospital están disponibles en todas las unidades
c) Sólo pueden emplearse dispositivos validados.
d) Pueden usarse otros medios alternativos para calentar la
sangre.
RESPUESTA RAZONADA:
Calentar la sangre sólo está indicado en situaciones en la que se transfunde una gran volumen e poco tiempo como media para evitar la hipotermia. Debe hacerse con equipos homologados con un display de temperatura. En nuestro hospital los equipos están disponible sólo en quirófano.
(26).-Las bombas de infusión:
a) Precisan un equipo de infusión con un filtro adecuado para transfusión
b) Nunca se pueden emplear para transfusiones. c) Se pueden emplear con cualquier equipo de infusión
convencional. d) No se emplean en nuestro hospital.
RESPUESTA RAZONADA:
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 ABRIL 2020: SEGURIDAD CLINICA EN EL
PROCESO TRANSFUSIONAL
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EV 21
Nº60 2020 Junio-Agosto
La transfusión se puede llevar a cabo en bombas de infusión homologadas con un sistema que incorpore un filtro para transfusión.
(27).-El registro de la transfusión:
a) Se registra inicio y final y persona que lo realiza en la PEA o en
la gráfica horaria u hoja de cuidados en las unidades en las que
no se disponga de PEA:
b) Las constantes deben registrarse al inicio y al final al menos en
la hoja de transfusión.
c) Cualquier incidencia relativa a la transfusión debe quedar
registrada en el evolutivo y comunicarse al Servicio
Transfusional.
d) Todas las anteriores son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
La trazabilidad del proceso transfusional es una condición
indispensable para el estudio de posteriores complicaciones o
incidentes. Cada paso del proceso y la persona que lo realiza
debe quedar registrado y los registros deben conservarse al
menos 10 años.
(28).- Con respecto a la transfusión:
a) La actuación de la enfermería es clave para garantizar la
seguridad transfusional.
b) La toma de muestras y la transfusión del componente son
momentos críticos del proceso.
c) En nuestro hospital se ha establecido la doble comprobación
antes de transfundir para aumentar la seguridad.
d) Todas son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
La administración de componentes sanguíneos es un punto
crítico del proceso que requiere una correcta identificación de
paciente unidad. Para garantizarlo, en nuestro hospital se ha
optado por la comprobación por una segunda persona de la
coincidencia de los datos de paciente y bolsa. Es una labor de
la enfermera conocer y llevar a cabo el procedimiento de forma
correcta.
(29).-Las reacciones transfusionales:
a) Pueden aparecer a los pocos minutos de iniciada la
transfusión.
b) Las reacciones hemolíticas por transfusión de hematíes ABO
incompatibles son leves.
c) Las febriles suelen ser las más graves.
d) Los síntomas iniciales de las reacciones graves son muy
diferentes a los de las leves.
RESPUESTA RAZONADA:
Las reacciones trasnfusionales graves pueden aparecer tras
infundir un volumen pequeño a los pcos minutos del inicio.
Aunque las reacciones febriles suelen ser leves, algunas
graves pueden tener esta forma de presentación inicial. Entre
las más graves se encuentra la incompatibilidad ABO.
(30) Al transfundir:
a) No es preciso tomar las constantes antes de iniciar la
transfusión.
b) La doble comprobación siempre debe ser realizada por dos
enfermeras.
c) La comprobación de la coincidencia de nombre, apellidos
y número de historia debe hacerse con la pulsera del
paciente.
d) No es necesario vigilar los primeros 5 minutos de la
transfusión.
RESPUESTA RAZONADA:
El procedimiento establece que las constantes se tomen al
inicio y final de la transfusión, la comprobación de los datos de
pacientes y bolsa la puede realizar por el propio paciente o un
familiar. Las reacciones graves pueden aparecer con un
pequeño volumen transfundido , por lo que hay que vigilar al
paciente en los primeros 5 minutos.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 ABRIL 2020: SEGURIDAD CLINICA EN EL
PROCESO TRANSFUSIONAL
Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Abril
EV 22
Nº60 2020 Junio-Agosto
(1).-La exposición al humo ambiental de tabaco es causa de: a) Mortalidad b) Enfermedad c) Discapacidad d) Todas son correctas. RESPUESTA RAZONADA:
En el humo de tabaco hay unos 4000 productos químicos conocidos, de los cuales se sabe que, como mínimo, 250 son nocivos, y más de 50 cancerígenos para el ser humano. El humo de tabaco en espacios cerrados es inhalado por todos; por lo tanto, tanto fumadores como no fumadores quedan expuestos a sus efectos nocivos. El tabaquismo pasivo es causa de enfermedades cardiovasculares y respiratorias, entre ellas la cardiopatía coronaria y el cáncer de pulmón, en el adulto; de síndrome de muerte súbita en el lactante, y de bajo peso al nacer en el feto. En el artículo 8 del Convenio Marco de la OMS para el Control del Tabaco se reconoce que la exposición al humo de tabaco es causa de mortalidad, morbilidad y discapacidad, y se pide a los países que adopten y apliquen medidas legislativas que protejan del humo de tabaco de segunda mano. 2.- ¿Qué documento publica la Consejería de Sanidad de Cantabria recogiendo su compromiso con la reducción de la prevalencia del consumo de tabaco y la protección de la población del humo ambiental del tabaco? a) Plan de Prevención y Control del Tabaquismo b) Plan de atención a la Cronicidad c) Plan de Salud de Cantabria d) Plan de Salud Mental de Cantabria
RESPUESTA RAZONADA:
Cantabria está comprometida desde el año 2003 en reducir la prevalencia del consumo de tabaco y en proteger a la población del humo ambiental de tabaco, mediante la publicación del I Plan de Prevención y Control del Tabaquismo. La labor iniciada con este plan ha continuado con la publicación de dos planes posteriores.
(3).-La prohibición de fumar en todos los espacios públicos se recoge en la Ley: a) Ley 28/2005
b) Ley 42/2005
c) Ley 42/2010
d) a y c son correctas
RESPUESTA RAZONADA:
La prohibición de fumar en todos los espacios públicos cerrados se recoge mediante la Ley 28/2005 de 26 de diciembre, de medidas sanitarias frente al tabaquismo y reguladora de la venta, el suministro, el consumo y la publicidad de los productos del tabaco y su modificación, Ley 42/2010 de 30 de diciembre, por la que se modifica la Ley 28/2005, de 26 de diciembre, de medidas sanitarias frente al tabaquismo y reguladora de la venta, el suministro, el consumo y la publicidad de los productos del tabaco.
(4).-¿Qué supone la creación de una Red de Centros sanitarios sin Humo?
a) Imagen corporativa común b) Facilitan el intercambio de experiencias y apoyo entre los
centros c) Comparar resultados mediante la utilización de los mismos
instrumentos de evaluación d) Todas son correctas
RESPUESTA RAZONADA:
Según nos marca el documento de la Red Cántabra de Centros sanitarios sin Humo, abalado por la Consejería de Sanidad, La creación de una red supone tener una imagen corporativa común, facilitar el intercambio de experiencias, el apoyo entre los centros y poder comparar los resultados mediante la utilización de los mismos instrumentos de evaluación.
(5).-¿Qué pretende conseguir la Red Cántabra de Centros Sanitarios Sin Humo?: a) Centros Sanitarios 50% libres de humo b) Garantizar una atención integral a las personas fumadoras c) Obviar la legislación vigente d) Ninguna de las respuestas es correcta
RESPUESTA RAZONADA:
La Red Cántabra de Centros Sanitarios Sin Humo, tal como
nos muestra en sus bases, nace con el espíritu de conseguir
unos centros sanitarios 100% libres de humo, que cumplan con
la legislación, que garanticen una atención integral a las
personas fumadoras y en los que los profesionales dispongan
de los medios adecuados para realizar esta atención.
(6).-La Red Cántabra está abierta a: a) Gerencia de Atención Primaria exclusivamente b) Solamente a la Gerencia de Atención Especializada Área I:
Hospital Universitario Marqués de Valdecilla c) a y b son correctas . d) Todos los centros sanitarios de la Comunidad Autónoma
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MAYO 2020: LA RED CANTABRA DE
CENTROS SANITARIOS SIN HUMO Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Mayo
EV 23
Nº60 2020 Junio-Agosto
RESPUESTA RAZONADA:
Según nos marca el documento de la Red Cántabra de Centros sanitarios sin Humo, abalado por la Consejería de Sanidad, está abierta a todos los centros sanitarios de la comunidad. 7).- ¿Desde que año el Servicio Cántabro de Salud incluye en su cartera de servicios la atención a los pacientes fumadores? : a) 2003 b) 2005 c) 2008 d) 2010 RESPUESTA RAZONADA:
El Servicio Cántabro de Salud incluyó en su cartera de servicios en 2005 la atención a las personas fumadoras, tanto en su vertiente preventiva como en la de tratamiento.
(8).- El abordaje del tabaquismo en los Centros de Salud se
realiza:
a) A nivel individual en todos los Centros de Salud b) A nivel grupal en algunos Centros de Salud c) No se realiza abordaje del tabaquismo en los Centros de Salud
d) a y b son correctas.
RESPUESTA RAZONADA:
Desde la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales se ha potenciado el abordaje del consumo de tabaco, tanto individual como en grupo, lo que se traduce en un mejor aprovechamiento de los recursos. En este momento, todos los centros de salud realizan deshabituación tabáquica individual y en algunos se ofrece también en formato grupal.
(9).-De los siguientes objetivos de la Red Cántabra de centros sanitarios sin humo, marca el que no corresponde: a) Informar y sensibilizar a los profesionales sanitarios sobre el
impacto en la salud del consumo de tabaco y concienciarles de
la importancia de su función modélica y de su papel en la
prevención y el control del tabaquismo.
b) Aumentar la prevalencia de fumadores entre los
trabajadores de los centros sanitarios y facilitar la
deshabituación a los que deseen dejar de fumar.
c) Ayudar a los pacientes a dejar de fumar proporcionando
formación a los profesionales sanitarios para que puedan
realizar un adecuado abordaje.
d) Potenciar la participación de los profesionales sanitarios de
todos los niveles asistenciales en las actividades de prevención
y control del consumo de tabaco.
RESPUESTA RAZONADA:
Los objetivos que se plantea la Red son:
Informar y sensibilizar a los profesionales sanitarios sobre
el impacto en la salud del consumo de tabaco y concienciarles de la importancia de su función modélica y de su papel en la prevención y el control del tabaquismo.
Disminuir la prevalencia de fumadores entre los
trabajadores de los centros sanitarios y facilitar la deshabituación a los que deseen dejar de fumar.
Ayudar a los pacientes a dejar de fumar proporcionando formación a los profesionales sanitarios para que puedan realizar un adecuado abordaje.
Proteger la salud de los trabajadores y usuarios evitando
su exposición al humo ambiental de tabaco y facilitando el cumplimiento de la normativa vigente de no fumar mediante unos cambios estables en el tiempo a través de un proceso de consenso y siendo respetuoso con las personas.
Potenciar la participación de los profesionales sanitarios de todos los niveles asistenciales en las actividades de prevención y control del consumo de tabaco.
(10).-¿Quién forma parte del Comité Técnico de la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo?: a) Técnicos del Plan de Prevención y Control del Tabaquismo b) Dirección General de Salud Pública c) Servicio Cántabro de Salud d) Todas son correctas RESPUESTA RAZONADA:
El comité técnico de elaboración y gestión de la Red Cántabra lo componen técnicos del Plan de Prevención y Control del Tabaquismo, de la Dirección General de Salud Pública y del Servicio Cántabro de Salud, de la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales. (11).-¿Cuáles son las funciones del Comité Técnico de la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo? a) Identificar malas prácticas, compartirlas con los miembros de la
Red y difundirlas a los centros sanitarios interesados y a otras redes.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MAYO 2020: LA RED CANTABRA DE
CENTROS SANITARIOS SIN HUMO Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Mayo
EV 24
Nº60 2020 Junio-Agosto
b) Investigar y recoger información sobre la situación del control y abordaje del consumo de tabaco a nivel europeo. c) No Incluir a la Red Cántabra de Centros Sanitarios Sin Humo como miembro corporativo de la Global Network for Tobacco Free Health Care Services (ENSH). d) Promover, desarrollar y coordinar la red autonómica.
RESPUESTA RAZONADA:
Son funciones del Comité Técnico: Promover, desarrollar y coordinar la red autonómica. Investigar y recoger información sobre la situación del control y abordaje del consumo de tabaco a nivel de la comunidad y nacional. Identificar buenas prácticas, compartirlas con los miembros de la Red y difundirlas a los centros sanitarios interesados y a otras redes. Desarrollar un procedimiento de certificación dirigido a obtener distintos niveles de calidad: bronce, plata y oro, al amparo de las directrices de la Global Network for Tobacco Free Health Care Services. Incluir la Red Cántabra de Centros Sanitarios Sin Humo como miembro coorporativo de la Global Network for Tobacco Free Health Care Services (ENSH). (12).-¿Cuáles son los requisitos que se precisan para poder pertenecer a la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo?
a) Implicar al equipo directivo (director, coordinador, responsable,…) en la toma de decisiones.
b) Sensibilizar a los trabajadores y usuarios del centro sanitario. c) Elaborar un plan de acción y cronograma d) Todas son correctas
RESPUESTA RAZONADA:
Los centros sanitarios interesados en formar parte de la red, deben cumplir una serie de requisitos:
Implicar al equipo directivo (director, coordinador, responsable,…) en la toma de decisiones.
Sensibilizar a los trabajadores y usuarios del centro
sanitario.
Crear un comité promotor multidisciplinar para el desarrollo de las actuaciones.
Designar a la persona responsable del programa en el centro sanitario.
Elaborar un plan de acción y cronograma.
Facilitar el acceso de los trabajadores y usuarios
fumadores a programas de deshabituación tabáquica.
Establecer un programa de evaluación.
(13).-¿Qué documentación es necesaria para poder adherirse a la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo? a) Solicitud de adhesión por parte de la Dirección/Coordinación del
centro sanitario b) Cuestionario Europeo de Autoevaluación c) Carta de compromiso de implantar en el centro el Código Europeo de Servicios Sanitarios Sin Tabaco d) Los tres documentos citados son necesarios para adherirse a la Red
RESPUESTA RAZONADA:
Los documentos descritos a continuación son necesarios para poder adherirse a la Red según nos marca la misma en sus bases:
Solicitud de adhesión por parte de la Dirección/
Coordinación del centro sanitario
Cuestionario Europeo de Autoevaluación
Carta de compromiso de implantar en el centro el Código Europeo de Servicios Sanitarios Sin Tabaco
(14).-La Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo cuenta con recursos que promueve y financia la Consejería de Sanidad entre los que no se encuentra: a) Terapia Sustitutiva de Nicotina a pacientes psiquiátricos
ingresados o en el Hospital de Día del Hospital Universitario
Marqués de Valdecilla.
b) Señalización de prohibición de fumar de acuerdo a la normativa
vigente a nivel nacional y autonómico.
c) Manual de abordaje del tabaquismo en Atención
Especializada: distribuido entre todos los profesionales
sanitarios
d) Formación en abordaje del consumo de tabaco dirigida a
profesionales sanitarios organizada por la Consejería de Sanidad.
RESPUESTA RAZONADA:
La Consejería de Sanidad y Servicios Sociales promoverá y financiará la Red Cántabra de Centros Sanitarios Sin Humo, entre otros:
Formación en abordaje del consumo de tabaco dirigida a
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MAYO 2020: LA RED CANTABRA DE
CENTROS SANITARIOS SIN HUMO Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Mayo
EV 25
Nº60 2020 Junio-Agosto
Manual de abordaje del tabaquismo en Atención Primaria: distribuido entre todos los profesionales sanitarios
Terapia Sustitutiva de Nicotina a pacientes psiquiátricos
ingresados o en el Hospital de Día del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla.
Materiales de sensibilización editados por la Consejería de Sanidad y Servicios Sociales.
Materiales de apoyo en la deshabituación estructurados en
sesiones y dotación de un cooxímetro para cada centro de salud para realizar mediciones de monóxido de carbono en aire espirado
Señalización de prohibición de fumar de acuerdo a la normativa vigente a nivel nacional y autonómico.
Apoyo a la red de las técnicas del Plan de Prevención y
Control del Tabaquismo
Colaboración de los profesionales de la Unidad de Deshabituación Tabáquica.
15.- Desde el año 2016 la Red Cántabra se ha incorporado al ámbito internacional como miembro corporativo de la organización ENSH (Global network for tobacco free health care services), en la que están representados más de 20 países, ¿qué puesto ocupa Cantabria, dentro de las Comunidades Autónomas de España, en este organismo Internacional?
a) Tercera b) Octava c) Décima d) Quinta
RESPUESTA RAZONADA:
Desde el año 2016 la Red Cántabra se ha incorporado al ámbito internacional como miembro corporativo de la organización ENSH (Global network for tobacco free health care services). Cantabria es la octava comunidad autónoma de España que forma parte de este organismo internacional, en el que están representados más de 20 países. (16).- Los principales beneficios de los recintos sin humo son: a) Reducir los gastos de mantenimiento y limpieza derivados del humo y la recogida de colillas. b) Conseguir lugares más seguros reduciendo el riesgo de incendio dentro y fuera del edificio. c) Potenciar una cultura sanitaria libre de tabaco, ya que se conoce que el tabaco es la causa aislada de mortalidad más prevenible en el mundo.
d) Todas son correctas
RESPUESTA RAZONADA:
Los principales beneficios de los recintos sin humo, tal como nos muestra el documento de Incorporación del HUMV a la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo son:
Potenciar una cultura sanitaria libre de tabaco, ya que se
conoce que el tabaco es la causa aislada de mortalidad más prevenible en el mundo. Asimismo, hay evidencia de que la exposición al humo ambiental es causa de morbimortalidad
Facilitar el abandono del consumo entre los profesionales,
pacientes y visitantes.
Conseguir lugares más seguros reduciendo el riesgo de incendio dentro y fuera del edificio.
Reducir los gastos de mantenimiento y limpieza derivados del humo y la recogida de colillas.
17.- Al Incorporar al Hospital Universitario Marqués de Valdecilla (HUMV) a la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo debe alcanzar los objetivos propios de la Red, que incluyen: a) Ayudar a los pacientes a dejar de fumar ofreciendo los consejos
propios de cada profesional.
b) Proteger la salud de los trabajadores y usuarios evitando su
exposición al humo ambiental de tabaco y facilitando el
cumplimiento de la normativa vigente de no fumar mediante
unos cambios estables en el tiempo a través de un proceso de
consenso y siendo respetuoso con las personas.
c) Impedir la participación de los profesionales sanitarios de todos
los niveles asistenciales en las actividades de prevención y control
del consumo de tabaco.
d) Todas son correctas
RESPUESTA RAZONADA:
Los objetivos propios de la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo, incluyen:
Sensibilizar a los profesionales sanitarios la importancia de su función modélica
Proteger la salud de los trabajadores y usuarios evitando su exposición al humo ambiental de tabaco y facilitando el cumplimiento de la normativa vigente de no fumar mediante unos cambios estables en el tiempo a través de un proceso de consenso y siendo respetuoso con las personas.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MAYO 2020: LA RED CANTABRA DE
CENTROS SANITARIOS SIN HUMO Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Mayo
EV 26
Nº60 2020 Junio-Agosto
Disminuir la prevalencia de fumadores entre los trabajadores de los centros sanitarios y facilitar la deshabituación a los que deseen dejar de fumar.
Potenciar la participación de los profesionales sanitarios de todos los niveles asistenciales en las actividades de prevención y control del consumo de tabaco.
Ayudar a los pacientes a dejar de fumar proporcionando formación a los profesionales sanitarios para que puedan realizar un adecuado abordaje
18.- ¿En cuántas fases se desarrolla la implantación de los requisitos de pertenencia a la Red? a) Dos
b) Cuatro
c) Cinco
d) Tres
RESPUESTA RAZONADA:
La implantación de los requisitos de pertenencia a la Red se desarrolla en cuatro fases: 1. Adhesión por parte de la Dirección/Coordinación del centro sanitario 2. Certificación de Nivel de calidad bronce. 3. Certificación Nivel de calidad plata. 4. Certificación Nivel de calidad oro. 19.- ¿Cuáles son las fases de la implantación de los requisitos de pertenencia a la Red? a) Certificación de nivel de calidad bronce
b) Adhesión por parte de la Dirección/Coordinación del Centro
Sanitario
c) Certificación de nivel de calidad oro
d) Todas son correctas
RESPUESTA RAZONADA:
Las fases de implantación de los requisitos de pertenencia son cuatro: 1. Adhesión por parte de la Dirección/Coordinación del centro sanitario 2. Certificación de Nivel de calidad bronce. 3. Certificación Nivel de calidad plata. 4. Certificación Nivel de calidad oro.
20.- ¿Cuál es la primera fase de la implantación de los requisitos de pertenencia a la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo que ha tenido que cumplir el HUMV? a) Certificación de nivel calidad oro
b) Certificación nivel calidad plata
c) Adhesión por parte de la Dirección/Coordinación del Centro
Sanitario
d) Certificación nivel de calidad bronce
RESPUESTA RAZONADA:
La fase de adhesión, es la primera de las fases; el hospital registra su intención y su compromiso de pertenencia a la Red Cántabra de Centros Sin Humo.
21.- ¿Cuál es la segunda fase de la implantación de los requisitos de pertenencia a la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo que ha tenido que cumplir el HUMV? a) Adhesión por parte de la Dirección/Coordinación del Centro
Sanitario
b) Certificación nivel calidad oro
c) Certificación nivel de calidad bronce
d) Certificación nivel de calidad plata
RESPUESTA RAZONADA:
La certificación de nivel bronce es la segunda fase de la implantación de los requisitos de pertenencia a la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo, en ella se debe lograr:
Crear una Comisión multidisciplinar con representación de
todos los estamentos sanitarios, así como representantes de la Dirección del hospital. Debe nombrarse un responsable o persona de referencia en el mismo. El Comité y la persona responsable deben contar con el visto bueno de la Dirección del centro.
Planificar las acciones a emprender elaborando un Plan estratégico y operativo,
Analizar la situación de tabaquismo en el hospital, para lo
cual se realizará una encuesta de prevalencia. Comunicación del Proyecto Hospital sin Humo a todos los
trabajadores del centro, usuarios y ciudadanía en general.
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MAYO 2020: LA RED CANTABRA DE
CENTROS SANITARIOS SIN HUMO Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Mayo
EV 27
Nº60 2020 Junio-Agosto
22.- ¿Cuál es la tercera fase de la implantación de los requisitos de pertenencia a la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo que ha tenido que cumplir el HUMV? a) Certificación nivel calidad oro
b) Certificación nivel de calidad plata
c) Adhesión por parte de la Dirección/Coordinación del Centro
Sanitario
d) Certificación nivel de calidad bronce
RESPUESTA RAZONADA:
La certificación nivel plata es la tercera fase de la implantación de los requisitos de pertenencia a la Red Cántabra de Centros sanitarios sin Humo. Las actividades que se deberán realizar para alcanzar la certificación son:
Formación / educación entre profesionales.
Cesación tabáquica.
Prohibir venta de tabaco
Promoción de la salud
Actividades regionales
Evaluación (23).- ¿Cuál es la cuarta fase de la implantación de los requisitos de pertenencia a la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo que ha tenido que cumplir el HUMV?
a) Certificación nivel de calidad bronce
b) Adhesión por parte de la Dirección/Coordinación del Centro
Sanitario
c) Certificación nivel calidad oro
d) Certificación nivel calidad plata
RESPUESTA RAZONADA: El paso último, consiste en que nadie fume en absoluto dentro de las instalaciones del hospital (cubiertas y al aire libre). Para ello se cumplirá:
Centros sanitarios sin tabaco (dentro y fuera/campus)
Programa de cesación tabáquica
Seguimiento (24).- En el nivel bronce, entre otros el HUMV, deberá:
a) Crear una Comisión multidisciplinar con representación de
todos los estamentos sanitarios, así como representantes de la
Dirección del hospital.
b) Planificar las acciones a emprender elaborando un Plan
estratégico operativo.
C) Comunicación del Proyecto Hospital sin Humo a todos los
trabajadores del centro, usuarios y ciudadanía en general.
D) Todas son correctas
RESPUESTA RAZONADA:
La certificación de nivel bronce es la segunda fase de la implantación de los requisitos de pertenencia a la Red Cántabra de Centros Sanitarios sin Humo, en ella se debe lograr:
Crear una Comisión multidisciplinar con representación de
todos los estamentos sanitarios, así como representantes de la Dirección del hospital. Debe nombrarse un responsable o persona de referencia en el mismo. El Comité y la persona responsable deben contar con el visto bueno de la Dirección del centro.
Planificar las acciones a emprender elaborando un Plan estratégico y operativo,
Analizar la situación de tabaquismo en el hospital, para lo cual se realizará una encuesta de prevalencia.
Comunicación del Proyecto Hospital sin Humo a todos los
trabajadores del centro, usuarios y ciudadanía en general.
(25).-¿Qué actividades concretas, entre otras, deberá realizar el HUMV para obtener el nivel plata?
a) Formación/educación entre los profesionales
b) Cesación tabáquica
c) Prohibición de venta de tabaco
d) Todas son correctas
RESPUESTA RAZONADA:
La certificación nivel plata es la tercera fase de la implantación de los requisitos de pertenencia a la Red Cántabra de Centros sanitarios sin Humo. Las actividades que se deberán realizar para alcanzar la certificación son:
Formación / educación entre profesionales.
Cesación tabáquica.
Prohibir venta de tabaco
Promoción de la salud
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MAYO 2020: LA RED CANTABRA DE
CENTROS SANITARIOS SIN HUMO Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Mayo
EV 28
Nº60 2020 Junio-Agosto
Prohibir venta de tabaco
Promoción de la salud
Actividades regionales
Evaluación
26).- El último paso es la certificación nivel oro, en la cual es imprescindible:
a) Que nadie fume en absoluto dentro de las instalaciones
del hospital (cerradas y al aire libre)
b) Permitir fumar en el exterior del HUMV
c) Habilitar zona de fumadores
d) b y c son correctas
RESPUESTA RAZONADA:
El paso último, consiste en que nadie fume en absoluto dentro de las instalaciones del hospital (cubiertas y al aire libre). Para ello se cumplirá:
Centros sanitarios sin tabaco (dentro y fuera/campus)
Programa de cesación tabáquica
Seguimiento
RESPUESTAS RAZONADAS
ACTUALIZATE 2020 MAYO 2020: LA RED CANTABRA DE
CENTROS SANITARIOS SIN HUMO Os mostramos las respuestas correctas razonadas del cuestionario de la actividad formativa ACTUALIZATE 2020 del mes de Mayo
EV 29
Nº60 2020 Junio-Agosto
UNIDAD DE FORMACION DE ENFERMERIA
EV 30
Nº60 2020 Junio-Agosto
INTRODUCCIÓN
La gamificación ha adquirido gran importancia en el mundo de la formación a distancia.
Consiste en la aplicación de dinámicas de juego en entornos no lúdicos con el proposito
de facilitar la consecución de distintos objetivos educativos. En realidad, no se trata de
una técnica nueva y es un recurso cada vez más utilizado entre los profesionales dedicados a la
formación. Sin embargo, en la era actual, el concepto aprender jugando ha cobrado un mayor pro-
tagonismo con la aparición de nuevas tecnologías, aplicaciones y herramientas de formación onli-
ne.
Uno de los aspectos que lo hace interesante es que las personas tienen mayor capacidad y están
más dispuestas a aprender si se hace a partir del juego, que de por sí comporta una
sensación de diversión y refuerzos positivos que ayudan a mantener una actitud abierta, la
atención, aumenta la retención de lo aprendido y motiva la participación activa.
PASATIEMPOS
EV 31
Nº60 2020 Junio-Agosto
PASATIEMPOS
RULETA DE PALABRAS
JUGAR
CRUCIGRAMA
Intenta resolver el crucigrama.
Para ello pulsa sobre cada uno de los
cuadrados numerados para ver la de-
finición y a continuación escribir la
respuesta.
Pulsa sobre "Pista Palabra" si quieres
saber la respuesta a una definición
que no sabes.
Pulsa sobre "Pista Letra" si quieres
que te diga qué letra va en la casilla
que tienes seleccionada. Cada vez que
pidas una pista, se te restarán algunos
puntos.
Adivina la palabra que se
esconde detrás de cada letra.
La respuesta empezará por la
letra correspondiente.
Pulsa Saltar si quieres pasar a
la siguiente letra y contestar
más adelante.
Completa todas las letras para
finalizar el juego.
JUGAR
EV 32
Nº60 2020 Junio-Agosto
COMPLETAR CON PALABRAS
Intenta completar el texto con las palabras que
faltan
Para ello pulsa sobre las palabras de la parte infe-
rior en el orden correcto para completar todos los
huecos.
SOPA DE LETRAS Intenta resolver la sopa de letras.
Para ello busca las palabras escondidas en ella y
selecciónalas deslizando el ratón sobre las letras
que las componen.
Si te atascas y no encuentras más, puedes pulsar
en Mostrar Palabra para que te diga una palabra
que buscar si ésta no la tienes visible. Si la tuvieras
ya visible, te indicará dónde se encuentra escondi-
da esa palabra.
JUGAR
JUGAR
PASATIEMPOS
EV 33
Nº60 2020 Junio-Agosto
Junio 2020 | Higiene Oral
Perioperatoria
MÁS
INFORMACION
EN ESTE
ENLACE
(SOLO INTRANET)
EV 34
Nº60 2020 Junio-Agosto
Julio 2020 |
Cuidado del catéter periférico
intravenoso
MÁS
INFORMACION
EN ESTE
ENLACE
(SOLO INTRANET)
EV 35
Nº60 2020 Junio-Agosto
Agosto 2020
Cribado prenatal de Clamidia
MÁS
INFORMACION
EN ESTE
ENLACE
(SOLO INTRANET)
EV 36
Nº60 2020 Junio-Agosto
Actualización Documentos de Trabajo en el HUMV
La base de conocimientos de las ciencias de la salud avanza constantemente. A veces los avances y recomendaciones aparecen tan rápido que a los profesionales sanitarios nos supone un esfuerzo y nos obliga a estar en constante adaptación. En los profesionales nóveles y en los de nueva incorporación (que pueden tener experiencia acumulada, pero en otro campo) la adaptación al entorno, a los modos de trabajo y a las particularidades de un contexto asistencial específico es mucho más dificultosa.
Por todo ello es fundamental que en cada lugar de trabajo se disponga de documentación que contenga los procedimientos que se realizan, los protocolos de trabajo y los planes de cuidados más habituales de los pacientes que se atienden.
Con el fin de fomentar la actualización, el acceso y el uso de estos documentos desde el Área de Calidad, Formación e I+D+i de Enfermería, junto con la Coordinación de Calidad, y aprobado por la Dirección gerencia del centro, hemos creado unas plantillas y un manual de ayuda para la elaboración de dichos documentos.
El acceso a toda esta información se encuentra en:
También podemos encontrarlo, junto con los procedimientos y planes elaborados, en el Área de Enfermería de la parte central de la intranet:
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Para elaborar documentación ponte en contacto con la unidad de calidad:
calidadenfermeria.humv@scsalud.es
EV 37
Nº60 2020 Junio-Agosto
Documentación enfermera
El proceso enfermero contempla el registro de los datos que se recogen/generan en cada una de sus
etapas, siendo de singular importancia para la continuidad de los cuidados y para la seguridad del
paciente.
Groot, Triemstra, Paans y Francke (2019), han publicado una revisión sistemática dirigida a la
búsqueda de evidencia sobre los criterios de calidad, herramientas de medición y requisitos de la
documentación enfermera.
En su estudio identifican como premisas previas las deficiencias habituales que se encuentras en los
registros de las necesidades de cuidado de los pacientes, intervenciones enfermeras y evolución del
paciente; la consideración de la informatización como una oportunidad para mejorar la calidad de los
registros; la evidencia de que los formatos de los programas afectan a su usabilidad por parte de las
enfermeras; y las dificultades que se encuentran relacionadas con el uso de diferentes lenguajes para
reflejar elementos del proceso y de los cuidados enfermeros.
A continuación os indicamos algunos de los resultados del estudio:
No se encuentran estudios en los que se describan con detalle indicadores de calidad para medir
la documentación enfermera (fórmula, instrucciones de medición…).
La mayor parte de los estudios indican que para aumentar la calidad de la documentación
enfermera los registros se deben alinear con el proceso enfermero.
7 de las 11 revisiones sistemáticas incluidas en el estudio consideran que el uso de los lenguajes
estandarizados es una vía para mejorar la precisión de la documentación enfermera y para el
intercambio de información.
Se encuentran algunas evidencias de que los registros electrónicos en comparación con la
documentación en papel, afectan en mayor medida a los cuidados enfermeros que se llevan a
cabo y a los resultados de los pacientes.
Se identifican dos herramientas que permiten medir la calidad de la documentación del proceso
enfermero (D-Catch y Q-DIO).
La eficacia de los formatos electrónicos depende de la calidad y del diseño de los programas y de
la formación del personal y su inclusión en la toma de decisiones respecto al diseño.
1.- Groot Kim, Triemstra M, Paans W, Francke AL. Quality criteria, instruments and requirements for nursing documentation: a
systematic review of systematic reviews. J Adv Nurs. 2019 Jul;75(7):1379-1393.
RINCÓN DE METODOLOGÍA
Si tienes alguna duda con respecto a la aplicación de los planes de cuidados en tu unidad, o bien
estás interesado en profundizar en algún concepto, puedes escribirnos a la siguiente dirección de
correo e intentaremos resolver o aclarar cualquier aspecto: aplicacionesenfermeras.humv@scsalud.es
EV 38
Nº60 2020 Junio-Agosto
Formación Continuada
Enfermería Valdecilla
Continuamos con el año 2020 y seguimos con la puesta en marcha del Plan de Formación.
Entre todos, a lo largo del año, iremos adecuando el plan de Formación para dar respuesta a las necesidades requeridas por los profesionales para mejorar la calidad de los cuidados a nuestros pacientes.
Con la idea de facilitar y hacer más sencilla la dinámica de acceso a los cursos, os recordamos:
Al realizar la SOLICITUD para un Curso, y antes de ser enviada, aparece una ventana emergente, en la que se puede leer lo siguiente:
Como podéis ver,
es recomendable
leer el Programa
de los cursos en
los que estemos
interesados porque
no siempre hay
acceso a todos.
Algunos son
específicos de un
Área o de un determinado Grupo profesional, por lo
tanto, no serán admitidos aquellos que no cumplan este
criterio.
Una semana antes del inicio del curso, los alumnos
seleccionados recibirán un correo a la dirección
electrónica que figura en la solicitud, informándole la
admisión; También figura en el Aplicativo, mediante un
tick verde .
Te mostramos, paso a paso cómo hacerlo:
Una vez que vemos mediante el tick verde que
estamos admitidos,
Haremos clic en “Ver mis solicitudes de Formación”: Se
abre pantalla con informando de los cursos realizados y
los que están solicitados. A la derecha, en ventana
desplegable, se puede CONFIRMAR o RENUNCIAR al
curso
En el curso al que nos hemos inscrito, a la derecha, se
observa la confirmación, o la
renuncia.
En caso de RENUNCIA, os solicitamos lo realicéis lo
antes posible, para que esta plaza pueda ser ocupada
Las actividades formativas tienen un coste económico.
Inscribirse en un curso y no realizarlo posteriormente supone:
Una pérdida económica al quedar plazas vacantes.
Impedir a otros compañeros la realización de la actividad formativa.
Es responsabilidad del alumno
CONFIRMAR o RENUNCIAR a la ASISTENCIA
EV 39
Nº60 2020 Junio-Agosto
Oferta Formativa Formación Continuada Valdecilla
Accede al aplicativo informático a través de nuestra web
www.humv.es →Menu de Empleados →Solicitud de Cursos → H.
Valdecilla
Actividad Dirigido a Inscripción Fechas de
realización
Modalidad/
horas
TALLERES FORMATIVOS FRENTE AL
CORONAVIRUS Profesionales del HUMV
A través del
aplicativo de
solicitud de cursos
del Hospital. Área
multidisciplinar
Diariamente en los
siguientes horarios:
08.15 a 09.15
13 a 14 horas
Presencial
FORMACION EN OXIGENACIÓN
HIPERBARICA Enfermeros/as del HUMV Inscripción dirigida 22 al 24 de junio Presencial
JORNADA DE ACOGIDA AL
PERSONAL DE NUEVA
INCORPORACIÓN EN EL AREA
QUIRURGICA
Enfermeras/os y TCAE
de nueva incorporación
en el HUMV
Inscripción dirigida 26 de Mayo Presencial
JORNADA DE ACOGIDA AL
PERSONAL DE NUEVA
INCORPORACIÓN
(1º Edición)
Profesionales de nueva
incorporación en el
Hospital
A través del
aplicativo de
solicitud de cursos
del Hospital.
29 Junio Presencial
JORNADA DE ACOGIDA AL
PERSONAL DE NUEVA
INCORPORACIÓN
(2º Edición)
Profesionales de nueva
incorporación en el
Hospital
A través del
aplicativo de
solicitud de cursos
del Hospital.
30 Junio Presencial
ACTUALIZATE 2020.
PROTOCOLO DE UTILIZACIÓN DE LA
SACAROSA ORAL COMO METODO
ANALGESICO EN EL LACTANTE
Profesionales del HUMV Inscripción y
admisión automática
Del 1 de julio al 2 de
agosto Online
EV 40
Nº60 2020 Junio-Agosto
POSTGRADO UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
Fechas Curso Director
Octubre de 2020
a Junio 2021
Pre-inscripción:
27 julio al 11 de
septiembre de
2020
Curso Experto
Universitario
Cuidados y Curas
de Heridas Crónicas
Raquel Sarabia Lavin
Pendiente
Máster Oficial en Gestión
Integral e Investigación
de las Heridas Crónicas
Estudios UC:
https://web.unican.es/estudios/detalle-
estudio?p=135&a=2020
Información: FACULTAD DE
ENFERMERÍA
e.mail: enfermeria@gestion.unican.es
Teléfono: 942 201 681
EV 41
Nº60 2020 Junio-Agosto
Agenda de Congresos, Jornadas y Simposiums
XLV CONGRESO NACIONAL SOCIEDAD ESPAÑOLA DE ENFERMERÍA NEFROLÓGICA
Lugar: Granada
Fechas de realización: 10 al 12 de Noviembre de 2020
Límite presentación resúmenes: 30 de Junio 2020
Organiza: Sociedad española de Enfermería Nefrológica (SEDEN)
Más información
XX CONGRESO NACIONAL DE MATRONAS: “ MUJER: TÚ SALUD ES LO NUESTRO ”
Lugar: Alicante
Fechas de realización: 22 a 24 de octubre de 2020
Límite presentación resúmenes: 30 de junio 2020
Organiza: Asociación Española de Matronas
Más información
XXXVII CONGRESO NACIONAL DE ENFERMERIA DE SALUD MENTAL– EDICIÓN VIRTUAL
Lugar: Virtual
Fechas de realización: 07 al 10 de Octubre de 2020
Límite presentación resúmenes: 01 de Septiembre de 2020
Organiza: Asociación Española de Enfermería de Salud Mental
(AEESME)
Más información
EV 42
Nº60 2020 Junio-Agosto
Agenda de Congresos, Jornadas y Simposiums
XV CONGRESO NACIONAL DE ENFERMERÍA QUIRÚRGICA
Lugar: Burgos
Fechas de realización: 04 al 06 de Noviembre de 2020
Límite presentación resúmenes: 20 de Septiembre de 2020
Organiza: Asociación Española de Enfermería Quirúrgica (AEEQ)
Más información
V CONGRESO VIRTUAL NACIONAL DE ENFERMERÍA DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS
Lugar: Virtual
Fechas de realización: 28 a 31 de octubre de 2020
Límite presentación resúmenes: 20 de Octubre de 2020
Organiza: Sociedad Española de enfermería de Urgencias y
Emergencias (SEEUE)
Más información
EV 43
Nº60 2020 Junio-Agosto
CONVOCATORIA: XX EDICIÓN PREMIOS IÑIGO ALVAREZ DE TOLEDO Entidad: Fundación Renal Iñigo Álvarez de Toledo
Fecha límite: 30 de Junio de 2020
Cuantía: 3000 euros
Descripción: Promover proyectos de investigación en enfermería
nefrológica
Más información
CONVOCATORIA: PREMIO METAS DE ENFERMERÍA 2020
Entidad: Revista Metas
Fecha límite: 10 Septiembre 2020
Cuantía: 3000 €
Descripción: Trabajos inéditos sobre cualquier área de
conocimiento de enfermería
Más información
CONVOCATORIA: III AYUDA FUNDACIÓN MERCK DE INVESTIGACIÓN EN RESULTADOS EN SALUD
Entidad: Fundación Merck de Salud
Fecha límite: 30 Septiembre 2020
Cuantía: 10000 €
Descripción: Trabajos relacionados con la investigación en
resultados en salud
Más información
Fuentes Financiación Investigación
EV 44
Nº60 2020 Junio-Agosto
CONVOCATORIA: XXXVI CERTAMEN NACIONAL DE ENFERMERÍA “CIUDAD DE SEVILLA” Entidad: Colegio de Enfermería de Sevilla
Fecha límite: 31 de Octubre de 2020
Cuantía: 1ª Premio: 4140 euros
2º Premio: 2070 euros
3º Premio: 1380 euros
Accésit Enfermería Joven: 1150 euros
Descripción: Los premios se otorgarán a estudios monográficos o a
proyectos de investigación de enfermería inéditos
Más información
Fuentes Financiación Investigación
EV 45
Nº60 2020 Junio-Agosto
Fuentes Financiación Investigación
Recursos Humanos / Movilidad
CONVOCATORIA: PROGRAMA FLORENCE
Entidad: Fundación Index
Fecha límite: Convocatoria abierta y permanente
Cuantía: Consultar convocatoria
Descripción: Persigue fortalecer los recursos humanos dedicados a
investigación, desarrollo tecnológico e innovación en cuidados de salud, así
como la mejora de los niveles formativos y competenciales de investigadores
y líderes para la I+D+I que necesita la sociedad del conocimiento.
Más información
CONVOCATORIA: PROGRAMA HOPE
Entidad: European Hospital and Healthcare Federation
Fecha límite: Consultar web
Cuantía: Consultar convocatoria
Descripción: Estancia en un Hospital Europeo
Más información
CONVOCATORIA: V BECA CLÍNICA ENFERMERÍA ONCOLÓGICA MARI PAZ JIMENEZ CASADO
Entidad: Fundación Mari Paz Pérez Casado
Fecha límite: 15 de Julio de 2020
Cuantía: 3750 Euros
Descripción: Fomentar y apoyar la formación de enfermeros/as que
revierta en el avance de la terapéutica clínica y en el mejor conocimiento de
los sarcomas que será desarrollada en un centro nacional.
Más información
EV 46
Nº60 2020 Junio-Agosto
Servicios Unidad de Apoyo
Investigación Enfermería
Desde el Área de Calidad, Formación, I+D+i se ofrecen una serie de Servicios relacionados con el Apoyo Metodológico en Investigación, en cuanto a ASESORIA para:
Conceptualizar la pregunta de investigación.
Búsquedas bibliográficas.
Preparar protocolo de investigación clínica.
Informar sobre los recursos existentes y fuentes de financiación.
Solicitar subvención.
Preparar la documentación para presentar el proyecto al CEIm.
Puesta en marcha del estudio, en su desarrollo, gestión y ejecución.
Preparar las memorias.
Elaborar bases de datos.
Preparar comunicaciones para Congresos.
Preparar publicaciones para Revistas Científicas.
Si deseas recibir alguno de estos servicios escribe un correo electrónico a
invesenf.humv@scsalud.es o pide cita en el teléfono 72984
LISTA DE CORREO INVESTIGACION:
Si deseas recibir en tu correo electrónico información sobre
Investigación, escribe un correo electrónico a
invesenf.humv@scsalud.es indicando en el asunto
Lista de Correo Investigación y tus datos (nombre, categoría
profesional y dirección de correo electrónico).
EV 47
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Sumarios Revistas Científicas
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ENE Revista de Enfermería
Vol. 14 Núm. 1. 2020
ENFERMERAS TIPO TEST
EN LOS LÍMITES DE LO COTIDIANO: A PROPÓSITO DEL COVID-19
EN ATENCIÓN PRIMARIA.
FILOSOFÍA DEL CUIDADO ENFERMERO A TRAVÉS DE LOS
COLORES
DUELO Y CONFINAMIENTO
EFECTIVIDAD DE LA BIODANZA EN PERSONAS CON
TRASTORNO MENTAL GRAVE Y FAMILIARES EN UN HOSPITAL DE
DÍA
DIFERENCIAS DE CARGA EN EL CUIDADO ASOCIADAS AL
GÉNERO
UN ESTUDIO FENOMENOLÓGICO ACERCA DE LAS
PERCEPCIONES DE LOS PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
ANTE LA MUERTE
PERFIL DIAGNÓSTICO EN LOS INFORMES DE CUIDADOS DE
ENFERMERÍA EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO MATERNO
INFANTIL DE CANARIAS
DESARROLLO Y PRUEBA PILOTO PSICOMÉTRICA DE UN
CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA SOBRECARGA DEL
CUIDADOR DURANTE ATENCIÓN DOMICILIARIA EN ENFERMERÍA
EFECTIVIDAD DE LAS RONDAS NOCTURNAS DE ENFERMERÍA
EN LA COMODIDAD DEL PACIENTE EN UN SERVICIO DE CIRUGÍA
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Enfermería Intensiva
Vol. 31 Núm. 2. Abril– junio 2020
GESTIÓN DE LOS EQUIPOS DE ENFERMERÍA DE UCI DURANTE
LA PANDEMIA COVID-19
Visita de los menores de edad en una unidad de cuidados intensivos.
¿Qué opina el personal sanitario?
Síndrome de burnout en los profesionales de cuidados intensivos:
relaciones con la salud y el bienestar
La ausencia familiar en la atención de urgencia conlleva sufrimiento en
pacientes y familiares
Plan de contingencia para los servicios de medicina intensiva frente a
la pandemia COVID-19
Reflexiones derivadas de la pandemia COVID-19
INCIDENCIA DE DELIRIO SEGÚN EL REGIMEN DE VISITAS EN
UNA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
Alimentación por sonda pospilórica versus sonda gástrica para la
prevención de la neumonía y la mejora de los resultados nutricionales
en adultos en estado crítico
Respuesta a «La metodología enfermera aplicada a la práctica clínica:
¿realidad o ficción?»
EV 49
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Metas de enfermería
Vol. 23 Núm. 5. Junio 2020
Enfermería Ahora en la Región de las Américas
Características, abordaje terapéutico y evolución de las fracturas
supracondíleas de húmero distal en población pediátrica
Percepción y sentimientos ante la estigmatización de personas con
esquizofrenia
Construcción y validación de la escala de predicción y valoración del
riesgo de violencia (EPERV-55) en trastorno mental grave
Análisis de las competencias específicas de la Enfermería de
urgencias pre-hospitalarias en España
Enfermedad infecciosa por coronavirus (COVID-19) en la mujer
embarazada y el neonato: impacto clínico y recomendaciones
Especial COVID. Hospital de IFEMA. De cómo la profesión enfermera
dio un paso al frente
Noticia singular. Superar el cáncer y celebrar la vida subiendo el
Toubkal, historia de una enfermera
Con E de enfermera… en práctica avanzada de cirugía
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Nure Investigación
Num. 106. Junio-Julio 2020
¿Información rápida o información de calidad? El dilema ético para los
editores de revistas en tiempos de pandemia
Análisis desde la perspectiva de género de la visibilidad enfermera en
redes sociales
Automedicación en el personal de enfermería de cuidados intensivos
de un hospital de tercer nivel
Cuidado urgente del paciente con quemaduras por inhalación: una
revisión bibliográfica
Adherencia, alimentación y servicios de salud en Puerto Rico en el
Huracán María: experiencias de personas viviendo con VIH
Revisión bibliográfica. Análisis de la efectividad de la entrevista
motivacional en personas con obesidad adultas
Intervención Cognitiva Conductual en adultos con fibromialgia
diagnosticados de depresión: un ensayo clínico aleatorizado
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INDEX de enfermería
Vol. 29 Num. 1-2. 2020
Pandemia
Flujo de información en el área quirúrgica
Percepción de las personas transexuales sobre la atención sanitaria
La enfermería de quirófano ante la Hipertermia Maligna. ¿Estamos
preparados?
Personas con reasignación de sexo: un reto para la enfermería
Características del empleo de la vía subcutánea para la administración
de medicamentos en pacientes en cuidados paliativos
Infancia y Violencia de Género: Prevención de la Mutilación Genital
Femenina desde el ámbito sanitario
"Un antes y un después en mi vida": relato de una mujer con Linfoma
no Hodgkin
¿Regresaremos a casa? Cuando el coronavirus se hace presente en
Atención Primaria
Una mirada a través de la visita domiciliaria de enfermería
Covid-19: cómo cuidar y no sucumbir en el intento
Vendrán virus más peligrosos y solo un ecosistema saludable nos sal-
vará
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Journal of Advanced Nursing
Vol. 76 Num. 6. Junio 2020
Publishing studies in traditional Chinese medicine
Being honest with causal language in writing for publication
An overview of JAN editorials from 2014 to 2019: Who cares?
A systematic review on randomized controlled trials: Coaching ele-
ments of digital services to support chronically ill adolescents during
transition of care
Paternal mental health during the perinatal period: A qualitative syste-
matic review
Bullying in nursing evaluated by the Negative Acts Questionnaire‐
Revised: A systematic review and meta‐analysis
Predictors of rehospitalization for community‐dwelling older adults
with chronic heart failure: A structural equation model
Gender differences in the impact of health literacy on hospital read-
mission among older heart failure patients: A prospective cohort study
The effect of caregiver's and nurse's perception of a patient's dischar-
ge readiness on postdischarge medical resource consumption
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International Journal of Nursing Studies
Vol. 106. Junio 2020
Editorial Board
Benefits of a WeChat-based multimodal nursing program on early
rehabilitation in postoperative women with breast cancer: A clinical
randomized controlled trial
Perineal repair of media-lateral episiotomies and 2nd degree tears by
midwives: A randomised controlled trial comparing three suture tech-
niques
Non-pharmacological strategies to obtain usable magnetic resonance
images in non-sedated infants: Systematic review and meta-analysis
The efficacy of e-health in the self-management of chronic low back
pain: A meta analysis
Improving fatigue risk management in healthcare: A systematic sco-
ping review of sleep-related/fatigue-management interventions for
nurses and midwives
Effectiveness of multifactorial interventions in preventing falls among
older adults in the community: A systematic review and meta-analysis
Nurses as substitutes for doctors in primary care
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Revista Científica de la Sociedad Española de Enfermería
Neurológica SEDENE
vol. 51 Num. C. Enero-Junio 2020
Nursing Now!
Resumen del XXVI Congreso Anual y II Congreso Internacional de la
Sociedad Española de Enfermería Neurológica
Delirium en pacientes de la Unidad de Cuidados Intensivos de una
institución de salud en Montería, Colombia
Influencia del ictus en el estado nutricional y su relación con la disfa-
gia
Escala de movilidad de 12 ítems para esclerosis múltiple: análisis
mediante diagnósticos de enfermería
Encefalopatía de Wernike-Korsakoff: a propósito de un caso
Uso de contención mecánica en pacientes con Alzheimer
EV 55
Nº60 2020 Junio-Agosto
Sumarios Revistas Científicas
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Revista de Enfermería vascular
vol. 3 Núm. 5. Enero-Junio 2020
La herida social del paciente dependiente
Ecografía doppler en el seguimiento de la reparación endovascular
del aneurisma de aorta abdominal
Seguridad y grado de aceptación de un calcetín protector cutáneo en
pacientes con dermatoporosis y/o cambios cutáneos por insuficiencia
venosa crónica
Tratamiento endovascular de las varices
El acrónimo “DOMINATE” como instrumento necesario en el trata-
miento de un paciente con una úlcera venosa
Abordaje multidisciplinar en paciente con úlcera arterial de origen ia-
trogénico
EV 56
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Sumarios Revistas Científicas
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Journal of Pediatric Health Care
Vol. 34 Núm 3. Mayo-Junio 2020
Urgent Care Utilization in a Pediatric Population With Private Health
Insurance
User Preferences for the Design of a Mobile Health System to Sup-
port Transition-Age Youth With Epilepsy
Global Healthcare at our Doorstep
Pomp and Circumstance
Family-Centered Primary Care for Teen Parents and Their Children
An Ecological Approach to Obesity in Mexican American Children
Lack of Diagnosis and Screening for Pediatric Obesity in the Retail
Health Setting: Implications for Quality Improvement Measures
Agricultural Safety Comic Book for Latinx Migrant Families: Develop-
ment and Evaluation
Teen Knowledge of Commercial Sexual Exploitation of Children
Nurse Practitioner–Led Telehealth to Improve Outpatient Pediatric
Tracheostomy Management in South Texas
MAS ARTICULOS DE ESTE NUMERO
EV 57
Nº60 2020 Junio-Agosto
Sumarios Revistas Científicas
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de Pelayo -> ClinicalKey
Midwifery
Vol. 85. Junio 2020
Editorial Board
COVID-19: 2020 is the International Year of the Midwife
INTERNATIONAL NEWS - June 2020
Commentary: Creating a definition for global midwifery centers
Changing behaviour in pregnant women: A scoping review
Technology-supported lifestyle interventions to improve maternal-fetal outcomes
in women with gestational diabetes mellitus: A meta-analysis
Women's lived experience of compassionate midwifery: Human and professional
Maternal factors associated with prematurity in public maternity hospitals at the
Brazilian Western Amazon
Provider knowledge and perceptions following an integrated simulation training
on emergency obstetric and neonatal care and respectful maternity care: A mixed
-methods study in Ghana
Experiences of participation in supervised group exercise among pregnant wom-
en with depression or low psychological well-being: A qualitative descriptive study
Following-up midwives after adverse incidents: How front-line management prac-
tices help second victims
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EV 58
Nº60 2020 Junio-Agosto
Sumarios Revistas Científicas
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Rehabilitación
Vol. 54. Núm. 2 Abril-Junio 2020
Evolución del concepto de sarcopenia. Perspectivas desde rehabilita-
ción
Escala observacional de la marcha del sujeto con amputación de la
extremidad inferior: diseño y validez de contenido
Terapia robótica con el exoesqueleto H2 en la rehabilitación de la
marcha en pacientes con lesión medular incompleta. Una experiencia
clínica
Intervenciones fisioterápicas mediante hipoterapia en el tratamiento
de la parálisis cerebral infantil. Revisión bibliográfica
Efectividad de la asistencia robótica para el entrenamiento de la mar-
cha en niños con parálisis cerebral. Una revisión sistemática
Entrenamiento con restricción parcial de flujo sanguíneo en personas
con enfermedades cardiovasculares: una revisión exploratoria
Beneficios de la robótica en la rehabilitación de la marcha en la pará-
lisis cerebral: una revisión sistemática
Baclofeno intratecal en daño cerebral y recuperación de estado vege-
tativo persistente. A propósito de un caso
MAS ARTÍCULOS DE ESTE NUMERO
EV 59
Nº60 2020 Junio-Agosto
Sumarios Revistas Científicas
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El texto completo puede obtenerse a través de la Biblioteca Marquesa
de Pelayo -> ClinicalKey
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
Vol. 40. Núm. 02. Abril– Junio 2020
Importancia de la investigación en logopedia.
Trabajos de final de grado y de master.
Factores de riesgo y características vocales en los cantantes de
coros amateur .
Calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) en niños de
educación primaria de Islas Canarias que usan dispositivos
auditivos .
Análisis acústico de la voz para la detección del deterioro cognitivo .
Textos utilizados en la evaluación de adultos chilenos con
trastornos del habla de origen neurológico.
Proyectos de innovación docente y grupos de investigación.
MAS ARTÍCULOS DE ESTE NUMERO
EV 60
Nº60 2020 Junio-Agosto
Valdecilla Hospital Universitario Marqués de Valdecilla
Nº60 Junio-Agosto 2020
Enfermería P R OT AG ONIST AS DEL MES
Mª Lourdes Aizpeolea San Miguel
Mª Lourdes Aizpeolea, enfermera que desarrolla su trabajo en la
consulta de endocrino del HUMV, ha sido ganadora del Premio Mejor
Comunicación Área de Enfermería 2019, por su proyecto
“Características clínicas e impacto sobre el control metabólico de los
pacientes que siguen terapia con ISCI en el HUMV”, otorgado en las VII
Jornadas de Innovación y Desarrollo del HUMV.
Enfermería Valdecilla (E.V): ¿Podríais describirnos brevemente en qué consiste tu proyecto de
investigación?
Mª Lourdes Aizpeolea San Miguel: Dentro del tratamiento de la diabetes tipo 1, se
encuentra la terapia con bomba de insulina, en la actualidad en nuestro servicio
tenemos un número significativo de pacientes que se benefician de esta terapia, por
ello centramos el estudio en conocer las características de los pacientes que se
incluyen en el programa de bomba y evaluar el impacto de su control metabólico.
E.V: ¿Cómo surgió la idea de este proyecto de investigación?
MªL.A.SM: La idea surgió de algún modo para valorar la mejoría glucometabólica de
nuestros pacientes con bomba de insulina.
E.V: ¿Qué repercusiones en la práctica clínica van a tener los resultados obtenidos en esta investigación?
MªL.A.SM: Los resultados nos confirman que es una buena opción en el tratamiento de
los pacientes con diabetes tipo 1, que la mejoría clínica de nuestros pacientes es
importante y que por su puesto se han de implementar áreas de mejora en el
programa de seguimiento, como pueden ser talleres de reciclaje.
E.V: ¿Qué ha supuesto para ti como investigadora el ser galardonada con este premio?
MªL.A.SM: Todo trabajo de investigación por pequeño que sea, siempre necesita
mucho tiempo para su elaboración, recibir el premio es una gran satisfacción y lo
hemos recibido con mucha ilusión, de alguna manera es una gran dosis de motivación
para continuar hacía adelante e iniciar nuevos proyectos.
Lourdes Aizpeolea San Miguel. Enfermera Endocrino HUMV.