Post on 19-Sep-2020
Propuesta De Situación De Aprendizaje
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
Escuela Ciencias de la Educación
2086_TIC en Educación Preescolar
Tema:
Propuesta Situación de Aprendizaje TIC
En el Aula.
Diseñado por:
Graciela García Hernández.
Ana Yahaira Jiménez Rojas.
Docente:
Ma° del Pilar Noguera Bustos
Abril, 2015
Propuesta De Situación De Aprendizaje
Parte 1
Propuesta de Situación de Aprendizaje
Desarrollo Lingüístico
“Conozco e identifico las Vocales”
Justificación pedagógica del porque desarrollar situaciones de
aprendizaje con apoyo de las TIC
El Uso Pedagógico de las TIC en situaciones de aprendizaje es básicamente para el
fortalecimiento de estrategias didácticas del currículo, además de ofrecer a los docentes
la posibilidad de mejorar sus prácticas de aula, crear entornos de aprendizajes más
dinámicos e interactivos para completar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes
También, mejorar los aprendizajes de los niños y las niñas en lenguaje y matemáticas,
haciendo más significativo el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir que el
estudiante comprenda que la tecnología es aplicable a todas las áreas del conocimiento
y no específicamente a una, logrando que éste sea actor en la construcción de su propio
aprendizaje
Temática a desarrollar
Este proyecto consiste en la utilización de las TIC, como parte de las herramientas a
utilizar de acuerdo al currículo y al proceso de enseñanza-aprendizaje del niño y la niña
en el nivel de preescolar.
Propuesta De Situación De Aprendizaje
El tema del desarrollo del lenguaje es parte del desarrollo social de los educandos
favorece la comunicación y se centra en potencializar el lenguaje y vocabulario como
parte del desarrollo integral de los niños y las niñas.
En la etapa del preescolar el lenguaje aprendido es la base para todo el aprendizaje
posterior. De “las vocales”
¿En qué consiste el proyecto?
Consiste en desarrollar el lenguaje de los niños y las niñas, incrementando e
enriqueciendo su vocabulario. Por medio de los sonidos de las vocales así como
identificarlas, reconocer y aprender palabras.
El proyecto también consiste en realizar actividades en las aplicaciones JClic y Scratch
como herramientas para aprender sobre el tema de manera lúdica y facilitar el
aprendizaje.
¿Qué pretende alcanzar el proyecto?
Se pretende alcanzar un desarrollo lingüístico en los niños y niñas del preescolar,
trabajando la parte de:
lenguaje y comunicación
desarrollo e interacción social
ambiente lingüísticamente desarrollado
reconocimiento de las vocales
vocabulario amplio
mayor manejo de las herramientas tecnológicas
variedad de experiencias
Sector de la edad a la que se dirige el proyecto
Propuesta De Situación De Aprendizaje
El proyecto está dirigido para estudiantes en edades entre 4 y 6 años.
¿Cómo organizar el grupo de estudiantes?
El grupo se organizara de diferentes formas individual y grupal para la realización de
algunas actividades con el fin de aprender a trabajar en equipos y de forma individual
para estimular el aprendizaje y evaluar lo aprendido.
Grupo meta
El proyecto está dirigido al nivel de preescolar.
Contenido curricular que apoyará
Está diseñado para apoyar el desarrollo lingüístico de los niños y las niñas,
específicamente con el trabajo de las vocales por medio de las aplicaciones de JClic y
Scratch.
Conocimientos previos.
Los estudiantes deben tener conocimientos previos en la utilización del programa Word y
Paint, para realizar las actividades de forma correcta.
Recursos con que se debe contar
Se debe contar con tabletas para todos los niños acceso a Internet, programa Word,
Paint, aplicaciones Prezzy, Scratch y Jclic
Propuesta De Situación De Aprendizaje
Parte II
Mapa
PUNTO DE PARTIDA: Tiempo estimado 80 minutos
ACTIVIDAD QUE HARA EL ESTUDIANTE
QUE HARA EL DOCENTE LOGROS ALCANZADOS
Bienvenida
Se da la bienvenida al niño de una
forma con una canción de bienvenida.
- Oración de la mañana
1-Conociendo las herramientas
Descripción
Con ayuda de una presentación de prezzy se explicara al niño las partes
del equipo a utilizar “tabletas.
2-Practicando con las tabletas
-El niño prestara atención a las instrucciones dadas
por el docente.
El docente elaborara una presentación en
PREZZY sobre las partes físicas que
compone las tabletas y las expondrá a los
alumnos.
Los niños aprenderán de forma teórica la
utilización correcta de las tabletas.
Propuesta De Situación De Aprendizaje
Descripción
Se entrega una tableta cada niño para que la enciendan y se les
permitirá entrar a cualquier juego educativo sobre el tema de las
vocales, con el fin de familiarizar al niño con el instrumento.
Evaluación:
3-Trabajo en grupos
Descripción
Se pedirá a los niños realizar grupos de tres niños, la maestra asignara,
una parte (Botón de encendido, teclado) que compone las tabletas a
cada grupo, para luego pasara al frente y explicar de una forma
sencilla (que aprendieron, para que
sirve, donde se ubica).
El alumno explorara de una forma concreta las
partes en que componen las tabletas, y su
funcionamiento con el fin de familiarizar al niño con
el instrumento.
El alumno se reunirá en los grupos asignados cada
uno aportara una idea de lo que aprendieron de la
parte que les corresponde exponer , Luego pasaran
al frente y expondrán lo
aprendido
El docente entregara las tabletas a los niños,
será un guiador en el proceso de
familiarización y utilización de las
tabletas.
La maestra dividirá los grupo , asignara la
parte que deberán trabajar los niños y
guiara de forma adecuada a los grupos
para la exposición
Los alumnos se familiarizaran con el
instrumento y aprenderán a utilizar las
tabletas de una forma práctica.
Los alumnos aprenderán a trabajar en equipo y
se evaluara lo aprendido.
Propuesta De Situación De Aprendizaje
Desarrollo :Tiempo estimado 80 minutos
ACTIVIDAD QUE HARA EL
ESTUDIANTE
QUE HARA EL DOCENTE
1-“Conociendo las vocales”
Descripción
Se pide al niño, ingresar al video de “Las vocales” previamente incluido
en las tabletas. https://youtu.be/5e0o8lUPJFY
2-Pintando con las vocales
Descripción
Se pide a los niños ingresar a Pintando con las vocales aplicación
alojada en la red http://ntic.educacion.es/w3/eos/
MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm
Los niños deben de pintar el dibujo asociando los colores con las letras.
3-Trabajo en JCLIC
El niño escuchara y observara la canción de
las vocales.
Los alumnos deben
ingresar al juego el, maestro previamente
ingresara y realizara la actividad de asociación de
vocales con colores.
El docente tendrá el papel de dar
instrucciones y guiar a los alumnos en la
utilización correcta de los instrumentos.
El docente buscara
previamente la aplicación ,para facilitar
el ingreso a los niños ,además será un
guiador en el desarrollo de la actividad
Conocer las vocales. Búsqueda de archivos
en el las tabletas.
Asociar colores con
vocales. Conocer colores e
interactuar con las vocales.
Propuesta De Situación De Aprendizaje
Descripción.
Se pide a los niños ingresar a el
juego de las vocales en JCLIC, donde deberán armar el Rompecabezas en
el menor tiempo posible el juego incluye todas las vocales.
4- Juego en SCRATCH.
Descripción:
Se solicita a los niños ingresar al
juego en SCRATCH los niños deberán asociar las vocales con los dibujos,
según la primera vocal con que inicie
El alumno deberá de
armar el rompecabezas en el menor tiempo
posible
El alumno asociara las
vocales con los dibujos.
El educador será un
guiador y el proceso del juego.
La maestra
previamente alojara el juego en la pantalla de
las tabletas , durante el desarrollo de la
actividad guiara y evaluara a los niños y
niñas
Reconoce las vocales.
Agilidad y rapidez manual.
Reconocer la aplicación
de las vocales en la escritura de palabras
,desarrollar área cognitiva
Propuesta De Situación De Aprendizaje
PUNTO DE LLEGADA: Tiempo estimado.80 minutos
ACTIVIDAD QUE HARA EL
ESTUDIANTE
QUE HARA EL DOCENTE
1-Asociemos las vocales con las
imágenes Descripción.
En un documento en Paint el maestro
previamente insertara un dibujo con su respectivo nombre utilizando las
vocales (avión, elefante, imán, oso,
uña) se pedirá al alumno pintar el dibujo y la primera vocal en color
rojo.
Evaluación:
2-Conocimos las Vocales
Descripción
Se pedirá a los niños entrar a un texto en Word y elaborar un
documento que incluya las vocales
una vocal por página.
El alumno pintara el dibujo en Paint y
reconocerá la primera
vocal de la palabra
Realizara un documento en Word que incluya de
forma ordenada cada una
de las vocales.
Elaborará el documento previo en Paint y guiara
la actividad.
El docente será un mediador y guiador en
el uso correcto del
programa Word.
Reconocer las vocales dentro de una palabra,
desarrollo de la motora
fina con la utilización de los recursos en Paint
Los niños aprenderán el orden correcto de las
vocales y conocer cada
una de ellas de forma concreta utilizando la
tecnología.
Propuesta De Situación De Aprendizaje
Parte 3
Anexos
Pantallazos de juegos en SRATCH
Propuesta De Situación De Aprendizaje
Pantallazos de Juegos en JCLIC
JCLIC
C:\Users\HP\Documents\PROPUESTA\jclic__propuesta.jclic.zip
SCRATCH
asocie_vocales proyecto.sb
Propuesta De Situación De Aprendizaje
Referencias
App educativo niño bebe kínder
PEQUELANDLABS
- 3 de marzo de 2015
Descripción
Identifica las vocales, con ejemplos audibles e
ilustraciones, además de un ejercicio de
aprendizaje. Perfecto para conocer las vocales
en español si no hablas el idioma
https://play.google.com/store/apps/details?id=air.VOCALES
Aprender las Vocales en Español para Niños
Por Antonio Palos
Descripción
La aplicación "Aprender las Vocales en Español para
Niños" incluye:
- Pizarras para practicar la escritura de las vocales tanto
en mayúsculas como en minúsculas
- Audio incluido en todas las vocales
https://itunes.apple.com/mx/app/aprender-las-vocales-en-espanol/id826439703?mt=8
ABC para los Niños Aprende Español Gratis
Por Mihail Falcuta
Descripción
Aprende el idioma español, Pon a prueba tus habilidades y
Juega con más de 180 palabras, imágenes y sonidos
Propuesta De Situación De Aprendizaje
"ABC para los Niños" es un todo-en-una aplicación para niños de entre 1 y 7 años de
edad.
https://itunes.apple.com/mx/app/abc-para-los-ninos-aprende/id673754041?mt=8
Aprende Vocales con Turpín
Con ayuda del koala Turpín Los niños podrán
conocer de manera divertida el trazo de las
vocales, tanto de las mayúsculas como de las
minúsculas, a través de diferentes historietas
para cada una de las letras.
http://bibliotecaescolardigital.es/comunidad/Bib
liotecaEscolarDigital/recurso/aprende-vocales-
con-turpin/34aca341-5e78-44f6-aa57-187219c49e05
Aprende con Teo
Descripción
La app Aprende con Teo está repleta de
actividades especialmente creadas para que
los más pequeños se lo pasen en grande
mientras refuerzan los aprendizajes
adquiridos. Junto con Teo y sus amigos,
aprenderán y se divertirán desarrollando su
creatividad e ingenio.
https://itunes.apple.com/mx/app/aprende-con-teo/id586633443?mt=8
Propuesta De Situación De Aprendizaje
Bibliografía
Ruiz Janet, Currículo para el nivel preescolar. Recuperado el 22 de abril de
2015. De
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/Reserva_Profesores/janet_ruiz_edu
c_613/curriculo_preescolar.pdf
Aprendiendo las Vocales con Arty.Recuperado el 22de abril de 2015,de:
https://youtu.be/5e0o8lUPJFY Educación infantil lecto escritura. Recuperado 22 de abril de 2015 de: http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm
Propuesta De Situación De Aprendizaje
Propuesta De Situación De Aprendizaje