Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Marco teórico- teoría científica Enseñanza basada en proyectos Una  estrategia adecuada para llevar a

cabo esta investigación es el modelo de  "El  método de proyectos", ya que permite interactuar en situaciones concretas y significativas y estimula el "saber", el "saber hacer" y el "saber ser", es decir, lo conceptual, lo procedimental y lo actitudinal.

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Características del método de proyectos

Afinidad con situaciones reales. Las tareas y problemas planteados tienen una relación directa con las situaciones reales del mundo laboral.

Relevancia práctica. Las tareas y problemas planteados son relevantes para el ejercicio teórico y práctico de la inserción laboral y el desarrollo social personal.

Enfoque orientado a los participantes. La elección del tema del proyecto y la realización están orientadas a los intereses y necesidades de los aprendices.

Enfoque orientado a la acción. Los aprendices han de llevar a cabo de forma autónoma acciones concretas, tanto intelectuales como prácticas.

Enfoque orientado al producto. Se trata de obtener un resultado considerado como relevante y provechoso, el cual será sometido al conocimiento, valoración y crítica de otras personas.

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Enfoque orientado a procesos. Se trata de orientar a procesos de: –       Aprender a aprender –       Aprender a ser –       Aprender a vivir juntos –       Aprender a hacer

Aprendizaje holístico – integral. En el método de proyectos intervienen las competencias cognitivas, afectivas y psicomotrices (todas ellas forman parte de los objetivos)

Auto organización. La determinación de los objetivos, la planificación, la realización y el control son en gran parte decididos y realizados por los mismos aprendices.

Realización colectiva. Los aprendices aprenden y trabajan de forma conjunta en la realización y desarrollo del proyecto

Carácter interdisciplinario. A través de la realización del proyecto, se pueden combinar distintas áreas de conocimientos, materias y especialidades.

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

La clave de la eficacia y aceptación del método de proyectos radica en su adecuación a lo que podrían denominar “características necesarias para el desarrollo de competencias“.

Niveles de desempeñoEn la disciplina Electrónica Básica y Digital estos

niveles se manifiestan de la siguiente manera:

NIVEL1. Para que un estudiante se encuentre en este nivel deberá ser capaz de identificar los diferentes dispositivos electrónicos, así como su simbología y sus diferentes funciones .

NIVEL2. Para que un estudiante se encuentre en este nivel deberá ser capaz de cumplir con el nivel1; pero además, saber representar los diferentes circuitos  electrónicos y explicar su principio de operación.

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

NIVEL3. Para que un estudiante se encuentre en este nivel deberá ser capaz de cumplir con los niveles 1 y 2 y además: debe calcular redes de polarización aplicando las diferentes leyes y procedimientos, montar los diferentes circuitos, diagnosticar y reparar las posibles averías que puedan tener lugar en ellos y experimentar e incluso llegar a diseñar circuitos.

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Teoría Conceptual

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Nociones básicas de electricidad y electrónica

Componentes básicos electrónicosResistenciasLa resistencia eléctrica es la

oposición que ofrece un elemento a la circulación de electrones a través del mismo.

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

CapacitoresEl capacitor es un componente que, almacena energía durante un tiempo,

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

BobinasLa bobina es un arrollado de alambre de cobre sobre un núcleo

Diodo, componente electrónico que permite el paso de la corriente en un solo sentido

El transistorDispositivo semiconductor

que permite el control y la regulación de una corriente grande mediante una señal muy pequeña.

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Una fuente de alimentación es un dispositivo que convierte la tensión alterna de la red de suministro, en una o varias tensiones, prácticamente continuas

Compuertas Lógicas Las compuertas lógicas son dispositivos que

operan con aquellos estados lógicos.

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Compuertas Lógicas

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

Circuitos integrados.Existen varias familias de

Circuitos integrados, los mas conocidos son los TTL y CMOS:

Inf ormática Educativa - Trabajo de Grado

ProtoboardEs una herramienta indispensable

para aquellos que empiezan a experimentar con los circuitos electrónicos, permite armar de una forma fácil y rápida cualquier tipo de circuitos