Una herramienta administrativa que asegura el éxito en las organizaciones.

Grupo de personas con diferentes tareas en las que se mantiene como supremo un mismo objetivo común.

Organización

Factor

humanoObjetivo

Inteligencia, capacidad para aprender ocomprender. Suele ser sinónimo de intelecto(entendimiento), pero se diferencia de éste porhacer hincapié en las habilidades y aptitudes paramanejar situaciones concretas y por beneficiarsede la experiencia sensorial.

En psicología, la inteligencia se define como lacapacidad de adquirir conocimiento oentendimiento y de utilizarlo en situacionesnovedosas. En condiciones experimentales sepuede medir en términos cuantitativos el éxito delas personas a adecuar su conocimiento a unasituación o al superar una situación específica.

INTELIGENCIA

VERBAL

LÓGICO-

MATEMÁTICA

INTERPERSONAL

EMOCIONAL

Es clave para la adaptación a los constantescambios de la organización.

Mantiene tolerancia ante situacionesincómodas.

Evita conflictos.

Ayuda en la solución de los conflictos.

Disminuye los grados de hostilidad quepuedan llegar a presentarse.

Proporciona comprensión ante situacionesinesperadas por su enfoque humanista.

El Posgrado constituye el nivel superior delsistema educacional, de cuyos nivelesanteriores se nutre y a los cuales enriquece.

La educación de Posgrado debe caracterizarseno sólo por la transmisión de la culturaacumulada, sino por el desarrollo y creaciónde la nueva cultura.

Las necesidades de la sociedad constituyen elobjetivo rector del diseño curricular, tantopara la educación superior de pregrado comopara la de posgrado.

Los objetivos a lograr en la capacitación deposgrado serán, siguiendo a Portuondo: “detipo instructivo, de tipo desarrollador y detipo educativo”.

Un paso previo y necesario en la formulaciónde los planes de estudio para este sistema esel análisis del contexto socioeconómico.

No puede existir un programa para todo tipode cuadro. En la identificación de susverdaderas necesidades está la posibleefectividad de la capacitación.

Formas de

capacitación

conferencias

cursos

entrenamientosdiplomados

maestrías

Individual

En

grupos

Autopreparación

A) Evaluación durante el proceso de cada asignatura o módulo, el cual es un resultado de aplicación práctica y

B) Evaluación final, como tesina de un diplomado y tesis de grado para el caso de maestrías y doctorados.

C) Evaluación posterior a la capacitación (impacto de la capacitación).