Post on 08-Oct-2020
LOS RETOS DE LA REVALIDACIÓN Y LA EQUIVALENCIA DE ESTUDIOS COMO ESTRATÉGIASPARA
FACILITAR EL TRÁNSITO NACIONAL E INTERNACIONAL DE ALUMNOS
COORDINACIÓN NACIONAL DEL GRUPO MEXICANO DEL PROBEM
EL DERECHO A LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL
20
.5
15
.6
16
.5
9.5
9.2
5.5
5.1
7.3
6.6
4.2
28
.2
17
.3
11
.4
9.0
9.1
6.3
6.0 6.4
3.4
2.9
29
.5
17
.6
11
.1
8.9
8.5
6.8
6.7
4.3
4.0
2.6
0
5
10
15
20
25
30
35
Mé
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Am
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Po
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1990 2000 2005
Gráfica III.1.2. Población inmigrante residente en Estados
Unidos por región de nacimiento, 1990, 2000 y 2005
Fuente: Estimaciones de CONAPO con base en U. S. Census Bureau, 5-percent sample 1990 y 5-percent sample
2000 y American Community Survey 2005.
0
2 000 000
4 000 000
6 000 000
8 000 000
10 000 000
12 000 000
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
CPS ACS
Gráfica III.2.1. Población nacida en México residente en
Estados Unidos por año de captación y fuente
(CPS y ACS)
Fuente: Estimaciones de CONAPO con base en Bureau of Census, Current Population Survey (CPS), marzo
de 1994-2007; y American Community Survey, 2000-2006.
Gráfica 1.2.4. Principales países que reciben y
envían remesas por trabajo, 2006
Fuente: International Monetary Fund, Balance of payments statistics yearbook. Washington, D.C., 2008.
Países que envían remesas
32.8
15.68.65.54.64.13.73.53.43.23.13.02.82.01.51.11.01.01.00.9
010203040
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Países que reciben remesas25.123.1
12.56.86.15.65.55.55.45.35.14.63.93.83.63.33.02.92.92.7
0102030
India
Méx
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China
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Indo
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Gráfica III.3.1. Índice de masculinidad de la población
nacida en México residente en Estados Unidos, 2007
127.1
113.2
104.7
92.4
87.4
60.2
0 20 40 60 80 100 120 140 160
Total
De 0 a 14 años
De 15 a 29 años
De 30 a 44 años
De 45 a 64 años
De 65 años o más
Gru
po
s d
e e
da
d
Índice de masculinidad
Fuente: estimaciones de CONAPO con base en Bureau of Census, Current Population Survey (CPS), marzo de 2007.
Región en Estados
Unidos
1. Sudoeste primera fase
2. Sudoeste expansión
3. Grandes Lagos
4. Costa Este
5. Grandes Planicies
6. Otra región
N
1
23
5
4
37.6%
1.5%
7.4% 2.9%1.8%
Gráfica III.4.1. Población nacida
en México residente en
Estados Unidos por región de
residencia, 1970 y 2005
1970
1
23
5
4
65.8%
6.1%
8.7% 11.8%4.6%
2005
Fuente: Estimaciones de CONAPO con base en U. S. Census Bureau, 15-
percent sample, 1970, American Community Survey 2005.
6
6
Gráfica III.5.1. Población de origen mexicano residente
en Estados Unidos, 1900-2007
4
8
12
16
20
24
28
32
1900
1910
1920
1930
1940
1950
1960
1970
1980
1990
2000
2005
2007
Mill
on
es
Nacidos en
México
11.8
millones
1a y 2a
generación
18.4
millones
Fuente: Fuente: De 1900 a 1990: elaboración con base en Corona Vázquez Rodolfo, Estimación de la población de
origen mexicano que reside en Estados Unidos, El Colegio de la Frontera Norte, noviembre, 1992. Cifra de 2000,
2005 y -2007: U. S. Census Bureau , Current Population Survey (CPS), marzo de 2000, 2005 y 2007.
Fuente: estimaciones de CONAPO con base en el Censo de Población de Estados Unidos de América, 1990.
Gráfica III.5.2. Población de origen mexicano en Estados
Unidos, según monto de población, 1990
Montosdepoblación
0Menosde1,000De1,000a19,999De20,000a99,999100,000 o más
N
EW
S
Gráfica III.5.2. Población de origen mexicano en
Estados Unidos, según monto de población, 2000
Fuente: estimaciones de CONAPO con base en el Censo de Población de Estados Unidos de América, 2000.
Montosdepoblación
0Menosde1,000De1,000a19,999De20,000a99,999100,000 o más
N
EW
S
Hogares
estadounidense
s
98.7 millones
86%
Hogares
mexicanos
4.1 millones
4%
Hogares
inmigrantes de
otros países
11.7 millones
10%
Gráfica III.6.1. Hogares en Estados Unidos, según
condición de migración del dirigente (inmigrante de
México y de otros países) y nativos, 2006
Total de hogares en Estados Unidos
114.5 millones
Fuente: Estimaciones de CONAPO con base en el U. S. Census Bureau, Current Population Survey (CPS), marzo de 2006.
Hay 4.1 millones de hogares en Estados Unidos encabezados por mexicanos
Mexicanos con
Nativos y/u
otros
inmigrantes 2.7
millones 66%
Sólo mexicanos
1.4 millones
34%
Total de hogares: 4.1 millones
Fuente: Estimaciones de CONAPO con base en el U. S. Census Bureau, Current Population Survey (CPS), marzo de 2006.
Gráfica III.6.2. Hogares en Estados Unidos encabezados
por personas nacidas en México, según lugar de origen de
sus integrantes, 2006
Perfil Demográfico(censo 2000 de EUA)
De los nacidos en México:
• 5.5 millones están legalmente establecidos
• 3.5 millones son indocumentados
• 55.9 % son hombres
• 44.1% son mujeres
• De cada 100 extranjeros, 27 son mexicanos
• De cada tres latinos, dos son de origen mexicano
Los mexicanos en Estados Unidos
Crecimiento exponencial(censo 2000 de EUA)
• Actualmente, uno de cada cinco bebés nacidos en EUA es latino.
• Para el año 2050, uno de cada cuatro estadounidenses será latino.
Los mexicanos en Estados Unidos
Los mexicanos en Estados Unidos
Fuente: The Hispanic Population, Censo de Estados Unidos 2000, Marzo 2001, www.census.gov
38% 36% 34%29%
19%
0%
10%
20%
30%
40%
México Puerto Rico Cuba
País de origen
PORCENTAJE DE LA POBLACION DE ORIGEN HISPANO MENOR DE 18 AÑOS
Escolaridad
Los mexicanos en Estados Unidos
Fuente: The Hispanic Population, Censo de Estados Unidos 2000, Marzo 2001, www.census.gov
23%
17%
13%10%
7%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
Cuba Puerto Rico México
País de origen
PORCENTAJE DE LA POBLACIÓN DE ORIGEN HISPANO
CON GRADO ESCOLAR MEDIO SUPERIOR
(Población mayor de 25 años)
Los mexicanos en Estados Unidos
Fuente: The Hispanic Population, Censo de Estados Unidos 2000, Marzo 2001, www.census.gov
33%
27%
22%
18% 17%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Porcentaje
México Resto de
Hispanos
Centro y
Sudamérica
Cuba Puerto Rico
País de origen
PORCENTAJE DE POBLACIÓN DE ORIGEN HISPANO
CON GRADO ESCOLAR MENOR AL MEDIO
(Población mayor de 25 años)
XVIII REUNIÓN DE LA COMISIÓN BINACIONAL MÉXICO ESTADOS UNIDOS
Washington, D.C., 4 de septiembre de 2001
ä Educación Migrante
Seis grandes temas:
ä Educación Bilingüe
ä Educación Especial
ä Tecnología Educativa
ä Educación Superior
ä Educación para Adultos
CONSEJO MEXICANO DEL PROBEM
“Iniciativa binacional que surge y se consolida como una respuesta a
la problemática educativa de la población migrante”.
ESTADOS COORDINADORES DE LOS EJES TEMÁTICOS
INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN TAMAULIPAS
INTERCAMBIO DE MAESTROS NUEVO LEÓN
ACCESO A LAS ESCUELAS TABASCO
APOYOS EDUCATIVOS COAHUILA
SECRETARÍA TÉCNICA
DGRI - DGAIR
ESTADO
VICECOORDINADOR
MORELOS
ESTADO COORDINADOR
NACIONAL
JALISCO
SECRETARÍA
EJECUTIVA
I M E
GRUPO MEXICANO DEL PROBEM
32
ENTIDADES FEDERATIVAS
ACCIONES REALIZADAS EN EL MARCO DEL PROBEM PARA MEJORAR LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE LOS
MEXICANOS EN ESTADOS UNIDOS
En los Estados integrantes del Grupo Mexicano se han diseñado,elaborado y distribuidos materiales, impresos y audiovisuales para ladifusión de servicios y apoyos educativos para comunidades, familias yestudiantes migrantes.
Principales actividades:
•Reuniones de trabajo con Estructura Educativa.•Campañas Estatales de Difusión del PROBEM•Difusión de Convocatorias•Entrevistas en prensa, radio y televisión•Reuniones de trabajo con clubes de paisanos en EUA.•Páginas Web Nacional y Estatales
Exitoso Programa de Colaboración Educativa México-EUA
115 maestros participantes durante el verano 2009
Alumnos atendidos en instituciones de EUA:
11,059 alumnos, de estos 5,862 son mexicanos, 3870 son latinos y 1,327 no latinos.
En reciprocidad al “Programa de Intercambio de Maestros México-EUA 2008”, durante el ciclo 2008-2009, se recibieron en los diferentes estados, 25 maestros y 6 administradores provenientes de los Distritos Escolares receptores en los Estados Unidos.
De 1996 a 2009 han participado 2,574 maestros beneficiandoa 284,410 alumnos migrantes binacionales
En el marco de este Eje Temático de Acceso a las Escuelas las Coordinaciones estatales del PROBEM han realizado significativas acciones de:
Distribución de Documentos de Transferencia del Estudiante Migrante Binacional México-EUA.
Reuniones periódicas de capacitación en el uso del documento con la estructura educativa, maestros y padres de familia
Comunicación permanente con: Direcciones de Registro y Certificación en los Estados, Consulados, Distritos Escolares e Instituciones Educativas en EUA.
Atención directa y a través de los medios para informar, orientar respecto a: ubicación de los alumnos en escuelas de educación básica; trámite de apostille; revalidación; traducción; Acuerdo 286; No pérdida de nacionalidad.
Actualización permanente de base de datos estatales de los alumnos migrantes binacionales.
Que han permitido la continuidad y conclusión de los estudios de educación básica, media superior y superior a los alumnos migrantes binacionales
con el propósito de incrementar la calidad de los servicios de educación básica y media superior que se otorgan a los niños y jóvenes migrantes binacionales en las entidades y comunidades de origen mexicano en EUA, en el marco de este Eje Temático se han realizado entre otras las siguientes actividades
Materiales audiovisuales:Para el programa de inglés “Progreess”“Juego del Migrante Binacional”“Paquete Educativo PROBEM”“My very first dictionary”“My very first atlas”“Cuaderno de trabajo de inglés para educación básica”
Edición y reproducción y distribución de videos:Video interactivo del PROBEMSoporte Educativo I y IIDisco Soporte “Programa de Intercambio de Maestros versión 2009”
Proyectos de Investigación:Historia de los estudiantes migrantesCaracterísticas educativas de la población migrante binacional
Aplicación de Encuestas:
Migración para adultos deportados por frontera norteCaracterísticas educativas de la población migrante binacionalModelo Oregon.
Talleres Estatales:
Capacitación a maestros participantes en el “Programa de Intercambio de Maestros México-EUA”
Taller de formación de docente en atención educativa a población infantil migrante con experiencia escolar en México y EUA.
Eje Temático integrado a partir de la XIII Reunión Nacional en Baja California, cuyas actividades a partir de la fecha se han centrado en la:
Recopilación y análisis de la Planes Estatales Estratégico del PROBEM con el propósito de integrar el Plan Estratégico Nacional del PROBEM
Con el propósito de difundir las acciones del PROBEM, la oferta educativa en beneficio de los migrantes binacionales y la organización de las reuniones en el marco del PROBEM se ha participado en:
26 Reuniones Estatales Nacionales, Binacionales convocadas por la SEP, SRE tanto en México como en EUA.
-Conferencias Anuales de la Asociación Nacional de Educación Bilingüe (NABE).-Reuniones Preparatorias a las Reuniones Nacionales del PROBEM.-Conferencia Anual de la Asociación Nacional de Directores Estatales de Educación Migrante (NASDME).
-Junta de los integrantes del comité para la planeación de Reuniones Binacionales del PROBEM.-Reuniones de seguimiento y evaluación del Programa de Intercambio de Maestros México-EUA.-Reuniones Binacionales del PROBEM-Reuniones del Consejo Mexicano del PROBEM
Ponente en conferencias con temática migrante binacional tanto en México como en EUA
•
Participación en las Reuniones Regionales y Nacionales de Control Escolar(sensibilización para flexibilizar las normas de inscripción, acreditación, certificación y revalidación de estudios).
Participación en el diseño y aplicación de instrumentos estadísticos para la investigación educativa de alumnos migrantes binacionales.
Diseño, elaboración y distribución de materiales, impresos y audiovisuales para la difusión de servicios y apoyos educativos para comunidades, familias y estudiantes migrantes.
Colaboración en Acuerdos Binacionales e institucionalización de la Oferta Educativa para connacionales en Estados Unidos
interacción con los integrantes del Consejo Mexicano y el Grupo Estadounidense del PROBEM.
“POR UNA EDUCACIÓN SIN FRONTERAS”