Post on 11-Jul-2015
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El desarrollo religioso
y espiritual
Presentado por
Donna J. Habenicht
Andrews University
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Cristo vino a
enseñar a la
familia humana el
camino de la
salvación e hizo
este camino tan
llano qua hasta un
niñito puede
andar en él.
Mensajes para los Jóvenes, p. 15
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Realidad Espiritual
• La fe religiosa y la salvación son REGALOS de Dios.
• El Espíritu Santo es la clave esencial para la salvación de nuestros hijos.
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Pablo dijo . . .
Cuando yo era niño, hablaba como
niño, pensaba como niño, razonaba
como niño; cuando llegué a ser
adulto, dejé atrás las cosas
de niño.
1 Cor. 13:11 NVI
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Investigación: La Salvación
• Entrevistas con 775 personas
• Edades: 4 – 35 años
• Pecado
• Bautismo
• Ser ―salvado‖
• Jesús
• Actitud en general
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¿Qué es el pecado?
• 1 – Algo malo, con ejemplo de su propia vida
• 2 – Desobediencia a Dios, con ejemplos concretos
• 3 – Transgresión de los mandamientosde Dios, conciencia personal del pecado
• 4 – Separación de Dios, una relaciónquebrantada
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¿Cómo comenzó el pecado?
1. Adán y Eva comieron la fruta.
2. Adán y Eva disobedecieron a Dios.
3. Referencia a Lucifer y la controversia
en el cielo.
4. El egoismo, orgullo y celo de Lucifer
como causa original. Alusiones al
misterio del pecado.
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¿Cómo comenzó el pecado?
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¿Qué significa ser bautizado?
1. No sabe. Describe aspectos físicos. Usaexpresiones aprendidas.
2. Idea general del propósito y significado—aceptar a Jesús como salvador o dar vida. No entiende el significado del proceso de bautizar.
3. Idea clara del significado o propósito y quizás explica el proceso. Nuevo nacimiento, abandona la vida pasada, traenueva vida, pecados perdonados.
4. Pacto con Dios. Relación nueva. Demostración pública del compromiso. Símbolo de la muerte y resurrección de Jesús.
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¿Qué significa ser bautizado?
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¿Qué puedes hacer para ser
salvo?
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Behavior
Grace/Faith
Relationship
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¿Era necesario que Jesús
muriera?
1. No sabe si la muerte de Jesus era necesario. Pudiera habernos salvado sin morir. O dicen que Jesús tenía que morirsin dar causa.
2. Jesús tenía que morir en nuestro lugarpara salvarnos. Explicación parcial o incorrecto.
3. Comprensión del carácter redimible de la muerte de Jesús como sacrificioexpiatorio. La paga del pecado es la muerte. Como nuestro substituto Jesústuvo que morir.
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¿Era necesario que Jesús
muriera?
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¿Qué tiene que ver la elección con
la salvación?1. No sabe o no puede expresarlo.
2. Importancia de las buenas decisiones con el fin de ser salvo. Ninguna explicación de la relación entre la elección y la salvación.
3. Tenemos opciones, libertad de elección. Énfasis sobre la existencia de la libertad, pero nada de como la elección funciona en el proceso de la salvación.
4. Conciencia explícita del papel que desempeña la elección en el proceso de la salvación. El individuo es el factor decisivo final – decide aceptar el sacrificio de Jesús.
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¿Qué tiene que ver la elección con
la salvación?
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Cómo aprenden
• Pedacito por pedacito - rompecabezas
• Enfocan sobre la idea más importante para ellos en ese momento
• Los detalles son añadidos poco a poco
• Los detalles se combinan en un cuadro completo.
• Preguntas serias acerca de la salvación
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Primeras
Lecciones Espirituales
El amor de la madre representa ante
el niño el amor de Cristo, y los
pequeñuelos que confían
y obedecen a su madre
están aprendiendo
a confiar y obedecer
al Salvador.”Deseado de Todas las Gentes, p. 474
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Fe de la primera infancia0 – 6 años
• Creencia sencilla, llena de amor y confianza en Jesús
• Confiados que Jesús los llevará al cielo
• Jesús es su protector
• Abiertos y confiados espiritualmente
• Creen que Dios les ama aun cuando hacen algo malo
• Una firme creencia y fe en la oración
• Alabanza y oración espontánea
• Aprendizaje de rituales religiosos
• Formación de la conciencia
• El perdón entendimiento de gracia
21Niña, 6 años
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Niña, 6 años
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Religión personal
―Los niños de ocho, diez y doce años
tienen ya bastante edad para que se
les hable de la religión personal. . . .
Si son debidamente instruidos, los
niños, aun los de poca edad, pueden
tener opiniones correctas acerca de
su estado de pecado y el camino de
salvación por Cristo.‖
Conducción del niño, p. 464
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Fe de la infancia tardía6 -12 años
• Pertenecer a familia, iglesia, Dios
• Jesús como Amigo y Salvador
• Pecado, perdón, salvación
• Gracia , cruz, muerte de Jesús
• Ser ―bueno‖ y obedecer las reglas
Ideas prácticas para distinguir
entre lo correcto y lo incorrecto
• La Biblia y las devociones personales
• Quieren ser especial para Dios
• Las dudas comienzan
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Niña, 7 años
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Niño, 7 años
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Niño, 9 años
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La fe de la adolescencia
• Preguntas principios
• Culpabilidad, perdón, gracia de Cristo
• Responsabilidad personal para sus
decisiones
• Cuestiones difíciles
• Fe personal – sentimientos y pensamientos
• Relación personal con Jesús – la oración me cambia
• Justicia por la fe
• Necesitan a Jesús como Amigo, Salvador y Guía
• Modelo de los padres, maestros, líderes
• Amistades con adultos comprensivos
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Elecciones - Decisiones
―Daniel y sus compañeros gozaron
precozmente de los beneficios de la
correcta educaciòn y enseñanza, pero
estas ventajas solas no habrían podido
hacer de ellos lo que fueron. Llegó el
tiempo cuando debieron obrar por sí
mismos, cuando su futuro dependió de su
propia conducta. Entonces decidieron ser
fieles a las lecciones recibidas en su
infancia.‖Conducción del niño, p. 167
30Jovencita, 14 años
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Jovencita, 14 años
32Jovencita, 17 años
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FUNDAMENTO BÍBLICO
¿Sus hijos conocen la GRAN HISTORIA
de la Palabra de Dios?
¿ Sus hijos conocen la Palabra de Dios?
¿Están desarrollando una cosmovisión bíblica?
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Sugerencias - 1
• Establezca una estrecha relación con cadaniño.
• Enseñe la GRAN HISTORIA de la Palabarade Dios.
• Ore mucho para la salvación de sus hijos.
• Ayude a los niños a unirse con Jesús – suProtector, Amigo, Salvador y Guía – oración, confesión, perdón, adoración y la Palabra.
• Presente el plan de salvación .
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Sugerencias - 2
• Viva lo que está enseñando. Compartesu amistad con Jesús.
• Mantenga el enfoque sobre Jesús, la gracia y ser discípulo.
• Enseñe sencillamente, pero fielmente.
• Use ilustraciones conocidas.
• No apresure a los niños.
• No confunda con demasiadas ideas.
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Sugerencias - 3
• No hable demasiado. Escuche.
• Respete la obra del Espíritu Santo.
• Fomente escuchar a la voz de Dios.
• Observe para ideas falsas.
• Enseñe las doctrinas importantescuidadosamente, paso a paso, hasta que los niños entienden lo que creen.
• Asegúrese que sus hijos estándesarrollando una cosmovisiónbíblica.
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