DESCRIPCION DE LAS

ETAPAS DEL

CRECIMIENTO DEL NIÑO

Y ADOLESCENTE.EQUIPO 6:

-Landa Domínguez Dayana.

-Nahuat Noh Yolanda.

-Poot de la Rosa Larisa.

Desarrollo

Es la aparición de

nuevas características o

la adquisición de nuevas

habilidades y funciones

por aparatos y sistemas.

Estos procesos están

íntimamente unidos en

la realidad y su

separación se hace más

bien con fines

didácticos.

Crecimiento

Se define

crecimiento

como el

aumento de

tamaño del

organismo

Maduración

Es el conjunto de los procesos de crecimiento físico que

posibilitan el desarrollo de una conducta específica conocida.

Maduración

biológica

Es alcanzar la

madurez, es decir

la conclusión del

desarrollo en

general.

Maduración

psicológica

Es el proceso por

el cual el sujeto

alcanza la

plenitud de sus

capacidades.

oPERÍODOS O ETAPAS DE

LA INFANCIA

Vida prenatal

Germinal EmbrionariaFetal

Fertilización a

la 2° semana

De la 2° semana a

la 8 semana

De las 8 al

nacimiento

•Recién nacido o

neonato

El periodo neonatal

concierne a las

primeras cuatro

semanas de vida,

después del parto,

constituye un

tiempo de transición

entre el útero y una

existencia

independiente

•Lactante

El período de Lactante

se extiende desde los

28 días de vida hasta

los 24 meses y se

subdivide en :

Lactante Menor: de

los 28 días hasta los 12

meses.

Lactante Mayor: de

los 12 meses hasta los

24 meses

•Preescolar

3-5 años 11 meses de

edad: se caracteriza

por una

desaceleración en la

velocidad del

crecimiento que

particularizó a la

etapa del lactante, el

niño gana aprox. 2kg

y 7cm de altura

anuales.

•Escolar

entre 6 y 12 años. Los

niños en edad escolar

generalmente tienen

habilidades motrices

fuertes y muy parejas. Sin

embargo, su

coordinación (en

especial ojo-mano),

resistencia, equilibrio y

capacidades físicas

varían

•Adolescenciael desarrollo de los

niños de 12 a 18 años

de edad.

Atraviesan por

muchos cambios a

medida que pasan

de la niñez a la

madurez física.

Los cambios

prepuberales

precoces ocurren

cuando aparecen

las características

sexuales secundarias.

El crecimiento y desarrollo de

un individuo es un fenómeno

continuo que se inicia en el

momento de la concepción

y culmina al final de la

pubertad.

•Interacción entre desarrollo y

crecimiento

Período durante el cuál se

alcanza la madurez en sus

aspectos: físico, psicosocial y

reproductivo. Esta

transformación involucra

cambios en el tamaño,

organización espacial y

diferenciación funcional de

tejidos y órganos.

•Características y factores que definen o

influyen en el crecimiento y desarrollo

Biológicos y físicos

Factores genéticos

Existen características de la

maduración que son propias

de la carga genética:

demoras en la aparición del

lenguaje, cierto grado de

hiperactividad

Factores prenatales

variaciones del desarrollo

influenciados por

características fisiológicas

de la madre

Factores perinatales

determinan retraso o

anormalidades del desarrollo.

•Socioculturales

y ambientales

El desarrollo de cada

niño está influenciado

por la cultura del

grupo humano al que

pertenece (por ej.

localidad rural o

urbana) y por la

cultura de su familia

•Psicológicos

Está relacionado

con factores

perceptuales,

cognitivos,

emocionales y de

la personalidad

que también

influyen en el

desarrollo

•DESCIPCIÓN DE LAS TEORÍAS DEL

DESARROLLO INFANTIL.

Jean Piaget