Post on 28-Jun-2015
description
LLIBRES I CONTINGUTS
DIGITALS A L'AULA
Azucena Vázquez Gutiérrezazucena@femticc.org
TIC
TIC
TIC TICC/TAC
TIC TICC/TAC
LLIBRES DIGITALS
LLIBRES DIGITALS
E-BOOKS
LLIBRES DIGITALS
E-BOOKS LLIBRE DIGITAL EDUCATIU
E-BOOK
E-BOOK
E-READER
LLIBRES DIGITALS EDUCATIUS (eTextbooks)
Projecte EDUCAT1x1Desplegament exploratori del model 1:1 i dels llibres de
text en format digital
Projecte EDUCAT1x1Desplegament exploratori del model 1:1 i dels llibres de
text en format digital
EDUCACIÓN 2.0
EDUCACIÓN 2.0
(CATALUNYA)(ESPANYA)
Dades sobre utilització a desembre de 2009: *55 centres a Catalunya, 17 a la resta d’Espanya
*9.300 alumnes a Catalunya, 2.300 a la resta d’Espanya
NO ESTEM SOLS...
Objectius finals del projecte
* Convertir l’ordinador en l’eina personal de treball dels alumnes.
* Proporcionar la gratuïtat del llibre de text a Catalunya basada en la
utilització del format digital i el model 1:1 (1 alumne – 1 ordinador).
* Subministrar la base per a l’educació dels alumnes en la “vida en un
món connectat”.
* Situar Catalunya en el grup de països capdavanters en l’ús de les TIC
a l’educació.
2 Modalitats:
*Llibre digital i model 1:1
– 60% de les classes utilitzant eines digitals.
– mínim 5 assignatures.
*Coexistència
- 25% de les classes utilitzant eines digitals.
- mínim 2 assignatures.
CONTINGUTS DIGITALS
LLIBRES DIGITALS
CONTINGUTS DIGITALS
“Continguts digitals” són continguts educatius en format
digital enfocats a un tema o un objectiu educatiu concret
que es poden utilitzar en forma lliure en una seqüència
temporal que cada docent ha de decidir.
LLIBRES DIGITALS
*Abracen la totalitat del currículum oficial de les matèries que tenen com a
objecte.
*Estan integrats per mòduls o seccions més o menys equivalents als capítols
d’un llibre de text convencional.
*Inclouen en alguna forma un “itinerari suggerit” que enllaça els diferents
mòduls dels que es composa el contingut d’una matèria.
*Faciliten també la realització d’exercicis d’autoavaluació per tal que els/les
alumnes pugin verificar el seu propi aprenentatge i exercicis d’avaluació
perquè aquest aprenentatge pugui ésser verificat pel professorat
LLIBRES DIGITALS
CREATS PEL PROPI
PROFESSORAT
EINES COM MOODLE O
JIMDO
LLIBRES DIGITALS
CREATS PEL PROPI
PROFESSORAT
EINES COM MOODLE O
JIMDO
OFERTA EDITORIAL
SEGONS EL DEPARTAMENT, NOMÉS HI HA DUES EDITORIALS QUE COMPLEIXEN ELS
REQUISITS...
EXEMPLE DE PROPOSTA DE LLIBRE DIGITAL OFERT PER UNA EDITORIAL
PERÒ... QUÈ NECESSITEM PER A DUR A TERME TOT AIXÒ AMB
ÈXIT?
2 EIXOS CLAU
2 EIXOS CLAU
EQUIPAMENT
2 EIXOS CLAU
EQUIPAMENT
*Recursos materials
(maquinari, programari i
continguts).
*Connectivitat.
2 EIXOS CLAU
EQUIPAMENT
*Recursos materials
(maquinari, programari i
continguts).
*Connectivitat.
Professorat
*Preparat: Consumidor
d'una formació inicial i
contínua de qualitat.
*Motivat: s'ha de sentir
acompanyat i valorat.
RESPECTAR 3 CONCEPTES
RESPECTAR 3 CONCEPTES
SABER
RESPECTAR 3 CONCEPTES
SABER
PODER
RESPECTAR 3 CONCEPTES
SABER
PODER
VOLER
SABER NO IMPLICA...
SABER SÍ IMPLICA...
SER DIGITALMENT COMPETENT, ÉS A
DIR, SER CAPAÇ D'APLICAR LES
NOVES TECNOLOGIES A LES
NOSTRES NECESSITATS PERSONALS I
PROFESSIONALS.
Enllaços d'interès
* Wiki del projecte 1x1:
http://imae.wikispaces.com/P1x1-PiR
*Editorials que ofereixen llibres de text i continguts digitals:
http://imae.wikispaces.com/bl--P1x1-Editorials
Les imatges aparegudes en aquesta presentació han estat extretes de:
www.morguefile.com
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/