Post on 07-Dec-2015
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Mitos y realidades de las drogas
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Conceptos BásicosSobre Adicciones
Droga, fármaco, estupefaciente, sustancia psicoactiva o psicotrópica
Toda sustancia natural o sintética que, al ser introducida en el organismo actúa sobre el Sistema Nervioso Central
Puede modificar una o varias de sus funciones físicas o psíquicas; por ejemplo, la percepción, estado de ánimo, cognición, conducta o funciones motoras (OMS, 1999)
Incluye a las sustancias de uso médico, de uso industrial (como los inhalables), los derivados de elementos de origen natural (como la mariguana), las de diseño (como las metanfetaminas) así como el tabaco y el alcohol
Droga, fármaco, estupefaciente, sustancia psicoactiva o psicotrópica
Conceptos
Proceso adictivo
Consumo frecuente de
drogas que da lugar al
incumplimiento de
obligaciones en la
escuela, el trabajo o
con la familia
La manera de
consumir se ha
mantenido por lo
menos durante un año
Ab
uso
Contacto inicial
con una o varias
sustancias
Por lo regular está
asociado a la
curiosidad y
presión de pares
Co
nsu
mo
Exp
erim
enta
l
Se caracteriza por el
consumo repetido de
una o varias drogas,
hasta el grado en
que la persona se
intoxica
periódicamente y
muestra un deseo de
consumir la droga.
Se presentan la
tolerancia y
dependencia
Ad
icci
ón
Adicción o Dependencia
Una adicción es una enfermedad cuyo proceso de desarrollo se compone de
1. Dependencia psicológica. Necesidad de la sustancia para desarrollar alguna actividad
2. Tolerancia. Necesidad de aumentar la dosis para experimentar efectos iníciales
3. Dependencia física. Necesidad de la sustancia para seguir funcionando evitar el malestar por no consumirla
4. Síndrome de abstinencia. Signos y síntomas de malestar al suspender el consumo de la droga
Adicto (a), drogadicto (a), farmacodependiente o dependiente
Persona con dependencia a una o más
sustancias psicoactivas (drogas)
1. Legal
2. Farmacológica (efectos que producen en el organismo)
Tipos de clasificación
Clasificación Legal
Drogas lícitas:
Alcohol Tabaco Medicamentos
Drogas ilícitas:
Mariguana Cocaína Drogas de diseño Heroína Alucinógenos
Inhalables. (productos industriales)
Campaña Nacional de Prevención de Adicciones
Clasificación farmacológica (efectos)
Desde el punto de vista farmacológico se distinguen varios grupos :
a) Los estimulantes del SNC, que incluyen a la cocaína, las anfetaminas, las metanfetaminas y la nicotina
b) Los opioides, como la morfina y la heroína
c) Los depresores, que tienen como prototipo al alcohol
d) Los alucinógenos con efectos similares a la LSD, y
e) Los cannabinoides
Campaña Nacional de Prevención de Adicciones
Depresoras
Grupo Depresoras
Efectos sobre el
organismo
Disminuyen el funcionamiento del sistema nervioso central. Provocan estimulación inicial seguida de una depresión de mayor duración, problemas de coordinación motora, lenguaje desarticulado, deterioro del equilibrio, mareos, sueño, desinhibición social, disminución de funciones mentales superiores (atención, juicio, razonamiento, memoria, coordinación e inteligencia), deprimen el estado de ánimo y adicción.
Alcohol etílico Inhalables Tranquilizante GHB o éxtasis líquido Hipnóticos
Depresoras
Estimulantes
Grupo Estimulantes
Efectos sobre el
organismo
Aumentan la temperatura corporal, la frecuencia cardiaca y la presión arterial, ocasionan temblor de manos, ansiedad, locuacidad y dilatación de las pupilas, entre otros.
Provocan euforia, insomnio, ansiedad, irritabilidad, disminución del apetito y desnutrición, así como problemas neurológicos y psicosis, paranoia y paros cardiacos.
Estimulantes
Cocaína (polvo, nieve, talco, perico) Crack (piedra) Anfetaminas (anfetas, elevadores, hielo, tacha,
éxtasis, speed, cristal, ice) Metanfetaminas Nicotina (tabaco)
Alucinógenas
Grupo Alucinógenos
Efectos sobre el organismo
Pueden disminuir o activar el sistema nervioso central, sus características principales son que provocan una percepción distorsionada del tiempo y del espacio, dificultad para distinguir entre la realidad y la fantasía, mezcla de percepciones sensoriales (oír colores), percepción esporádica de episodios en los que se reviven los efectos que se tuvieron por la droga sin que ésta se encuentre presente en el organismo (flashbacks), ataques de pánico y cambios bruscos en el estado de ánimo.
Alucinógenas
LSD (Dietilamida del ácido lisérgico) cubo de azúcar, ácidos)
Hongos (psilocibina) Peyote (mezcalina)
Opiodes
Grupo Opiodes
Efectos sobre el organismo
Generan dependencia física. tolerancia y adicciónLos opioides también pueden producir somnolencia, confusión mental, náusea, estreñimiento y, dependiendo de la cantidad de la droga consumida, pueden deprimir la respiración. Algunas personas experimentan una respuesta eufórica a los opioides, ya que estos fármacos también afectan a las regiones del cerebro implicadas en la gratificación.
Morfina Heroína Codeína Metadona
Opiodes
Cannabinoides
Grupo
Efectos sobre el organismo
Efectos agudos:
Euforia, disminución del tiempo de reacción, confusión, pérdida de coordinación locomotora.
Efectos a largo plazo:
Tos, infecciones respiratorias frecuentes, pérdida de memoria, ansiedad, tolerancia y adicción.
Cannabinoides
Mariguana (Mari, Juanita, yerba, mota, toque, sin semilla, porro)
Hashish
¿Qué problemas te causan las drogas?
El Grito, de Edvard Munch
SUJETO (Quién)
SUSTANCIA (Qué)
CONTEXTO (Cuándo, Con quién, Cómo)
Daños y Riesgos Asociados al Consumo del Drogas
Daños y Riesgos Asociados al Consumo del Drogas
Al inicio del consumo, la mayor parte de los daños que comienzan a provocar las drogas, pasan inadvertidas para el consumidor
El abuso o dependencia, modifica las capacidades físicas, mentales y conductuales, independientemente del grado de intoxicación
El tipo y magnitud de los daños son complejos; dependen de la interacción entre las características del consumidor, el patrón de consumo de la droga (cantidad, frecuencia) y el ambiente en que ocurre el consumo
Mitos y Realidades de las Drogas
Mito: El cigarro sólo daña al que fuma
REALIDAD:
Quienes fuman afectan a las personas que conviven a su alrededor como cónyuges, hijos o amigos
Los hijos de padres fumadores pueden padecer más infecciones respiratorias y problemas del oído, crisis de asma frecuentes y severas (dificultad para respirar), predisposición a bronquitis y neumonías
Los recién nacidos, pueden sufrir síndrome de muerte súbita (muerte de cuna)
Mito: El cigarro sólo daña al que fuma
REALIDAD:
Las parejas de los fumadores tienen mayor riesgo de sufrir bronquitis crónica y enfisema pulmonar, cáncer pulmonar, bucal o de vejiga, infarto al corazón y enfermedades cerebrovasculares
Cáncer de pulmónCáncer de boca
Úlcera gástrica
Mito: El cigarro sólo daña al que fuma
REALIDAD:
Las embarazadas tienen
mayor probabilidad de
abortar o tener hijos con
bajo desarrollo y peso al
nacer.
Mito: Fumar de vez en cuando, no es adicción
REALIDAD:
Los efectos de la nicotina y otras sustancias que contiene el cigarro son acumulativos.
Fumar poco, pero de forma continua es tan perjudicial como los excesos esporádicos.
Entre más temprano comiences a fumar, más rápido se presenta la adicción
Mito: El cigarro te hace ver atractiva o atractivo
REALIDAD:
El cigarro provoca que los dientes adquieran un color amarillo,
favorece el desarrollo de caries, genera mal aliento, mal olor en
la ropa y el pelo, la piel se reseca e incide en la aparición de
arrugas prematuras.
Las tabacaleras quieren hacer pensar
que fumar es sexy a través de modelos
atractivos, con dentaduras impecables,
pero la realidad es otra.
Mito: El cigarro te hace ver atractiva o atractivo
Mito: Es importante enseñarles a los niños a beber desde chicos
REALIDAD:
El consumo de alcohol en
los niños produce daños
más severos.
La tolerancia se
desarrolla más
rápidamente.
Mito: Es importante enseñarles a los niños a beber desde chicos
REALIDAD:
Al estar expuestos desde
pequeños, son más vulnerables
a los daños físicos que causa el
alcohol a largo plazo como
cirrosis hepática, pancreatitis,
neuropatía alcohólica, diabetes.
Mito: Hay gente que bebe en exceso y no se emborracha o no le hace daño, si tomo poco,
puedo manejar sin riesgos
REALIDAD:
Aún en pequeñas cantidades, desde la primera copa, el alcohol produce alteraciones en el Sistema Nervioso Central que afectan la capacidad de respuesta, los reflejos y la percepción del tiempo-espacio.
Mito: Hay gente que bebe en exceso y no se emborracha o no le hace daño, si tomo poco,
puedo manejar sin riesgos
REALIDAD:
Algunas personas después de
beber mucho “aparentan” no estar
intoxicadas, pero finalmente están
generando daños en su
organismo y cerebro, puede ser
que tengan más tolerancia.
Mito: Beber los fines de semana no hace daño
REALIDAD:
El daño que provoca el
alcohol depende
principalmente de la cantidad
que se ingiere, no del día.
Los daños dependen también
de la frecuencia con la que se
bebe.
Mito: Beber los fines de semana no hace daño
En México generalmente se consume alcohol los fines de semana y en grandes cantidades, esto ocasiona deterioros al hígado y al cerebro.
Muchos viernes y sábados sociales terminan en una delegación o en un hospital o en actos violentos.
Mito: Los inhalables sólo dañan a quienes los consumen diariamente
Los inhalables afectan diferentes partes del cerebro, causando una variedad de alteraciones sensoriales y psicológicas.
Se cree que varios inhalables disuelven la capa protectora de mielina que envuelve a las células nerviosas (neuronas), resultando en muerte celular.
La persona puede morir desde el primer consumo.
Se ha comprobado que personas que estaban inhalando y fueron sorprendidas por alguien, dejaron a un lado el tóxico y se echaron a correr, a los pocos metros, cayeron muertos. La explicación que se ha dado es que el ritmo cardiaco se alteró y esto provocó la muerte.
Se le conoce con el nombre de “muerte súbita por inhalación”.
Mito: La mona con sabor no hace daño
Agregar sabores a los inhalables es para disminuir el fuerte olor.
Los saborizantes No eliminan los químicos que contienen los inhalables, ni tampoco disminuyen sus efectos
Mito: La mariguana no hace daño porque es natural…es peor el tabaco
La mariguana y el tabaco son drogas, y ambas pueden producir adicción
La mariguana tiene efectos negativos sobre la atención, la memoria y el aprendizaje.
El consumo de manera regular de la mariguana también ha estado asociado con la depresión, la ansiedad y el síndrome amotivacional.
Mito: Fumar mariguana es normal entre jóvenes
En México, la mayor parte de las y los jóvenes No consumen mariguana
Fumar mariguana No es normal entre la población
¿Tú qué opinas?
Búscanos como: unemecapachetumal
Centro de Atención Primaria en Adicciones
Citas a Nuestro teléfono: 833 9345 estamos en Andrés Quintana Roo S/N en Chetumal
Actividad
Instrucciones:
1. Formar equipos de 10 a 16 personas.
2. Cada equipo se divide en 2 grupos: grupo A y grupo B.
3. Grupo A.- Anotar en una hoja de rotafolio 10 características típicas
de mujeres que reportan alcoholismo
4. Grupo B.- Anotar en una hoja de rotafolio 10 características típicas
de los hombres que reportan alcoholismo
• ¿Qué diferencias encontraste entre hombres y mujeres
respecto a los juicios de valor que la sociedad tiene sobre
ellos?
• ¿Qué problemáticas específicas enfrentan las mujeres que
tienen problemas con el alcohol?
• ¿Qué problemáticas específicas enfrentan los hombres que
tienen problemas con el alcohol?
• Ante esto ¿Qué podemos hacer?
Reflexionar
GRACIAS
Día 2
Jornada Nacional para la Prevención de Adicciones
con el SMN 2015
Capacitación en Mitos y Realidades
Día 2
REALIDAD:
Tanto la mariguana como el tabaco son plantas, pero contienen sustancias tóxicas y productos químicos que dañan tus pulmones. Además algunos componentes de la mariguana pueden predisponer a la aparición de trastornos mentales como la esquizofrenia.
Tiene efectos dañinos a la salud física y
mental de quien la consume.
Puede provocar alteraciones permanentes de la memoria, la capacidad de aprendizaje, de atención y reacción.
Mito: La mariguana no hace daño porque es natural, es peor el tabaco
Mito: La mariguana no hace daño porque es natural, es peor el tabaco
REALIDAD:
El comenzar a fumar en edades tempranas, aumenta el riesgo de presentar problemas en el ámbito escolar, social, así como trastornos mentales.
Fumar mariguana en la etapa de estudiante se asocia a peores calificaciones, menor satisfacción, actitudes negativas hacia la escuela, aumento de ausentismo, y mayor prevalencia de abandono de estudios.
Mito: Consumir cocaína una vez no implica riesgo
REALIDAD:
También hay personas susceptibles que
con un consumo de cocaína han
fallecido por aumento en su presión
arterial o derrames cerebrales.
Cuando la cocaína se usa
repetidamente, puede conducir a un
estado de irritabilidad, inquietud y
paranoia. Esto puede causar un
episodio total de psicosis paranoide en
que el individuo pierde el sentido de la
realidad.
Mito: Las drogas de diseño (éxtasis o tachas, elevadores, hielo, corazones, píldora del amor),
son menos peligrosas y no causan adicción
REALIDAD:
Estas vienen en pastillas o cápsulas y
parecen inofensivas, son altamente
peligrosas, está comprobado que son
“neurotóxicas”, esto significa que matan
las neuronas rápidamente
Mito: Las drogas de diseño (éxtasis o tachas, elevadores, hielo, corazones, píldora del amor),
son menos peligrosas y no causan adicción
REALIDAD:
Se elaboran en laboratorios
clandestinos, donde mezclan diversos
grupos de sustancias sin ningún control
sanitario.
No hay manera de saber qué sustancias
y qué concentraciones contienen estas
drogas. Lo que sí se sabe es que
aceleran la presión sanguínea y el
cerebro.
Mito: Los inhalables son sustancias que sólo dañan a los que
consumen diario
REALIDAD:
Cualquier persona está expuesta a
absorber inhalables ya que son
productos químicos de uso doméstico e
industrial, incluso accesibles en la casa.
Los deterioros que producen se pueden
presentar desde la primera
experimentación, debido a la gran
capacidad que tienen de mezclarse y
depositarse en el cerebro.
Mito: Dejar las drogas es fácil
REALIDAD:
Para los consumidores experimentales y ocasionales es menos difícil dejar de utilizarlas. Para los adictos, es extremadamente difícil dejarlas y es por eso que requieren de tratamiento y rehabilitación (ayuda profesional), para salir de la adicción y lograr un estado saludable de vida.
La familia juega un rol fundamental en el proceso de toma de conciencia y en la rehabilitación. Los tratamientos más exitosos incluyen el trabajo y apoyo profundo de la familia del paciente.
Uso del Rotafolio
Revisa y estudia con anticipación las información sobre drogas contenida en el Manual de “Mitos y realidades de las drogas”.
Ensaya en la capacitación el manejo del rotafolio “Mitos y realidades de las drogas”, ubícate en un lugar que sea visible para todos y practica la información que le acompaña a cada lámina.
Organiza el tiempo para llegar puntualmente a la sesión, solicita con anticipación el material necesario y define un tiempo prudente de espera para iniciar la sesión
Asegura que el área donde vas a realizar la actividad esté disponible: que se encuentre abierta, limpia, etc.
Preséntate con el grupo y siempre muestra una actitud amable y cordial, hablar caro, firme y seguro/a.
Tips
¿Qué te aliviana contra las drogas?
Prevención y Promoción de estilos de vida saludables
¿Por qué prevenir las adicciones en nuestros jóvenes?
Porque los chavos y las chicas están
consumiendo drogasPorque
los padres no saben qué
hacer, cómo apoyarlos
Etapa de muchos cambios y riesgos
Por la publicidadAceptación social de los productos del tabaco
Presión de pares
¿Por qué consumen los Jóvenes?
Modelamiento
Disponibilidad y facilidad en el acceso
¿Por qué consumen los Jóvenes?
Baja percepción de riesgo
Falta de desarrollo de habilidades sociales y capacidad de resolución de conflictos
“Hay cosas mucho peores
que el tabaco”
“Los cigarros light no hacen daño, no son cancerígenos”
“He conocido a muchos fumadores que no han estado nunca enfermos”“Cuando yo quiera lo
dejo”
“De vez en cuando no hace daño”
• El inicio temprano en el consumo de tabaco incrementa la probabilidad de uso y abuso de sustancias.
• El continuar usándolas después de haber experimentado con sus efectos entre una y cinco veces y el usar más de una sustancia, son significativamente más frecuentes entre aquellos fumadores que experimentaron con tabaco por primera vez antes de los 15 años.
Fuente: Del tabaco al uso de otras drogas: ¿el uso temprano de tabaco aumenta la probabilidad de usar otras drogas?Medina, Mora; Peña, Corona.
Salud pública Méx vol.44 suppl.1 Cuernavaca 2002
Consumo de tabaco y de otras drogas
Hechos
Alcohol y Género
• Existen diferencias biológicas entre hombres y mujeres que influyen para que los efectos del alcohol en sus organismos sean distintos, por ejemplo, la mayor cantidad de grasa en el cuerpo de las mujeres es un elemento fundamental para que la distribución sea distinta.
• Además de que el peso corporal en las mujeres tiende a ser menor, lo cual genera que tengan mayores niveles de concentración de alcohol en sangre, aún bebiendo la misma cantidad que los hombres.
• Cambios en los niveles de algunas hormonas durante el ciclo menstrual pueden provocar cambios en la susceptibilidad a los efectos del alcohol, principalmente por los estrógenos.
Hechos
El riesgo de cáncer
de mama aumenta
con el consumo
excesivo de
alcohol.
Hechos
Fuente: Villatoro, JA, Instituto Nacional de Psiquiatría, et al., 2010
Inhalables, es la principal sustancia consumida antes de los
14 años y cuyo consumo se incrementa hacia los 15 años.
Hechos
Factores de riesgo y de protección asociados al consumo de
drogas
IndividualesFamiliares
Sociales
Factor de riesgo
Alude a un atributo (individual, familiar, social, etc.) cuya presencia aumenta —al conjugarse con otros factores— la probabilidad de que se produzca un efecto perjudicial o dañino. (Hawkins, Catalano y Miller, 1992).
Factor de protección
Cuando un atributo se vincula con la disminución de la probabilidad de que se produzca un daño o efecto perjudicial. (Hawkins, Catalano y Miller, 1992).
Factores de riesgo sociales
Deprivación socioeconómica*
Bajo apego a la comunidad*
Movilidad demográfica*
Alta densidad poblacional*
Actividades antisociales*
Mayor permisividad**
Tolerancia social del consumo**
Mayor accesibilidad a las drogas**Fuente: *Castro, 2011; Medina Mora et al, 2006.**Medina-Mora et al., 1995: Castro, 2001
Factores de riesgo familiares
Mayor número de hermanos*
Ausencia de alguno de los padres*
Actitud favorable o tolerante ante el consumo*
Relación significativa del uso de drogas por parte de los
integrantes jóvenes de la familia y la prevalencia de
conductas antisociales entre otros miembros de la
familia. *
Fuente: *Nazar, et al., 1994; Castro,2001; Medina Mora et al., 2003; Díaz y García, 2006.
Factores de riesgo familiares
Prevalencia de relaciones tensas y
conflictivas
Violencia intrafamiliar
Prácticas de parentalidad y de manejo familiar
pobres o inconsistentes
Insuficiente monitoreo o supervisión parental
Débil apoyo familiar y falta de reconocimiento
de los hijos, con bajo o inconsistente
reforzamientoFuente: Castro, 2001; Castro y Llanes, 2001; Arellánez et al., 2004; González,García y Córdoba, 2004; Córdova, Andrade y Rodríguez, 2005; Díaz y García, 2006; Díaz et al., 2007
Falta de contacto afectivo y de confianza entre
padres e hijos, o sobreinvolucramiento y
sobreprotección.
Patrones de comunicación poco fluidos
Divorcio o separación de los padres
Ruptura del grupo familiar
Límites rígidos, amalgamados o poco claros
Alianzas intergeneracionales
Alteraciones de la jerarquía familiarFuente: Castro, 2001; Castro y Llanes, 2001; Arellánez et al., 2004; González,García y Córdoba, 2004; Córdova, Andrade y Rodríguez, 2005; Díaz y García, 2006; Díaz et al., 2007
Factores de riesgo familiares
Factores de riesgo relacionados con el medio escolar y el estudio
Fracaso o abandono de la escuela*
Bajo rendimiento académico*
Ausentismo*
Baja implicación en las actividades
académicas o extra académicas*
Fuente: Rodríguez et al., 1997; Díaz, Arellánez y Martínez, 2002; Medina-Mora et al., 2003;Arellánez et al., 2004; Córdova, Andrade y Rodríguez, 2005; Díaz y García, 2006; Díaz
et al., 2007; Córdova, Rodríguez y Díaz, 2007).
Factores de riesgo relacionados con el medio escolar y el estudio
Desapego al entorno escolar
Actitudes negativas
Poca motivación para adaptarse a las reglas escolares
Bajas expectativas respecto a sus logros académicos
Perciben al estudio como poco útil o relevante
Fuente: Rodríguez et al., 1997; Castro, 2001; Diaz, Arellánez y Martínez, 2002; Diaz y García, 2006; Diaz et al., 2007
Factores individuales de riesgo o vulnerabilidad
Baja percepción de riesgo*
Percepción de una fácil accesibilidad de las drogas**
Desconocimiento de los riesgos y consecuencias del
consumo
Actitudes, creencias y expectativas positivas respecto al
propio consumo
Bajo control conductual percibido frente a situaciones de
riesgo o que favorecen el uso de sustancias
Fuente: *Castro, 2001; Córdova, Andrade y Rodríguez, 2005; Rodríguez et al., 2007
Factores individuales de riesgo
Exposición a situaciones o eventos
traumáticos en la primera infancia o más
recientes, o con la experimentación de
pérdidas cercanas. (Castro, 2001)
Prevalencia de estados de ánimo negativos*
Inadecuada expresión de afectos**
Síntomas de ansiedad y estrés***
Inefectivas estrategias de afrontamiento***
Fuente: *Córdova, Rodríguez y Díaz, 2007** Córdova, Andrade y Rodríguez, 2005***Arellánez et al., 2004
Factores individuales de riesgo
Síntomas y trastornos depresivos*
Baja autoestima **
Ideación e intento suicida***
Fuente: *Medina-Mora et al., 2003; Diaz et al., 2007**Rodríguez y Pérez, 2002
***Castro, 2001; Arellánez et al., 2004
Factores protectores individuales
Adecuado desarrollo evolutivo y
madurativo
Valores ético-morales
Valores pro-sociales
La salud como valor
Actitudes positivas hacia la salud
Autoestima adecuada
Fuente: Castro, 2001; Castro y Llanes, 2001; Arellánez et al., 2004; González,García y Córdoba, 2004; Córdova, Andrade y Rodríguez, 2005; Díaz y García, 2006; Díaz et al., 2007
Factores protectores individuales
Habilidades de autocontrol
Capacidad para retrasar la satisfacción
Adecuada autonomía personal para el momento evolutivo
Ocupar el tiempo libre de modo gratificante
Disponer de habilidades para planificar el tiempo de ocio
Habilidades para resolver problemas
Habilidades para tomar decisiones manejo del estrés y la ansiedad
Fuente: Castro, 2001; Castro y Llanes, 2001; Arellánez et al., 2004; González,García y Córdoba, 2004; Córdova, Andrade y Rodríguez, 2005; Díaz y García, 2006; Díaz et al., 2007
Factores protectores familiares
Estilo educativo democrático
Estilo educativo normativo, pero negociador
Estilo educativo que desarrolla la autonomía y la
responsabilidad
Estilo educativo que atiende tanto al proceso como a los
resultados
Factores protectores familiares
Clima afectivo y tolerante
Afectos seguros
Alta implicación en la familia
Ocio compartido en familia
Comunicación adecuada entre los miembros de la estructura familiar
Actitudes familiares relacionadas con la promoción de hábitos saludables
Reflexiona y comparte
¿Qué actividades pueden realizar las y los jóvenes de tu comunidad para evitar el consumo de drogas?
¿De qué manera pueden apoyar las familias para evitar el consumo de drogas?
¿DUDAS?
¿Qué hacer?
¡Tu puedes hacer la diferencia!*
Súmate a la red de Promotores Voluntarios
A través del SMN de las Fuerzas Armadas, se realizará la Jornada Nacional para la Prevención de Adicciones 2015
Capacitación a Conscriptos y Voluntarias
Difundir el mensaje preventivo en sus comunidades
* Elegir a los Promotores Voluntarios y Promotores Virtuales
Jornada Nacional para la Prevención de Adicciones con el SMN 2015