Post on 05-Dec-2020
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
SISTEMAINSTITUCIONALDEEVALUACIÓN
SIEE
CALIFORNIA-SANTANDER2019
COLEGIOINTEGRADOSANANTONIO
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
CALIFORNIA SANTANDER
MISION. El Colegio Integrado San Antonio, es una institución Educativa, de carácter oficial,
ubicada en el municipio de California Santander. Perteneciente a la Provincia de Soto Norte.
Orientada a la comunidad en general. Con el propósito de formar seres humanos con valores,
conocimiento básico en las ciencias base, formación en investigación, emprendimiento y
competencias ambientales; respondiendo con esto a las necesidades actuales de la comunidad y
permitiéndoles el ingreso a la educación superior.
VISION. La Institución Educativa al año 2026, tendrá reconocimiento a nivel regional por el
liderazgo de sus bachilleres críticos, con competencias básicas en el emprendimiento, la
investigación y que propongan soluciones generadas en su entorno. Esto soportado en valores
como: la fe, la honestidad, la sabiduría, el emprendimiento, la solidaridad, la libertad, la
autonomía, el arte, la justicia, la equidad y la tolerancia, permitiéndoles participar en el
desarrollo social y económico de la comunidad, con participación activa de los padres de familia
en la formación académica e integral.
CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACION ESTUDIANTIL. El Colegio Integrado San
Antonio cuenta cada año escolar con un aproximado de 330 estudiantes, distribuidos en los
niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media; cifra que varía según el
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
movimiento de la población flotante en el municipio. Los estudiantes de la IE provienen de
familias que se dedican a la minería en un 90% y el 10% a otras actividades como el comercio,
el transporte, la agricultura, la ganadería, educación, salud, servicios profesionales, turismo,
hotelería.
La población estudiantil requiere atención en todas sus dimensiones, debido a la problemática
social presente en cada rincón del país y que en el caso del Colegio Integrado San Antonio, crece
con la afluencia de familias foráneas que llegan de diferentes lugares del país y del mundo en
busca de empleo o de sustento a partir de la minería. La institución educativa requiere de sico-
orientación para atender las necesidades que se presentan diariamente en los comportamientos de
los estudiantes y padres de familia.
La población rural requiere de transporte y alimentación escolar como estrategia para el acceso
y permanencia de los estudiantes a la educación secundaria y media.
La institución educativa atiende a la población con discapacidad en los diferentes grados:
síndrome de Down, discapacidad auditiva, trastorno mixto de habilidades escolares, epilepsia,
perturbación de la actividad y de la atención.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN
El presente documento define, reglamenta y adopta el Sistema Institucional de Evaluación de los
Estudiantes (SIEE) para los niveles de Preescolar, Educación Básica, Educación Media y la
promoción de los estudiantes, en cumplimiento con los Decretos 1290 del 16 de abril del 2009 y
2247 de septiembre 11 de 1997 (Nivel preescolar).
Son componentes de SIEE en el Colegio Integrado San Antonio los referentes normativos, las
definiciones, los criterios de evaluación y promoción, la escala de valoración institucional,
las acciones, las estrategias, las instancias y los procedimientos que garantizan la evaluación de
los aprendizajes y la promoción de estudiantes de educación básica y media, de acuerdo a las
normas educativas vigentes.
Es el principal componente de la acción educativa pedagógica institucional, entendida
como la formación de la persona en aspectos como la afectividad, los valores antoninos, los
principios, los deberes y los derechos, la educación ambiental, la educación sexual y
construcción de competencias ciudadanas y el emprendimiento. Los cuales se relacionan con las
diversas dimensiones que permitirán una sana convivencia.
El SIEE, se encuentra en coherencia con el planteamiento de la puesta educativa que en nuestra
Institución se vale de los siguientes elementos:
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Enseñar: comprende un conjunto de acciones pedagógicas- metodológicas que posibilitan el
acceso al saber y al ámbito conceptual de cada área de enseñanza obligatoria; en ambientes de
aprendizaje activos, participativos, dialogantes, de interacción; orientados y mediados por
los docentes.
Paralelamente se presenta el aprendizaje, correspondiente a la apropiación del saber por parte de
los estudiantes, a través del uso de las herramientas didácticas que le permiten crear, procesar,
producir, innovar, resignificar lo enseñado y construir conocimientos a través de la interacción
con sus compañeros y con su profesor.
La acción del aprendizaje se realiza mediante la utilización de enfoques pedagógicos,
metodológicos y didácticos pertinentes con cada área de enseñanza, las cuales se encargarán de
garantizar el desarrollo de las competencias y desempeños a través de los proyectos de aula y los
semilleros de profundización.
La competencia hace referencia a la unión de conocimientos, habilidades y actitudes
desarrolladas por los estudiantes en el contexto; considerando el indicador como el resultado del
proceso.
Evaluar: se define como un proceso de valoración continua, permanente, objetiva y formativa;
abordando el ámbito cognitivo, personal y social. Por esta razón la evaluación es
multidimensional. La evaluación es solo un momento de la acción educativa, la cual debe
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
funcionar como estímulo al estudiante; estableciendo el progreso en el desarrollo de las
competencias por áreas de enseñanza.
EL CONSEJO DIRECTIVO DEL COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO EN USO DE
SUS FACULTADES LEGALES Y…
CONSIDERANDO QUE:
El fundamento en el Art. 67° de la Constitución Política de 1991, en los artículos 46°,47° y 48°;
título III, capítulo I; artículos 77°, 80° de la Ley 115; Decreto 230; artículos 01°, 02°, 08° y 09°
del Decreto 2082 de 1996; Decreto 1290 de 2009 y Manual de Convivencia Institucional 2017.
Artículo 67°. La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una
función social, con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los
demás bienes y valores de la cultura.
Que la Ley 115 de 1994 en su título III, capítulo I, artículos 46° al 48°, regula la atención
educativa de las personas con limitaciones de orden físico, sensorial, psíquico, cognoscitivo o
emocional como parte del servicio público educativo.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Que el Decreto 2082 de 1996 reglamentario de la Ley 115 de 1994 en su artículo 12°, establece
que los departamentos, distritos y municipios organizarán en su respectiva jurisdicción, un plan
de cubrimiento gradual para la adecuada atención educativa de las personas con limitaciones o
con capacidades o talentos excepcionales, el cual hará parte del plan de desarrollo educativo
territorial.
La Autonomía escolar. Artículo 77° Ley 115 de 1994. Dentro de los límites fijados por la
presente ley y el proyecto educativo institucional, las instituciones de educación formal gozan de
autonomía, es decir, ser capaces de pensar por sí mismas con sentido crítico para organizar las
áreas fundamentales de conocimientos definidas para cada nivel, introducir asignaturas optativas
dentro de las áreas establecidas en la ley, adaptar algunas áreas a las necesidades y características
regionales, adoptar métodos de enseñanza y organizar actividades formativas, culturales y
deportivas, dentro de los lineamientos que establezca el Ministerio de Educación Nacional.
Evaluación de la educación. Artículo 80° Ley 115 de 1994 De conformidad con el artículo 67 de
la Constitución Política, el Ministerio de Educación Nacional, con el fin de velar por la calidad,
por el cumplimiento de los fines de la educación y por la mejor formación moral, intelectual y
física de los educandos, establecerá un Sistema Nacional de Evaluación de la Educación que
opere en coordinación con el Servicio Nacional de Pruebas del Instituto Colombiano para el
Fomento de la Educación Superior ICFES y con las entidades territoriales y sea base para el
establecimiento de programas de mejoramiento del servicio público educativo.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
El Sistema diseñará y aplicará criterios y procedimientos para evaluar la calidad de la enseñanza
que se imparte, el desempeño profesional del docente y de los docentes directivos, los logros de
los alumnos, la eficacia de los métodos pedagógicos, de los textos y materiales empleados, la
organización administrativa y física de las instituciones educativas y la eficiencia de la
prestación del servicio.
Las instituciones que presenten resultados deficientes deben recibir apoyo para mejorar los
procesos y la prestación del servicio. Aquellas cuyas deficiencias se deriven de factores internos
que impliquen negligencia o irresponsabilidad darán lugar a sanciones por parte de la autoridad
administrativa competente
Artículo 01° Decreto 2082. La educación de las personas con limitaciones ya sea de orden
físico, sensorial, síquico, cognoscitivo o emocional y para las personas con capacidades o
talentos excepcionales, hace parte del servicio público educativo y se atenderá de acuerdo con la
Ley 115 de 1994, las normas que la reglamenten, las reglas establecidas en el presente decreto
y las disposiciones que para el efecto dicten las entidades territoriales.
Artículo 02°. La atención educativa para personas con limitaciones o con capacidades o
talentos excepcionales, será de carácter formal, no formal e informal. Se impartirá a través de un
proceso de formación en instituciones educativas estatales y privadas, de manera directa o
mediante convenio, o de programas de educación permanente y de difusión, apropiación
y respeto de la cultura, el ambiente y las necesidades particulares.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Para satisfacer las necesidades educativas y de integración académica, laboral y social de esta
población, se hará uso de estrategias pedagógicas, de medios y lenguajes
comunicativos apropiados, de experiencias y de apoyos didácticos, terapéuticos y tecnológicos,
de una organización de los tiempos y espacios dedicados a la actividad pedagógica y de
flexibilidad en los requerimientos de edad, que respondan a sus particularidades.
Artículo 08º. La evaluación del rendimiento escolar tendrá en cuenta las características de
los educandos con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales a que se refiere el
presente decreto y adecuará los correspondientes medios y registros evaluativos a
los códigos y lenguajes comunicativos específicos de la población atendida.
Artículo 09º. Las instituciones autorizadas para practicar pruebas de validación y el servicio
nacional de pruebas, deberán tomar las previsiones en cuanto acceso a las mismas y a los apoyos
y recursos necesarios para permitir a las personas con limitaciones la presentación de dichas
pruebas, atendiendo sus códigos y lenguajes específicos comunicativos y sus necesidades
particulares
La evaluación y promoción escolar debe ser participativa, es decir, que hay que tener en cuenta
las apreciaciones, observaciones y juicios de todas las personas que tienen que ver con el
desarrollo de los estudiantes; que debe ser secuencial y sistemática, por lo tanto significa estar al
día, permanentemente, con el estado en que se encuentran los procesos de desarrollo del
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
estudiante para poder detectar avances y dificultades de cada uno de ellos; que debe ser integral
porque tiene que ver no sólo con el alumno y su desarrollo sino con las metodologías utilizadas
en la institución, con la organización y planeación de actividades educativas y hasta con los
recursos de trabajo disponibles.
Una evaluación del aprendizaje de los educandos continua y sistemática permite conocer con
oportunidad el aprovechamiento de éstos y determinar los aspectos en los que deban ponerse
mayor empeño; da certeza sobre la frecuencia con la que deban formularse las calificaciones, y
facilita a directores y demás autoridades educativas la revisión de los registros respectivos;
Los estándares de competencia, señalados en el plan de estudio, dan elementos al maestro para
evaluar el nivel de competencia de los educandos;
Una escala de calificaciones proporcional y más precisa permite contar con mayor información
sobre el aprovechamiento de los educandos y facilita la interpretación y comparación de
resultados obtenidos por cada uno de ellos, y
Una evaluación integral facilita la selección de métodos educativos adecuados, aporta mayores
elementos para decidir sobre la promoción de los educandos, co-ayuda al diseño y actualización
de planes, programas y, en general, permite una mejor planeación del sistema educativo
nacional, que ha tenido a bien expedir el siguiente acuerdo:
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
ACUERDA:
CONCEPTUALIZACIÓN
Para unificar criterios en cuanto a la evaluación se presentan los siguientes conceptos a tener en
cuenta en el proceso de evaluación:
La evaluación: El Colegio Integrado San Antonio del municipio de California, asume la
evaluación de los estudiantes como un proceso permanente y objetivo para valorar el nivel de
desempeño con el fin de propiciar su promoción.
El Colegio Integrado San Antonio propone un proceso dinámico, continuo, integral y
sistemático, donde los estudiantes tengan la oportunidad de reflexionar y concientizarse
sobre sus propios procesos, desempeños a través de la autoevaluación, la oportunidad de
evaluar y ser evaluados por sus compañeros como producto de la coevaluación y a la vez
sean evaluados por sus docentes demostrando el nivel de competencia requerido para
alcanzar los estándares propuestos.
Finalidades de la evaluación
Son propósitos de la evaluación de los estudiantes en el ámbito institucional
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
1. Identificar las características personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de
aprendizaje del estudiante para valorar sus avances.
2. Registrar en forma periódica los avances sobre los aprendizajes de los estudiantes.
3. Revisar y recomendar acciones de mejoramiento a los planes de estudio y potencializar los
procesos educativos de los estudiantes.
4. Aportar elementos para un seguimiento permanente de los avances en la educación, expreso
en niveles de competencias de los estudiantes, así como las actitudes para la convivencia
ciudadana.
5. Promover la participación de los padres de familia y otros actores sociales en relación con
los propósitos de la acción educativa.
6. Consolidar la cultura de la evaluación integral permanente que conduzca al compromiso con
el mejoramiento continuo de la evaluación.
Metas
1. Durante cada año escolar los docentes identificarán en los estudiantes sus características
personales, intereses, ritmos y estilos de aprendizaje.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
2. Al finalizar cada período académico se registrarán los avances sobre los aprendizajes del
100% de los estudiantes.
3. Durante cada año escolar se revisarán los planes de estudio y se recomendarán acciones
de mejoramiento para potencializar los procesos educativos en los estudiantes.
4. Incrementar la participación de los padres de familia y de otros actores en la acción
educativa.
5. Que el 100% de la comunidad educativa se apropie de la cultura de la evaluación integral
permanente que conduzca al compromiso con el mejoramiento continuo de la evaluación.
6.2. Propiedades
1. CONTINUA: Se realiza de manera permanente con base en seguimientos, que permita
apreciar el progreso y las dificultades que se puedan presentar durante el proceso de
formación.
2. INTEGRAL: Tiene en cuenta todos los aspectos o dimensiones del educando.
3. SISTEMÁTICA: Se organiza con base en principios pedagógicos guardando relación,
con los fines y objetivos de la educación, los contenidos y la metodología.
4. FLEXIBLE: Respeta el ritmo individual de desempeño del educando en sus diferentes
aspectos.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
5. INTERPRETATIVA: Busca comprender el significado de los procesos del estudiante
6. PARTICIPATIVA: Involucra a todos los agentes de la comunidad educativa, propiciando
la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación.
7. FORMATIVA: Permite reorientar los procesos educativos de manera oportuna como
resultado de la auto - reflexión.
Partes del acuerdo.
COMPONENTES DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN
Este documento está basado en lo dispuesto en el decreto 1290 del 2009 cuyos componentes
deben ser los siguientes:
1. Los criterios de evaluación y promoción.
2. La escala de valoración institucional y su respectiva equivalencia con la escala nacional.
3. Las estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
4. Las acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños de los estudiantes
durante el año escolar.
5. Los procesos de autoevaluación de los estudiantes.
6. Las estrategias de apoyo necesarias para resolver situaciones pedagógicas pendientes de los
estudiantes.
7. Las acciones para garantizar que los directivos docentes y docentes del establecimiento
educativo cumplan con los procesos evaluativos estipulados en el Sistema Institucional de
Evaluación.
8. La periodicidad de entrega de informes a los padres de familia.
9. La estructura de los informes de los estudiantes, para que sean claros, comprensibles y den
información integral del avance en la formación.
10. Las instancias, procedimientos y mecanismos de atención y resolución de reclamaciones de
padres de familia y estudiantes sobre la evaluación y promoción.
11. Los mecanismos de participación de la comunidad educativa en la construcción del Sistema
Institucional de Evaluación de los Estudiantes.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
12. Mecanismos de divulgación del Sistema Institucional de Evaluación.
13. Mecanismo de seguimiento y evaluación al sistema institucional de evaluación.
1. CRITERIOS DE EVALUACION Y PROMOCIÓN
El Colegio Integrado San Antonio asume la escala de valoración nacional contemplada en el
ARTÍCULO 5to del DECRETO 1290. La escala de valoración nacional contempla los siguientes
niveles de desempeño:
Ø Desempeño Superior 4,5 - 5,0
Ø Desempeño Alto 3,8 - 4,4
Ø Desempeño Básico 3,0 - 3,7
Ø Desempeño Bajo 0 - 2,9
PARÁGRAFO 1: se le pondrá la nota de cero (0) al estudiante que no presente trabajos,
exposiciones, evaluaciones y demás actividades académicas cuando se requieran.
PARÁGRAFO 2: el estudiante que presente las actividades propuestas para cada materia y no
cumpla con los requisitos mínimos establecidos recibirá una valoración cuantitativa de cero
coma uno (0,1) a dos coma nueve (2,9).
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
PARÁGRAFO 3: el estudiante tendrá derecho a nivelar cada uno de los ítems evaluados (previo
acuerdo con el docente). La nota máxima de la nivelación será tres coma cero (3,0) Desempeño
básico.
1.1. DESEMPEÑO SUPERIOR
Un estudiante alcanza el nivel SUPERIOR, cuando logra el máximo nivel esperado en todas las
dimensiones del desarrollo humano, logra evidenciar dominio en todos los tipos de
razonamiento; usando a plenitud sus funciones cognitivas, es decir, un estudiante altamente
competente que:
• Alcance eficientemente todos los desempeños propuestos.
• Manifieste sentido de pertenencia por la institución, lidere y aplique procesos que evidencien
el desarrollo de las competencias ciudadanas
• Cumple con el horario de clases puntualmente; no presenta faltas de asistencia; y aún
teniéndolas, presenta oportunamente las excusas justificadas sin que su proceso de
aprendizaje se vea afectado.
• Muestre excelente comportamiento dentro y fuera de la institución en actividades
concernientes a la misma.
• Desarrolle de manera excelente las actividades curriculares y extracurriculares que alcanzan
las exigencias esperadas
• Valore y promueva autónomamente su propio desarrollo.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
• Muestre hábitos de estudio y aplique diversas técnicas para el avance en el proceso
educativo.
1.2. DESEMPEÑO ALTO
Un estudiante alcanza el nivel ALTO cuando demuestra un nivel de desarrollo idóneo en todos
los procesos de interpretación y análisis; es decir, un estudiante que:
• Cumple con los compromisos y deberes estipulados en el PEI
• Alcance todos los desempeños propuestos con mínimas dificultades y sin actividades de
refuerzo.
• Muestre alto grado de aprehensión de las competencias.
• Muestre un comportamiento acorde con las normas establecidas en el manual de convivencia
• Justifique las inasistencias y asuma con responsabilidad su rol de estudiante poniendo al día
las actividades respectivas realizadas.
• Participe activamente en actividades curriculares y extracurriculares, manifestando sentido de
pertenencia con la institución.
• Muestre hábitos de estudio y aplique técnicas para el avance en el proceso educativo.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
1.3. DESEMPEÑO BASICO
Un estudiante alcanza el nivel BÁSICO cuando ha desarrollado los desempeños necesarios en
relación con las competencias y estándares básicos establecidos por el MEN; además:
• Alcance las competencias mínimas con actividades de refuerzo apoyadas por el docente
dentro del periodo académico.
• Presente inasistencias justificadas e injustificadas que incidan en su comportamiento y en su
bajo rendimiento académico.
• Presente algunas dificultades de comportamiento y/o académicas.
• Sus hábitos y técnicas de estudio son poco adecuados y obstaculizan su rendimiento escolar.
1.4. DESEMPEÑO BAJO
Un estudiante presenta nivel BAJO cuando su proceso de desarrollo de competencias le impide
interpretar situaciones, resolver problemas con cierto grado de dificultad, muestra inconvenientes
para desarrollar actividades curriculares y/o extracurriculares que evidencien el desarrollo en sus
dimensiones (cognitiva, afectiva, social…); además:
• No alcance los desempeños mínimos propuestos, aun habiendo realizado las actividades de
nivelación y refuerzo con apoyo del docente durante el periodo.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
• Incumple con las recomendaciones y compromisos adquiridos para la superación de sus
actividades.
• Manifieste poco sentido de pertenencia institucional, mostrando apatía por el desarrollo de
actividades curriculares y extracurriculares.
• Presente dificultades de comportamiento dentro y fuera de la institución.
• Manifieste reincidencia en faltas de comportamiento y/o académicas.
• No desarrolle técnicas ni hábitos de estudio.
• Manifieste desinterés para aclarar dudas, realizar consultas y cumplir con los compromisos
académicos.
• Presente numerosas faltas injustificadas de asistencia que inciden en el desarrollo integral.
1.5. CRITERIOS DE EVALUACION PARA TODAS LAS ÁREAS
En el Colegio Integrado San Antonio según la naturaleza de cada asignatura se establecen los
siguientes porcentajes de valoración:
Asignatura ARTÍSTICA
SABER HACER SER
30% 50% 20%
Quices Prácticas Comportamiento
Trabajos finales Talleres Competencias ciudadanas
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Exámenes Participación en proyectos
extracurriculares
Autoevaluación-
coevaluación
Acumulativos Trabajos de clase Puntualidad
Exposiciones Pulcritud
Guías Uniforme
Asignatura CASTELLANO Básica Primaria
SABER HACER SER
60 % 30 % 10 %
Evaluaciones Trabajos y talleres Autoevaluación
Quices Tareas Co-evaluación
Sustentaciones Participación en proyectos
de la asignatura
Apreciativa - participación
Simulacros
pruebas saber
Exposiciones Respeto
Participación en
proyectos y
actividades
extracurriculares
Composiciones Uniforme – presentación personal
Ensayos previos Responsabilidad
Puntualidad
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Asignatura CASTELLANO Secundaria y
media
SABER HACER SER
40 % 40 % 20 %
Evaluaciones Trabajos Autoevaluación
Quices Tareas Co-evaluación
Exposiciones Talleres Respeto
Simulacro pruebas saber Participación en
proyectos de la
asignatura
Puntualidad
Socializaciones Composiciones Apreciativa - participación
Participación en proyectos y
actividades
extracurriculares
Ensayos previos Uniforme – presentación
personal
Responsabilidad
Asignatura CÁTEDRA DE LA PAZ
SABER HACER SER
30 % 30 % 40 %
Evaluaciones Trabajos Aporte al buen clima escolar y la
convivencia pacífica.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Quices Talleres Valores
Sustentaciones Exposiciones Puntualidad
Pulcritud
Entrega a tiempo de trabajos
Asignatura CIENCIAS NATURALES Y QUÍMICA
SABER HACER SER
60% 30% 10%
Evaluaciones Talleres Coevaluación
Quices Exposiciones Autoevaluación
Simulacros pruebas saber Laboratorios Promedio del saber y hacer
Compromisos y
comportamiento
Asignatura CIENCIAS SOCIALES
SABER HACER SER
40% 50% 10%
Quices Tareas Participación
Evaluaciones Talleres Presentación personal
Acumulativos Guías Responsabilidad
Exposiciones Respeto
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Simulacros pruebas saber Trabajos de clase Puntualidad
Autoevaluación
Asignatura CONSTITUCIÓN POLÍTICA
SABER HACER SER
50% 30% 20%
Evaluaciones Trabajos Comportamiento
Quices Talleres Valores
Sustentaciones Exposiciones Puntualidad
Pulcritud
Entrega a tiempo de trabajos
Asignatura EDUCACIÓN FÍSICA
SABER HACER SER
20% 40% 40%
Fundamentación teórica Trabajo colaborativo Participación
Técnicas Ejercicios previos calistenia Presentación personal
Actividades lúdicas Responsabilidad
Participación en eventos Respeto
Organización actividades
deportivas
Asistencia y puntualidad
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Autoevaluación
Asignatura EDUCACIÓN RELIGIOSA
SABER HACER SER
30% 30% 40%
Evaluaciones Consultas Práctica de valores
antoninos
Participación en clase Talleres Uso de la palabra
Dramatizados Aprovechamiento de los
recursos
Asignatura ÉTICA Y VALORES
SABER HACER SER
30% 30% 40%
Evaluaciones Talleres Identidad
Participación proyectos
pedagógicos
Exposiciones Uso de la palabra
Dramatizados Ambiente escolar
Afiches Trato a sus compañeros
Producciones escritas Cuidado de las cosas
Presentación personal
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Asignatura FILOSOFÍA
SABER HACER SER
30% 30% 40%
Evaluaciones Actividades por competencia Exposiciones
Participación en clase Talleres de pensamiento Foros – Cine foro
Preguntas Consultas Debates
Autoevaluación
Asignatura FÍSICA
SABER HACER SER
60% 30% 10%
Evaluaciones Talleres Uniforme
Quices Laboratorios Responsabilidad
Proyectos Trabajos en clase Respeto
Exposiciones Valores antoninos
Asignatura INGLÉS
SABER HACER SER
50% 40% 10%
Test Trabajo en clase Atención
Quices Guías de trabajo Puntualidad
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Proyectos Speaking listening Disciplina
Exposiciones Exercises Honestidad
Glosary Responsabilidad
Reading exercises
Tareas
Asignatura JOYERÍA
SABER HACER SER
20% 60% 20%
Evaluación de contenidos Ejecución de proyecto Uniforme
Portafolio de aprendizaje Trabajo en clase Comportamiento actitudinal
Trabajo escrito Autogestión Trabajo en equipo
Ficha técnica Rendimiento laboral Diálogo
Disposición cognitiva Definición de piezas con
criterios de proporcionalidad
Relaciones interpersonales
(Comunicación asertiva)
Disposición cognitiva puntualidad
Seguridad e higiene industrial uso óptimo de los recursos
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Asignatura MATEMÁTICAS
SABER HACER SER
60% 20% 20%
Quices Tareas Participación
Evaluaciones Talleres Presentación personal
Acumulativos en secundaria Calendario matemático Responsabilidad
Olimpiadas matemáticas Trabajos en clase Respeto
Simulacros Puntualidad
Autoevaluación
Asignatura TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SABER HACER SER
30% 50% 20%
Evaluaciones Trabajos Comportamiento y uso
adecuado de los equipos.
Quices Talleres Valores
Sustentaciones Exposiciones Puntualidad
Maquetas Pulcritud
Proyectos tecnológicos Entrega a tiempo de
trabajos
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
PARÁGRAFO 1: los resultados de las pruebas preparatorias Saber para todos los grados se
tendrán en cuenta en el componente del Saber de las áreas evaluadas teniendo en cuenta el
promedio de los resultados obtenidos por área durante el período. Así mismo se tendrán en
cuenta los resultados de las pruebas SABER 11.
1.6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES
ESPECIALES
Los estudiantes con necesidades especiales, tendrán prácticas evaluativas de acuerdo con sus
posibilidades de acción. Así mismo se les evaluará con base en la valoración cognitiva que le
haga cada docente o a sus competencias.
Los criterios de evaluación para los estudiantes con necesidades especiales serán progresivos de
acuerdo al alcance de cada área.
1.7. CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y REPROBACIÓN
1.7.1. CRITERIOS DE PROMOCIÓN.
La Comisión de Evaluación y Promoción será la encargada de determinar la PROMOCIÓN de
un estudiante si:
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
§ Ha alcanzado todos los desempeños y competencias en los Niveles Superior, Alto y/o Básico
en todas las asignaturas, es decir, que las asignaturas estén por encima de un promedio
mínimo general de tres coma cero (3,0).
§ Habiendo reprobado una asignatura con calificación mínima de dos punto cinco (2.5) y se
evidencie en su promedio general que la calificación sea igual o superior a tres punto siete
(3.7). Lo anterior no aplica para los estudiantes con comportamiento BAJO y en las áreas
fundamentales de Castellano y/o Matemáticas.
PARÁGRAFO 1: Para el caso de un estudiante que sea promovido por promedio, deberá
presentar una guía temática o trabajo asignado por el docente encargado, quien valorará esta
actividad para obtener una nota definitiva de tres coma cero (3.0). En caso de no cumplir con
este compromiso este perderá la oportunidad de ser promovido por promedio. Aplicará el
contenido anterior si el estudiante ha asistido al menos a un 90% de las clases y actividades
programadas durante el año escolar.
PARÁGRAFO 2: En ningún caso los estudiantes quedarán aplazados para el año siguiente. Se
contemplarán las directivas emanadas por la secretaría de Educación.
PARÁGRAFO 3: Los estudiantes con necesidades educativas especiales deberán presentar su
respectivo diagnóstico para seguir el conducto regular y establecer el proceso de promoción.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
1.7.2. PROMOCION ANTICIPADA DE GRADO
Para la promoción anticipada el Colegio Integrado San Antonio asume lo contemplado en el
artículo 7 del Decreto 1290 que dice: “Promoción anticipada de grado. Durante el primer
período del año escolar el Consejo Académico, previo consentimiento de los padres de familia,
recomendará ante el Comité de Promoción y al Consejo Directivo la promoción anticipada al
grado siguiente del estudiante que demuestre un rendimiento superior en el desarrollo cognitivo,
personal y social en el marco de las competencias básicas del grado que cursa. La decisión será
consignada en el acta del Consejo Directivo y, si es positiva en el registro escolar”.
Los criterios que define la institución son los siguientes:
§ Que en su desempeño, en las diferentes competencias se observen las capacidades necesarias
para asumir un grado superior.
§ Estudiantes que tengan desempeño superior o equivalente a cuatro punto cinco (4.5) en cada
una de las asignaturas.
§ Su comportamiento sea superior y cumpla con el perfil Antonino.
PARÁGRAFO 1: De conformidad con el Artículo 7° del Decreto 1290 de 2009 se reglamenta
la promoción anticipada teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Para los educandos que no fueron promovidos el año anterior en la institución, demuestran
desempeño superior con un promedio general de cuatro punto cinco (4.5) y comportamiento
superior durante el primer periodo del siguiente año, serán promovidos al grado siguiente. Para
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
tal caso el estudiante y acudiente deberán solicitar por escrito la postulación para promoción
anticipada en momento de la renovación de la matrícula ante el Consejo Académico y Comisión
de Evaluación y Promoción.
Durante la primera semana
PARÁGRAFO 2: Los estudiantes que no fueron promovidos el año anterior en la institución
CISA por haber reprobado una asignatura, presentarán una prueba en la primera semana del año
lectivo y deberán aprobarla para ser promovidos al grado siguiente. Para tal caso, el estudiante y
acudiente deberán legalizar su matrícula antes de que se inicie las actividades académicas del
año escolar y solicitar por escrito en el momento de la renovación la postulación para promoción
anticipada ante el Consejo Académico y Comisión de Evaluación y Promoción. Para que el
estudiante pueda acceder a la postulación se tendrá en cuenta como requisito la nota final de
comportamiento del año lectivo anterior que deberá corresponder al juicio valorativo igual o
superior a tres punto ocho (3.8).
PARAGRAFO 3: La nota máxima que se registra de la nivelación será tres coma cero (3,0)
Desempeño básico.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
1.7.3. CRITERIOS DE REPROBACIÓN
Las Comisiones de Evaluación y Promoción serán las encargadas de determinar la reprobación
de un estudiante. Se consideran los siguientes Criterios para la reprobación:
• Educandos con desempeño final bajo en tres o más asignaturas.
• Cuando el estudiante pierde dos asignaturas y su comportamiento es BAJO
• Cuando el estudiante haya dejado de asistir injustificadamente a más de un 10% de las
horas efectivas de trabajo curricular y extracurricular en las asignaturas cuya intensidad
horaria no superen la tres horas semanales y del 20% cuando sea mayor a tres horas
semanales.
• Cuando su desempeño en la modalidad haya sido bajo, es decir, no desarrolle las actividades
requeridas por el SENA y la Institución.
• Cuando su desempeño en las áreas de Matemáticas y/o Castellano sea bajo en todos los
niveles que ofrece la institución, después de haber realizado las actividades de nivelación.
PARAGRAFO 1: La modalidad se considera reprobada por promedio académico, pero sí se
tiene en cuenta para el cálculo del promedio general.
1.7.4. GRADUACION Y CERTIFICACION
No se certificarán en el nivel preescolar:
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
• Los estudiantes con bajo nivel en el desarrollo de las dimensiones.
• Los estudiantes que evidencien dificultades a pesar de la aplicación de las actividades de
apoyo.
• Los estudiantes cuyo comportamiento no sea acorde a lo estipulado en el manual de
convivencia y las normas básicas de convivencia social.
• Los estudiantes con inasistencia injustificada mayor al 10% de la intensidad horaria
estipulada en el PEI.
No se certificarán en el nivel de Básica Primaria:
• Estudiantes con asignaturas pendientes.
• Estudiante cuyo comportamiento no sea acorde a lo estipulado en el manual de convivencia
y las normas básicas de convivencia social.
• Estudiantes con inasistencia injustificada mayor al 10% de la intensidad horaria estipulada
en el PEI.
No se certificarán en el nivel de Básica Secundaria:
• Estudiantes con asignaturas pendientes.
• Estudiante cuyo comportamiento no sea acorde con lo estipulado en el manual de
convivencia y las normas básicas de convivencia social.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
• Estudiantes con inasistencia injustificada mayor al 10% de la intensidad horaria estipulada
en el PEI.
No se certificarán en el nivel Educación Media:
• Estudiantes con asignaturas pendientes
• Estudiantes cuyo comportamiento no esté acorde con lo estipulado en el manual de
convivencia y de las normas básicas de convivencia social.
• Estudiantes sin las 80 horas mínimas reglamentarias de servicio social,
• Estudiantes sin cumplir con las 50 horas de constitución.
• Estudiantes con desempeño BAJO en la modalidad
• Estudiantes con inasistencia injustificada mayor al 10% de la intensidad horaria estipulada
en el PEI.
2. LA ESCALA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL Y SU RESPECTIVA
EQUIVALENCIA CON LA ESCALA NACIONAL.
El Colegio Integrado San Antonio aplicará la siguiente escala de valoración:
NIVEL DE
COMPETENCIA
VALORACIÓN CRITERIOS
SUPERIOR 4,46 – 5,0 Para estudiantes que alcanzan los desempeños
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
propuestos en cada asignatura o dimensiones, con un
nivel excepcional.
ALTO 3,76 – 4,45 Para estudiantes que alcanzan los desempeños
propuestos en cada asignatura o dimensiones, con un
nivel sobresaliente.
BÁSICO 2,96 – 3,75 Para estudiantes que alcanzan los desempeños
propuestos en cada asignatura o dimensiones con
mínima dificultad.
BAJO 0,0 – 2,95 Para estudiantes que no alcanzan los desempeños
propuestos en cada asignatura o dimensión.
3. ESTRATEGIAS DE VALORACION INTEGRAL DE LOS DESEMPEÑOS DE
LOS ESTUDIANTES:
En el colegio Integrado San Antonio se tendrán en cuenta las siguientes estrategias de valoración
integral de los desempeño de los estudiantes:
3.1. La autoevaluación
Es la estrategia por excelencia para educar en la responsabilidad y para aprender a valorar,
criticar y a reflexionar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje individual realizado por el
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
estudiante (Calatayud, 2002; 1999). Principalmente entre los beneficios que presenta la
realización de una auténtica autoevaluación, se destacan los siguientes:
Es uno de los medios para que el alumno conozca y tome conciencia de cuál es su progreso
individual en el proceso de aprendizaje.
Ayuda a los estudiantes a responsabilizarse de sus actividades, a la vez que desarrollan la
capacidad de autocontrol o autogobierno.
Es una estrategia que permite al docente conocer cuál es la valoración que los estudiantes hacen
del aprendizaje, de los contenidos que en el aula se trabajan, de la metodología utilizada, etc.
Es una actividad de aprendizaje que ayuda a reflexionar individualmente sobre el proceso de
aprendizaje realizado;
Es una estrategia que posibilita la autonomía y autodirección del alumno.
3.2. La coevaluación
Es la evaluación realizada entre pares, de una actividad o trabajo realizado. La coevaluación
consiste en evaluar el desempeño de un estudiante a través de sus propios compañeros. Esta es
una forma de evaluar y tiene como meta involucrar a los estudiantes en la evaluación de los
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
aprendizajes y proporcionar retroalimentación a sus compañeros y, por tanto, ser un factor para
la mejora de la calidad del aprendizaje.
La coevaluación favorece la conceptualización de la evaluación como parte del proceso
formativo, denota madurez de los participantes, está al servicio de la autoestima y del
autoconcepto, ya que permite identificar la fase del proceso en que cada quien se encuentra, y
facilita una mayor implicación del alumno en sus procesos de cambio, ya que hace posible
responder a la pregunta ¿qué tengo que cambiar para hacerlo mejor?
El uso de la coevaluación anima a que los estudiantes se sientan parte de una comunidad de
aprendizaje e invita a que participen en los aspectos claves del proceso educativo, haciendo
juicios acerca del trabajo de sus compañeros.
3.3. Heteroevaluación:
Es la evaluación que realiza el docente sobre el trabajo, actuación, rendimiento, u otro aspecto
que el estudiante ha realizado. A diferencia de la coevaluación, aquí las personas no son pares, es
decir, no cumplen la misma función.
La autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación serán procesos continuos y permanentes que
se desarrollaran en todo momento y que permiten desarrollar procesos de formación con la
participación protagónica y de compromiso por parte del estudiante.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
3.4. Instrumentos a utilizar:
Además de las actividades de autoevaluación, co-evaluación y hetero - evaluación los
instrumentos que se utilizarán en el proceso de evaluación son los siguientes:
• Aplicación de evaluaciones escritas tipo icfes.
• Evaluaciones orales
• Valoración del desarrollo y puesta en común de guías, trabajos e investigaciones
• Observación directa del compromiso hacia la realización de las actividades.
• Evaluación formativa, es decir, observar que en sus comportamientos se manifiesta la
aprehensión de los valores trabajados.
• Valoración de la participación en actividades extracurriculares
• Observación de comportamiento dentro de cada asignatura o dimensión.
• Cine-foro, debate argumentativo, teatro, planeación y desarrollo de propuestas, mesa
redonda, trabajo en equipo, exposiciones, tertulias.
4. ACCIONES DE SEGUIMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS
DESEMPEÑOS DE LOS ESTUDIANTES DURANTE EL AÑO ESCOLAR.
Para el Colegio Integrado San Antonio es importante que los estudiantes tengan éxito en su
proceso de formación por lo tanto se han diseñado las siguientes acciones que propenden por el
mejoramiento del desempeño de los estudiantes:
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
4.1. Realización de actividades de nivelación. Las actividades de nivelación son acciones de
refuerzo, complementación, consulta, prácticas, proyectos que son propuestas,
programadas y evaluadas por el educador en su asignatura con el fin de permitir al
estudiante el alcance de los desempeños propuestos en cada periodo.
En estas actividades participan los estudiantes que han presentado dificultades en las asignaturas.
4.2. En las asignaturas en donde se presente más del 10% de estudiantes con una valoración
BAJO, el educador debe realizar actividades de refuerzo en su asignatura, durante el
periodo.
En estas actividades de refuerzo participan todos los estudiantes del grado para asegurar el
alcance y/o profundización de los desempeños propuestos para el período.
4.3. Citación al padre de familia. Cuando un estudiante sea reincidente en su bajo desempeño se
citará al padre de familia para analizar el caso e identificar las causas de su bajo resultado y
así diseñar estrategias conjuntas para apoyar al estudiante.
4.4. Habiéndose realizado los pasos anteriores, y si el estudiante persiste en su bajo desempeño
académico se firmará un compromiso en donde queden explícitos las acciones del colegio,
del padre de familia o de su representante legal pero especialmente los compromisos del
estudiante.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
5. LOS PROCESOS DE AUTO-EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
Para el Colegio Integrado San Antonio el proceso de autoevaluación es muy importante porque
da la posibilidad al educando de ser protagonista de su propio proceso de formación.
Finalizado cada período el estudiante debe utilizar un formato facilitado por el educador de cada
asignatura para que valore sus procesos. Realizado el proceso de autoevaluación se siguen las
actividades de coevaluación y heteroevaluación.
Esta valoración se tendrá en cuenta para el promedio del periodo de la asignatura.
Estas auto-evaluaciones deben estar guardadas en la institución como evidencia del proceso para
confrontarlas con los resultados finales ya sea de periodo o de año.
6. ESTRATEGIAS DE APOYO PARA RESOLVER SITUACIONES
PEDAGÓGICAS PENDIENTES.
El colegio Integrado San Antonio, determina las siguientes acciones a seguir para nivelar las
situaciones de estudiantes que presenten dificultades en una o varias asignaturas y obtengan
resultados con valoraciones entre 1,00 y 2,95 Ellas son los siguientes:
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
6.1. En las asignaturas que se observe más del 10% de valoraciones en BAJO el educador
debe realizar actividades pedagógicas complementarias.
6.2. Para estudiantes que ingresan a la institución sin boletín o informes parciales de notas
porque carecen de ellos, se propone la evaluación integral diagnóstica en cada una de
las asignaturas durante la primera semana de asistencia a clases, para proveer la
valoración necesaria.
6.2.1. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS COMPLEMENTARIAS INDIVIDUALES
Son un conjunto de estrategias didácticas que organiza el Docente a un alumno en especial que
durante el periodo Académico no alcanzó los desempeños previstos en el P.E.l para este grado.
Para organizar las actividades pedagógicas complementarias individuales el Docente debe tener
las características de la personalidad del alumno, su motivación e interés por la asignatura o área
de conocimiento, las características psicológicas, sociales y emocionales, de tal manera que la
nueva tarea le ayude a superar la deficiencia en la consecución de las competencias propuestas.
De igual forma se debe tener muy en cuenta las características de las tareas que mencionamos
anteriormente.
En el formato el Docente describe las debilidades del alumno en la consecución de las
competencias durante el período Académico y le propone un conjunto de actividades, concerta
los criterios de Evaluación y el tiempo de las actividades.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
El propósito fundamental de las actividades pedagógicas complementarias individuales, es
atender a los diferentes ritmos de aprendizaje y a la heterogeneidad de los grupos en el aula.
6.3. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS COMPLEMENTARIAS GRUPALES
Las actividades Pedagógicas complementarias se realizarán durante el periodo, para superar las
dificultades presentadas por un grupo de estudiantes.
El docente registra en el Formato:
• Los alumnos que no alcanzaron los desempeños;
• Se describen sus fallas,
• Se indican los temas y
• las actividades que deben realizar.
De igual manera se concerta con el estudiante y/o con el Padre de Familia los Criterios de
Evaluación y tiempo para cumplir la nueva tarea asignada.
• ¿Qué entendemos por la nueva tarea?
La entendemos como una secuencia ordenada de todas las actividades y recursos, que utiliza el
profesor en la práctica Educativa con el propósito de contribuir con el aprendizaje del alumno.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Características de la Tarea
• Adaptarlas a las necesidades de cada circunstancia específica, según la realidad que la
envuelve y el conocimiento que se tenga de la situación.
• Las tareas han de ser coherentes y que conlleven a superar las dificultades que los estudiantes
presentan durante el proceso.
• Deben ser, significativas y agradables para los estudiantes, facilitando el cumplimiento de las
metas propuestas.
Se le ofrece al alumno la participación en la planificación de las tareas, porque éstas siempre
harán una selección de las experiencias en función de sus criterios de convivencia y utilidad.
• Si el estudiante no superan las dificultades durante el periodo después de realizar este
proceso de nivelación, quedará con la misma valoración (desempeño bajo) en ese periodo
y se firmará junto con la familia un compromiso de acompañamiento escolar.
• Al estudiante que supere la dificultad, se le modificará su valoración al rango de
“Desempeño Básico”, con una valoración numérica de 3,00 en su desempeño.
• Los estudiantes que reincidan en su bajo rendimiento deberán firmar junto con sus padres,
como sus representantes legales, un compromiso académico.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
• El juicio valorativo de final de año, se construirá desde el promedio de los cuatro (4)
períodos académicos en cada asignatura o dimensión, teniendo en cuenta los avances en
las actividades de nivelación realizadas periodo a periodo.
• Finalizado el año escolar, si un estudiante presenta una valoración BAJO en una o dos
asignaturas tendrá derecho a una prueba (Habilitación) para demostrar el dominio y el
alcance de las competencias propuestas para el año las cuales se considerarán superadas
si alcanza el desempeño básico.
7. ACCIONES PARA GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS PROCESOS
EVALUATIVOS
Las acciones que la institución ha contemplado para garantizar el cumplimiento de los procesos
evaluativos son los siguientes:
o Dar a conocer a toda la comunidad educativa este sistema de evaluación asumido por la
institución para que cada integrante conozca sus derechos y sus deberes con respecto a la
evaluación del desempeño de los estudiantes.
o En las planeaciones elaboradas por cada educador para cada periodo académico deben
aparecer las acciones encaminadas a evaluar los desempeños y deben ser conocidas por los
estudiantes.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
o Diseño y cumplimiento de un cronograma de evaluación al interior de cada asignatura.
o Evaluación por parte de los estudiantes de los procesos evaluativos con su respectivo
análisis en cada asignatura buscando las acciones de mejora.
o Atención a padres de familia un día en el período académico previa citación del docente,
(colegio abierto). En estos espacios se debe potenciar en encontrar las causas y las
soluciones del bajo rendimiento de los estudiantes y no solamente en la entrega de unos
resultados. Se fijarán las fechas de atención en el cronograma de actividades.
8. PERIODICIDAD EN LA ENTREGA DE INFORMES A LOS PADRES DE
FAMILIA
Para dar a conocer los resultados de la evaluación se entregarán cuatro informes escritos al
finalizar cada periodo.
Además de lo anterior se debe tener en cuenta lo siguiente:
o Las citaciones a las familia para recibir los boletines son de obligatorio
cumplimiento por parte de los padres o acudientes.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
o En el caso de no hacerse presente en la fecha y hora acordada con la institución, se
definirá con la familia un nuevo encuentro en la hora de atención a padres.
o De no asistir a la nueva citación se enviará informe escrito a rectoría con copia a
la comisaria de familia.
o Al finalizar el año escolar se les entregará a las familias el informe final que
contendrá el resultado del proceso realizado a través del año. Este debe contener
si el estudiante fue promovida o no al grado siguiente.
9. LA ESTRUCTURA DE LOS INFORMES DE LOS ESTUDIANTES, PARA QUE
SEAN CLAROS, COMPRENSIBLES Y DEN INFORMACION INTEGRAL DEL
AVANCE EN LA INFORMACION
La institución tiene un formato para la entrega de los resultados a los estudiantes y padres de
familia que contiene lo siguiente:
• Nombre del estudiante.
• Grado para el cual fue matriculado.
• Número del periodo.
• Nombre del docente responsable del grado.
• Resultado numérico en cada una de las asignaturas.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
• Valoración según la escala nacional de cada una de las asignaturas.
• Desempeños en cada asignatura o dimensión
• Puesto ocupado por el estudiante
• Promedio general del estudiante
Es importante recalcar que el valor de cada uno de los periodos es el siguiente:
PERIODO VALOR DE CADA PERIODO
Primer periodo 25%
Segundo periodo 25%
Tercer periodo 25%
Cuarto periodo 25%
10. INSTANCIAS, PROCEDIMIENTOS Y MECANISMOS DE ATENCION Y
RESOLUCION DE RECLAMACIONES DE PADRES DE FAMILIA Y
ESTUDIANTES SOBRE EVALUACION Y PROMOCION
10.1. Para la atención y resolución de las reclamaciones de los padres de familia o
acudiente y de los estudiantes sobre la evaluación y promoción, se procederá de la
siguiente forma:
El estudiante debe solicitar la debida reclamación siguiendo el conducto regular así:
Presentación del reclamo o solicitud de forma respetuosa al Docente de la asignatura.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Presentación del reclamo o solicitud de manera respetuosa al respectivo director de Grupo.
Presentación del reclamo o solicitud de manera respetuosa al comité de convivencia.
Presentación del reclamo o solicitud de manera respetuosa al Consejo Académico.
Presentación del reclamo o solicitud de manera respetuosa a la rectoría.
Nota.
En todos los casos las personas interesadas deberán dirigirse a las respectivas instancias, de
manera respetuosa por escrito y fundamentado en evidencias reales y no en supuestos.
Las decisiones en estas instancias se darán a conocer por escrito.
10.2. Estrategias de apoyo necesarias para resolver situaciones pedagógicas pendientes de
los estudiantes. (Inciso 6 del art. 4 Dec. 1290).
• Valoraciones realizadas por psicología o profesionales externos para detectar realidades
emocionales y familiares que afectan a los estudiantes y plantear acciones de intervención
y mejora.
• Reuniones de área y proyectos, en las cuales se reflexiona sobre la implementación del
plan de estudios, la didáctica y los criterios de evaluación de las distintas áreas. Los
proyectos específicos y las estrategias de mejoramiento.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
• Asambleas de evaluación o reuniones en las cuales se consideran las situaciones
presentadas por los estudiantes de los grados y se acuerdan estrategias de intervención
grupal o individual.
• La Escuela de Padres, el Colegio Integrado San Antonio, promueve actividades con las
cuales se involucra a los padres de familia o acudientes en el proceso formativo escolar y
se reflexiona sobre su importancia y papel en la educación integral de sus hijos.
• Entrevista con los padres de familia o acudientes, programadas por el colegio con el fin
de acordar alternativas de acompañamiento y mejora.
11. LOS MECANISMOS DE PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EN LA
CONSTRUCCION DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION
Se ha socializado el Decreto 1290 y se ha pedido la presentación de sus propuestas a la
comunidad agrupada así:
• En los diferentes comités. (Conciliación- Evaluación y Promoción)
• En la Asociación de Padres de Familia
• En el Consejo de Padres
• En el Consejo Estudiantil
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
• En el Consejo Directivo quien aprueba las propuestas de toda la comunidad.
12. MECANISMOS DE DIVULGACION DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACION
• La página web institucional. www.colsanantoniocalifornia.edu.co
• El correo institucional: cisajoyeria_california@hotmail.com
• Periódico Institucional. Ecoantonino, redes sociales Twintter, Instagram, Facebook y
canal Youtube.
• Periódico mural
• En la primera semana del año escolar cada director de grado realiza la socialización.
• En dirección de grupo se recomienda a cada director de grado recordar sus componentes.
• En asamblea general de padres de familia se realizará la exposición de los componentes
del documento.
13..MECANISMOS DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO AL SISTEMA
INSTITUCIONAL DE EVALUACION
En la semana de desarrollo institucional de octubre de cada año, revisar los resultados de la
aplicación para proponer ajustes, de acuerdo a los resultados de las evaluaciones internas y
externas, nivel de repitencia, grado de deserción y bajo rendimiento, donde participen padres de
familia, docentes y estudiantes.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
En la semana de desarrollo institucional de diciembre realizar los ajustes sugeridos en la semana
de octubre.
En el último consejo directivo de cada año escolar dejar aprobados los ajustes correspondientes
al SIEE.
Anexos:
1. Boletín de informe académico y comportamental por bimestres.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
2. Acta de compromiso estado académico por bimestres.
ACTA DE COMPROMISO POR BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO
En California Santander, a los ___días del mes de ______del 2.0___ siendo las ______, nos
reunimos en el Colegio Integrado San Antonio, el estudiante: ________________________del
grado:_________, identificado con T.I. No.____________, su representante legal
_______________________________________identificado con C.C. N.
___________________,expedida en _____________________Y
_______________________Director de grado, para adelantar la presente diligencia de ACTA
DE COMPROMISOS en aras de buscar alternativas de mejoramiento en cada una de las
asignaturas perdidas y mejorar el rendimiento académico.
ESTADO DEL ESTUDIANTE:
ÁREA 1er. B 2º. B. 3er. B 4º. B
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
El estudiante se compromete a:
1er.B.____________________________________________________________
2º.B.______________________________________________________________
3er.B._____________________________________________________________
4º.B.______________________________________________________________
El representante legal se compromete a:
1er.B._____________________________________________________________
2º.B.______________________________________________________________
3er.B._____________________________________________________________
4º.B.______________________________________________________________
Los docentes en su área se comprometen a brindar la asesoría necesaria y el seguimiento al
cumplimiento del presente compromiso. Estando de acuerdo las partes sobre los compromisos
adquiridos y obligados a cumplir lo señalado se firma:
______________________ _____________________ __________________
El representante legal El Estudiante El director de grado
3. Actas de Consejo Directivo, aprobación del SIEE.
4. Actas de Asamblea de padres.
5. Actas de socialización con estudiantes.
6. Cuadro comparativo de los resultados pruebas saber últimos cuatro años.
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
7. Análisis de repitencia.
La siguiente información corresponde a la pérdida de año por grado en el 2017.
Grado
Matriculados
2017 Retirados % retirados Pérdida % pérdida
transitorio 25 1 4 0 0
Primero 36 3 8.33 7 19.44
segundo 32 2 6.25 4 12.5
Tercero 25 2 8 6 24
Cuarto 37 4 11.11 5 13.51
Quinto 36 0 0 6 16.66
Sexto 35 2 5.7 18 51.42
Séptimo 22 2 9.09 10 45.45
Octavo 23 1 4.35 9 39.13
Noveno 23 2 8.7 4 17.39
Décimo 13 3 23.07 2 15.38
Undécimo 17 0 0 0 0
324 22 6.79 % 71 21.91 %
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
8. Análisis estadístico de las pruebas supérate 2.0 por área y por grado
9. Análisis estadístico de deserción
Grado Matriculado
s 2017
Retirados
2017
%
Matriculados
2018
Retirados
2018
%
Transitorio 25 1 4 37 2 5.4
Primero 36 3 8.33 32 3 9.37
Segundo 32 2 6.25 32 5 15.62
2014 2015 2016 2017
LECTURA 45,78 50,41 56,06 54
MATEMATICAS 50,17 50,41 57,00 55,2
SOCIALES 49,22 50,2 56,00 49,8
NATURALES 48,72 51,45 58,65 52,2
INGLES 49,78 51,66 54,18 48,8
REPUBLICA DE COLOMBIA COLEGIO INTEGRADO SAN ANTONIO
Académico – Profundización en Tecnología (Joyería) California – Santander Telefax 6298267
Resolución de Aprobación Nº 09751 del 16 de Agosto de 2002 NIT. 800.007.805-6 – DANE 168132000199 – Inscripción SED 014 – Código ICFES 06526
Tercero 25 2 8 36 1 2.8
Cuarto 37 4 11.11 21 1 5
Quinto 36 0 0 39 4 10.25
Sexto 35 2 5.7 46 0 0
Séptimo 22 2 9.09 27 1 3.7
Octavo 23 1 4.35 26 2 7.7
Noveno 23 2 8.7 16 0 0
Décimo 13 3 23.07 21 1 4.76
Undécimo 17 0 0 10 0 0
10. Acciones pedagógicas para superar resultados pruebas saber, repitencia, deserción.
Planes de mejoramiento por asignatura.
Planes de apoyo por asignatura
Actividades de profundización y superación de dificultades.
Atención a estudiantes en tiempo extra-clase.
Docente de apoyo en inglés, Música, Danzas, psicología.
Preparación con talleres y simulacros pruebas saber
Pre-icfes grado undécimo.
Actividades individuales complementarias.
Participación en actividades propuestas por el Ministerio.
Aplicación pruebas Avancemos cuarto, sexto y octavo.
Proyectos pedagógicos institucionales.
NOTA: Aprobación del Consejo Directivo mediante Acta N° 17 del 16 de enero de 2019