M S C . F E R N A N D O P A C H E C O O L E A

M A R T H A M E N D I E T A S Á N C H E Z

T E R C E R O S 2

CLASIFICACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS

MATERIAL PERMANENTE DE TRABAJO

SE UTILIZAN TODOS LOS DÍAS

PIZARRÓN

CUADERNOS

REGLAS, ETC

Ventajas Desventajas

Es fácil de usar.

•Poca práctica y

equipo.

•Son de bajo

costo.

•Permite corregir

cualquier error

inmediatamente

• No mantiene

permanentemente

información.

• Uso limitado en los

grandes grupos.

• Puede usarse

excesivamente.

• El maestro puede

usarlo sin cuidado y

creatividad.

MATERIALES IMPRESOS

AQUÍ SE CONSIDERAN TODOS LOS LIBROS QUE SE EMPLEAN EN EL PROCESO ENSEÑANZA –APRENDIZAJE.

Los libros de texto.

Los libros de consulta.

Los cuadernos y fichas de trabajo.

Los libros ilustrados

Ventajas Desventajas

• El largo periodo para publicar el libro hace que se des actualice.

• El costo es elevado.

• Favorece la memorización

• Medio más poderoso para comunicarse.

• No depende de la electricidad.

• La lectura ayuda a enriquecer el vocabulario.

• Fáciles de utilizar y de transportar

MATERIALES GRAFICOS

ES EL USO DE PROYECTORES CON MATERIAL DE ACETATO

• Retroproyector• Proyector de reflejado • Proyectos sobre cabeza• Carteles• Portafolios

Ventajas Desventajas

• Se necesita luz eléctrica.

• No se puede prender y apagar a cada rato.

• La letra debe ser clara y legible

• Contiene ilustración para la enseñanza.

• Para apoyar la presentación de un tema.

• Se puede regresar al tema anterior.

• Sirve de apoyo para el expositor

MATERIAL AUDIOVISUAL

UTILIZA EL TELEVISOR Y EL VIDEO DOCUMENTAL

Video documental o película

Ventajas Desventajas

• El video puede no ser del interés del alumno.

• No cumpla con el objetivo previsto.

• Se necesita luz eléctrica para su uso

• Las imágenes y sonidos que ayudan al alumno a comprender mejor.

• No se necesite explicar.

• El video se puede repetir.

MATERIAL AUDITIVO

ESTAS SOLO MANEJAN SONIDO, MÚSICA PERO DE IGUAL FORMA SON EXCELENTES RECURSOS

Grabadora

CONCLUSION

La gran variedad de materiales didácticos nospermiten a los docentes la posibilidad de crearaprendizajes significativos de allí la urgencia deconocer y dominar la gran mayoría de recurso quesirven de apoyo y guía.