ESCUELA DE ACTITUDES

UN ESCENARIO DE CAMBIO

Las actitudes en la escuela han ido evolucionando de acuerdo a la época que se vive

•Análisis del concepto de actitud

- Thourstone

- Smith

- Allport

CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES

-Se adquieren por la experiencia y el aprendizaje

-Producen respuestas

-Se manifiestan en el comportamiento

¿CÓMO FORMAR LAS ACTITUDES?

-Cultivar valores

-Experiencias positivas

•Factores que pueden influir en la formación de las actitudes.

Percepción, necesidades ,conocimiento, ejercicio, lecturas, ejemplo, experiencia, valores, etc.

¿Cómo conocer si un alumno posee una actitud?

-Ver si tiene cierta inclinación hacia algo determinado

-Observar si posee facilidad que permita la consecución que se propone.

-Ver si pone en practica todos los medios para conseguir su objetivo.

FUNCIÓN DE LAS ACTITUDES

Facilitar la actividad

Facilita la expresión de valores

Da seguridad

ACTITUDES QUE DEBEN CULTIVARSE EN EL ALUMNO

-Confianza -Respeto

-Seguridad -Colaboración

-Espontaneidad -Responsabilidad

-Observación -Creatividad

-Admiración -Actividad

BLOQUEO ENTRE MAESTROS Y ALUMNOS

Encierro egocéntrico

Indiferencia

Rechazo

Agresividad

ACTITUDES QUE DEBE ADQUIRIR EL MAESTRO

-Empatía

-Comprensión

-Capacidad de escuchar

-Habilidad motivadora

-Entusiasta

-Con estabilidad emocional

El maestro

No debe ser

Autocrático

Distante

Severo

Debe ser

Democrático

Sensible

Comprensivo