Capitulo del libro_adriana_y_lorena
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ESCUELA DE ACTITUDES
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UN ESCENARIO DE CAMBIO
Las actitudes en la escuela han ido evolucionando de acuerdo a la época que se vive
•Análisis del concepto de actitud
- Thourstone
- Smith
- Allport
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CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES
-Se adquieren por la experiencia y el aprendizaje
-Producen respuestas
-Se manifiestan en el comportamiento
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¿CÓMO FORMAR LAS ACTITUDES?
-Cultivar valores
-Experiencias positivas
•Factores que pueden influir en la formación de las actitudes.
Percepción, necesidades ,conocimiento, ejercicio, lecturas, ejemplo, experiencia, valores, etc.
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¿Cómo conocer si un alumno posee una actitud?
-Ver si tiene cierta inclinación hacia algo determinado
-Observar si posee facilidad que permita la consecución que se propone.
-Ver si pone en practica todos los medios para conseguir su objetivo.
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FUNCIÓN DE LAS ACTITUDES
Facilitar la actividad
Facilita la expresión de valores
Da seguridad
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ACTITUDES QUE DEBEN CULTIVARSE EN EL ALUMNO
-Confianza -Respeto
-Seguridad -Colaboración
-Espontaneidad -Responsabilidad
-Observación -Creatividad
-Admiración -Actividad
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BLOQUEO ENTRE MAESTROS Y ALUMNOS
Encierro egocéntrico
Indiferencia
Rechazo
Agresividad
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ACTITUDES QUE DEBE ADQUIRIR EL MAESTRO
-Empatía
-Comprensión
-Capacidad de escuchar
-Habilidad motivadora
-Entusiasta
-Con estabilidad emocional
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El maestro
No debe ser
Autocrático
Distante
Severo
Debe ser
Democrático
Sensible
Comprensivo