Aprendizaje Basado en Proyectos

Aprendizaje Orientado a Proyectos

Estrategia didáctica para el aprendizaje

Que los estudiantes sepan cuales son los elementos a considerar en este tipo de

evaluación con

anterioridad evitando el fracaso o reprobación de la

asignatura.

Permite resolver Problemas Complejos a través de:

Investigación

+

Integrar el aprendizaje de materias vistas anteriormente

Llevar a la práctica lo aprendido

Aprender Haciendo

Permiten a los desarrollar Competencias y Habilidades

+

¿ Para que sirve realizar proyectos ?

Content Title

Capturar Información

Planificar Actividades

Realización del proyecto

Evaluación Final

Fases de todo proyecto

Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores

Competencias

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Generales

para el

aprendizaje

Análisis

Síntesis

Conceptualización

Académicos

vinculados a

una materia

Desarrollo y profundización

de conocimientos,

destrezas y habilidades

Vinculados al

mundo

Profesional

Investigación e Innovación de

soluciones técnicas

Transferencia de conocimientos y procedimientos

generales y específicos

Conocimientos

Intelectuales

Pensamiento Sistémico

Pensamiento crítico

Comunicación

Expresión oral y escrita

Manejo de información

Interpersonales

Trabajo en equipo

Respeto a los demás

Organización

Gestión

Personal

Habilidades

Planificación

Diseño de Investigación

Desarrollo

Profesional

Iniciativa

Sistematización

Constancia

Compromiso

Personal

Responsabilidad personal

Responsabilidad grupal

Actitudes y Valores

Ayudar Aclarar Guiar Orientar Retroalimentar (corregir el error)

Desarrollar instrumentos que fomenten el aprendizaje Evaluar

¿ Cual es el rol del docente ?

Construir conocimientos desde los que ya poseen Definir plan de trabajo Recopilar información

Trabajo en Equipo

¿ Cual es el rol del estudiante ?

Espacio Físico. Medios Tecnológicos.

Creatividad

Disposición

Perseverancia.

¿ que recursos se necesitan ?

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Exposiciones. Debates.

Informes escritos.

Otros.

¿ Como se evalúan los proyectos ?

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Motivación para aprender Aplicación de conocimientos previos Aprendizaje integrado Confianza Aprendizaje Investigador

No resulta cuando hay Estudiantes desmotivados Cuesta superar “Experiencias Negativas” No es efectivo cuando hay Carencia de Conocimientos previos

Ventajas y desventajas

Esta estrategia de aprendizaje es ideal para proyectos de Tesis. Fomenta el trabajo en equipo. Acerca a los estudiantes al mundo laboral.

Fomenta el aprendizaje y la investigación.

conclusión

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