AQUIM’ASSEMBLO?

Algunavegadat’haspreguntatperquètenselscabellstanarrissats?o...tanllisos?o...tannegres?o...tanrebels?Perquètenslescamestanprimes?o...tanfortes?Perquètenselsullstanclars?o...tannegres?Perquètenstantdegeni?o...etstandistret?o...inquiet?Iaixífinsal’infinit.Comaadolescent,potseraramateix,entreelsmoltsdubtesqueetpassenpelcapund’ellséssabercomets.I,potser,elperquèetscometsinod’unaaltramanera.Percomençar,etproposemferunapetitarecercaperesbrinaraquit’assembles.Potseraixícomencesatrobaralgunesrespostes...

1rd’ESOSOCIALS

Sovintsentimqueensdiuen:“Etsigualqueelteupare!”,“Cadadiat’assemblesmésalatevaàvia!”,“Aquestacriaturaésunarèplicadelseuavi!”,“Quanetveigatu,veiglatevamarequanerajove”...

Devegades,enshoprenemcomunelogiperòaltresvegadesnoensfacapgràcia.

Tantpertant,encatalàtenimlasegüentdita:“Elstestoss’assemblenalesolles”.

Aquestaditafareferènciaalessemblancesentremembresdelamateixafamília.

• Quinéselseunom? • Ésfamíliadelpareodelamare?

• Onhanascut? • Enquinsllocsdiferentshaviscut?

• Comesdeienelsseuspares? • Tégermans?Comesdeien?

• Quinparentiutéambtu? • L’hasarribataconèixer?

• T’hihastractatgaire? • S’hacasat?

• Hatingutfills?Quants? • Enquèhatreballat?

• Perquèselarecorda,alafamília? • Perquèlisentssimpatia?

• Enquècreusquet’hiassembles? • Explicaalgunaanècdotadelasevavida.

Triaunapersonadelatevafamíliaperlaqualsentisunespecialafecteointerès,potseralgúaquitucreguisquet’assemblesoqueelsaltrest’hodiuen.Nocalquesiguiunfamiliarquehagisarribataconèixerpersonalment.

1r

Desprésiniciaunarecercasobreaquestapersona,preguntaalatevafamíliaqueensabend’ellaencasquenohosàpiguesoquenolipuguispreguntardirectament.Feslarecercaenprofunditat.Aquestessónalgunesdelescosesquepotstenirpresents.

2n

Esmentasituhiveussimilitudsambaquestapersona(iquinessón)obénomést’hodiuenelsdemés.

Afegeixunafotografiatevai,siéspossible,unad’aquestapersona.

Totseguitetpresentolespassesquehasdeseguirperaexecutarelrepte.T’assenyaloaquestespasses,nopastresexercicis.

Uncoprecollidalainformacióilestevesimpressionsalrespecte,fes-neunapresentació.Potstriartresformatsdepresentació

• Fes-neunaredaccióenformatword.• Fes-neunapresentacióenPowerPoint,Prezioun

formatsimilar.• Fes-neunapresentacióoralenvídeo.Aquesta

presentaciól’hasd’acompanyardelestevesnotesambtotalainformacióquehasobtingutalarecerca.

3r

Competènciestreballades

Competència2.Utilitzarlesaplicacionsd’ediciódetextos,presentacionsmultimèdiaitractamentdedadesnumèriquesperalaproducciódedocumentsdigitalsÀmbit

Digital Competència3.Utilitzarlesaplicacionsbàsiquesd’ediciód’imatgefixa,soiimatgeenmovimentperaproduccionsdedocumentsdigitals.

Competència5.Construirnouconeixementpersonalmitjançantestratègiesdetractamentdelainformacióambelsuportd’aplicacionsdigitals

Competència6.Organitzariutilitzarunentornpersonaldetreballiaprenentatgeambeinesdigitalsperdesenvolupar-seenlasocietatdelconeixement

Competència2.Aplicarelsprocedimentsdelarecercahistòricaapartirdelaformulaciódepreguntesil’anàlisidefonts,perinterpretarelpassatÀmbit

social Competència4.Identificarivalorarlaidentitatindividualicol·lectivapercomprendrelasevaintervencióenlaconstrucciódesubjecteshistòrics

Àmbitlingüístic

Competència3.Desenvoluparestratègiesdecercaigestiódelainformacióperadquirirconeixement

Competència6.Revisaricorregireltextpermillorar-lo,itenircuradelasevapresentacióformal

Competència8.Produirtextosoralsdetipologiadiversaambadequació,coherència,cohesióicorrecciólingüística,emprant-hielselementsprosòdicsinoverbalspertinents

Competència9.Emprarestratègiesd’interaccióorald’acordamblasituaciócomunicativaperiniciar,manteniriacabareldiscurs

Competència11.Expressar,oralmentoperescrit,opinionsraonadessobreobresliteràries,totidentificantgèneres,iinterpretantivalorantelsrecursosliterarisdelstextos

Competència1.Prendreconsciènciad’unmateixiimplicar-seenelprocésdecreixementpersonal

Competència2.Conèixeriposarenpràcticaestratègiesihàbitsqueintervenenenelpropiaprenentatge

ÀmbitPersonaliSocial

Competència3.Desenvoluparhabilitatsiactitudsquepermetinafrontarelsreptesdel’aprenentatgealllargdelavida

Autoavaluació Sens

dubte!Déun’hi

do.Home... Decap

manera!Hefetl’analisidelesoracionsseguintlesinstruccions:toteslesopcionsdecasos,nombreifunciógramatical.

Heprocuratquehihaguésvarietatd’edats.

Heprocuratquehihaguésvarietatd’orígens.

Hecomprovatrigorosamentelsfetshistòricsquem’hanexplicat.

Heconsultatdiversesfontsperacomprovarelsfetshistòricsquem’handit.

Heexplicatamblesmevesparaulescadafethistòric.

Hefetambcuraelfriscronològic.

M’heesforçatperferunesconclusionscompletesibenexplicades.

Heaprèsgaireambelrepte?

Sensdubte!

Déun’hido. Home...

Decapmanera!

Hebuscatelmillorcandidatinoelmésfàcil

Hefetlacercad’informaciótanbécomhepogut

Hetriatuntipusdepresentacióqueemresultifàcil

Hetriateltipusdepresentacióquequedimillor

M’heexplicatamblesmevesparaules.

Herevisatambrigorlamevafeina.

Heaprèsgaireambelrepte?