SETMANA 4-8 DE MAIG

- Repte 3. Un dia a Londres. - Llegir cada dia 30 minuts. Recordeu combinar les tres llengües. - Exercicis de matemàtiques. - Exercici SANT PONÇ

Dilluns 18 de maig haureu d'enviar-me les tasques a través del mail.

En la mesura del possible, intenteu enviar els arxius de tot el repte junts en un mateix mail.

SISÈ DE PRIMÀRIA

REPTE: UN DIA A LONDRES

11-15 DE MAIG

Entrega: 18 DE MAIG

QUÈ HE DE FER?

- Calcula el teu pressupost del viatge a Londres. - Organitza i situa al mapa la teva ruta a Londres. - Viu una experiència única: Teatime. - Comprensió oral d´una visita guiada al Soho i Covent Garden. - Troba escenes de pel.lícules.

QUÈ NECESSITO?

- Dispositiu amb càmera fotogràfica. - Ordinador o tauleta.

COM HO PUC FER?

- Utilitzant dispositiu amb càmera de vídeo. - Organitzant bé les hores i tasques a realizar. - Cercant informació de diverses pàgines web.

COMPROVO i REVISO

- He calculat el meu pressupost. - He preparat la ruta d´un dia a la ciutat de Londres. - He gravat l´experiència al saló de te. - He contestat el qüestionari de la visita guiada. - He localitzat escenes de pel.lícules on apareixen llocs típics de la ciutat.

COM HO COMPARTIRÉ

- Retornem les feines enviant un mail a la Susana. Indiquem a tots els arxius enviats nom i tasca.

MISSIÓ 1: ANEM A LONDRES. QUIN PRESSUPOST TENIM? Us hem proposat que aneu a visitar Londres un dia. És una ciutat fantàstica i té moltes coses a veure i per fer, però hem de tenir clar què volem fer per aprofitar el temps el màxim possible. Tan important com això és el que volem o podem gastar-nos en aquesta aventura. A continuació, us fem una llista del que hauríeu de tenir en compte. Per ajudar-vos, us facilitem un seguit de webs on buscar la informació necessària. 1. Vol Barcelona-Londres / Londres-Barcelona https://www.edreams.es/travel/ 2. Trasllat aeroport-Londres https://trucoslondres.com/vivir/transporte/traslados-aeropuertos-londres/ 3. Visites. Transport públic. Àpats del dia https://www.viajeroscallejeros.com/londres-en-un-dia/ https://www.civitatis.com/es/londres

Feu-vos una graella amb tota la informació, preus inclosos (a sota poso model). Després calculeu el total.

ACTIVITAT PREU EN LLIURES (£) PREU EN EUROS (€)

Vol anada i tornada 72,75 £ 82,98 €

IMPORTANT: no podeu pagar amb euros. Caldrà saber quan és en lliures o al revés (segons la informació que recolliu). Link conversor moneda https://www.google.com/search?q=conversor+libras+a+euros&rlz=1C1FDUM_enES490ES506&oq=conversor&aqs=chrome.3.69i57j0l7.8330j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8

RECORDEU QUE HEU DE POSAR TOTES LES OPERACIONS QUE FEU!!

MISSIÓ 2: SITUEM LONDRES EN UN MAPA

Molt bon dia SENSEIS!! Iniciem la quarta setmana de missions i reptes, esteu preparats? En aquesta us proposem, per tal de situar-nos a l’espai, que marqueu a cadascun dels tres mapes on està la ciutat de Londres.

Ara, imagineu que esteu a l´espai i teniu uns binocles molt potents. Què observeu?

MISSIÓ 3: PLANIFICO EL MEU DIA A LONDRES

Ja hem arribat a Londres!!! Després de saber-ho marcar i diferenciar en els diferents mapes ara haureu de fer la vostra ruta turística per aquesta magnífica ciutat.

Primer de tot, haureu de triar 5 dels 8 llocs que us proposem.

1)BIG BEN 2) BUCKINGHAM PALACE

3) LONDON EYE 4) ABADÍA DE WESTMINSTER

5) BRITISH MUSEUM

6) ST PAUL'S CATHEDRAL

7) TOWER BRIDGE 8) HIDE PARK

Un cop que ja els heu triat, haureu de crear la vostra ruta a partir del següent mapa o d’un mapa que trieu vosaltres d’internet: Important marcar el vostre inici i el vostre final de ruta, així com assenyalar els 5 llocs per on passeu. Per fer-ho visualment entenedor, podeu utilitzar programes com el Paint, o a mà amb algun color. Decisió vostra.

A) Escriu en aquesta taula de quin monument a quin monument has anat fent la teva ruta.

Exemple: Punt 1 al Punt 2: London EYE fins BigBen

EDIFICIS/ MONUMENTS 1 EDIFICIS/MONUMENTS 2

PUNT 1 AL 2

PUNT 2 AL 3

PUNT 3 AL 4

PUNT 4 AL 5

B) A quina distància està cada punt de l’altre a la teva ruta? Serà convenient que ens ho marquis amb quilòmetres i en temps i amb l’ajuda de Google Maps. L’hauràs de consultar per tal de donar-nos aquesta informació exacta. Aquí tens els passos a seguir per anar d’un lloc a un altre:

1) Introdueix el primer monument.

2) Marca l’opció “Cómo llegar” i escull el segon monument.

3) Un cop has introduit el 2 monuments, et marcarà la ruta en temps i en metres o quilòmetres.

Important!! Registra-ho a la següent taula.

QUILÒMETRES / METRES DISTÀNCIA

TEMPS DE DISTÀNCIA

PUNT 1 AL 2

PUNT 2 AL 3

PUNT 3 AL 4

PUNT 4 AL 5

Ara que ja ho tens tot anotat, podries dir quant de temps has trigat en fer el teu recorregut? I quants quilòmetres has fet?

QUILÒMETRES TOTALS TEMPS TOTAL

Ortografia al Buckingham Palace

Un dels llocs que has de visitar a Londres és el Buckingham Palace. En aquest text explicatiu sobre Buckingham Palace i el canvi de guardia hi ha moltes errades ortogràfiques. M’ajudes a corregir-lo?

Posa majúscules quan calgui (després d'un punt, noms propis), aplica les normes d’accentuació estudiades i subratlla els verbs amb color vermell i els adjectius amb color blau.

Recorda les normes d’accentuació: https://www.youtube.com/watch?v=QgjjY9yjCic

com cada estiu, aprofitant que la Reina abandona el palau per anar-se'n de vacances, el buckingham palace obre les portes a visitants. aixo nomes passa durant l'estiu perque el buckingham palace es la residencia oficial de la Reina a londres. en conseqüencia, es recomanat comprar les entrades per anticipat ja que hi ha molta afluencia de public.

afortunadament, durant tot l'any podem gaudir d'un dels atractius del palau, el canvi de guardia. Te lloc un dia si, un dia no, de manera que cal comprovar quan tindra lloc. A l'agost te lloc els dies imparells i al setembre tindra lloc els dies parells, per exemple. El canvi de guardia te lloc entre les 11:30 i 12:00, encara que tant abans com despres se'ls pot veure desfilar per The Mall.

Si tens pensat visitar el canvi de guardia, fixa't en la següent curiositat.

Existeixen cinc batallons diferents .Tots ells son militars en actiu.

Podem diferenciar als cinc batallons pels uniformes durant el canvi de guardia, els botons estan col·locats de manera diferent o no porten el mateix nombre de botons, pero la forma mes facil de diferenciar es per la ploma col·locada en la gorra de pell d'os . els que porten la ploma de color blau, son militars irlandesos, color verd i blanc, els gal·lesos, plomes vermelles i plomes blanques son anglesos, mentre que si no tenen ploma son escocesos. representat aixi tots els regnes de regne unit.

* Retorn: A ser possible, presenta la feina en document de text. (word, writer…)

MISSIÓ 4: TEA TIME!

Teatime in London

Imagina que a la teva visita a Londres vas

a un famós saló de te a gaudir d’aquesta clàssica experiència anglesa. Volem veure’t en situació!

Has de fer un vídeo on simulis l’escena de la teva experiència a un saló de te. Necessitaràs l´ajuda de, al menys, una persona que haurà d’actuar de cambrer/cambrera.

A continuació, trobaràs informació, pautes per a muntar el diàleg en el restaurant o saló de te i un menú en el que trobaràs vocabulari específic i el preu de l’experiència. Tota la resta queda en mans de la teva creativitat i la teva capacitat de teatralitzar!

Some information…

Tea in a pot, scones with cream and jam, finger sandwiches and dainty cakes... nothing could be more British than afternoon tea in London.

It is said that Anna Russell, 7th Duchess of Bedford, invented Afternoon Tea in 1840. This was because she felt hungry during the long wait between lunch and dinner.

Since then, a cup of tea has become a symbol of British culture.

Guideline for ordering at a restaurant

Here are some examples of sentences or expressions you may need in different moments of the experience. You can use these or any other that you prefer:

1) Getting a table ● Good afternoon, I would like a table for two…, please. ● Good afternoon, I have a reservation…My name is….

2) Ordering ● Would you like something to drink? (waiter/waitress) ● Can I see the menu, please?

● Are you ready to order? (waiter/waitress) ● Yes, please. I would like to have the classic afternoon tea… ● Which kind of tea would you like? Black, green…? (waiter/waitress) ● Would you like your tea strong or weak? (waiter/waitress) ● I would like a cup of…(type)….tea ● And what kind of scones would you like? (waiter/waitress) ● Do you have any special marmalade?

….These are just examples. You can invent the conversation the way you like!

3) Paying the bill and farewell

● Can I have the bill, please? ● Everything was delicious! I will recommend this place! ● I loved your afternoon tea; I will visit you again soon.

You will find an extra file with the Claridge’s Afternoon Tea Menu…This is a very elegant place for having tea! You can use vocabulary from the menu and don’t forget to look at the price for including it in your daily budget!

Enjoy your tea…and remember to name your video file properly before sending it. Don’t forget to put your name in it!

MISSIÓ 5: LONDRES, CIUTAT DE PEL.LÍCULA

Com va aquest dia per Londres? Segur que molt bé. Esteu gaudint d’una ciutat plena d’encants!

Ja haureu visitat uns quants llocs però … sabieu que molts d’ells formen part d’escenes importants del món del cinema? Ara voldríem que relacionessiu espais que heu visitat o es poden visitar en aquesta ciutat amb el cinema.

Com fer-ho? Localitzeu una foto d’aquest espai i busqueu el mateix lloc en una seqüència cinematogràfica. Podeu copiar i enganxar les dues imatges d’internet (si teniu els mitjans necessaris) o explicar de quin lloc es tracta i en quina pel·lícula i moment, dins d’aquesta, apareix.

Aquí teniu uns exemples:

a) Amb imatges

PONT DE LONDRES SPIDERMAN: LEJOS DE CASA

b) Sense imatges BIG BEN: coneguda torre del rellotge, al costat del riu Tàmesis i que forma part de l’edifici del Parlament. PEL·LÍCULA: “Mary Poppins ”. En alguna escena, quan va volant amb el seu paraigües, es veu aquest edifici.

SOM-HI!! A veure com va. Segur que us ho passeu bé!!

MISSIÓ 6: VISITA GUIADA AL SOHO Y COVENT GARDEN

¡Qué maravilla de ciudad! Es fantástico poder practicar el inglés, pero la verdad es que

alguna explicación en una lengua donde no nos requiera tanto esfuerzo también nos iría

bien. Por eso os proponemos hacer una visita guiada en castellano al Soho y al Covent

Garden. ¿Pero qué tendremos que tener en cuenta para poderla hacer? Mira bien el

siguiente enlace y luego contesta las preguntas.

https://www.londresenespanol.com/

1.- ¿Qué días no podremos realizar esta actividad?

2.- ¿Dónde empieza el tour?

3.- ¿Es necesario hacer reserva? Si respondo que sí explico los pasos a seguir.

4.-¿Qué podremos ver? Dí los cinco espacios de este recorrido que más te gustaría ver.

5.- ¿Por qué es tan importante el Covent Garden?

6.- ¿Qué autobús cogeremos para realizar este tour?

7.- ¿A qué hora empieza? ¿Cuál es su duración?

8.- Además de porque es en lengua castellana, ¿qué otras ventajas crees que tiene realizar

este tour?

9.- ¿Qué otros tours, de los que proponen en la web, te gustaría realizar? ¿Por qué?

10.- ¿Qué opciones tienes cuando llegas a una ciudad para saber qué vale la pena visitar?

CÀPSULES:

LÒGICA I RAONAMENT MATEMÀTIC. PENSEM TOT JUGANT!!

Hola, com en el repte d’aquesta setmana ja heu tingut càlcul matemàtic, us proposo reptes i enigmes matemàtics. Endavant!!

1. La Carlota vol ajuntar les tres parts que es mostren al dibuix per fer-se una polsera.

El joier li diu que li cobrarà 2€ per cada anella que hagi de tallar i soldar de nou; per tant, en principi, sembla que li costarà 6€. Ella, molt espavilada, pensa una mica i aconsegueix que li cobri només 4€. Com s’ho ha fet? 2. A una casa de colònies volen engrandir la piscina per a que tingui el doble de superfície sense que canviï la seva forma quadrada. Tampoc volen tallar cap dels 4 arbres que hi ha la voltant. Com creus que ho faran?

3.- En un rellotge convencional (no digital), quantes vegades al dia formen un angle recte, les agulles de les hores i els minuts?

a) 22 b) 24 c) 44 d) 48 e) Cap de les anteriors

4.- En una família, cada nen té el mateix nombre de germans i germanes i, cada nena, té la meitat de germanes que de germans. En total, quants nens i nenes hi ha a la família?

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) Cap de les anteriors

5.- Tinc 28 mitjons negres i 8 marrons al meu armari. Estic completament a les fosques i no puc veure el color dels mitjons que agafo. Quants mitjons haig d’agafar per assegurar-me que, com a mínim, tinc un parell del mateix color?

a) 3 b) 4 c) 14 d) 18 e) Cap de les anteriors

6.- Un dau té els seus costats enumerats de l’u al sis. De mitjana, quantes vegades l’hauré de tirar per aconseguir un 6?

a) 1 b) 3 c) 6 d) Infinit e) Cap de les anteriors

7.- Haig de creuar un riu amb una guineu, una gallina i un sac de blat de moro. Tinc una barca on només puc portar una de les tres coses al mateix temps. No puc deixar a la guineu i a la gallina soles en cap costat del riu perquè la primera es menjaria a la segona. Tampoc puc deixar a la gallina amb el sac de blat de moro perquè se’l menjaria. Quin és el nombre mínim de viatges que hauria de fer per creuar les tres coses?

a) 5 b) 7 c) 9 d) 11 e) Cap de les anteriors

8.- Quin és el múltiple comú més petit de 24 i 39?

a) 1 b) 3 c) 72 d) 312 e) Cap de les anteriors

9.- Hi ha quatre persones que es diuen A, B, C i D. Tres d’ells sempre diuen la veritat i un sempre menteix. La persona A diU que D diu la veritat. La persona B diu que C menteix. La persona C diu “jo sempre dic la veritat”. La persona D diu que B menteix. Qui és el mentider?

a) A b) B c) C d) D e) Cap de les anteriors

10. No us espanteu!! És més fàcil del que us penseu. Mireu bé la imatge i intenteu desxifrar com serà la última fila de números. Us dono una petita pista: el número comença amb 31.

11. Troba els nombres que falten en tots aquests reptes:

a)

b) Seguint les pistes:

- És un número de tres xifres: ___ ___ ___ - Si les sumem, dóna 18: ___ + ___ + ___ = 18 - La primera xifra és la meitat que la segona - La primera xifra és un terç de la tercera

c)

d)