Post on 07-Jul-2018
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
1/11
Nombre del alumno:
____________________________________________
Nombre de la escuela:
____________________________________________
Grado y grupo: ______Fecha: ____________________
ASIGNATURA REACTIVO S
ACIERTO S
CALIFICACIÓ N
ESPAÑOL 15
MATEMÁTICAS 15CIENCIAS
NATURALES 10
GEOGRAFÍA 10
HISTORIA 10FORMACIÓN
CÍVICA YÉTICA
10
PROMEDIO 70
6to
GradoBimestre 1
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
2/11
ESPAÑOL
Los primeros grupos humanos eran nómadas que seded!"#"$ a la caza y la recolección. Poco a pocoestos grupos fueron domesticando algunos animalesy empezaron a cultivar sus alimentos, lo cual hizo quesu forma de vida se modificara. Este proceso ocurrióde manera independiente en distintas partes delmundo.Se dice que la agricultura empezó a practicarse enlas primeras llanuras de Asia Menor, en la actualurqu!a "hace #$,$$$ a%os apro&imadamente' ydespu(s en otros lugares de Europa y )frica. En cadalugar se cultiva*an diferentes productos, pues estodepend!a de las condiciones clim+ticas.La agricultura fue posi*le por los cam*ios clim+ticosque crearon el am*iente propicio para la
reproducción, el cuidado y la selección de plantas.ay quienes comentan que tam*i(n se dio por descu*rimiento accidental, lo cierto es que muchosfactores se con-ugaron para dar resultado a lo quehoy seguimos conociendo y usando como laagricultura.En nuestro continente, en Mesoam(rica se!%&'("#"$ ma!z, fri-ol, cala*aza, aguacate y chile.Se inició entre el ,$$$ y el /,$$$ a. 0. en una regiónque va desde lo que hoy es el sur de amaulipas,hasta el valle de ehuac+n, en Pue*la, y los valles de1a&aca.Poco a poco el cultivo de la tierra se convirtió en el
principal medio para o*tener comida, por lo tanto sevio en la necesidad de asentarse y as! nació elsedentarismo.
A partir de la sedentarización hu*o importantescam*ios en las formas de vida, pues se construyeronviviendas y se ela*oraron instrumentos de tra*a-o yutensilios para las actividades cotidianas. 2 as! surgióla econom!a *asada en la agricultura.
Después de leer el texto anterior, contestalas preguntas de la 1 a la 5:
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?a) Es la biogra!a de los n"madas.b) Es la autobiogra!a de nuestros
antepasados.c) Es un recuento #ist"rico.d) Es una carta de #istoria.
$. ¿En %ué tiempo &erbal se encuentran lasacciones destacadas en el texto?a) En tiempo pretérito o pasado.b) En tiempo copretérito.c) En tiempo uturo.d) En tiempo pospretérito.
'. ¿De %ué manera se presentan los #ec#osen el texto?a) (or orden de importancia.b) (or orden l"gico.c) (or orden cronol"gico.d) o tienen orden.
*. ¿D"nde inicia + termina la introducci"n enel texto?a) nicia en: -los primero grupos/ +
termina en: -econom!a basada en laagricultura/.
b) nicia en: -los primeros grupos / +termina en: -distintas partes demundo/.
c) nicia en: -la agricultura ueposible/ + termina en: -basada enla agricultura/.
d) nicia en: -se dice %ue la agricultura/+ termina en: -as! naci" esedentarismo/
5. ¿0ul es la rase donde se encuentra unsuceso causa2eecto?a) -3e dice %ue la agricultura empe4" a
practicarse en las primeras llanuras desia 6enor/
b) -(oco a poco el culti&o de la tierra secon&irti" en el principal medio paraobtener comida, por lo tanto se &io enla necesidad de asentarse + as! naci"el sedentarismo/
c) -Este proceso ocurri" de maneraindependiente en distintas partes demundo/
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
3/11
d) -En nuestro continente, en6esoamérica se culti&aban ma!4, ri7ol,calaba4a, aguacate + c#ile/
8. Elige la rase %ue se puede locali4ar enuna autobiogra!a:a) -3o+ el #i7o ma+or de 5 #ermanos/b) -9iene $ #ermanos menores %ue él/c) -Estudi" en la ni&ersidad de
0olima/d) -3us a;ciones siempre ueron
educati&as/
).b) 9ercera persona del plural =Ellos).c) (rimera persona del singular =o).d) 3egunda persona del plural =stedes)
@. 3i &as a #acer la biogra!a de tucompaAero de clase, ¿a %uién debespreguntarle los datos?a) tu mam.b) la maestra.c) tu compaAero.d) otro compaAero.
. ¿Qué es necesario para obtener los datos%ue se incluirn en una biogra!a?a) Cacer una entre&ista a mi compaAero.b) n&estigar en los libros de la biblioteca.c) Ba7ar una biogra!a de internet.d) (roporcionar mis datos.
1.a siguiente es una oraci"n subordinada:a) a niAa come ruta.b) El seAor de los 4apatos ro7os.c) 6e pidi" %ue le de7ara &erlo maAana.d) os risos son como de oro.
11.3on caracter!sticas de los guiones deradio, excepto:a) Ca+ un encargado de poner la m>sica
+ grabar el programa.b) Existe una m>sica %ue di&ide las
secciones del programa.c) Ca+ una canci"n %ue se pone al inicio
+ al ;nal del programa.d) Existe una persona %ue acomoda
todos los libros por orden alabético.
1$.a siguiente es una unci"n del operador:a) Cacer la cpsula inormati&a.
b) (oner las canciones.c) Decir los comerciales.d) comodar los discos en la repisa.
1'.¿Qué es la r>brica?a) Es la m>sica %ue di&ide las secciones
del programa.b) Es la m>sica %ue se utili4a al comien4o
+ al ;nal del programa.c) 3on las notas inormati&as %ue se
presentan.d) Es la m>sica de ondo de todo e
programa.
1*.Fbser&a los elementos %ue se presentana continuaci"n + elige el %ue no incluir!aspara un gui"n de radio:a) 9!tulo del programa.b) Duraci"n total.c) Fperaci"n en %uir"ano.d) Fperador de radio.
15.Elige la opci"n alsa:a) n gui"n de radio utili4a dos columnas
al ser elaborado.b) na seme7an4a entre la obra de teatro
+ el gui"n de radio es %ue &a dirigidoal p>blico.
c) na seme7an4a entre la obra de teatro+ el gui"n de radio es %ue se escribenen un ormato igual.
d) El gui"n de radio tiene un operadorr>brica + ondo musical.
MATEMATICAS)
Fbser&a la gr;ca anterior + contesta:
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
4/11
18.¿0ul es el total de los encuestados?a) 115' personas.b) ** personas.c) $158 personas.d) *5 personas.
1mero menor %ue ms se aproximaa 5,
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
5/11
$@.En una papeler!a la otocopia tamaAocarta cuesta ' centa&os + la o;ciocuesta '5 centa&os, de acuerdo a estainormaci"n encuentra las respuestasaltantes de la siguiente tabla:
Cantidad decopia
1!5 14" 16" 2!" 2""
# O$cio J* J58 Jnicamente la circulaci"n de
la sangre.
'$.Es una acci"n %ue puede causar lesi"n asistema ner&ioso:a) (atinar sin casco + rodilleras.b) Escribir sentado en la clase.c) 9omar agua diariamente.d) Dormirse temprano.
''.Es el sistema capa4 de detectar + eliminarmicroorganismos %ue producenenermedades:a) Es sistema respiratorio.b) El sistema circulatorio.c) El sistema inmunol"gico.d) El sistema policiaco.
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
6/11
'*.Elige el men> %ue inclu+e los tres gruposde alimentos %ue permiten ortalecer elsistema de deensa de tu cuerpo:a) 0#uleta de cerdo, tortilla + sopa de
arro4.b) (escado, sopa de arro4 + ensalada de
7itomate.c) 0arne asada, ri7oles ritos + tortilla.d) (ollo rito, tortilla + lente7as.
'5. Es la etapa comprendida a partir delnacimiento + #asta los 1 aAos:a) dolescencia.b) (ubertad.c) dulte4.d) nancia.
'8.Es el orden en %ue suceden las etapas dedesarrollo de un ser #umano:a) nancia, adulte4, &e7e4, adolescencia,
pubertad.b) nancia, pubertad, adolescencia,
adulte4, &e7e4.c) nancia, adolescencia, pubertad,
adulte4, &e7e4.d) Ne7e4, adulte4, adolescencia, pubertad,
inancia.
'
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
7/11
c) Escala amplia + escala c#ica.d) Escala elemental + escala espec!;ca.
**.Elige la opci"n &erdadera:a) a escala grande es cuando
representamos un continente.b) a escala pe%ueAa es cuando
representamos un municipio.c) 3i la escala es 1:1,, signi;ca %ue
1 cm es igual a 1, cm en el mapa.d) a escala gr;ca es una
representaci"n econ"mica.
*5.¿Qué signi;ca L(3?a) Le"grao (ericial 3atelital.b) 3atélite (eriérico Leogr;co.c) 3istema de (osicionamiento Llobal.d) 3istema (erecto Leol"gico.
*8.El siguiente es un mapa de Europa, ¿Quétipo de mapa es?
a) 6apa de escala grande.b) 6apa de escala pe%ueAa.c) 6apamundi.d) 6apa conceptual.
*til para saber c"mo se#a transormado un lugar.
*. Es una caracter!stica de las otogra!asaéreas:a) 0aptan reas pe%ueAas o de ma+or
tamaAo conorme aumentan la altura.b) barcan espacios ma+ores debido a la
distancia a la %ue se captura lainormaci"n.
c) 3e almacenan en un procesador + seen&!an a la 9ierra.
d) 3us datos se reciben en la base de la 9ierra, para obtener imgenes %ue
proporcionan inormaci"n &aliosa.
5. ¿0ul es una de las caracter!sticas deL(3?a) 3e necesita subir a un a&i"n para
poder darle aplicaci"n +uncionamiento.
b) 0alcula el tipo de tierra alrededor deun &olcn.
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
8/11
c) Tunciona con $* satélites %ue giranalrededor del planeta en&iandoseAales a los aparatos llamadosreceptores.
d) Oe%uiere de &arias tomas paraotogra;ar un rea grande.
*%S'O)%A51. De acuerdo a la l!nea del tiempo
siguiente, ¿cul es el e&ento altante?
a) so del uego.b) 0a4a de los dinosaurios.
c) nicio de la agricultura.d) n&enci"n de la escritura.
5$. 3i la in&enci"n de la escritura se present"#ace aproximadamente * aAos a. 0.¿0untos milenios #an pasado?a) 8, milenios aproximadamente.b) 8, milenios aproximadamente.c) 8 milenios aproximadamente.d) 8 milenios aproximadamente.
5'. ¿Qué signi;ca el término a. C.?
a) Que algo sucedi" ntes del0ontinente.
b) Que los e&entos se presentaron enlto 0risto.
c) Que los #ec#os ueron ntes de 0risto.d) Que tienen un periodo de lta 0umbre.
5*.¿Qué ocurri" primero: el uso del uego, eltransporte sobre animales de carga o laelaboraci"n de pinturas rupestres?a) El transporte sobre animales de carga.b) a elaboraci"n de pinturas rupestres.
c) El uso del uego.d) inguna de las anteriores.
55. Es una caracter!stica de la edad de losmetales:a) Empe4" a abricar #erramientas +
armas con dierentes metales.b) nici" en el periodo paleol!tico.c) Tue un proceso simultneo con el
mesol!tico.
d) 3e inici" la agricultura.
58. ¿0ul era la ca4a ma+or de nuestrosantepasados?a) Era cuando ca4aban dinosaurios.b) Era cuando ca4aban mamut +
rinoceronte.c) Era cuando ca4aban cone7os.d) Era cuando ca4aban a&es.
5
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
9/11
pantano, para %ue %uedara atrapado enel lodo + a#! le arro7aban las lan4as +ec#as:a) El guila.b) El tigre dientes de sable.c) El mamut.d) El dinosaurio.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
81. Es la etapa de la &ida en la %ue ocurrengrandes cambios relacionados con lasexualidad de las personas:
a) a adulte4. c) a &e7e4.b) a adolescencia. d) a inancia.
8$.Es un elemento de la sexualidad %ue seutili4a para dierenciar a los #ombres + lasmu7eres:
a) El color. c) a amilia.b) El género. d) El n>mero.
8'. El maltrato a las personas, también esllamado:
a) buso !sico + psicol"gico.b) Democracia personal.c) E%uidad de género.d) gualdad entre las personas.
8*.rma + ntonio traba7an como contadores
p>blicos, el traba7o %ue reali4an es elmismo, as! como su pago.
o anterior signi;ca %ue:
a) 9ienen dierentes derec#os.b) 9ienen e%uidad de género.c) 9ienen desigualdad.d) 9ienen discriminaci"n.
85.(ermite tener integridad !sica:
a) 9ener paciencia.
b) BaAarse todos los d!as.c) E&itar actos &iolentos en tu contra.d) 9ener todo en orden.
88.na + Uorge son no&ios desde #ace unaAo. Vltimamente Uorge le dice -tonta/ ana por cual%uier cosa.
De acuerdo a lo anterior ¿%ué tipo de abusoexiste?
a) buso !sicob) buso psicol"gicoc) buso sexuald) o #a+ abuso
8n abuso.
b) Es un abuso psicol"gico.c) Es un abuso !sico.d) Es un abuso sexual.
8. ¿Qué debes #acer en caso de cual%uier
tipo de abuso?a) Quedarme callado por temor a lo %ueme puedan #acer.
b) Luardar silencio + no decirlo por%ueme da &ergWen4a.
c) 0ontrselo a un adulto de con;an4acomo madre o maestra para recibira+uda.
d) inguna de las anteriores.
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
10/11
8/18/2019 6to_Grado_-_Bimestre_1
11/11
11 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ -+ ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ
57 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ ,0 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ
1* Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ -5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5, Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ,1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1- Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ -. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5/ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ,* Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1+ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ -7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ .0 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ,- Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ -, Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ .1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ,+ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ -/ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ .* Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ,5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ +0 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ .- Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ,. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1, Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ +1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ .+ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ,7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1/ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ +* Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ .5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ,, Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
*0 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ +- Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ .. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ,/ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
*1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ++ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ .7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ /0 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
** Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ +5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ., Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ /1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
*- Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ +. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ ./ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ /* Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ