Santiago de Cali, 4 de febrero de 2015COMO PREGUNTAMOS Y DONDE BUSCAMOS Ejercicio de imaginar la serpiente Trabajo en el aula:Qu informacin solicitamos? Cmo usamos la informacinSe compara la informacin?Qu paso con la informacin? Video pensar como Marcianos de Feyman. Se concluye luego que concepto por concepto no sirven sino lo contextualizamos. Escala GIPI: el grupo de investigacin plantea 10 niveles, la pregunta es pensar en qu nivel nos encontramos, a nivel educativo y pensar que depende de nosotros apuntar a mejorar desde la misma formulacin de preguntas. Ahora podemos hablar de investigacin en el aula de manera legalizada y legitimada.DAME UN PREGUNTA Y MOVERE EL MUNDOLA INVESTIGACION ESCOLAR ES NECESARIA EN EL AULA PARA POTENCIALIZAR LAS COMPETNCIAS SIGLO XXI.PUBLICANDO EN LA WEB REFLEXION TUBO DE ENSAYO DE ANGELA MARIA CEBALLOS. Es una reflexin profunda de una nia de 14 aos, sobre como una pequea reflexiona en torno a lo que es el ser humano en la sociedad actual y como a pesar de ser tan inteligentes, sociables tenemos un gran nivel de autodestruccin.HERRAMIENTAS PARA PUBLICAREntre las herramientas a usar tenemos, compartir noticias, publicar los blogs, antes era muy difcil publicar ahora es muy fcil y econmica.Algunas herramientas web para publicar son Twitter, You Tube, Google Drive se puede instalar un editor de imgenes, se puede hacer el trabajo colaborativo, para las encuestas y el entrega las estadsticas PIXTON COMEEKOGLgratis, trabajar en el Facebook, se hace la reflexin de cmo se usan en la Educacin, a travs de las experiencias pedaggicas o didcticas, pero ms que eliminarlo es darles las herramientas para que lo aprendan a usar y se potencializa como un canal de comunicacin efectivo.

ELEMENTOS PARA TENER EN CUENTA PARA PUBLICAR EN LA RED Publicar artculos en sitios colaborativos; Globedia, Gestipolis, Wikipedia. Crear un blog en internet: Blogger, wordpress para el samartphone, Gindoo Usar las infografas que son representacin visual de los propios textos presentadas de manera grfica, se conocen como narrativas digitales. Los libros virtuales