Post on 20-Jul-2020
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
2.P
RO
JEC
TE
ED
UC
AT
IU D
E C
EN
TR
E
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
2.P
RO
JEC
TE
ED
UC
AT
IU D
E C
EN
TR
E
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
2.P
RO
JEC
TE
ED
UC
AT
IU D
E C
EN
TR
E
CO
M R
EC
OLZA
L’A
FA
EL
PR
OJE
CT
E E
DU
CA
TIU
DE
CE
NT
RE
?
3
SE
RV
EI P
SIC
OP
ED
AG
ÒG
ICD
E L
’AFA
DIM
EN
SIÓ
üValoraciópsicopedagògicaopsicològicadediferentscasos.
üEncasdesernecessarialgunamenadetractamentens
ocupem
d’o
rien
tarenladerivaciótantalesfamíliescom
a
l’escolaialsseusprofessionalsmésdirectamentim
plicats.
üLa
coo
rdin
ació
amb
serv
eis
exte
rnscom
l‘EAP,logopedes,
psicòlegsoaltresespecialistesdel’educacióolasalut.
üOrientacióindividuala
lesfamílies.
üPassació
de
pro
ves
pre
ven
tive
spercursos
alnostre
alumnatperafavorirl’aprenentatge
de
lamanera
més
òptimapossible.
üTr
ob
ades
ambles
fam
ílies
delsciclesd’educacióinfantili
primària,percompartirtemesd’interèseducatiu.
üIm
plementació
denoveseineseducatives,
Binding.Així
com
participació
de
diferents
estudis
universitaris
(discalcúlia).
qIncloutotselsalumnesdel’escola.
qPresènciaal’escoladillunsidim
ecres.
VA
LO
Rü
Pre
coçdetecciódedificultatsoprevenciódelesmateixes.
üAjudara
lesfamíliesials
alumnesa
anardirectamentals
professionalsadequatsperresoldre
lesdificultatsaparegudes.
üTreballarconjuntamenticoordinadaambelstutorsper
afav
ori
rla
rehabilitació
iel
seguim
ent
dels
nostres
alumnes.
Disponibilitatim
mediata.
üA
com
pan
yara
famílies
en
moments
vitals
importants
per
l’alumne,com
ara
separacionsdels
pares,
malaltiesgreuso
morts,
orientant-lospera
lasa
lut
emo
cio
nal
de
l’alumne.
Disponibilitatim
mediata.
üTreballarambl’equip
demestresperla
millora
dela
qualitat
educativa.
Això
ens
dona
l’oportunitat
de
treballar
específicamentelsaspectesnecessarisdecara
al’aprenentatgei
evitardificultats.
üReflexiósobre
temesquepreocupenalesfamíliesiorientació
professionalibibliogràfica.
üEstaraldiadellesdiferentseineseducatives.
qServeiobertatotselsalumnesifamíliesdel’escola.
qComunicaciódisponibletotselsdiesdelasetm
anaviamobil
i/oemail.
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
3.R
EC
OLZ
AM
EN
T D
E L
’AF
A: S
ER
VE
I P
SIC
OP
ED
AG
ÒG
IC
LIB
RIS
qU
N S
ER
VE
I E
N F
AS
E D
E R
ED
EF
INIC
IÓ
qU
N B
ON
EX
EM
PLE
DE
LA
NO
VA
ETA
PA
: E
L P
RO
JEC
TE
PA
TIS
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
3.R
EC
OLZ
AM
EN
T D
E L
’AF
A: L
IBR
IS
CO
MIS
SIÓ
MIX
TA D
E B
IBL
IOT
EC
A
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
3.R
EC
OLZ
AM
EN
T D
E L
’AF
A: B
IBL
IOT
EC
A
Llo
c d
e tr
ob
ada
i d
e tr
ebal
l: B
iblio
teca
en
hor
ari
esc
olar
, ext
ra-e
scola
r i m
igdia
am
b e
l suport
de l’A
FA
.
Molta a
fluència
per
llegir,
fer
deure
s,
cerc
a d
’info
rmació
,
bàs
icam
ent
per
par
t del
alu
mna
t.
Pro
veïd
or
de
recu
rso
s i
gen
erad
or
con
eixe
men
t:
Pré
stec
de
llibre
s a a
lum
nes
, ci
stelle
s de
llibre
s te
màtiques p
er
pro
jecte
s d
’aula
, E
xposic
ions
tem
àtiq
ues.
Cre
ado
r d
e co
mu
nit
at l
ecto
ra:
Seu
del C
lub
de
Lec
tura
per
infa
nts
de
4rt
i 5é
din
amitz
at
per
una
mare
o
par
e p
er s
ess
ió,
Seu
de
la C
omis
sió M
ixta
de
Bib
liote
ca,
Conta
conte
s i t
alle
rs p
er
fam
ílie
s i a
lum
nes d
’infa
ntil i
prim
ària
, ta
ller
il·lu
stra
ció
am
b fa
míli
es p
er S
ant
Jord
i, espais
lecto
rs f
ora
de l’e
spai fí
sic
de la b
iblio
teca.
QU
E E
ST
EM
FE
NT
?
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
3.R
EC
OLZ
AM
EN
T D
E L
’AF
A: B
IBL
IOT
EC
A
Dos
dels
trets
dis
tintiu
s de la
nost
ra e
scola
, reco
llits
en e
l pro
ject
e d
e d
irecc
ió i
de c
entr
e s
ón la
p
arti
cip
ació
de
les
fam
ílie
s com
a facto
r m
ultip
licador
d’è
xit e
scola
r i de c
reació
de c
om
unitat i el fo
ment
de la
lect
ura
per
dese
nvo
lupar
el g
ust
per
ap
ren
dre
.
El n
ost
re h
oritz
ó s
eria a
rrib
ar
a p
osi
cionar
la b
ibli
ote
ca c
om
a a
gen
t d
e re
volu
ció
educa
tiva.
TO
T l’
alu
mn
at
No
ves
estr
atèg
ies
apro
xim
ació
Vole
m q
ue la
bib
liote
ca s
igui e
l co
r d
e l’
esco
la, i
vole
m p
ort
ar
la b
iblio
teca
a tot a
rreu:
ØA
ULA
ØE
xtra
esc
ola
rs,
ØC
AS
A
El p
laer
de
la le
ctu
ra +
el p
laer
de
com
par
tir
les
exp
eriè
nci
es le
cto
res
Imp
ort
àn
cia
de les lectu
res i e
l d
iàle
g e
nri
qu
ido
r
en
la f
orm
ació
co
m a
ciu
tad
an
s d
els
nen
s i n
en
es.
QU
INA
ÉS
LA
NO
ST
RA
AS
PIR
AC
IÓ?
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
3.R
EC
OLZ
AM
EN
T D
E L
’AF
A: B
IBL
IOT
EC
A
ØJo
rnada d
e C
o-c
rea
ció
adre
çada a
tota
la c
om
unita
t educa
tiva p
er
pensa
r la
bib
liote
ca
que v
ole
m.
ØD
ivers
ific
ar
l’o
fert
a p
er
aco
nse
guir
arr
ibar
a t
ots
els
alu
mnes
des
de d
ifere
nts
punts
de p
art
ida:
üA
mplia
nt C
lub
de
lect
ura
a t
ots
els
curs
os
i apodera
nt
les
fam
ílies
de c
ada c
urs
,ü
Div
ers
ifica
ció f
on
s:
contin
gut
audio
visu
al,
més
còm
ics,
ØF
oment
de la
cu
ltu
ra l
iter
ària
: E
scolli
r una o
bra
lite
rària c
ada a
ny
i fer-
la a
rrib
ar
a t
ota
l’e
scola
en d
ifere
nts
form
ats
i t
reballa
r-la
de m
anera
tra
nsv
ers
al e
n t
ote
s le
s eta
pes
exp
osi
cions,
cele
bra
ció e
fem
èri
des.
ØIn
icia
r el f
om
ent
de
la c
rea
ció
lit
eràr
ia e
n e
ls/le
s alu
mnes.
ØU
n p
roje
cte,
que d
e m
om
ent
no p
odem
fin
ança
r, p
er
am
pliar
l’esp
ai
físic
de la
bib
liote
ca i
mill
ora
r el m
obili
ari.
QU
E E
ST
EM
FE
NT
?
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
3.R
EC
OLZ
AM
EN
T D
E L
’AF
A: B
IBL
IOT
EC
A
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
3.R
EC
OLZ
AM
EN
T D
E L
’AF
A: B
IBL
IOT
EC
A
AC
TIV
IDA
DE
S T
RO
NC
AL
ES
•A
LIN
EA
DA
SC
ON
AD
N-D
MS
•D
IVE
RS
IDA
DD
E C
AM
PO
S
•IM
PA
RT
IDA
S P
OR
EX
PE
RT
OS
•C
ON
TIN
UID
AD
PO
ST
-DM
S
GE
ST
IÓN
TO
TAL
CE
NT
RA
LIZ
AR
LA
CO
OR
DIN
AC
IÓN
Y
GE
ST
IÓN
EN
UN
PR
OF
ES
ION
AL
C
ON
EX
PE
RIE
NC
IA Y
DE
DIC
AC
IÓN
EX
CL
US
IVA
,
QU
E S
E I
MP
LIQ
UE
Y D
ES
AR
RO
LL
E E
L
PR
OY
EC
TO
RE
SP
ON
DIE
ND
O A
IN
TE
RE
SE
S
FA
MIL
IAS
Y V
ALO
RE
S A
DN
-DM
S
PR
OY
EC
TO
DE
ME
JOR
A D
E
CA
LID
AD
–C
OH
ER
EN
CIA
-C
ON
TIN
UID
AD
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
3.R
EC
OLZ
AM
EN
T D
E L
’AF
A: E
XT
RA
ES
CO
LA
RS
CO
MIS
SIÓ
EX
TR
AE
SC
OLA
RS
ASS
EMB
LEA
OR
DIN
ÀR
IA A
FA
DEL
CU
RS
20
17
-20
18
4
AS
SE
MB
LE
A C
UR
S 2
017
-2018:
•A
pro
vaci
ó r
esu
m e
con
òm
ic 2
016
-20
17
•A
pro
vaci
ó p
ress
up
ost
201
7-2
01
8
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
4.A
SS
EM
BLE
A
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
4.A
SS
EM
BLE
A
RE
SU
M E
CO
NÒ
MIC
CU
RS
2016
-2017
Det
all
Des
pes
esR
esu
ltat
s
Com
issi
ó T
IC1
2.5
50
,00
€In
gre
s Q
uote
s4
1.0
00
,00
€
Psi
copedagog
a1
3.3
62
,10
€S
ubve
nci
ons
2.2
00
,00
€
Com
issi
ó b
iblio
teca
11.7
59,5
0 €
Sam
arr
ete
s5
00
,00
€
Coord
ina
ció
10
.44
8,0
0 €
TO
TAL
IN
GR
ES
SO
S4
3.7
00
,00
€
Com
issi
ó m
ante
nim
ent
2.1
00
,00
€
Com
issi
ó E
xtra
esc
ola
rs2
.17
0,0
0 €
Altr
es1.8
00,0
0 €
Res
ult
at-
10.4
89,6
0 €
TO
TAL
DE
SP
ES
A5
4.1
89
,60
€
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
4.A
SS
EM
BLE
A
PR
ES
SU
PO
ST
CU
RS
2017
-2018
EL
PR
ES
SU
PO
ST
DE
L’A
FA
VIU
UN
MO
ME
NT
DIF
ÍCIL
QU
E C
AL
G
ES
TIO
NA
R
1ª R
EU
NIÓ
FE
M E
SC
OL
A
4.A
SS
EM
BLE
A CU
RS
20
16
-20
17
20
17
-20
18
Pre
ssupost
:-1
0.1
11 €
-10
.49
0 €
Real c
urs
: -4
.81
8 € CU
RS
20
16
-20
17
20
17
-20
18
Pre
ssupost
:-5
.711
€-5
.69
0 €
Real c
urs
: -4
18
€
Tra
ient
Pla
TIC
apr
ovat
el c
urs
pas
sat
que
es f
inan
ça a
mb
el
rom
anen
t els
resu
ltats
són:
PR
EC
S I
PR
EG
UN
TE
S5