101 1 29/ Guía Pedagógica y de Evaluación del … · Guía Pedagógica y de Evaluación del...

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Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

29/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

func

ion

es

de

en

trad

a y

sa

lida

est

án

da

r bas

ado

en P

OO

N

úm

ero

: 1

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue h

aga

Uso

de

fu

nci

one

s d

e e

ntr

ad

a y

salid

a e

stá

nda

r bas

ado

en P

OO

(pro

gra

maci

ón

orie

nta

da

a

obj

eto

s).p

ara

qu

e c

alc

ule

los

inte

rese

s pro

duci

dos

y e

l capita

l acu

mula

do

de u

na in

vers

ión.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

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om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repar

a h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

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en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue d

é c

om

o r

esu

ltado

los

inte

rese

s pro

duci

dos

y el c

apita

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mula

do d

e

una c

antid

ad c

, in

vert

ida a

un in

teré

s r

dura

nte

t d

ías.

La f

órm

ula

util

izada p

ara

el c

álc

ulo

de

los

inte

rese

s es:

Sie

ndo

: I

= T

ota

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tere

ses

pro

duci

dos.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

30/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

c =

Capita

l r

=

tasa

de

inte

rés

nom

inal e

n t

anto

por

ciento

. t

=

peri

odo d

e c

alc

ulo

en

día

s.

1.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

2.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

3

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 4

. C

om

pila

el p

rogra

ma

. 5

. In

icia

un

pro

ceso

de

dep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

6.

Impri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

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EN

CIA

DE

RIE

SG

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CT

RIC

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Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

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dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

31/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

func

ion

es

de

en

trad

a y

sa

lida

est

án

da

r bas

ado

en P

OO

. N

úm

ero

: 2

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma d

onde

ap

liqu

e f

un

cio

nes

de

en

tra

da

y s

alid

a e

stán

da

r bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s),

para

qu

e d

é c

om

o r

esu

ltado

solu

cione

s re

ale

s de

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ació

n de

segun

do

gra

do

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repar

a h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

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cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

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cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue d

é c

om

o r

esu

ltado

las

solu

cio

nes

x1

y x

2 d

e u

na

ecu

aci

ón

de

se

gu

nd

o

gra

do,

de la

form

a:

ax2

+ b

x +

c =

0 Las

solu

ciones

de u

na e

cuac

ión d

e s

egun

do g

rado v

ienen

dad

as

por

la f

orm

ula

:

Mo

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Acad

ém

ico

de C

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la C

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peti

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OO

-02

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01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

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jeto

s

Mat

eria

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Her

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tas,

In

stru

men

tal,

M

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inar

ia y

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uip

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Des

emp

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s

Las

solu

ciones

son r

eale

s só

li si

b2

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es

mayo

r o ig

ual q

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0.

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

7.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

epu

raci

ón d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

8.

Impri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

33/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia if

-els

e b

asado

en P

OO

N

úm

ero

: 3

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue a

pliq

ue l

a s

en

ten

cia

if-

else

bas

ado

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PO

O (

pro

gra

mac

ión

orie

nta

da a

obj

eto

s),

para

que

im

prim

a e

l meno

r de 3

núm

ero

s.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

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ia y

Eq

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emp

eño

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·

Equ

ipo d

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uper

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·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

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om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

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s m

ate

riale

s a u

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Q U

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las

hoj

as

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cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

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nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

de

berá

ade

cuar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a if

– e

lse y

que

impri

ma c

om

o r

esu

ltado

el m

enor

de t

res

núm

ero

s pro

porc

ionad

os

a,b

y c

. 5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

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“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

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ue e

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Mo

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Acad

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ico

de C

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para

la C

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peti

tivid

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OO

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Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

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tal,

M

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inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

pro

gra

ma c

um

pla

con

el o

bje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

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apa

gado

d

el

equ

ipo

de

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put

o

de

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erd

o

a

indi

caci

one

s de

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bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

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RIE

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ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

35/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia e

lse

-if b

asado

en P

OO

N

úm

ero

: 4

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue a

pliq

ue l

a s

en

tenc

ia e

lse

-if b

asado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

ori

en

tad

a a

obj

eto

s),p

ara

qu

e d

é

com

o r

esu

ltad

o e

l im

por

te a

pa

gar

de u

na c

om

pra

real

izad

a.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

1 h

ora

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a s

witc

h p

ara

reso

lver

el s

iguie

nte

pla

nte

amie

nto

: A

l efe

ctuar

una c

om

pra

en u

n c

iert

o a

lmacé

n,

si a

dq

uir

imos

más

de 1

00 u

nid

ade

s de u

n m

ism

o

art

ículo

, nos

hace

n u

n d

esc

uento

de u

n 4

0%

; entr

e 2

5 y

100 u

n 2

0%

; entr

e 1

0 y

24 u

n 1

0%

; y

no

hay

desc

uento

pa

ra u

na a

dq

uis

ició

n d

e m

enos

de 1

0 u

nid

ade

s.

Se p

ide c

alc

ula

r el i

mport

e a

pa

gar.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

36/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nsc

ribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

11

. In

icia

un

pro

ceso

de

dep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

12

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

37/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia s

witc

h b

asado

en P

OO

N

úm

ero

: 5

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma d

onde

use

se

nte

ncia

sw

itch b

asado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s) p

ara q

ue

imprim

a

los

día

s que

tie

ne u

n m

es

det

erm

inad

o.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

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mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

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s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

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s y

colo

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las

de

dese

cho

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en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a s

witc

h q

ue le

a u

na f

echa r

epre

senta

da p

or

dos

ente

ros,

mes,

y a

ño

, y

que

dé c

om

o r

esu

ltado

los

día

s co

rresp

ond

iente

s al m

es.

Est

o e

s:

Intr

oduci

r m

es

(##)

y año

(##

##):

5

200

9

E

l mes

5 d

el a

ño

200

9 t

iene 3

1 d

ías

H

ay

que

tene

r en c

uenta

que f

ebre

ro p

uede t

ene

r 28 d

ías,

o b

ien 2

9 s

i es

año

bis

iest

o.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

38/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

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Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

U

n a

ño

es

bis

iest

o c

uando

es

múlti

plo

de

4 y

no d

e 1

00 o

cuand

o e

s m

últi

plo

de

400

. 5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

39/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia w

hile

bas

ad

o e

n P

OO

N

úm

ero

: 6

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un p

rogra

ma d

onde

se u

se l

a s

en

tenc

ia w

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bas

ado

en

PO

O (

pro

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mac

ión

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

, para

qu

e

visu

alic

e e

l cód

igo

AS

CII

de u

na c

ade

na

de

text

o.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

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ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

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om

put

ador

a

-

No u

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a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

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s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

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cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

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cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a w

hile

que v

isualic

e e

l códig

o A

SC

II d

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ada u

no

de lo

s ca

ract

ere

s de u

na c

ade

na d

e t

ext

o in

troduci

da p

or

el t

ecl

ado.

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

40/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

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tal,

M

aqu

inar

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Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

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apa

gado

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el

equ

ipo

de

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put

o

de

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erd

o

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indi

caci

one

s de

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bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

41/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia d

o w

hile

bas

ado

en P

OO

N

úm

ero

: 7

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gram

a d

onde

se u

se l

a s

en

ten

cia

do

wh

ile b

asado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tada

a o

bjeto

s),

para

que

visu

alic

e e

l cód

igo

AS

CII

de u

na c

ade

na

de

text

o.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repar

a h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a d

o …

while

que c

alc

ule

la r

aíz

cuadra

da d

e u

n

núm

ero

n p

or

el m

éto

do d

e N

ew

ton.

Est

e m

éto

do s

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nunci

a a

sí: s

ea r

i la r

aíz

cuadra

da a

pro

xim

ada d

e n

. La s

iguie

nte

raíz

apro

xim

ada r

i +

1 se

calc

ula

en f

unci

ón d

e la

an

teri

or

así

:

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

42/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

43/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Uso

de

sen

tenc

ia f

or

bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 8

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue u

se s

en

ten

cia

for

bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orie

nta

da a

obj

eto

s),

a f

in d

e que

im

prim

a

una

ca

den

a e

n f

orm

a in

vert

ida

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po

de c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue e

mp

lee la

sente

nci

a f

or

que n

os

pid

a u

na c

aden

a d

e 1

0 c

ara

ctere

s y

nos

muest

ra d

icha c

aden

a e

n f

orm

a in

vert

ida.

5

. I

ngre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

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iora

rse q

ue

el

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

44/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

45/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

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aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Ord

en

am

ien

to p

or

el m

éto

do

de

bu

rbu

ja b

asado

en P

OO

. N

úm

ero

: 9

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue e

mple

e e

l méto

do

de

la b

urb

uja

, bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tada

a o

bje

tos)

, a f

in d

e

que

ord

en

e X

núm

ero

de

dato

s.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

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Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

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ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

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om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

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cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue o

rdene

x n

úm

ero

de d

ato

s e

mp

leand

o e

l méto

do d

e b

urb

uja

, el c

ua

l fu

nci

ona d

e la

sig

uie

nte

manera

:

Se r

eco

rre e

l arr

eglo

inte

rcam

bia

ndo

los

ele

mento

s adya

cente

s que

est

én d

eso

rdenad

os.

S

e r

eco

rre e

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eglo

tan

tas

vece

s hast

a q

ue y

a n

o h

aya

cam

bio

s.

Prá

ctic

am

ente

lo q

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ace

es

tom

ar

el e

lem

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ma

yor

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va r

eco

rrie

ndo

de p

osi

ción

en

posi

ción h

ast

a p

one

rlo e

n s

u lu

gar.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

46/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Mat

eria

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Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

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put

o

de

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erd

o

a

indi

caci

one

s de

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bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

47/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Ord

en

am

ien

to p

or

el m

éto

do

de

inse

rció

n b

asado

en P

OO

. N

úm

ero

: 10

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma d

e o

rde

nam

ien

to p

or

el m

éto

do

de

inse

rció

n b

asado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tada

a o

bje

tos)

, par

a

que

ord

en

e x

núm

ero

de

dato

s.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

se

gur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue o

rdene

x d

ato

s em

ple

and

o e

l méto

do d

e in

serc

ión,

el c

ual f

unci

ona d

e

la s

igui

ente

manera

:

Se t

om

a c

ada e

lem

ento

del

arr

eglo

a s

er

ord

enado y

lo c

om

para

con l

os

que s

e e

ncu

entr

an e

n

posi

ciones

ante

riore

s a la

de

él d

entr

o d

el a

rreglo

. S

i resu

lta q

ue e

l ele

mento

con e

l que s

e e

stá

com

para

ndo

es

ma

yor

que

el

ele

mento

a

ord

ena

r,

se

reco

rre

haci

a

la

siguie

nte

posi

ción

su

peri

or.

Si

por

el

contr

ario,

resu

lta q

ue e

l ele

mento

con e

l que s

e e

stá c

om

para

ndo e

s m

enor

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

48/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

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Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

que e

l ele

mento

a o

rdenar,

se d

etie

ne

el

pro

ceso

de c

om

para

ción p

ues

se e

ncon

tró q

ue e

l ele

mento

ya e

stá o

rdenado

y s

e c

oloca

en

su p

osic

ión

(que e

s la

sig

uiente

a l

a del

últi

mo

núm

ero

con e

l que

se c

om

pa

ró).

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nsc

ribe e

l pro

gra

ma e

n e

l edito

r de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

49/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

sque

da

sec

ue

ncia

l bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 11

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue e

mple

e e

l m

éto

do

de

sque

da s

ecu

enci

al,

bas

ad

o e

n P

OO

(pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s).p

ara

obt

en

er

info

rmac

ión

esp

eci

fica s

olic

itad

a.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Ve

rific

a q

ue

el e

quip

o d

e có

mp

uto

se

en

cue

ntr

a c

onec

tado

. 2

. E

nci

end

e e

qui

po

de

mp

uto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

Esc

ribe

un

pro

gra

ma

qu

e r

ealic

e u

na

squ

ed

a d

e u

n n

úm

ero

en

un

a m

atr

iz e

mpl

ea

ndo

el m

éto

do

de

b

úsq

ue

da

secu

en

cia

l.

Est

e m

éto

do

se

ba

sa e

n c

ompa

rar

el v

alo

r qu

e s

e d

ese

a b

usca

r co

n c

ada

uno

de

los

valo

res

de

la m

atr

iz.

La

ma

triz

no

tien

e p

or

qué

est

ar

ord

ena

da.

E

l pse

ud

ocó

dig

o p

ara

est

e m

éto

do

de

bús

que

da

pu

ede

se

r el

sig

uie

nte

: <

fun

ció

n b

úsq

ued

a_

S(m

atr

iz a

, va

lor

que

que

rem

os

bus

car)

>

i=

0

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

50/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

do

wh

ile (

no e

nco

ntra

do

)

If (

va

lor

= a

[i] )

Enc

on

tra

do

e

nd

if

i=

i+1

e

nd

do

e

nd

<b

usq

ued

a_

S>

5

. In

gre

sa

al e

nto

rno d

e d

esa

rro

llo d

e “

C+

+”.

6

. T

ran

scri

be

el p

rog

ram

a e

n e

l ed

ito

r d

e “

C+

+”.

7

. G

ua

rda

el a

rch

ivo

qu

e c

on

tiene

el p

rog

ram

a tr

ans

crito

. 8

. C

om

pila

el p

rog

ram

a.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

epu

raci

ón d

el p

rog

ram

a (

corr

ecc

ión

de

err

ore

s) h

asta

ce

rcio

rars

e q

ue

el

pro

gra

ma

cu

mp

la c

on e

l ob

jetiv

o e

sta

blec

ido.

1

0.

Imp

rime

el r

esu

ltado

de

la e

jecu

ción

del

pro

gra

ma

.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

51/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

sque

da

bin

ari

a, bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 12

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma q

ue e

mple

e e

l méto

do

de

bús

qued

a b

inaria

, b

asa

do e

n P

OO

(pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s),

par

a q

ue

loca

lice in

form

aci

ón e

speci

fica s

olic

itada.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribe u

n p

rogra

ma q

ue r

ealic

e u

na b

úsq

ued

a d

e u

n n

úmero

en u

na m

atr

iz o

rdenad

a

em

ple

and

o e

l méto

do d

e b

úsq

ued

a b

inari

a.

S

i part

imos

de q

ue lo

s ele

mento

s de la

matr

iz e

stán a

lma

cenad

os

en o

rden a

scende

nte

, el

pro

ceso

de

búsq

ued

a b

inari

a pue

de d

esc

ribir

se a

sí:

Se s

ele

ccio

na e

l ele

mento

del

centr

o o

apro

xim

ad

am

ente

del

centr

o d

e l

a m

atr

iz.

Si

el

valo

r a

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

52/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

busc

ar

no c

oin

cide c

on e

l ele

mento

sele

ccio

nad

o y

es

ma

yor

que e

l, se

contin

ua la

búsq

ued

a e

n

la s

egun

da m

itad d

e l

a m

atr

iz.

Si,

por

el

contr

ario,

el

valo

r a b

usc

ar

es

menor

que e

l va

lor

del

ele

mento

sele

ccio

nad

o,

la b

úsq

ued

a c

ontin

úa e

n la

prim

era

mita

d d

e la

matr

iz.

En a

mbos

caso

s,

se

haya

de

nuevo

el

ele

mento

ce

ntr

al,

corr

esp

ond

iente

al

nuevo

in

terv

alo

de

búsq

ued

a,

repiti

éndo

se e

l cic

lo.

El p

roce

so s

e r

epite

hast

a q

ue s

e e

ncu

entr

e e

l valo

r a b

usc

ar,

o b

ien h

ast

a

que e

l inte

rvalo

de b

úsq

ued

a s

ea n

ulo

, lo

que q

uerr

á d

eci

r que e

l ele

mento

busc

ado n

o f

igura

en

la m

atr

iz.

El p

seudo

códi

go p

ara

est

e m

éto

do d

e b

úsq

ued

a p

uede s

er

el s

igui

ente

: <

fun

ció

n b

úsq

ued

aB

in(m

atri

z a

, va

lor

que

qu

ere

mos

bus

car)

>

do

wh

ile (

no e

nco

ntra

do

y e

xist

a u

n in

terv

alo

en

don

de

bu

sca

r)

x =

ele

men

to m

itad

de

l in

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alo

de

squ

eda

if (

valo

r >

x )

th

en

B

usca

r “v

alo

r” e

n la

se

gu

nd

a m

ita

d d

el in

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alo

de

squ

ed

a

e

lse

Busca

r “v

alo

r” e

n la

prim

era

mita

d d

el in

terv

alo

de b

úsq

ue

da

en

dif

en

dd

o if

( S

e e

nco

ntr

ó va

lor)

the

n

Reto

rna

r su

índ

ice

els

e

reto

rna

r -

1 e

nd

if

e

nd <

busq

ue

daB

in>

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nsc

ribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

53/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

54/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Imp

lem

enta

r cl

ases

bas

ado

en P

OO

N

úm

ero

: 13

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un

pro

gra

ma m

edi

ant

e l

a i

mple

ment

aci

ón

de

clase

s bas

ado

en P

OO

(pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

ob

jeto

s),

a f

in

de

que

obte

nga

lcu

los

de

dat

os.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Imp

lem

ente

un

a c

lase

llam

ada

Co

mp

lejo

pa

ra r

ea

liza

r cá

lcu

los

con

me

ros

com

ple

jos

sab

ien

do q

ue

los

me

ros

com

ple

jos

tien

en la

fo

rma

:

pa

rte

Real +

pa

rte

Imag

inari

a *

i d

on

de i

es

la r

aíz

cu

ad

rad

a d

e -

1.

L

a c

lase

deb

erá

pro

porc

ion

ar

un

co

nst

ruct

or

que

per

mita

inic

ializ

ar

un

ob

jeto

cu

and

o s

e d

ecl

are

.

Dic

ho

co

nstr

ucto

r d

ebe

co

nte

ner

valo

res

pre

de

term

ina

dos

. T

am

bié

n d

eb

erá

pro

po

rcio

nar

fun

cio

nes

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

55/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

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Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

mie

mb

ro d

e ti

po

pu

blic

pa

ra c

ad

a u

na

de

las

sig

uie

nte

s o

pe

raci

on

es:

Su

ma

de

dos n

úm

ero

s C

om

ple

jos:

las p

art

es r

ea

les s

e s

um

an

y las p

art

es im

ag

ina

rias s

e s

um

an

. •

Re

sta

de

dos n

úm

ero

s C

om

ple

jos:

la p

art

e r

ea

l de

ope

rando

de

rech

o s

e r

esta

a la

pa

rte

re

al de

l o

pe

rand

o iz

qu

ierd

o,

y la

pa

rte

ima

gin

aria

de

l op

era

nd

o d

ere

cho

se

re

sta

a la

pa

rte

ima

gin

aria

del

o

pe

rand

o iz

qu

ierd

o.

• Im

pre

sió

n d

e n

úm

ero

s C

om

ple

jos d

e la

fo

rma

(a

, b

), e

n d

ond

e a

es la

pa

rte

rea

l y b

es la

pa

rte

im

agi

na

ria.

NO

TA

: U

tilic

e v

ari

abl

es

do

ub

le p

ara

re

pre

sent

ar

dato

s m

iem

bro

s d

e la

cla

se.

b)

Esc

riba

un

tod

o m

ain

cuy

a e

jecu

ció

n m

ues

tre

el s

igu

ien

te r

esu

ltad

o e

n p

an

talla

:

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

on

es

de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

56/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Imp

lem

enta

r cl

ases

bas

ado

en P

OO

N

úm

ero

: 14

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un p

rogra

ma q

ue e

mple

e c

lase

s, b

asad

o e

n P

OO

(pro

gra

ma

ción

ori

en

tada

a o

bje

tos)

par

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alc

ula

r el p

erím

etr

o

y e

l áre

a d

e u

n r

ect

áng

ulo

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

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o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

Cre

e

un

a

cla

se

Rec

tán

gu

lo

con

lo

s a

trib

uto

s lo

ng

itu

d

y a

nc

ho

, ca

da

un

o

con

u

n

valo

r p

red

ete

rmin

ado

igu

al a

1.

Pro

po

rcio

ne f

unc

ion

es m

iem

bro

qu

e c

alcu

len

el p

erí

me

tro

y e

l áre

a d

el r

ect

án

gulo

.

Ad

em

ás,

pro

po

rcio

ne

las

fun

cio

nes

se

t (e

sta

ble

cer)

y g

et

(ob

ten

er)

pa

ra l

os a

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uto

s lo

ng

itu

d y

a

nc

ho

re

spe

ctiv

am

ente

. L

as

func

ion

es

se

t (e

stab

lece

r) d

eb

en v

eri

ficar

que

lo

ng

itu

d y

an

ch

o c

on

ten

gan

núm

ero

s re

ale

s

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

57/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

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In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

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s

ma

yore

s q

ue

cero

y m

eno

res

qu

e v

ein

te,

de lo

con

tra

rio m

ostr

ara

n e

l va

lor

de c

ero

. E

scrib

a u

n m

éto

do m

ain

cu

ya e

jecu

ció

n m

uest

re e

l sig

uie

nte

re

sulta

do

en

pan

talla

:

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

58/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

M

anej

o d

e co

mpon

ente

s d

el l

en

gua

je o

rie

nta

dos

a o

bjeto

s N

úm

ero

: 1

Prá

ctic

a:

Imp

lem

enta

r cl

ases

bas

ado

en P

OO

N

úm

ero

: 15

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

P

rogr

am

ar

una

cla

se c

olo

r b

asán

dos

e e

n P

OO

(pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s),

par

a

qu

e c

alcu

le e

l va

lor

me

dio

de

tres

co

mp

on

ente

s y

po

nga

los

tre

s co

mp

on

ente

s a

dic

ho

va

lor.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Com

put

ado

ra (

Pent

ium

III)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

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isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

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com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

En

eq

uip

os

ele

ctró

nic

os

es

hab

itual

re

pre

sen

tar

el c

olo

r po

r m

ed

io d

e 3

com

pon

en

tes:

ro

jo (

R),

ve

rde

(G

) y

azu

l (B

). A

sí u

n c

olo

r q

ued

a d

efin

ido

po

r m

edi

o d

e t

res

valo

res,

RG

B.

E

n e

ste

eje

rcic

io a

ca

da c

ompo

ne

nte

le

asi

gn

are

mo

s un

va

lor

rea

l en

tre

0 y

1,

de

fo

rma

qu

e a

lgu

nos

co

lore

s tí

pic

os q

ued

an

de

finid

os

com

o e

n la

sig

uie

nte

tab

la:

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

59/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

(R,G

,B)

CO

LO

R

(1.0

, 0.0

, 0.0

) R

ojo

(0.0

, 1.0

, 0.0

) V

erd

e

(0.0

, 0.0

, 1.0

) A

zul

(1.0

, 1.0

, 1.0

) B

lan

co

(0.0

, 0.0

, 0.0

N

eg

ro

Se

pid

e p

rog

ram

ar

una

cla

se “

Colo

r” q

ue

co

nte

ng

a:

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Tre

s a

trib

uto

s p

riva

dos

pa

ra lo

s co

mp

one

nte

s R

, G

y B

.

b)

Un

co

nst

ruct

or

pre

de

term

ina

do

al q

ue s

e le

pu

eda

n p

asa

r lo

s va

lore

s d

e lo

s tr

es c

om

pon

en

tes.

E

l co

nst

ruct

or

util

iza

rá u

n m

éto

do

de

ap

oyo

, de

fo

rma

qu

e si

alg

ún

val

or

fue

ra n

ega

tivo

, se

de

ja e

n 0

y

si e

s m

ayo

r q

ue

1,

se d

eja

en

1.

c)

Tre

s m

éto

dos

pa

ra e

xtra

er

cad

a co

mp

one

nte

: ge

tR(

), g

etG

( )

y g

etB

( )

d

) U

n m

éto

do “

gris(

)” q

ue

mod

ifica

los

atr

ibu

tos

pri

vad

os

par

a p

asa

r a

bla

nco y

ne

gro

:

- lo

qu

e s

e e

spe

ra d

e e

ste

mét

od

o e

s qu

e c

alcu

le e

l va

lor

me

dio

de

los

tres

com

pon

en

tes

y p

on

ga

los

tre

s co

mp

one

nte

s a

dic

ho

valo

r.

e

) U

n m

éto

do “

filtro

(cr,

cg

, cb

)”

qu

e m

odi

fica

los

atr

ibu

tos

priv

ad

os

aplic

and

o u

n f

iltro

:

-

se le

pas

an t

res

coe

ficie

nte

s, e

l de

ro

jo,

el d

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erd

e y

el d

e a

zul.

- e

l m

éto

do

mu

ltipl

ica

ca

da

com

po

nen

te p

or

el

coef

icie

nte

co

rre

spo

ndi

en

te;

así

filtr

o(1

.0,

0.0

, 0.

0)

serí

a u

n fi

ltro

de

ro

jo, q

ue

sólo

de

ja p

asa

r el

co

mpo

nen

te R

.

- si

el

resu

ltad

o d

e m

ulti

plic

ar

un

co

mp

on

ente

po

r su

coe

ficie

nte

es

ma

yor

que

1.0

, el

va

lor

de

be

aco

tars

e a

1.0

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

60/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

61/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Ma

ne

jo d

e h

ere

ncia

bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 16

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

a u

n p

rogra

ma q

ue m

an

eje

he

renc

ia b

asado

en P

OO

(pro

gra

maci

ón

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

par

a e

l cá

lculo

de

áre

as

de f

igur

as

geom

étr

icas.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

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en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

Ela

bo

re u

n p

rog

ram

a q

ue o

frez

ca u

n m

en

ú d

e o

pci

on

es,

med

ian

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l cu

al

se p

ued

a e

scog

er

calc

ula

r e

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a d

e la

s fig

ura

s g

eom

étr

ica

s; t

rian

gul

o, c

uad

rad

o, r

ectá

ng

ulo

y c

írcu

lo.

Una

ve

z se

lecc

ion

ada

la

opc

ión,

qu

e p

erm

ita s

olic

itar

y le

er

el

no

mb

re d

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igu

ra y

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s d

ato

s n

ece

sario

s p

ara

cal

cula

r el

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a c

orr

esp

on

die

nte

e im

prim

ir e

l nom

bre

de

la f

igu

ra y

el á

rea

. Á

rea

de

tria

ng

ulo

= (

Ba

se *

Altu

ra)

/ 2

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

62/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

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Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

Áre

a d

e c

uad

rado

= L

ad

o2

Áre

a d

e c

ircu

lo =

pi *

rad

io 2

Áre

a d

e r

ect

án

gulo

= B

ase

* A

ltura

D

eb

e o

fre

cer

el s

igu

ien

te m

enú

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pci

one

s, d

ond

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stá

sol

icita

nd

o la

op

ció

n d

ese

ada

.

AR

EA

S F

IGU

RA

S G

EO

TR

ICA

S

1.

TR

IAN

GU

LO

2

. C

UA

DR

AD

O

3.

RE

CT

AN

GU

LO

4

. C

IRC

ULO

5

. F

IN

OP

CIO

N:

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

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apa

gado

d

el

equ

ipo

de

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put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

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Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

63/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Ma

ne

jo d

e c

lase

s bas

ado

en P

OO

(pro

gra

maci

ón

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

N

úm

ero

: 17

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

a u

n p

rogra

ma q

ue m

an

eje

cla

ses

bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orie

nta

da

a o

bjeto

s) p

ara

el c

álc

ulo

de

nóm

ina

de e

mple

ados

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

En

una

em

pre

sa

auto

motr

iz

se

tienen

3

tipos

de

em

ple

ado

s:

adm

inis

trativ

os,

m

eca

nic

os

y ve

nde

dore

s. E

n g

ene

ral,

para

todo

s lo

s em

ple

ado

s se

tie

ne l

os

dato

s R

FC

(R

egis

tro F

edera

l de

Contr

ibuye

nte

s),

el

nom

bre

, el

depa

rtam

ento

y

el

puest

o.

En

part

icula

r;

para

el

em

ple

ado

adm

inis

trativ

o s

e t

iene e

l dat

o s

ueld

o m

ensu

al;

para

el

mecá

nic

o s

e t

iene e

l pre

cio d

el

trabajo

, ta

nta

s ve

ces

com

o t

rabajo

s haya

realiz

ado;

y para

el

vended

or

se t

iene e

l pre

cio d

el a

uto

, por

cada a

uto

que

vendió

.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

64/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

El s

ueld

o q

uince

nal s

e c

alcu

la:

-

Para

el a

dm

inis

trativ

o,

sueld

o m

ensu

al e

ntr

e 2

. -

Para

el m

ecá

nic

o,

el 4

% d

el v

alo

r to

tal.

-

Para

el v

ende

dor,

el s

ala

rio

mín

imo,

mas

el 2

po

rcie

nto

del v

alo

r de

la v

enta

realiz

ad

a.

Ela

bora

r un p

rogra

ma

que p

erm

ita p

roce

sar

los

em

ple

ado

s de l

a e

mpre

sa e

im

pri

mir e

l si

guie

nte

re

port

e:

Rep

ort

e d

e n

om

ina

qu

inc

en

al

RF

C

N

om

bre

D

ep

to.

P

ue

sto

Su

eld

o Q

uin

ce

na

X

XX

XX

X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

X

X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

9

9,9

99.

99

X

XX

XX

X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

X

X

XX

XX

XX

XX

XX

XX

XX

9

9,9

99.

99

T

ota

l 99

9 em

ple

ado

s

La i

dea e

s que s

e u

se u

na s

uperc

lase

Em

ple

ado

que c

onte

ndrá

los

dato

s R

FC

, el

nom

bre

, el

depa

rtam

ento

, y

el

puest

o;

y lo

s m

éto

dos

para

est

able

cer

y obte

ner

cada u

no d

e l

os

dato

s. D

e e

sa

superc

lase

deri

var

tres

subcl

ase

s:

Em

pA

dm

vo,

Em

pM

ecá

nic

o y

Em

pV

ende

dor;

en c

ada u

na d

e l

as

cuale

s se

here

dará

n l

os d

ato

s y

los

méto

dos

de l

a su

perc

lase

; adem

ás,

cada

subcl

ase

de

est

as,

debe

rán t

ene

r su

s pro

pio

s da

tos

y m

éto

dos

para

est

able

cer

los

dato

s nece

sario

, ca

lcula

r el

suel

do

quin

cenal

corr

esp

ond

iente

y

obte

nerl

o

para

im

pri

mir

lo.

Asi

mis

mo,

debe

habe

r una

clase

co

ntr

ola

dor

que p

erm

ita le

er

los

dato

s y

util

ice e

l mo

delo

pa

ra r

epre

senta

r y

solu

cionar

el p

roble

ma.

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con

el o

bje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

65/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

So

bre

carg

a d

e O

pe

rad

ore

s +

y -

bas

ad

o e

n P

OO

N

úm

ero

: 18

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

un p

rogra

ma q

ue e

mple

e s

obr

eca

rga

de

op

era

dore

s bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orie

nta

da

a o

bje

tos)

, a f

in

de

sum

ar

y re

star

núm

ero

s co

mple

jos.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

2 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

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las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

ribir

un p

rogra

ma q

ue p

erm

ita r

ealiz

ar

la s

um

a y

la r

est

a d

e n

úm

ero

s co

mple

jos.

Un

núm

ero

co

mple

jo e

stará

defin

ido p

or

la c

lase

CC

om

ple

jo y

para

realiz

ar

las

opera

ciones

solic

itada

s est

a cl

ase

incl

uirá

un

méto

do p

ara

sobre

carg

ar

el o

pe

rador

+ y

otr

o p

ara

el -

. 5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma

tra

nsc

rito

.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

66/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

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Mat

eria

les,

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ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

8.

Com

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

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apa

gado

d

el

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ipo

de

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put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

67/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Sobr

eca

rga

de o

per

ad

ore

s +

, =

=,

++

y

<<

bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 19

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

S

obr

eca

rgar

op

era

dore

s ari

tmétic

os

bas

ado

en P

OO

(pro

gra

maci

ón

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

, pa

ra r

eal

izar

oper

aci

one

s.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eri

ale

s, H

err

am

ient

as,

Inst

rum

ent

al,

Ma

qu

inar

ia y

E

qu

ipo

D

ese

mpeñ

os

·

Equ

ipo d

e c

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put

o C

ore

Duo

o s

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ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

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a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

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a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

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raíb

les

ó d

e la

com

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ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

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ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

des

ech

o la

s en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al A

lum

no: R

ealiz

ar u

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spal

do

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

El d

ocen

te d

eber

á ad

ecua

r la

prá

ctic

a al

equ

ipo

y re

curs

os d

e so

ftwar

e co

n el

que

se

cuen

ta.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

Dad

a la

sig

uie

nte

cla

se "

Com

ple

jo"

con

las

func

ione

s m

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bro

"su

ma"

, "r

est

a"

e "

imp

rime"

: #

inclu

de

<io

str

ea

m.h

>

cla

ss C

om

ple

jo {

p

ub

lic:

Com

ple

jo (

do

uble

= 0

, d

ou

ble

= 0

);

Com

ple

jo s

um

a (

co

nst

Com

ple

jo &

);

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

68/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eri

ale

s, H

err

am

ient

as,

Inst

rum

ent

al,

Ma

qu

inar

ia y

E

qu

ipo

D

ese

mpeñ

os

Com

ple

jo r

esta

(co

nst C

om

ple

jo &

);

vo

id im

pri

me

();

pri

vate

: d

ou

ble

part

eR

eal;

do

ub

le p

art

eIm

agin

aria

; };

//

IM

PL

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ION

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MIE

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C

om

ple

jo::

Co

mpl

ejo

(d

oub

le a

, d

ou

ble

b)

{ p

art

eR

eal =

a;

pa

rte

Ima

gin

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= b

; } C

om

ple

jo C

om

ple

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su

ma

(con

st

Com

ple

jo &

x )

{

retu

rn C

om

ple

jo (

pa

rte

Rea

l +

x.p

art

eR

ea

l, p

art

eIm

ag

ina

ria

+ x

.pa

rte

Ima

gin

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);

} Com

ple

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om

ple

jo::

resta

(con

st

Com

ple

jo &

x )

{

retu

rn C

om

ple

jo (

pa

rte

Rea

l -

x.p

art

eR

ea

l, p

art

eIm

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ina

ria

- x

.pa

rte

Ima

gin

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);

} vo

id C

om

ple

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imp

rim

e (

) {

co

ut <

< "

(" <

< p

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eR

ea

l <

< "

, "

<<

pa

rte

Ima

gin

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<<

")"

; }

R

ea

liza

las

sigu

ien

tes

ope

raci

on

es:

1

.1

a)

Cre

a l

a f

unci

ón

mie

mb

ro "

esI

gu

al"

, q

ue d

evu

elve

un

va

lor

de

l tip

o

int,

que

nos

da

rá f

als

o o

ve

rda

de

ro (

0 o

1)

de

pen

die

ndo

de

qu

e l

os

do

s n

úm

ero

s co

mp

lejo

s e

valu

ado

s se

an

dis

tinto

s o

ig

ual

es.

b

) C

rea

r d

os f

unci

on

es m

iem

bro

, q

ue

inc

rem

en

ten

un

núm

ero

com

ple

jo e

n u

na

un

ida

d,

tant

o e

n l

a

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rte

Real

, co

mo

e

n

la

part

eIm

ag

ina

ria,

en

d

os

vers

ione

s "p

reIm

crem

ent

o"

(++

X)

y "p

osI

ncr

em

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" (X

++

) (s

e in

cre

me

nta

el n

úme

ro c

ompl

ejo

de

spué

s d

e s

er

util

izad

o).

1.2

a

) S

ob

reca

rga

r el

op

era

do

r +

, el

imin

and

o la

fu

nció

n m

iem

bro

"su

ma

" (y

op

cio

nal

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te e

l ope

rad

or

-,

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

69/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eri

ale

s, H

err

am

ient

as,

Inst

rum

ent

al,

Ma

qu

inar

ia y

E

qu

ipo

D

ese

mpeñ

os

elim

inan

do

la fu

nci

ón

mie

mb

ro “

resta

”).

b)

So

bre

carg

ar

el

op

era

do

r =

=,

elim

ina

ndo

la

fu

nci

ón

mie

mb

ro

"esI

gua

l"

(y

opc

ion

alm

en

te

el

op

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dor

!=).

c)

S

ob

reca

rga

r el

o

pe

rad

or

++

(c

om

o

pre

Incr

eme

nto

y

com

o

pos

Incr

em

en

to),

e

limin

and

o

las

fun

cio

nes

mie

mb

ro "

pre

Incr

eme

nto

" y

"pos

Incr

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nto

" (y

op

cio

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te e

l o

pera

dor

– e

n l

as

mis

mas

co

ndi

cio

nes

).

d)

So

bre

carg

ar

el

ope

rad

or

<<

, e

limin

and

o

la

func

ión

m

iem

bro

"i

mp

rime"

(y

o

pci

ona

lme

nte

e

l o

pe

rado

r >

>).

4

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

5.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

6

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 7

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

8.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

9.

Impri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

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put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

70/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Su

ma

y r

esta

de

me

ros

com

ple

jos

bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 20

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

S

um

ar

y re

star

núm

ero

s co

mple

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emple

ando

sobr

eca

rga d

e ope

rador

es,

bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s),

para

op

era

cio

nes

com

ple

jas.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

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put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

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om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

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isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

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raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

Ge

ne

re u

na

cla

se C

Racio

na

l (fr

acc

ione

s) c

on

las

sig

uie

nte

s ca

pac

ida

des

:

a)

Cre

e u

n c

ons

truc

tor

pa

ra p

reve

nir

un

den

om

inad

or

0 e

n u

na

fra

cció

n, r

edu

zca

o s

imp

lifiq

ue

las

fra

ccio

nes

qu

e n

o s

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en

tre

n e

n fo

rma

re

duci

da

y e

vite

de

no

min

ado

res

neg

ativ

os.

b)

So

bre

carg

ue lo

s op

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dore

s de

su

ma

y r

esta

pa

ra e

sta

cla

se.

(Op

cion

al m

ultip

lica

ció

n y

div

isió

n)

c)

So

bre

carg

ue e

l op

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do

r d

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ua

lda

d (

==

) p

ara

est

a c

lase

. (O

pci

ona

l (!=

) )

d)

So

bre

carg

ue e

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do

r (+

+)

com

o p

refij

o y

su

fijo.

(O

pci

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l (--

) )

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

71/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

e)

So

bre

carg

ue lo

s op

era

do

res

(<<

) y

(>>

).

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

72/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Cálc

ulo

de

vo

lum

en

de

fig

ura

s g

eom

étr

icas

bas

ado

en

PO

O

Núm

ero

: 21

Pro

sito

de

la

prá

ctic

a:

Calc

ula

r vo

lum

en

de

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s geo

métr

icas

em

ple

and

o p

olim

orf

ism

o,

bas

ado

en

PO

O (

pro

gra

maci

ón

ori

ent

ad

a a

obj

eto

s),

pa

ra c

alc

ula

r e

l vo

lum

en

co

rres

po

ndie

nte

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

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ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

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a d

el e

quip

o d

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óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

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raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

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e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

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s m

ate

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s a u

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ar

Q U

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ar

las

hoj

as

por

am

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cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

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en

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reci

pie

nte

des

tina

do

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a s

u p

ost

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or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

se

sió

n d

e a

mb

ien

te g

ráfic

o.

4.

Esc

ribe

un

pro

gra

ma

qu

e o

frez

ca u

n m

enú

de

opc

ione

s, m

edia

nte

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ue

da s

elec

cio

na

r ca

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lar

el v

olu

me

n d

e la

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ura

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om

étr

ica

s: c

ub

o, c

ilin

dro,

co

no y

esf

era

. U

na

ve

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lecc

ion

ada

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op

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n, q

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pe

rmita

so

licita

r y

lee

r el

nom

bre

de

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gu

ra y

los

da

tos

ne

cesa

rios

pa

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alc

ula

r e

l vo

lum

en

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esp

on

die

nte

, im

prim

ir e

l no

mb

re d

e la

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ura

y e

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en

. V

olu

me

n d

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ub

o =

Aris

ta3

Vo

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en

de

cili

nd

ro =

π

r2

h

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

73/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Mat

eria

les,

Her

ram

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tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

Vo

lum

en

de

co

no

= 1

/ 3

π

r2

h

Vo

lum

en

de

esfe

ra =

4 /

3 π

r3

Deb

e o

fre

cer

el s

igu

ien

te m

enú

de

op

cio

nes

pa

ra s

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itar

la o

pci

ón

de

sea

da.

VO

LU

ME

NE

S F

IGU

RA

S G

EO

TR

ICA

S

1.

CU

BO

2

. C

ILIN

DR

O

3.

CO

NO

4

. E

SF

ER

A

OP

CIO

N:

La

ide

a e

s qu

e s

e u

se u

na

su

perc

lase

ab

stra

cta

Fig

ura

qu

e co

nte

ndrá

el d

ato

no

mb

re y

los

tod

os

pa

ra e

stab

lece

rlo y

ob

ten

erlo

; ad

em

ás

el d

ato

vo

lum

en,

un m

éto

do

ab

stra

cto

pa

ra c

alcu

lar

el v

olu

me

n y

un

tod

o p

ara

ob

ten

erlo

e im

prim

irlo

. D

e e

sa s

upe

rcla

se d

eri

var

cua

tro

sub

cla

ses:

Cub

o,

Cili

nd

ro,

Con

o y

Esf

era

; en

ca

da

un

a d

e la

s cu

ale

s se

he

red

ará

n lo

s d

ato

s y

los

mét

od

os d

e la

sup

erc

lase

F

igu

ra.

Cad

a su

bcl

ase

de

ést

as,

deb

erá

ten

er

sus

pro

pio

s d

ato

s y

los

tod

os

nec

esa

rios

pa

ra

est

able

cerlo

s; a

dem

ás d

el m

éto

do

ca

lcu

lar

el v

olu

me

n d

e la

fig

ura

co

rres

pon

die

nte

. E

n v

irtu

d d

e q

ue

ca

lcu

lar

volu

me

n e

s u

n m

éto

do a

bstr

act

o h

ere

dad

o d

e la

sup

erf

icie

ab

stra

cta

Fig

ura

, ca

da

un

a d

e la

s su

bcla

ses

de

riva

da

s, lo

de

berá

imp

lem

en

tar

de

acu

erd

o c

on

la f

orm

a q

ue

le c

orr

esp

ond

a; a

plic

and

o e

l p

olim

orf

ism

o.

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

74/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Cre

ació

n d

e c

lase

abs

tract

a v

ehí

culo

em

ple

ando

po

limorf

ism

o b

asado

en P

OO

N

úm

ero

: 22

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

C

rear

cla

se a

bst

ract

a v

eh

ículo

em

ple

ando

po

limorf

ism

o,

bas

ado

en P

OO

(pro

gram

aci

ón

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

, qu

e

obt

enga

cla

ses

de

vehí

culo

s, a

trib

uto

s co

mo

cost

o y

año

del v

ehíc

ulo

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

ori

as

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Cre

ar

una c

lase

ba

se a

bst

ract

a v

ehíc

ulo

que c

onte

nga u

na f

unci

ón v

irtu

al p

ara

most

rar

los

atr

ibuto

s de u

n o

bje

to e

n p

anta

lla y

dos

clas

es

deri

vadas

que

deb

erá

n c

oncr

eta

r la

cla

se

ante

rior:

vehíc

ulo

Terr

est

re y

vehíc

ulo

Aére

o.

La c

lase

ba

se d

efin

irá d

os

atr

ibuto

s: c

ost

o y

año

del v

ehíc

ulo

y d

os

funci

ones

para

obte

ner

sus

valo

res.

La

s cl

ase

s deri

vadas

vehíc

ulo

Terr

est

re y

vehíc

ulo

Aére

o c

ontie

nen

los

atr

ibuto

s ki

lom

etr

aje

y h

ora

s de v

uelo

resp

ect

ivam

ente

. A

de

más

deb

erá

n o

frece

r fu

nci

ones

para

ob

tene

r y

est

able

cer

eso

s atr

ibuto

s.

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

75/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

Esc

ribir

una

fu

nci

ón d

e p

rueba m

ain

() q

ue

cre

e o

bje

tos

de la

s cl

ase

s deri

vadas

y un a

punta

dor

de c

lase

ba

se q

ue h

aga u

so d

e la

func

ión v

irtu

al q

ue

se h

a c

oncr

eta

do e

n c

ada u

na d

e la

s cl

ase

s deri

vadas.

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nsc

ribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

76/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

aje:

D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Solic

itud

de

usu

ario

y c

ontr

ase

ña b

asad

o e

n P

OO

N

úm

ero

: 23

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

S

olic

itar

en

un

pro

gra

ma d

e có

mput

o u

suar

io y

co

ntr

ase

ña,

em

ple

and

o e

l pa

trón

de

dis

eño s

ing

leto

n,

ba

sado

en

PO

O

(pro

gra

maci

ón

orie

nta

da

a o

bjeto

s),

para

rest

ringir

el a

cceso

a la

s a

plic

aci

ones

.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

ori

as

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l do

cent

e de

berá

ade

cuar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equip

o d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Realiz

ar

una a

plic

aci

ón e

mple

and

o e

l patr

ón d

e d

iseño

Sin

gle

ton

, que

solic

ite a

l usu

ario

su

nom

bre

y u

na

contr

ase

ña.

S

i la a

ute

ntic

aci

ón e

s co

rrect

a m

ost

rará

una v

enta

na e

n la

qu

e a

pare

cerá

info

rmaci

ón s

obre

quié

n y

cu

ánd

o h

a e

jecu

tad

o la

ap

licaci

ón,

en c

aso

contr

ario

term

inar

la a

plic

aci

ón

E

l dia

gra

ma d

e c

lase

s del p

atró

n S

ingle

ton

es

el s

iguie

nte

:

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

77/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

5

. In

gre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

cóm

put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

78/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

jeto

s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

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D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Man

ejo d

e err

ore

s de

exc

epc

ión

bas

ad

o e

n P

OO

N

úm

ero

: 24

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

M

odifi

car

el c

ódig

o p

ropue

sto b

asa

do

en

PO

O (

pro

gra

mac

ión

ori

ent

ada

a o

bje

tos)

, pa

ra c

ap

tura

r err

ore

s d

e e

xcepc

ión.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

e c

óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

pula

ció

n d

e c

om

ida

o lí

quid

os c

erc

a d

el e

quip

o d

e c

óm

put

o

-

No in

trod

uce

obje

tos

ext

raño

s en

las

ent

rad

as

físi

cas

de

dis

pos

itivo

s de

la c

om

put

ador

a

-

No u

tiliz

a im

ane

s ce

rca d

e d

isco

s co

mpac

tos,

mem

orias

ext

raíb

les

ó d

e la

com

put

ador

a

-

Lim

pia

el á

rea d

e t

rabajo

, p

repa

ra h

err

am

ient

as

y lo

s m

ate

riale

s a u

tiliz

ar

Q U

tiliz

ar

las

hoj

as

por

am

bas

cara

s y

colo

car

las

de

dese

cho

las

en

el

reci

pie

nte

des

tina

do

par

a s

u p

ost

eri

or

en

vió a

re

cicl

aje

NO

TA

al

Alu

mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

info

rmac

ión

que

gene

res

en u

n di

spos

itivo

de

alm

ace

nam

ient

o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

erá

adec

uar

la p

ráct

ica

al e

quip

o y

recu

rsos

de

softw

are

con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

onect

ado

. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

e c

óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Modifi

ca e

l sig

uiente

pro

gra

ma,

de

tal f

orm

a q

ue h

aga

uso

de

l manejo

de

exc

epci

ones

para

co

ntr

ola

r lo

s posi

ble

s err

ore

s que

se p

uedan

dar:

#in

clude <

iost

ream

>

usi

ng n

am

esp

ace

std

; in

t m

ain

()

{ int

*x =

0;

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

79/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

int

y =

1000

0000

0;

x =

new

int

[y];

if

(x)

{ x

[10]

= 0

;

cout

<<

“punte

r: “

<<

x

<<

end

l;

dele

te

[] x

; } els

e { cout

<<

“M

em

oria insuficie

nte

<<

endl;

} cin.g

et(

);

retu

rn 0

; }

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nscribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

erc

iora

rse q

ue e

l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

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apa

gado

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el

equ

ipo

de

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put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

ones

de

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bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

s act

ivid

ades

rea

lizada

s e

n l

a p

ráct

ica

, fo

rmand

o e

l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O

Mo

delo

Acad

ém

ico

de C

ali

dad

para

la C

om

peti

tivid

ad

PR

OO

-02

80/1

01

Guía

Pedagógic

a y

de E

valu

ació

n d

el M

ódulo

:

Pro

gra

mació

n o

rien

tad

a a

ob

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s

Un

idad

de

Ap

ren

diz

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D

esa

rrollo

de a

plic

aci

on

es

orien

tad

as

a o

bje

tos.

N

úm

ero

: 2

Prá

ctic

a:

Man

ejo d

e exc

epc

iones

en

cla

ses

bas

ad

o e

n P

OO

N

úm

ero

: 25

Pro

sito

de

la p

ráct

ica:

R

ealiz

ar

pro

gra

ma d

e exc

epc

iones

en

clase

s bas

ad

o e

n P

OO

(pro

gra

maci

ón

orien

tad

a a

obj

eto

s),

par

a c

ont

rola

r el

mane

jo d

e e

rrore

s en

ap

licaci

on

es.

Esc

enar

io:

Lab

orato

rio d

e in

form

átic

a.

Dura

ció

n

3 h

ora

s

Mat

eria

les,

Her

ram

ien

tas,

In

stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

emp

eño

s

·

Equ

ipo d

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óm

put

o C

ore

Duo

o s

uper

ior

·

Dis

pos

itivo

de a

lmace

nam

ient

o (

US

B)

·

Soft

ware

de le

nguaj

e d

e pro

gram

aci

ón

C+

+.

·

Impre

sora

.

• A

plic

a la

s si

gu

ient

es

medi

das

de

segur

idad

e h

igie

ne

en

el d

esa

rrollo

de la

prá

ctic

a:

-

Evi

ta la

mani

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raño

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las

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-

No u

tiliz

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tiliz

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vió a

re

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al

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mn

o:

Rea

lizar

un

resp

aldo

de la

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rmac

ión

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gene

res

en u

n di

spos

itivo

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alm

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o.

NO

TA

E

l doc

ente

deb

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la p

ráct

ica

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quip

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recu

rsos

de

softw

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con

el q

ue s

e cu

enta

.

1.

Verific

a q

ue e

l equi

po d

e c

ómputo

se e

ncu

entr

a c

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. 2

. E

nci

ende

equ

ipo d

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óm

puto

. 3

. A

bre

sesi

ón d

e a

mbie

nte

grá

fico.

4.

Esc

riba u

n p

rogra

ma q

ue d

ecl

are

una c

lase

llam

ada L

ee

rdato

s. E

sta c

lase

de

be t

ener

com

o

mie

mbro

s púb

licos

4 f

unci

one

s:

static

void

Le

erI

nt

(int

&);

st

atic

void

Le

erS

trin

g (

char

*);

static

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Le

erD

ouble

(double

&);

st

atic

void

Le

erC

har

(char

&);

S

e d

ebe

rán d

efin

ir e

stas

funci

ones,

de t

al

form

a q

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se a

lmace

ne l

a v

aria

ble

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la C

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81/1

01

Guía

Pedagógic

a y

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valu

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Pro

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n o

rien

tad

a a

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ien

tas,

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stru

men

tal,

M

aqu

inar

ia y

Eq

uip

o

Des

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eño

s

pará

metr

o u

n v

alo

r pedid

o p

or

tecl

ado s

egún

el

tipo.

Obs

erv

e q

ue l

os

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os

son r

efe

renci

as.

S

e d

ebe

hace

r uso

del

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de e

xcepci

ones

para

contr

ola

r err

ore

s que s

e p

uedan

pro

duci

r dura

nte

la l

ect

ura

. A

contin

uaci

ón e

scrib

a u

na f

unc

ión m

ain

() q

ue h

aga u

so d

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icha c

lase

y q

ue

po

ng

a a

pru

eb

a e

l có

dig

o q

ue

ma

ne

ja la

s p

osi

ble

s e

xce

pcio

ne

s.

5.

Ingre

sa a

l ento

rno d

e d

esarr

ollo

de

“C

++

”.

6.

Tra

nsc

ribe e

l pro

gra

ma e

n e

l editor

de “

C+

+”.

7

. G

uard

a e

l arc

hiv

o q

ue c

ontie

ne e

l pro

gra

ma t

ransc

rito

. 8

. C

om

pila

el p

rogra

ma.

9.

Inic

ia u

n p

roce

so d

e d

ep

ura

ción d

el p

rogra

ma (

corr

ecc

ión d

e e

rrore

s) h

ast

a c

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iora

rse q

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l pro

gra

ma c

um

pla

con e

l obje

tivo e

stable

cido.

10

. Im

pri

me e

l resu

ltado

de la

eje

cuci

ón d

el p

rogra

ma.

Realiz

a

el

enc

endi

do

y

apa

gado

d

el

equ

ipo

de

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put

o

de

acu

erd

o

a

indi

caci

one

s de

l fa

bric

ant

e.

Entr

ega

un i

nfo

rme d

e la

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ivid

ades

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lizada

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ráct

ica

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l por

tafo

lio d

e

evi

de

nci

as.

AD

VE

RT

EN

CIA

DE

RIE

SG

O E

CT

RIC

O