Robert N. Emde

Las emociones negativas y positivas tienen una complejidad dinámica. Ambas pueden ser defensivas o fortalecedoras del self.

Tienen una función de alerta, protección, coherencia y calma.

Negativas: culpa, ansiedad, enojo

Positivas: sorpresa, jubilo.

Núcleo Afectivo: es la capacidad innata que sirve para monitorear lo que nos resulta placentero y displacentero.

o Es de aparición temprana y perdura en el tiempo a pesar de los cambios.

o Intersubjetividad: como forma de comunicación con los otros. Coherencia en relación con los demás.

o Self: como forma de comunicarnos con nosotros mismos. Coherencia a lo que sentimos como individuos.Múltiples procesos interactivos y no como un proceso

global singular.

Temperamento: se basa en las diferentes características individuales con respecto a la emocionalidad y a otros comportamientos extremos en una respuesta emocional coherente (Kagan, 1994)

Sentimientos de fondo: representaciones del estado actual del cuerpo, distribuidas a numerosas localizaciones cerebrales corticales y subcorticales. Nos damos cuenta de tales sentimientos sólo ocasionalmente y somos capaces de hablar de ellos sí, cuando adultos, nos preguntan cómo nos sentimos. (Damasio, 1994)

Los procesos emocionales están relacionados con la memoria: al estar asociados a experiencias relacionales específicas del pasado, son probablemente activados por similares circunstancias del presente.

Vitalidad de los afectos: cambios en la intensidad, excitación y ritmo a través del tiempo.

Los prototipos emocionales varían según la experiencia individual y el contexto de la situación, así como en el cambiante contexto del desarrollo.

Los procesos afectivos unen al self con los otrosSurgen de las experiencias tempranas de crianza

y continúan posteriormenteEsquemas emocionales del self con relación a los

otros: picos de placer-displacer de experiencias con el cuidador motivan los deseos de repetición o de evitar experiencias similares.

Está continuamente activo, latente o en curso.Está compuesto de conocimiento, conducta y

funciones fisiológicas.

Dos áreas: o Área de investigación del apego:

experiencias parentales tempranas, que incluyen las variaciones individuales en la sensibilidad hacia las necesidades del bebé, asociado a las separaciones y reencuentros del niño con sus padres.

o Área del proceso psicoanalítico de adultos en tratamiento: patrones de repeticiones transferenciales, según el deseo de la respuesta anticipada del otro o las imaginadas respuestas afectivas del self. Tienen lugar los viejos esquemas emocionales del self en relación con los otros y el tiempo.

Integración de los cambios en el desarrolloDos aspectos de la comunicación: la señal de

afecto y la empatía y la comunicación inconciente.

Los procesos afectivos incluyen cognición y retroalimentación, a demás de una variedad de funciones fisiológicas en curso.

Inputs desde la corteza, hipocampo, hipotálamo, hipotálamo-hipófisis-corteza suprarrenal y núcleos neurotransmisores

Conformadas por restricciones innatas moduladas o por recuerdos y estimaciones cognitivas.