NUESTRA MISIÓN VALORES
SELLO FORMATIVO
Nuestra misión es ser una universidad que ofrece a quienes aspiran a progresar, una experiencia educacional integradora y de excelencia para un mundo globalizado, apoyado en el cultivo crítico del saber, y en la generación sistemática de nuevo conocimiento.
Además de los valores institucionales de la universidad, los elementos fundamentales en la formación de los estudiantes son el desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita, pensamiento analítico y crítico, razonamiento científico y cuantitativo, manejo de recursos de la información, responsabilidad social y manejo del inglés como segundo idioma. Con ello se espera que los alumnos se inserten de forma exitosa en el mundo laboral actual y en la sociedad en general.
VISIÓN INSTITUCIONALSer reconocida dentro de las mejores universidades del país.
En el camino para lograr nuestra visión, la universidad actúa bajo la guía de un conjunto de valores, los cuales persiguen el bien común de nuestra comunidad universitaria y de su entorno, entendiendo por éste a la sociedad en su conjunto. Estos valores inspiran nuestro quehacer y abarcan más allá de la interacción profesor - alumno, siendo parte del espíritu de todos quienes pertenecemos a la Universidad Andrés Bello.
Implica desarrollar la pasión por hacer las cosas bien, con calidad, junto a un espíritu de autocrítica y mejora continua, lo que a su vez conlleva la necesidad del aprendizaje para la vida.
Hacia sí mismo, hacia la institución y hacia la sociedad. El proceso educativo que ofrece la universidad conlleva a que sus estudiantes aprenden a ser no solamente receptores de bienes y beneficios, sino contribuyentes al bienestar social.
La institución da la bienvenida a todas las ideas y credos que se manifiestan de forma respetuosa y tolerante dentro y fuera del aula.
Por el centro de nuestro quehacer, que es el estudiante, como persona multidimensional que busca en nuestras aulas una formación equilibrada para la vida.
La institución valora en todos los servicios que ofrece y en la comunidad académica que la constituye, la honestidad, la transparencia en el actuar y la lealtad, exigiendo una expresión ética en todo quehacer.
EXCELENCIA RESPONSABILIDAD PLURALISMO INTEGRIDADRESPETO
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDADImplementación y Seguimiento · Assessmentdel Aprendizaje Estudiantil · Acreditaciones
APRENDER UNABAprendizaje activo •
Evaluación de Proceso •Coordinación Institucional •
TRANSFORMAR UNAB• Docencia centrada en el aprendizaje • Evaluación de los aprendizajes• Retroalimentación oportuna
DIRECTRICES DEL MODELO EDUCATIVOPerfiles de Egreso · Itinerarios de Formación · Programas de Estudio
· Sistema de Créditos Transferibles · Articulación Pre-Pos Grado
SELLO FORMATIVO UNABValores Institucionales - Educación General
Perfilde ingreso Estudiantes Docentes
Perfilde egreso
MODELOEDUCATIVO
EJES DELMODELO EDUCATIVO
Paradigma centrado en el Aprendizaje.
Innovación en las prácticas docentes y la actualización de los Programas de Estudio.
Calidad de los Programas y Carreras.
JUNTADIRECTIVA
Rector
SecretarioGeneral
Prorrector
Vicerrector Económico
Vicerrector Académico
Vicerrector de Sede
Vicerrector de DesarrolloProfesional
Vicerrector de Investigacióny Doctorado
Decanos
Vicerrector de Aseguramientode la Calidad
Vicerrector de Servicios
Universitarios y Asuntos Estudiantiles
Comité de RectoríaComité de Rectoría
Consejo Superior
ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL
Presidente Junta Directiva Juan Antonio Guzmán
Vicepresidente Junta Directiva Jorge Selume
Miembro Junta Directiva Jesús Villate
Miembro Junta Directiva Manuel Krauskopf
Miembro Junta Directiva Patricia Arancibia
Miembro Junta Directiva Bernardita Méndez
Miembro Junta Directiva Julio Justo
Miembro Junta Directiva Alberto Sobredo
Miembro Junta Directiva Pedro Covarrubias
Miembro Junta Directiva Julio Bustamante
Miembro Junta Directiva Christian Haeberle
Miembro Junta Directiva Pablo Guerrero
Rector Julio Castro Sepúlveda
Prorrector Gonzalo Guzmán
Secretario General Fernando Azofeifa
Vicerrector Académico Nicolás Bronfman
Vicerrector de Investigación y Doctorado Ariel Orellana
Vicerrector Económico Raúl Peralta San Martin
Vicerrector de Aseguramiento de la Calidad Carmen Gloría Jiménez
Vicerrector de Desarrollo Profesional Emilio Escobar Stingl
Vicerrector de Servicios Universitarios y Asuntos Estudiantiles Alejandro Zamorano
Vicerrector de Sede Concepción Octavio Enríquez
Vicerrector de Sede Viña del Mar Gerald Pugh
Decano Facultad Arquitectura, Arte, Diseño y Comunicaciones Ricardo Abuauad
Decano Facultad de Ciencias Exactas Pierre Paul Romagnoli
Decano Facultad Ciencias de la Rehablilitación Christian Campos
Decano Facultad Ciencias de la Vida Alfredo Molina
Decano Facultad Derecho Carolina Schiele
Decano Facultad Enfermería Mónica Canales
Decano Facultad Educación y Cs. Sociales María Gabriela Huidobro
Decano Facultad Economía y Negocios Miguel Vargas
Decano Facultad Ingeniería Alejandro Caroca
Decano Facultad Medicina Claudia Morales
Decano Facultad Odontología Joyce Huberman
AUTORIDADES SUPERIORES UNAB
NUESTROS ESTUDIANTES Y EGRESADOS
92% de empleabilidadpromedio
estudiantes con becasinternas UNAB
77,2% estudiantes nuevosprovenientes deestablecimientosmunicipales oparticular subvencionado
+ de22.000
44.001estudiantes de pregrado
71 estudiantesde especialidades
83 estudiantesde doctorados
14%
22%Viña del Mar
64%Santiago
Concepción ESTUDIAN
TE
S P
OR
SEDE
egresados de postgrado
egresados de pregrado
+ de68.000
+ de18.000
de los estudiantes de pregrado son primera generación universitaria
62,7%
Fuente: Dirección General de Planificación y Análisis Institucional. Cifras matrícula al 30 de abril 2019.
NUESTROS ACADÉMICOS
NUESTRA OFERTA ACADÉMICA
ESTUDIANTESDE MAGÍSTER
64 Programas
de Pregrado
9Especialidades
Médicas
39 Magíster Programas
de Doctorado
10
+ de 4.500
académicos2.323 JCE
72,5% JCE con
Postgrados JCE conDoctorados
18,8% 93%de académicos
regularesjerarquizados
9EspecialidadesOdontológicas
81% de carreras innovadas
*Jornada Completa Equivalente
Fuente: Dirección General de Planificación y Análisis Institucional.
Facultad de
Educación y
Ciencias Sociales
Facultad Enfermería
Facultad
Ingeniería
IPP
G
Facult
ad
de C
iencia
sd
e la
Rehab
ilita
ció
nFac
ultad
de
Cie
nci
as d
e la
Vid
a
Faculta
d
Econom
ía y
Negocios
60 %
3,8 %
9,9 %
7,4 % 4,4 %
0,2 %
13,6 %
INTERNACIONALIDAD
+ de200estudiantes en programas de pregrado de doble grado con
+ de400estudiantes en programas de postgrado deDoble grado con
+ de2.000alumnos con movilidad internacional
+ DE 227 CONVENIOS NOS CONECTANCON LAS UNIVERSIDADES LÍDERES DEL MUNDO
Nuestros alumnos tienen la oportunidad de estudiar en instituciones rankeadas dentro de las mejores del mundo según QS World University Ranking*
University of LiverpoolConvenio específico para programas de idioma.
University of CaliforniaConvenio específico para el área de Investigación.
TechnischeUniversität DresdenConvenio marco de intercambio, investigacióny movilidad docente.
The University of ChicagoConvenio marco de movilidad programas especiales UNAB y alumnos de Medicina.
University of MiamiConvenio marco de intercambio, investigación y movilidad docente. Convenio específico de movilidad Enfermería.
Universidad Complutense de MadridConvenio marco de intercambio, investigación y movilidad docente.
Universidad Autónomade BarcelonaConvenio marco de intercambio, investigacióny movilidad docente.
Université LavalConvenio marco de intercambio, investigación y movilidad docente.
Universidad Nacional de Colombia Convenio marco de intercambio, investigación y movilidad docente.
Universidad Nacionalde Buenos AiresConvenio marco de movilidad docente, intercambio e investigación. Marco de movilidad específico para Psicología.
Universidad de Sao Paulo Convenio marco de intercambio, investigación y movilidad docente de la Facultad Ciencias Exactas.
Universidad Católica de UruguayConvenio marco de intercambio, investigación y movilidad docente.
Harvard UniversityConvenio específico para alumnosPostgrados área Salud.
Michigan State UniversityConvenio específico para alumnos Postgrados de Educación.
CICLO DEMEJORA CONTINUA
PLANIFICARDefinición de
objetivos,metas e
indicadores
EVALUARResultados delas acciones
implementadasy recolección de evidencias
EJECUTARPuesta enmarcha
de planes y programas
Usarresultados para
la mejora:análisis de resultados
obtenidos y definición de nuevas metas,
objetivos e indicadores (plan de mejora)
RANKINGS
Ranking QSN° 82 en Latam y 12 en Chile
Nº 3-4 en Chile
N°1 NacionalN° 1 LatAm
N°3 en Chile
N° 6 Nacional
93 de nuestros estudiantes de pregrado estudian en carreras acreditadas y/o certificadas
5 acreditaciónCNA
añosacreditaciónMSCHE
5 años 10acreditación carreras FEN con la agencia ACBSP
años
COMPROMETIDOS CON LA EFECTIVIDADY ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
6acreditación internacional ARCU-SUR
años
ARCU-SUR
UNIVERSITY IMPACT
SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ALCANCE CICLO MEJORA CASA CERTIFICADORA
Dirección general de Matrícula y retención Servicio de matrícula on line para todos los programas de la Universidad Andrés Bello de pregrado y postgrado. Primer Ciclo de Mejora DNV - Det Norske Veritas
Sistema de Biblioteca Servicios de información entregados en las Bibliotecas mediante el material bibliográ�co físico; recursos electrónicos, repositorio, redes sociales a través de la Biblioteca Virtual. El desarrollo de competencias informacionales por medio de capacitación y orientación a la comunidad universitaria y los servicios centrales de apoyo del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Andrés Bello. Tercer Ciclo de Mejora TÜV Rheinland
Carrera de Ingeniería en Marina Mercante Servicios de Formación Académica de O�ciales para la Marina Mercante Primer Ciclo de Mejora ABS Quality Evaluations
Carrera de Ingeniería en Marina Mercante Servicios de Formación Académica de O�ciales para la Marina Mercante Primer Ciclo de Mejora ABS Quality Evaluations
Instituto de Salud Pública - Andrés Bello Servicios de Programas de Postgrado, Programas de Educación Continua y Programas de Pregrado, en el ámbito de la Gestión en el Sector Salud. Primer Ciclo de Mejora Lloyd's Register - LRQA
Gestión y control de la Infraestructura y Campus de la Universidad Andrés Bello Primer Ciclo de Mejora DNV - Det Norske Veritas
Dirección General de RRHH Dirección y plani�cación estratégica de la gestión de Recursos Humanos de la Universidad Andrés Bello. Primer Ciclo de Mejora DNV - Det Norske Veritas
Vicerrectoría de Aseguramiento Asesoría y seguimiento de autoevaluación de de Calidad carreras y programas universitarios, seguimiento y monitoreo de planes de mejora de carreras y programas universitarios, diseño y aplicación de encuestas para autoevaluaciones universitarias y eguimiento y monitoreo de la efectividad de las unidades administrativas y de soporte de la universidad. Segundo Ciclo de Mejora Lloyd's Register - LRQA
Campus UNAB Online Diseño y desarrollo, preparación, impartición y administración del portal de programas de educación online. Segundo Ciclo de Mejora DNV - Det Norske Veritas
Con�guración de mallas curriculares, proceso académicos de �n de periodos, gestión de solicitudes, emisión de certi�cados y programas académicos, preparación y envío de expediente para titulación, plani�cación y programación de asignaturas a impartir, emisión de �chas docente y atención de alumnos. Primer Ciclo de Mejora DNV - Det Norske Veritas
Dirección Académica de Doctorados Asesoría, seguimiento y control de la generación de programas, proceso de matrícula, plani�cación y registro curricular de los programas de doctorado de la Universidad Andrés Bello. Primer Ciclo de Mejora DNV - Det Norske Veritas
Dirección de Control Interno Evaluación, revisión y garantía de la e�ciencia operativa de los controles clave de los ciclos académicos críticos de la Universidad Andrés Bello. Primer Ciclo de Mejora DNV - Det Norske Veritas
Dirección General de Desarrollo Estudiantil Gestión, control e información de Procesos de Bienestar, Vida Estudiantil, Deportes y Formación Integral y Liderazgo. Primer Ciclo de Mejora Lloyd's Register - LRQA Dirección General de Plani�cación Entrega de información relacionada cony Análisis Institucional Infraestructura y Titulados, de acuerdo a requerimientos del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior. Primer Ciclo de Mejora Lloyd's Register - LRQA
Dirección de Relaciones Internacionales Gestión de la movilidad académica bidireccional con universidades extranjeras en programas intensivos e intercambios académicos de la Universidad Andrés Bello. Primer Ciclo de Mejora Lloyd's Register - LRQA
Dirección General de Servicios Universitarios e Infraestructura
Dirección General de Plani�cación y Registro Curricular
INVESTIGACIÓN
01Instituto de Ciencias Biomédicas
Publicaciones WoS (2014•2018)
2.852
100Proyectos deinvestigación aplicada adjudicados (2014•2019)
03Centros de ExcelenciaFONDAP vigentes
05ProyectosFONDEQUIPejecutados a la fecha
3.148Publicaciones Scopus (2014•2018)
01Centro de Investigación para la Educación Inclusiva
+de 400Proyectos confinanciamientointerno 2014•2019
10Proyectos Anillo de Investigación en Cienciay Tecnología ejecutadosa la fecha
07Centros de Investigación
135FONDECYTadjudicados(2014•2019)
06Proyectos de Iniciativa Científica Millenio vigentes
02Centros para la divulgación del conocimiento
+de 280Graduados de programas de Doctorado
26Prioridades y solicitudes de patentes en los últimos 5 años
NUESTRA INFRAESTRUCTURA POR CAMPUS
Viña del MarCampus
DIURNA9.323
VESPERTINA614
TOTAL9.937
MatrículaPregrado
Tradicional
Matrícula PregradoAdvance
507
Matrícula Postgrado364
M2 CONSTRUIDOS
Biblioteca
1.893Salas de Clases
8.026LaboratoriosTalleresClínicas
10.240
Varones40,5%
Mujeres59,5%
Matrícula dePregrado Tradicional
PROGRAMAS DE PREGRADO 2019 39
DIURNA5.209
VESPERTINA425
TOTAL5.634
MatrículaPregrado
Tradicional
Matrícula PregradoAdvance
368
Matrícula Postgrado651
M2 CONSTRUIDOS
Biblioteca
1.655Salas de Clases
5.139LaboratoriosTalleresClínicas
6.983
Varones39,4%
Mujeres60,6%
Matrícula dePregrado Tradicional
PROGRAMAS DE PREGRADO 2019 31
ConcepciónSede
DIURNA561
MatrículaPregrado
Tradicional
Matrícula Postgrado417
Matrícula PregradoAdvance
1.028
M2 CONSTRUIDOS
Biblioteca
255Salas de Clases
1.726LaboratoriosTalleresClínicas
265
Varones54,7%
Mujeres45,3%
Matrícula dePregrado Tradicional
PROGRAMAS DE PREGRADO 2019 3
DIURNA2.166
VESPERTINA849
TOTAL3.015
MatrículaPregrado
Tradicional
Matrícula PregradoAdvance
69
Matrícula Postgrado408
M2 CONSTRUIDOS
Biblioteca
713Salas de Clases
2.451LaboratoriosTalleresClínicas
1.279
Varones83,2%
Mujeres16,8%
Matrícula dePregrado Tradicional
PROGRAMAS DE PREGRADO 2019 7
Campus
DIURNA5.449
MatrículaPregrado
Tradicional
Matrícula Postgrado665
M2 CONSTRUIDOS
Biblioteca
2.075Salas de Clases
7.819LaboratoriosTalleresClínicas
1.786
Varones44,7%
Mujeres55,3%
Matrícula dePregrado Tradicional
PROGRAMASDE PREGRADO2019
14
NUESTRA INFRAESTRUCTURA POR CAMPUS
DIURNA10.374
VESPERTINA1.173
TOTAL11.547
MatrículaPregrado
Tradicional
Matrícula PregradoAdvance
1.271
Matrícula Postgrado1.952
M2 CONSTRUIDOS
Biblioteca
4.518Salas de Clases
6.681LaboratoriosTalleresClínicas
16.583
Varones40.9%
Mujeres59.1%
Matrícula dePregrado Tradicional
PROGRAMAS DE PREGRADO 2019 40
DIURNA3.879
VESPERTINA546
TOTAL4.425
MatrículaPregrado
Tradicional
Matrícula PregradoAdvance
200
Matrícula Postgrado451
M2 CONSTRUIDOS
Biblioteca
943Salas de Clases
4.301LaboratoriosTalleresClínicas
3.310
PROGRAMAS DE PREGRADO 2019 10Varones55.9%
Mujeres44.1 %
Matrícula dePregrado Tradicional
CreativoCampusBellavistaCampus -
MODELO DE VINCULACIÓN CON EL MEDIOIN
ST
RU
ME
NT
OS
DE
VcM
SECTORPÚBLICO
SECTORPRIVADO
IMP
AC
TO
SE
XT
ER
NO
S
CLÍNICAS RESPONSABILIDADSOCIAL + INCLUSIÓN
INTERNACIO-NALIZACIÓN
CULTURA EDUCACIÓNCONTINUA
CENTROS/INSTITUTO
EXTENSIÓNACADÉMICAY COMUNIDADES ESCOLARES
IMP
AC
TO
SIN
TE
RN
OS
DOCENCIA DEPRE Y POSTGRADO
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNAPLICADA,INNOVACIÓN, EMPRENDIMIENTOY TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA
PERSONAS, COMUNIDADESY ORGANIZACIONES
CIVILES
EN
TO
RN
O
LOCAL - REGIONAL NACIONAL INTERNACIONAL
Evaluar la pertinencia de la oferta académica y la
formulación o actualización de los perfiles de egreso de
las carreras.
Evaluar la pertinencia de la oferta académica y la
formulación o actualización de los
perfiles de egreso de las carreras.
Evaluar la pertinencia de la oferta académica y la
formulación o actualización de los
perfiles de egreso de las carreras.
Desarrollar Investigación Aplicada de interés del
medio disciplinar y académico.
Contribuir al logro de los resultados de aprendizaje
contemplados en los perfiles de egreso de las
carreras.
Desarrollar proyectos de innovación de interés del
medio productivo, público y privado.
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2018-2022
Asegurar una gestión
académica efectiva y de
calidad centrada en brindar una
experiencia educativa
enriquecedora para los
estudiantes
1
Expandir y potenciar la
generación de nuevo
conocimiento, la innovación y el
emprendimiento
2
Liderar la interacción y la generación de alianzas con el entorno social,
económico, productivo y
cultural
3
Asegurar la sustentabilidad
del proyecto UNAB y la
aplicación de su modelo de
gestión centrado en la
prosecución de su Misión
4
Evaluar el Modelo Educativo y el rediseño
curricular
Avanzar en la Internacionalización como
un elemento distintivo de la formación integral de los
estudiantes
Integrar la modalidad online
Profundizar el sistema de mejora continua del
proceso de aprendizaje (learning assessment)
Optimizar el desempeño del cuerpo académico
Mejorar los procesos claves relacionados con la
atención de alumnos
Perfeccionar el modelo de relación con los estudiantes
Continuar con la implementación oportuna
de los proyecto de infraestructura
Formular oferta de programas de calidad y
pertinente
Asegurar la calidad de los programas de postrado
Aumentar la investigación aplicada, innovación y
transferencia tecnológica
Asegurar la sustentabilidad y eficiencia para la
generación de conocimiento
Ampliar y extender generación de capital
humano avanzado científico
Cautelar el impacto interno de las actividades
de vinculación con el medio
Cautelar el modelo de gestión y evaluación de la vinculación con el medio
Extender actividades de vinculación con el medio
en áreas y temas estratégicos del quehacer
nacional
Consolidar el modelo de evaluación periódica del desempeño institucional
(institutional assessment)
Asegurar el uso eficiente de los recursos
Reforzar los procesos de comunicación de alto
impacto
Ejesestratégicos
Metasinstitucionales