Uleam
SÍLABO DE LA A S I G N A T U R A : P R O G R A M A S UTIL ITARIOS
1 . DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
U n i d a d Académica: C IENCIAS A D M I N I S T R A T I V A S C a r r e r a : M A R K E T I N G E j e d e formación: Formación Básica Período académico /
S e m e s t r e : T e r c e r o
T i p o d e a s i g n a t u r a O b l i g a t o r i a P a r a l e l o : A - B T i p o d e a s i g n a t u r a O b l i g a t o r i a Año l e c t i v o : 2 0 1 8 - 1
Organización d e l t i e m p o :
>
C o m p o n e n t e p r e s e n c i a l C o m p o n e n t e autónomo T o t a l d e h o r a s Créditos
Organización d e l t i e m p o :
>
H o r a s teóricas H o r a s e n o t r o s e s c e n a r i o s
T o t a ! d e l c o m p o n e n t e C o m p o n e n t e autónomo T o t a l d e h o r a s Créditos Organización d e l t i e m p o :
> 1 6 4 8 6 4 6 4 1 2 8 4 P r e r e q u i s i t o ; P r o g r a m a s U t i l i t a r i o s fl
D o c e n t e / s r e s p e nsab le/s : I N G . CARLOS M O R A N Q.
2. ESTRUCTURACONCEPTUALY DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA
N o m b r e de la actividad curricuiar;
C O N O C I M I E N T O S B A S I C O S
Desempeños esperados:
Diseñar y e l a b o r a r l o g o t i p o s , b a y a s , trípticos y p o s t e r
Indicadores de verificación
COryiPONENTE PRESENCiAL COiyiPONENTE AUTÓNOlViO Indicadores de verificación C o n t e n i d o s P r o c e s o s d id ácticos y
e s t r a t ^ i a s R e c u r s o s
didácticos Horas A c t i v i d a d e s prácticas E s c e n a r i o s d e
a p r e n d i z a j e H o r a s A c t i v i d a d H o r a s
E n c u a d r e C iase e x p o s i t i v a P r o y e c t o r 2 A u l a d e c lases
C o n c e p t u a l i z a cada u n a d e las h e r r a m i e n t a s básicas
Conformación d e l área d e t r a b a j o y c o m o m o d i f i c a r l a . Rectángulo, rectángulo d e t r e s p u n t o s , e l i p s e , e l i p s e d e t r e s p u n t o s , polígono, e s t r e l l a , e s t r e l l a
C lase e x p o s i t i v a Enseñanza b a s a d a e n
p r o b l e m a s P r e g u n t a s y r e s p u e s t a s
P r o y e c t o r Portátil
i n t e r n e t s o f t w a r e
3
T r a z a d o d e l o g o t i p o s S e n c i l l o s
A u l a d e c lases 0 c e n t r o d e c o m p u t o
9 Elaboración d e l o g o t i p o s S e n c i l l o s
4
Uleam
N o m b r e de la actividad curricuiar:
C O N O C I M I E N T O S B A S I C O S
Desempeños esperados:
Diseñar y e l a b o r a r l o g o t i p o s , b a y a s , trípticos y p o s t e r
Indicadores de verificación
COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO Indicadores de verificación Contenidos Procesos didácticos y
estrategias Recursos didácticos
Horas Actiwdades prácticas Escenarios de aprendizaje
Horas Actividad Horas
c o m p l e j a , p a p e l gráfico, e s p i r a l , f o r m a s P r e d e f i n i d a s . Selección y f o r m a , modificación d e e s q u i n a s . N o d o s / p u n t o s d e c o n t r o l
D i f e r e n c i a r e n t r e los d i f e r e n t e s t i p o s m e z c l a s d e c o l o r e s a u t i l i z a r
T i p o s d e r e l l e n o s y c o n t o r n o , r e f l e j o , c o p i a r y d u p l i c a r , o r d e n a r , a l i n e a r y d i s t r i b u i r
C lase e x p o s i t i v a Enseñanza basada e n
p r o b l e m a s P r e g u n t a s y r e s p u e s t a s
Diseño l o g o t i p o s
P r o y e c t o r Portátil
i n t e r n e t softv^/are 2
T r a z a d o d e l o g o t i p o s S e n c i l l o s c o n l a utilización d e r e l l e n o s
A u l a d e c lases 0 c e n t r o d e c o m p u t o 4
Elaboración d e l o g o t i p o s
8
T e x t o , Adaptación d e t e x t o a u n t r a y e c t o
C lase e x p o s i t i v a Enseñanza basada e n
p r o b l e m a s P r e g u n t a s y r e s p u e s t a s
Díseiio l o g o t i p o s
P r o y e c t o r Portátil
i n t e r n e t s o f t w a r e 1
T r a z a d o d e l o g o t i p o s S e n c i l l o s c o n l a adaptación d e t e x t o
A u l a d e c lases 0 c e n t r o d e c o m p u t o 4
Elaboración d e l o g o t i p o s
8
U t i l i z a r e f e c t o s e s p e c i a l e s e n los diseños a e l a b o r a r
E f e c t o s e s p e c i a l e s Povi/ercl ip m e d i o s artísticos. R e c o r t e , s o l d a d u r a , intersección, combinación, m e z c l a s i l u e t a s , e n v o l t u r a s , p e r s p e c t i v a ,
C lase e x p o s i t i v a Enseñanza basada e n
p r o b l e m a s P r e g u n t a s y r e s p u e s t a s
P r o y e c t o r Portátil
i n t e r n e t s o f t w a r e
3
T r a z a d o d e o b j e t o s c o n la utilización d e imágenes Elaboración d e p a i s a j e s c o n l a h e r r a m i e n t a m e d i o s artísticos
A u l a d e c lases 0 c e n t r o d e c o m p u t o
6
Elaboración d e l o g o t i p o s
6
N o m b r e de la actividad curricuiar:
C O N O C I M I E N T O S BÁSICOS
Desempeños esperados:
Diseñar y e l a b o r a r l o g o t i p o s , b a y a s , trípticos y p o s t e r
indicadores de verificación
COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO indicadores de verificación Contenidos Procesos didácticos y
estrategias Recursos didácticos
Horas Actividades prácticas Escenarios de aprendizaje
Htwas Actividad Horas
e x t r u s i o n e s y sombras
E f e c t o s e s p e c i a l e s c o n e l u s o d e d o s o b j e t o s
Horas teóricas del componente presencial 3 1 Horas prácticas del componente presencial 23 Horas del componente autónomo 2 6
N o m b r e de ia actividad curricuiar:
C u r v a s
Desempeños esperados:
A p l i c a r técnicas específicas e n diseños gráficos
Indicadores de verificación
COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO Indicadores de verificación Contenidos Procesos didácticos Y
estrategias Recursos didácticos
Horas Actividades prácticas Escenarios de aprendizaje
Horas Actividad Horas
Diseñar imágenes e n los q u e e x i s t e n m u c h a s c u r v a s
M o d o Bézier Clase e x p o s i t i v a Enseñanza basada e n
p r o b l e m a s P r e g u n t a s y r e s p u e s t a s
Diseña l o g o t i p o s
P r o y e c t o r Portátil
i n t e r n e t s o f t w a r e 1
E l a b o r a r imágenes o l o g o t i p o s e n d o n d e e x i s t a m u c h a s c u r v a s
A u l a d e c lases 0 c e n t r o d e c o m p u t o 7
Elaboración d e l o g o t i p o s
7 1 2
Diseñar imágenes e n los q u e e x i s t e n m u c h a s c u r v a s
M o d o b s p l i n e C lase e x p o s i t i v a Enseñanza b a s a d a e n
p r o b l e m a s P r e g u n t a s y r e s p u e s t a s
Diseña l o g o t i p o s
P r o y e c t o r Portátil
i n t e r n e t s o f t w a r e 1
E l a b o r a r imágenes o l o g o t i p o s e n d o n d e e x i s t a m u c h a s c u r v a s
A u i a d e c lases 0 c e n t r o d e c o m p u t o 7
Elaboración d e l o g o t i p o s
12
Horas teóricas del c o m p o n e n t e presencial 2 Horas prácticas del c o m p o n e n t e presencial 14 Horas del componente autónomo 24
U l e a m n 1^
N o m b r e de la actividad e - c o m m e r c e curricuiar: Desempeños esperados:
Diseñar y e l a b o r a r t i e n d a d e n e g o c i o v i r t u a l
Indicadores de verificación
COMPONENTE PRESENCIAL COMPONENTE AUTÓNOMO Indicadores de verificación Contenidos Procesos didácticos y Recursos Horas Actividades prácticas Escenarios de Horas Actividad Horas
Indicadores de verificación estrat^ias didácticos aprendizaje
E m p l e a términos q u e E - c o m m e r c e , C lase e x p o s i t i v a P r o y e c t o r E l a b o r a la c o n s u l t a se u t i l i z a n e n e - d o m i n i o , h o s t i n g , P r e g u n t a s y Portátil s o b r e la e - c o m m e r c e c o m m e r c e e s t r u c t u r a d e u n a
página w e b , diseño
r e s p u e s t a s i n t e r n e t s o f t w a r e
2 2
E s t r u c t u r a y e l a b o r a Categorías, C lase e x p o s i t i v a P r o y e c t o r A n a l i z a , d e s c r i b e , A u l a d e c lases E l a b o r a e l c o n t e n i d o d e e l c o n t e n i d o d e la creación d e v a r i a s Enseñanza b a s a d a e n Portátil e s t r u c t u r a y diseña e l 0 c e n t r o d e la t i e n d a d e n e g o c i o t i e n d a v i r t u a l páginas. p r o b l e m a s i n t e r n e t •] c o n t e n i d o d e la t i e n d a c o m p u t o 1 1 1 2 elaboración y s o f t w a r e 1 v i r t u a l 1 1 1 2
creación d e t i e n d a s v i r t u a l e s .
Horas teóricas del c o m p o n e n t e presencial 3 Horas prácticas del c o m p o n e n t e presencial 1 1 Horas del componente autónomo 14
4. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
S e m a n a # A m b i t o E s t r a t e g i a s E v a l u a t i v a s P l a n t i l l a d e evaluación d e a p r e n d i z a j e S G A
Ponderac ión S G A
P e s o e n aprobación d e a s i g n a t u r a
2 + 8 P r e s u n t a s ™ O J S a l a d e e s t u d i o s 3 - 8 Actuación Elaboración d e l o g o t i p o s t2 A u l a d e c l a s e s A c t i v i d a d e s d e
3Ü% 1 5 %
2
3 0 % E x p o s i c i o n e s i n d i v i d u a l e s
O I
s -l _ L J
- a e : O J A u l a d e c l a s e s
d o c e n c i a 3Ü% 1 5 %
í 6 Produción 4 0 %
E v a l u a c i o n e s A u l a d e c l a s e s 0 l a b o r a t o r i o computación
d e Prácticas d e aplicación y
2 0 %
: s Oí 2 - 8
Diseño d e l o g o t i p o s 3 Í5
" B T r a b a j o s a u t ó n o m o s experiemntación d e a p r e n d i z a j e 20% 35%
Acreditación 3 0 %
Diseño d e l o g o t i p o s A u l a d e c l a s e s 0 l a b o r a t o r i o computación
d e Evaluación F i n a l 30%
D i e z p u n t o s 100% 5 D %
S e m a n a # A m b i t o E s t r a t e g i a s E v a l u a t i v a s P l a n t i l l a d e evaluación d e a p r e n d i z a j e S G A
Ponderación S G A
P e s o e n aprobación d e a s i g n a t u r a
9-12 Actuación 3 0 %
P r e g u n t a s c : : O I S a l a d e e s t u d i o s
A c t i v i d a d e s d e d o c e n c i a
9 - 1 2 Actuación 3 0 %
Elaboración d e l o g o t i p o s - o A u l a d e c l a s e s A c t i v i d a d e s d e d o c e n c i a
3 0 % 1 5 % 9
Actuación 3 0 %
Lección e s c r i t a 'í3 A u l a d e c l a s e s
A c t i v i d a d e s d e d o c e n c i a
=3
1 3 E v a t u a c i o n e s A u i a d e c l a s e s 0 l a b o r a t o r i o computación
d e
Prácticas d e 20%
=3
1 4 - 1 6
Produción 4 0 % D i s e r S o d e l o g o t i p o s y t i e n d a v i r t u a l
3 fe
•3 T 3
T r a b a j o s au tónomos
aplicación y experiemntación d e a p r e n d i i i a j e 20%
3 5 %
Acreditación 3 0 %
Diseño d e l o g o t i p o s 0 elabaración d e t i e n d a v i r t u a a l
A u l a d e c l a s e s 0 l a b o r a t o r i o computación
d e Evaluación F i n a l 3 0 % D i e z p u n t o s 1 0 0 % 50%
O
0 U l e a m KLOV AU^AKO OO MANABl Comité CunicuCarInstitucionaf
5. REFERENCIAS (Física y/o Digital)
a. Básica > A y u s o , S. S., & Rodríguez, Á. V . M . ( 2 0 1 1 ) . M a n u a l C o r e l D r a w 1 2 . M a d r i d , ES: Editoríal CEP, ^
S.L.. R e t r i e v e d f r o m h t t p : / / w w w . e b r a r y . c o m
b. Complementaria > A y u s o , S. S., & Rodríguez, Á. V. M . ( 2 0 1 1 ) . C u a d e r n o d e l a l u m n o : C o r e l D r a w 1 2 . M a d r i d , ES:
E d i t o r i a l CEP, S.L.. R e t r i e v e d f r o m h t t p : / / w w w . e b r a r v . c o m > García, L J. ( 2 0 1 4 ) . Técnicas d e diseño gráfico c o r p o r a t i v o { U F 2 4 0 0 ) . M a d r i d , ES: E d i t o r i a l
CEP, S.L.. R e t r i e v e d f r o m h t t p : / / w w w . e b r 3 r y . c o m > García, L. J. ( 2 0 1 5 ) . Gestión d e c o n t e n i d o s w e b . M a n u a l teórico. M a d r i d , ES; E d i t o r i a l CEP,
S .L . R e t r i e v e d f r o m h t t p : / / w w w . e b r a r y . c o m
6. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
Maestría e n Dirección y Gestión d e las tecnologías d e la información y c o m u n i c a c i o n e s Maestría e n G e r e n c i a Turística y H o t e l e r a E x p e r i e n c i a e n la cátedra a n i v e l s u p e r i o r d e 2 6 años D i v e r s o s s e m i n a r i o s e n diseño gráfico c o m o P h o t o s h o p , C o r e l D r a w , A d o b e l l l u s t r a t o r , P o s e r , eíc.
7. VISADO
Sílabo de la Asignatura: xxx - NOMBRE DE CARRERA (PERÍODO ACADÉMICO) Pág. 6deX