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U LEARNING WEB 3.0WEB UBICUA :
U LEARNING WEB 3.0WEB UBICUA TRABAJO FINAL DEL PROGRAMA
EXPERTOS EN E LEARNING Inmaculada Carpi
ULEARNING :
ULEARNING Ubicuo Del Latn ubique, en todas partes. Que est o puede
estar en varios sitios diferentes al mismo tiempo. U-Learning
(ubiquitousLearning; Aprendizaje Ubicuo), asociado a la presencia y difusin
de la informtica ubicua. La informtica ubicua y los nuevos dispositivos
integrados son tecnologas en proceso de desarrollo constante. El U-
Learning es una nueva posibilidad en el proceso de enseanza y
aprendizajes. Semntica: trmino que trata sobre el estudio del significado
de los signos lingsticos y de sus combinaciones; est vinculada alsignificado, sentido e interpretacin de palabras, expresiones o smbolos.
Web 3.0 Semntica, la Web Ubicua, donde el objetivo primordial ser el de
unir las inteligencias donde tanto las personas como las cosas se
comuniquen entre s para generar la toma de decisiones, unir contenido y
conocimiento, y presentar resultados en forma que la experiencia de
navegacin sea relevante, til y disfrutada por el usuario para lograr
conocimiento.
Slide 3:
El proceso de aprendizaje basado en equipos con tecnologa de simulacin
interactivos, requiere un aula con estaciones de simulador , de circulacin
,deflector , etc. Pero con la presencia de simples mviles, GPS,
computadores porttiles, etc. en algunos entornos educativos pueden
facilitar dicho uso de forma ms acadmico y significativo en algunos casos
para conectar las actividades presencial y las virtuales, sin importar el lugar
geogrfico y el tiempo.
Slide 4:
El concepto de ubicuidad esta en convergencia entre todos los medios
tecnolgicos, comparte lo real y lo virtual. Se tiene disponibilidad de
informacin a toda hora, desde cualquier parte y con cualquier dispositivo.
En los aos 70, como caso particular, en el rea de formacin geogrfica se
usaban Sensres Remotos para la representacin grfica de informacin
estadstica sobre relieve topogrfico; requeran de :computador Burroughs
5500 e impresora, Plotter, mesas para digitalizado. Hoy da con un telfono
mvil con sistema satelital ubicamos en segundos un lugar geogrfico y si le
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conectamos un sistema de impresora porttil, -listo un mapa en cuestin de
momentos-.
Slide 5:
La formacin basada en la simulacin desempear un papel importante en
la preparacin de estudiantes como apoyo para los retos de sus profesiones
o especializaciones. Con la Simulacin se ha demostrado que la velocidad
de desarrollo de habilidades es mas efectiva, ayuda a mejorar la retencin
de aprendizaje y en muchos casos hace mas ameno el aprendizaje
dependiendo el nivel puede aplicarse en forma Ldica. Con la combinacin
de los simuladores, el contenido de enseanza interactiva y el aprendizaje
en equipo, se logra de forma fisiolgicamente participar en entornos donde
los estudiantes estn inmersos en el trabajo. Todo este proceso ubicuo no
es exclusivo de tecnologas de computacin, es una mezcla de muchos,procesos, de herramientas y principalmente de colaboracin, interaccin y
exploracin.
WEB SEMANTICA UBICUA :
WEB SEMANTICA UBICUA Los nativos digitales, las nuevas generaciones
manejan las situaciones ubicuas, ingrvidas y atemporales, las cuales
conjugan en s mismas la convergencia de lo virtual con lo presencial, esos
pequeos y jovenes, suelen superar a los docentes en ciertos procesoseducativos tecnolgicos, por lo cual algunos docentes se niegan a
capacitarse para utilizar y aplicar las TIC. Se debe ir aplicando soluciones
entre el sistema educativo formal y la tendencia de las preferencias que
manifiestan las nuevas generaciones frente a los procesos que viven en el
da a da en la TV, los juegos. Hay que demostrar a los inmigrantes digitales
que esta interfaz puede ser parte de una nueva forma de utilizar la Web 3.0.
No se trata de una inteligencia artificial mgica que permita a las mquinas
entender las palabras de los usuarios, es slo la habilidad de una mquina
para resolver problemas bien definidos, a travs de operaciones bien
definidas que se llevarn a cabo sobre datos existentes bien definidos
EXPERIENCIA UBICUASIN FISURAS :
EXPERIENCIA UBICUASIN FISURAS La Web Semntica ayuda a resolver la
sobrecarga de informacin y la heterogeneidad de fuentes de informacin
permitiendo a los usuarios delegar tareas en software. Gracias a la
semntica en la Web, el software es capaz de procesar su contenido,
razonar con este, combinarlo y realizar deducciones lgicas para resolver
problemas cotidianos automticamente
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Tips sobre el U-Learning :
Tips sobre el U-Learning Su uso no tienelmites de edades. Maneja la
informaciny genera conocimientos en mliplescontextos.
Crearedes,conecta personas, ideas einstituciones. Manejaherramientas
multimedia. Competenciaparasoluciones. No
existenbarrerasgeogrficasniculturales. Se adapta a
contextosambientaleseinformativos. Desaprendeparaaprender, suma ideas.
Aprendizajecontnuo, ayudadidctica. Experimenta NTIC colaborar
Concluyendo :
Concluyendo Desde el punto de vista del estudiante, la clave para la
educacin de hoy son temas con diversidad en campos y transversalidad,
lograr competencias ms que pasar conocimientos, libertad en las clases
presenciales de uso y manejo de herramientas web como apoyo. Desde
punto de vista de profesores, recibir capacitacin, para estar a la par de
nativos digitales en aprendizaje e investigacin. La institucin debe
proveerlos de plataformas, libertad de accin en las aulas presenciales para
aplicar TIC. Se comenta mucho el tema pero no hay facilidad para su
aplicacin. Se tiene la tecnologa en las manos y cmo cuesta aplicarla.
Generalizando, recordando a PACIE la creatividad esencial para incentivar la
participacin, slo es posible a partir del conocimiento, el docente debe
dominar la comunicacin y el intercambio de informacin entre diferentes
sistemas, manejar herramientas, pus cmo ensear algo que no se puede
controlar ni se conoce y en muchos casos el alumno lo maneja mejor.
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