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ALCOHOLISMO EN ADOLESCENCIA
El objetivo del presente trabajo es describir el fenómeno del consumo de alcohol
en los adolescentes y hacemos hincapié en sus efectos sobre todo en la
adolescencia en su etapa escolar. También trata el tema del que? , cuando?
Dónde? Beben los adolescentes.
Para empezar el trabajo habla del alcoholismo, y nada mejor que definir un
término tan confuso para algunas personas. Después hablamos de los efectos del
alcohol, tanto en el organismo, en el cual se puede leer sus peligros y
enfermedades, los efectos visibles y psíquicos, los cuales son los más conocidos,
y los efectos en la adolescencia, los más importantes si tenemos en cuenta para
quien va dirigido este trabajo a sus consecuencias en la etapa educativa. Además
de tratar los efectos también se clasifica el grado del alcoholismo (Tipos de
alcoholismo) y las clases de bebedores en último lugar de este punto.
A pesar de que el consumo de alcohol afecta mayormente a los adultos, su
consumo en adolescentes es cada vez más preocupante.
Este trabajo se ha hecho teniendo en cuenta distintos factores:
Determinar la presencia del consumo de alcohol en un grupo de jóvenes
estudiantes teniendo en cuenta. el sexo, la edad y a qué edad cuando se
inició el consumo.
Reconocer cuales son las bebidas que ellos prefieren consumir con mayor
frecuencia .
Identificar qué porcentaje lego a embriagarse
Identificar cuáles son los lugares de más consumo
Para realizar este trabajo se realizó una encuesta a dos escuelas una privada y
otra estatal. y en dos niveles ,escuela secundaria básica Piedrabuena de San
Antonio de Padua y escuela de educación superior media nº 2 Ituzaingo.
Entregando 40 encuestas en cada escuela de para ser contestada de forma
anónima y voluntaria en un rango etario de 12 a 20 años aproximadamente.
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El alcoholismo
¿Qué es el alcoholismo?
El alcoholismo es una enfermedad crónica y progresiva que deriva de la ingestiónexcesiva y no controlada de alcohol, el cual se encuentra en todas las bebidasalcohólicas en mayor o menor grado. Esta enfermedad se caracteriza por unadependencia hacia el alcohol, que se ve en dos síntomas:
La incapacidad de detenerse en la ingestión de alcohol.
La imposibilidad de abstenerse del alcohol
Tiene muchos efectos físicos y psicológicos que hacen que la persona cambie sucomportamiento, lo cual veremos en otros puntos, y esto tiene que ver confactores personales y hereditarios.
El alcoholismo es complejo y se desarrolla con el tiempo. Para ello tiene que ver ladisponibilidad de la bebida en las actividades que se realizan.
Poco a poco, el alcohol se convierte en una droga para la persona que bebe, quesirve para cambiar el estado de ánimo, más que una bebida que se toma comoparte de una costumbre social, ya que se suele empezar a consumir con otraspersonas.
En un principio, la persona muestra mucha tolerancia al alcohol, en algunasocasiones parece que no le afectara. Pero luego el bebedor empieza a tomar apesar de sí mismo, y el embriagarse se vuelve lo más importante, hasta que lapersona pierde el control sobre la bebida y no sabe cuánto va a tomar. Es aquídonde el alcohol es ya una adicción y la persona siente que no puede dejar debeber, esta adicción es el alcoholismo.
Evolución del alcohol en la historia
Desde los orígenes de la humanidad los hombres han observado que un jugo defrutas azucarado expuesto al aire libre durante algunos días se convertía en unbrebaje que tenía propiedades muy especiales. Seguramente debido a estaspropiedades, y a los misterios de la fermentación, se tendió a usar está “mágicabebida” con fines místicos o sagrados. Podemos citar como ejemplo la conversióndel vino en sangre en la misa católica.
Su uso excesivo provocaba embriaguez o borrachera, desde entonces fueconsiderado como vicio, pecado, asociado a la locura, a la degeneración, a laviolencia.
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Las bebidas fermentadas o alcohólicas, a lo largo de la historia, han sido objeto deglorificación y maldiciones a la vez. En la Biblia, sobre todo en el AntiguoTestamento, se hace referencia cerca de quinientas veces al vino, ya sea paraelogiarlo, o, por el contrario, para poner en guardia a los hombres contra “sumaleficio”.
A mediados del siglo XIX el médico sueco Magnus Huss usó el términoalcoholismo para designar al todo el conjunto de enfermedades cuya causa era elalcohol. La terminación en "-ismo" presentaba la ventaja de que no poseía ya esacarga afectiva que hasta entonces había condenado a los borrachos. Por esaépoca aparecen numerosos trabajos clínicos que describían las consecuenciastóxicas del alcoholismo, y algunos aspectos sociológicos del alcohol, como yacomentaremos más adelante.
Recientemente, en 1940-1950 se comienza a ver el alcoholismo como unaenfermedad, realizándose campañas de salud destinadas a la prevención y a la
cura, gracias a las investigaciones de varios científicos y de la Escuela Americana.
¿PORQUÉ EL ALCOHOL ES UNA DROGA?
Porque puede generar al menos uno de estos tres fenómenos: DEPENDENCIA,TOLERANCIA y/o SINDROME DE ABSTINENCIA.
DEPENDENCIA: Es el deseo que tiene el consumidor de "seguir consumiendouna droga" porque siente placer o para reducir una tensión o evitar un malestar.
TOLERANCIA: Cuando se necesita cada vez mas cantidad de la droga para sentirel mismo efecto que las veces anteriores. Es por eso que cuando uno noacostumbra a consumir alcohol se embriaga mas rápido y con menor cantidad.
SINDROME DE ABSTINENCIA: Se produce cuando se deja bruscamente deconsumir, y clínicamente se manifiesta por temblor, sudoración, taquicardia yansiedad.
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Adolescencia
Etapa de maduración entre la niñez y la condición de adulto. El término denota elperiodo desde el inicio de la pubertad hasta la madurez y suele empezar en tornoa la edad de catorce años en los varones y de doce años en las mujeres. Aunque
esta etapa de transición varía entre las diferentes culturas, en general se definecomo el periodo de tiempo que los individuos necesitan para considerarseautónomos e independientes socialmente.
1. PRINCIPIOS DE PREVENCIÓN PARA PROGRAMAS DE BASE ESCOLAR
En el ámbito educativo se constituye en el segundo espacio, luego de la familia, en
el que mayor tiempo pasan los niños, adolescentes y jóvenes, así la permanenciaen este sistema se considera como un factor protector frente al uso indebido desustancias, y es imprescindible trabajar aspectos asociados al alumno y a susfamilias.
Este tipo de estrategias se consideran fundamentales, ya que existe una estrecharelación entre prevención y educación, siendo esta instancia una de las mejoresformas de desarrollar actitudes y hábitos de vida tendientes a promoverrespuestas autónomas y condiciones propicias a la creatividad y elaboración deproyectos de vida. El trabajo en esta área debe promover el conocimientopersonal, el desarrollo de la creatividad, habilidades sociales, entre otros.
Asimismo involucrar a los padres de familia.
Por otro lado, de acuerdo a las características de nuestra sociedad, la apertura enhoras no lectivas de los centros educativos, posibilita ejecutar actividades enbeneficio del desarrollo personal y familiar de los alumnos y sus padres. Espositivo además promover la participación de estudiantes de enseñanza superior yuniversitaria en programas de prevención, tanto al interior de los centros como enactividades de proyección a la comunidad.
Los programas que se ejecutan en los centros educativos deben ser articuladosy deben estar orientados a los diversos niveles del sistema educativo.
Los programas deben utilizar la intervención grupal e individual.Los programas deben contar con apoyo de materiales didácticos.Los programas deben enseñar aptitudes para resistir al consumo de drogas por
medio de métodos interactivos. Se debe fomentar los programas vinculados con elbinomio escuela-comunidad.
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Los programas deben enseñar competencia social y aptitudes de resistencia alas drogas, que sean apropiadas desde los puntos de vista culturales y dedesarrollo.
Los programas deben propiciar la autoconfianza y autoeficacia para que losadolescentes y jóvenes puedan construir una autonomía en cuanto a la toma de
decisiones adecuadas, fortalecer un liderazgo positivo y aprendan a conducir suvida bajo un estilo saludable.Los programas deben promover la influencia positiva de los compañeros y el
fomento de normas sociales frente a las drogas, con mayor énfasis en los métodos
de enseñanza que capacitan en aptitudes y en la existencia de una evaluación
periódica para determinar si los programas son eficaces
Por que beben los adolescentes
En el ámbito general hay que tener en cuenta que ha habido un cambio
considerable de las costumbres sociales que favorecen al consumo de alcohol. La
pérdida de valores y la mayor independencia económica que tienen hoy en día los
jóvenes permite que el consumo sea mayor y menos supervisado y puede servir
como elemento de evasión para algunos o de integración para otros.
Esta situación se da debido a una serie de variables , como crisis de valores
,cambios que vive el adolescente como crisis de identidad , conformación de
grupos , cuestionamientos de autoridad , desarraigo de los padres y búsqueda de
ideales entre tantos otros que lleva a los adolescentes a actuar inadecuadamente
,apropiándose de modelos que en muchos casos los perjudican , por lo cual
presentan altibajos en el estado de confunción en el que viven conduciéndolos al
alcohol ,como medio de evasión de sus problemas ,pensando que en este van a
encontrar la solución.
Para los adolescentes el alcohol es como una quitapenas que permite esquivar los
límites que la realidad impone acceder a un mundo nuevas sensaciones.
A partir de esto podemos inferir que los adolescentes no solo beben por placer si
no por otra razones.
La búsqueda de afectos agradables, el encontrarse a gusto. mayor
capacidad de relacionarse.
Elementos de presión social .el bombardeo de la publicidad.
Lo que determina los factor sociales, familiar, cultural, grupal y el individual.
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De tipo social:
La dificultad de asumir algunas realidades cotidianas. la adolescencia es un
momento particular de vulnerabilidad en la vida .por ser un momento de transición
entre la perdida de los padres como educadores principales y la búsqueda o el
encuentro de nuevos referentes e ídolos. Sabemos que es un período deinestabilidad, de búsqueda y de cambios. En esta etapa del desarrollo, prima una
actitud cuestionadora que se opone a las normas. El joven en este momento de su
vida esta convencido de tener la razón en todo y que la realidad es tal y como él
mismo la percibe. Los únicos que podrán influir sobre él, serán personas que le
despierten admiración y los mismos se convertirán en modelos a seguir.
Usualmente no eligen sólo una persona sino que van tomando rasgos que les
agradan de diferentes personas y van construyendo su propia personalidad. En el
plano social resalta la ausencia de vínculos apropiados con el sistema escolar,
fracaso escolar, falta de oportunidades de compromiso escolar y de
reforzamientos positivos, ausencia de estímulos para el desarrollo colectivo y de
oportunidades individualizadas, normas injustas o escasez de normas con
modelos que seleccionan la autoestima del alumno, falta de creatividad y
comunicación entre el docente y el alumno.
De tipo familiar
El consumo de alcohol dentro de la familia es siempre referencia para el
adolescente. En este período los amigos se convierten en las personas más
importantes de su vida y la familia pasa a segundo plano o incluso se evade
totalmente y se cuenta con ella sólo para proporcionar lo único que necesitan parahacer lo que quieren, dinero. Es muy frecuente en esta etapa, que los padres que
no tienen vínculos fuertes con sus hijos, pasen a ser simplemente “cajeros
automáticos”.
Una relación con los padres basados en excesos, carentes de límites. (Padres
híper – dadores, dan de todo lo que sus hijos les pidan y lo que no también,
intentando cambiar objetos por tiempo y atención para disminuir su propia culpa).
Soledad en el hogar por falta de presencia de los padres por sus obligaciones
laborales o sus vidas personales.
Falta de seguimiento al comportamiento de los hijos.
Cultural
En diferentes pueblos y culturas encontramos ceremonias y ritos de iniciación
como forma de marcar en lo simbólico este pasaje de la niñez a la adultez .
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Ahora en las sociedades que no se le lleva a cabo el rito de iniciación…el
juego desempeña un papel en demostrar que el adolescente ya es “grande
“.
Grupal
Para adaptarse más fácilmente a un grupo de amigos o “pares” tendrán latendencia a hablar como ellos, actuar como ellos y vestirse como ellos, lo cual les
dará un sentido de pertenencia muy importante para ellos en ese momento en el
que todo su mundo anterior está en ruinas. Sentirse parte de un grupo el sistema
de pertenencia
Individual
Problemas de sociabilización. Problemas de personalidad. Iniciación sexual
La mayoría de los adolescentes han consumido alcohol por lo menos una vez o
quizás más de una ocasión. Esto puede ser normal ya que el adolescente tome
alcohol es característico de su edad y de sus conflictos generacionales,
confrontación de ideas y actitudes típicos de su edad.
Pero cuando lo hace con frecuencia y sin medida su vida afectiva , social y escolar
se ven afectadas ,en su desempeño y calidad .
Las características mas sobresalientes son:
Repetidamente llega tarde al colegio ,a clase o algún entrenamiento
Se deteriora su rendimiento académico, bajan sus calificaciones
Falta a clase o se escapa del salón
Presenta problemas de retención y atención
Incita a pleitos.
Descuida su apariencia .
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ETAPAS DEL ALCOHOLISMO
DATOS BRINDADOS POR A.A
1ra etapa:
beber demasiado en reuniones
aumento en la tolerancia
beber con rapidez
lagunas mentales
preocupación por beber
2da etapa:
cambios de actitud en formas de beber
Pérdida del control
Bebe desde la mañana para curar la resaca
Siente aumento del impulso sexual y al mismo tiempo impotencia y
frigidez
Sufre reproches de la familia
Intenta dejar de bebe
Pierde amistades, trabajo, escuela. Siente resentimiento
Piensa que viajar es la salida
Recurre al ocultamiento
3ra etapa:
Pasa de tomar en reuniones o fines de semana a tomar toda la semana
Produce caos, hospitalización, accidentes, disturbios,.
Borracheras prolongadas
Le lleva más tiempo recuperarse de la borrachera Trastornos mentales .(intervención psiquiátrica)
La familia debe estar atenta y concurrir a centros de ayuda , terapia
grupal familiar,. Asistentes sociales ,psicólogos sociales
Grupo de ayuda A.A. San Antonio de Padua.
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RESULTADOS DE LAS 40 ENCUENTAS REALIZADAS en superior:
Masculino: 14
Pregunta Nº Opción Opción Opción Opción Opción
1 Recitales 2 Boliches 9 Reuniones
amigos: 2
Pool:1
2 Si 11 no A veces 3
3 1-12 3-14 7-13 1-15
4 Curiosidad 3 Parte del
grupo:
Por que todos
lo hacen 3
Por que
me gusta
8
5 Solo los
sábados 5
Todos los
fines de
semana 4
Todos los días
que puedo 5
6 Cerveza 5 Bebidas
blancas 4
Vinos
espumantes
Fernet 5
7 Si 12 No 2 No recuerdo
8 Si 11 No 2 No recuerdo 1
9 Si 11 No 1 No recuerdo 2
10 Placer 1 Alegría 12 depresión nada Excitación 1
11 Si 7 No 7 Materia saludy adolescencia
12 Amigos 2 profesionales Padres 9 Docentes
1
Grup. de
autoayuda 2
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Escuela Secundaria Superior
RESULTADOS DE LAS 40 ENCUENTAS REALIZADAS:
Masculino: 14
Primera pregunta.
Segunda pregunta:
1) sos de concurrir a eventos
recitales
14%
boliches
65%
reuniones
amigos
14%
pool
7%
recitales
boliches
reuniones amigos
pool
si; 79%
No ; 0%
a veces; 21%
2) Cuando haces la previa en, casa de amigos, un Bar, Esquina u otros lugaresconsumis Alcohol
si
No
a veces
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Tercera pregunta:
Cuarta pregunta
12 años7%
13 años50%
14 años22%
15 años21%
3) ¿A que edad comenzaste a tomar alcoho?
12 años
13 años
14 años
15 años
curiosidad22% parte de un grupo
0%
por quetodos lohacen21%
por que megusta57%
4) ¿Que te motiva tomar alcohol?
curiosidad
parte de un grupo
por que todos lo hacen
por que me gusta
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Quinta pregunta
Sexta pregunta
solo lossabados
36%
Todos losfines desemana
28%
todos losdias quepuedo36%
5) ¿Con que frecuencia consumis alcohol?
solo los sabados
Todos los fines de semana
todos los dias que puedo
6) ¿Que tipo de bebidas alcoholicas preferis?
cervezas
35%
bebidas blancas
29%
vinos espumantes
0%
fernet
36%cervezas
bebidas blancas
vinos espumantes
fernet
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Séptima pregunta
Octava pregunta:
Si86%
No14%
No recuerdo0%
7) Has llegado a emborracharte?
Si No No recuerdo
Si79%
No14%
No recuerdo7%
8) ¿Tus padres saben que consumis alcohol?
Si No No recuerdo
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Novena pregunta:
Décima pregunta
Si79%
No7%
No recuerdo14%
9) ¿has llegado alcoholizado a tu casa?
Si No No recuerdo
placer7%
alegria86%
depresion0%
nada0%
excitación
7%
10) Que te produce consumir alcohol?
placer
alegria
depresion
nada
excitación
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Décima primer pregunta
Materia: salud y adolescencia
Décima segunda pregunta:
11) La escuela te brinda informacion sobre el consumo de
alcohol?
si
50%
no
50%
si
no
amigos14%
profesionales0%
padres65%
docentes7%
Grupo deayuda14%
12) ¿A quien recurririas en caso de necesitar ayuda sobre alcoholismo?
amigos
profesionales
padres
docentes
Grupo de ayuda
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Femenino: 26
Pregunta Nº opción opción opción opción opción
1 Recitales 1 Boliches 16 Reuniones
amigos 9
pool
2 Si 13 No 4 A veces 9
3 14 -5 16-4 15-6 13-3 Otros-8
4 Curiosidad 3 Parte del
grupo 2
Por que todos
lo hacen 4
Por que
me gusta
13
Nada :3
5 Solo los
sábados: 9
Todos los fines
de semana: 6
Todos los
días que
puedo 8
Nada 3
6 Cerveza 10 Bebidas
blancas 3
Vinos
espumantes 3
Fernet 5 Nada 3
7 Si 13 No 13 No recuerdo
8 Si 18 No 7 No recuerdo
9 Si: 9 No: 15 No
recuerdo:2
10 Placer :3 Alegría:16 Depresión:- Nada:4 Excitación:3
11 Si:17 No:9 Materia:
salud y
adolescencia
12 Amigos:5 Profesionales:3 Padres:14 Docentes:2 Grup. de
autoayuda:2
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Primera pregunta:
Segunda pregunta:
1) Sos de concurrir a eventos como:
recitales
4%
boliches
61%
reuniones en
casa de amigos
35%
pool0%
recitales
boliches
reuniones en casa de
amigos
pool
2) ¿Cuando haces la previa, en casa, un bar,
esquinas, u otros lugares consumis alcohol?
si
50%
no
15%
aveces
35% si
no
aveces
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Tercera pregunta:
Cuarta pregunta:
4) ¿Que te motiva tomar alcohol?
curiosidad
12%
para sentirte
parte de un
grupo
8%
por que todos
lo hacen
16%
por que te
gusta
52%
nada
12%
curiosidad
para sentirte parte de un
grupo
por que todos lo hacen
por que te gusta
nada
otros31%
13 años12%
14 años19%
15 años23%
16 años15%
3) ¿ A que edad comenzaste a tomar alcohol?
otros
13 años
14 años
15 años
16 años
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Quinta pregunta:
Sexta pregunta:
5)¿Con que frecuencia consumis alcohol?
solo los
sabados; 9
todos los fines
de semana; 6
todos los dias
que puedo ; 8
nada; 3 solo los sabados
todos los fines de
semana
todos los dias que
puedo
nada
6) ¿Que tipo de bebidas alcoholicas preferis?
cerveza
41%
bebidas
blancas
13%
vinos
espumantes
13%
fernet
20%
nada
13% cerveza
bebidas blancas
vinos espumantes
fernet
nada
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Séptima pregunta:
Octava pregunta:
7) ¿Has llegado a emborracharte?
si
50%
no
50%
no recuerdo
0%
si
no
no recuerdo
8) ¿Tus padres saben que consumis alcohol?
si
72%
no28%
no recuerdo
0%
si
no
no recuerdo
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Novena pregunta:
Décima pregunta:
9) ¿Has llegado alcolizado a tu casa?
si
35%
no
57%
no recuerdo
8%
si
no
no recuerdo
10) ¿Que te produce consumir alcohol?
placer
12%
excitación
12%
alegria
61%
depresion
0%
nada
15%
placer
excitación
alegria
depresion
nada
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Décima primera pregunta:
Materia Salud y Adolescencia
Décima segunda pregunta:
11)¿La escuela te brinda informacion sobre el
consumo de alcohol? ¿En que materia?
si
65%
no
35%si
no
12)¿A quien recurris en caso de necesitar ayuda
sobre alcoholismo?
amigos
19%
profesionales
12%
padres
53%
docentes
8%
grupo de
autoayuda
8%
amigos
profesionales
padres
docentes
grupo de autoayuda
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Escuela Secundaria Básica
RESULTADOS DE LAS 40 ENCUENTAS REALIZADAS:
Masculino: 17
Pregunta Nº Opción Opción Opción Opción Opción1
Recitales:4 Boliches:8 Reunionesamigos:3
Pool:2
2 Si:11 No:3 A veces:3
3 11: 2 12: 3 13: 9 14: 2 Nada: 1
4 Curiosidad:
7
Parte del
grupo:-
Porque todos
lo hacen: 5
Porque me
gusta:4
Nada: 1
5 Solo los
sábados: 9
Todos los fines
de semana:2
Todos los
días quepuedo:5
Nada: 1
6 Cerveza:7 Bebidas
blancas:-
Vinos
espumantes:2
Fernet: 7 Nada: 1
7 Si :12 No:4 No recuerdo:1
8 Si:10 No:5 No recuerdo:2
9 Si:6 No:10 No recuerdo:1
10 Placer:3 Excitación:5 Alegría:8 Depresión:- Nada:1
11 Si:16 No:1 Materia:
Construcción
y Lengua
12 Amigos:10 Profesionales:2 Padres:4 Docentes:1 Grup. deautoayuda:1
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Masculinos:
Primera Pregunta:
Segunda pregunta:
1) Sos de concurrir a eventos como
recitales
24%
boliches
46%
reuniones en
casa de amigos
18%
pool
12%recitales
boliches
reuniones en casa de
amigos
pool
2) ¿Cuando haces la previa, en casa de amigos,
un bar,esquinas, u otros lugares consumis
alcohol?
si
64%
no
18%
aveces
18%
si
no
aveces
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Tercera pregunta:
Cuarta pregunta:
3) ¿A que edad comenzaste a tomar alcohol?
11 años
12%
12 años
18%
13años
52%
14años
12%
otorso6%
11 años
12 años
13años
14años
otorso
4) ¿Que te motiva tomar alcohol?
curiosidad
41%
para sentirte
parte de un
grupo
0%
por que todos
lo hacen
29%
por que te
gusta
24%
nada
6%
curiosidad
para sentirte parte de un
grupo
por que todos lo hacen
por que te gusta
nada
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Quinta pregunta:
Sexta pregunta:
5) ¿Con que frecuencia consumis alcohol?
solo los
sabados
53%
todos los fines
de semana
12%
todos los dias
que puedo
29%
nada
6%
solo los sabados
todos los fines de
semana
todos los dias que
puedo
nada
6) ¿Que tipo de bebida alcoholicas preferis?
cerveza
41%fernet
41%
nada
6%
bebidas
blancas
0%
vinos
espumantes
12%
cerveza
bebidas blancas
vinos espumantes
fernet
nada
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Séptima pregunta:
Octava pregunta:
7) ¿Has llegado a emborracharte?
si
70%
no
24%
no recuerdo
6%
si
no
no recuerdo
8) ¿Tus padres saben que consumis alcohol?
si
59%
no
29%
no recuerdo
12%
si
no
no recuerdo
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Novena pregunta:
Décima pregunta:
9) ¿Has llegado alcoholizado a tu casa?
si
35%
no
59%
no recuerdo
6%
si
no
no recuerdo
10) ¿Que te produce consumir alcohol?
placer
18%
excitación
29%
alegria
47%
depresion
0%
nada
6%
placer
excitación
alegria
depresion
nada
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Décima primera pregunta:
Materias: Lengua y Construcción ciudadana
Décima segunda pregunta:
11) ¿La escuela te brinda informacion sobre el
consumo de alcohol? ¿En que materia?
si
94%
no
6%
si
no
12) ¿A quien recurririas en caso de necesitar
ayuda sobre alcholismo?
amigos
55%
profesionales
11%
padres
22%
docentes
6%
grupo deautoayuda
6%
amigos
profesionales
padres
docentes
grupo de autoayuda
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Mujeres: 24
Pregunta
Nº
Opción Opción Opción Opción Opción
1 Recitales:6 Boliches:7 Reuniones
amigos:11
Pool:
2 Si:22 No: A veces:2
3 12 años: 4 13 años:12 14 años:5 15 años:1 Otros: 2
4 Curiosidad:13 Parte del
grupo:2
Por que todos
lo hacen:4
Por que me
gusta:5
Nada: 0
5 Solo los
sábados:12
Todos los fines
de semana:6
Todos los días
que puedo:6
Nada:0
6 Cerveza: 6 Bebidas
blancas:4
Vinos
espumantes:13
Fernet:1
7 Si:20 No:3 No recuerdo:1
8 Si :17 No:6 No recuerdo:1
9 Si:12 No:11 No recuerdo:110 Placer:4 Excitación:4 Alegría:15 Depresión:1 nada
11 Si:18 No:6 Materia:
Construcción
y lengua
12 Amigos:10 Profesionales:4 Padres:4 Docentes:3 Grup.deautoayuda:2
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Primera pregunta:
Segunda pregunta:
recitales25%
boliches29%
reunionesen casa
de amigos46%
pool0%
1) Sos de concurrir a eventos como:
recitales
boliches
reuniones en casa de amigos
pool
si92%
no0%
aveces8%
2) ¿Cuando haces la previa en. casa de amigos, un bar, esquinas o otros lugaresconsumis alcohol?
si
no
aveces
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Tercera pregunta:
Cuarta pregunta:
12 años17%
13 años50%
14 años21%
15 años4%
otros8%
3) ¿A que edad comenzaste a tomar alcohol?
12 años
13 años
14 años
15 años
otros
curiosidad54%
para sentirte parte deun grupo
8%
por que todos lo hacen
17%
por que tegusta21%
nada0%
4) ¿Que te motiva tomar alcohol?
curiosidad
para sentirte parte de un grupo
por que todos lo hacen
por que te gusta
nada
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Quinta pregunta:
Sexta pregunta:
solo lossabados
50%
todos los fines desemana
25%todos losdias quepuedo25%
nada0%
5) ¿Con que frecuencia consumis alcohol?
solo los sabados
todos los fines de semana
todos los dias que puedo
nada
cerveza25%
bebidas blancas17%
vinosespumantes
54%
fernet4%
nada0%
6) ¿Que tipo de bebidas alcoholicas preferis?
cerveza
bebidas blancas
vinos espumantes
fernet
nada
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Séptima pregunta:
Octava pregunta:
si83%
no13%
no recuerdo4%
7) ¿Has llegado a emborracharte?
si no no recuerdo
si71%
no25%
no recuerdo4%
8) ¿Tus padres saben que consumis alcohol?
si no no recuerdo
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Novena pregunta:
Décima pregunta:
si50%no
46%
no recuerdo4%
9) ¿Has llegado alcoholizado a tu casa?
si no no recuerdo
placer17%
excitación17%
alegria62%
depresion4%
nada0%
10) ¿Que te produce consumir alcohol?
placer
excitación
alegria
depresion
nada
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Décima primera pregunta:
Materia: Construcción ciudadana y Lengua.
Décima segunda pregunta:
si
75%
no25%
11) ¿La escuela te brinda informacion sobre el consumo de alcohol? ¿En que materia?
si no
amigos44%
profesionales17%
padres17%
docentes13%
grupo de autoayuda9%
12) ¿A quien recurris en caso de necesitar ayuda sobre elcoholismo?
amigos
profesionales
padres
docentes
grupo de autoayuda
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