Universidad Privada Alas PeruanasAntropología y Psicología
FACULTAD
PSICOLOGÍA
CURSO : ANTROPOLOGÍA Y PSICOLOGÍA
ALUMNA :
DOCENTE : LIC. PSI. MARIA ISABEL RODRIGUEZ ARROYO
CICLO : CICLO 2013-III
MÓDULO : I
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TRABAJO ACADEMICO
1.- Registra la información del video y elabora un resumen sobre:
El Origen del hombre:
Los científicos estudian a nuestra especie “La historia que nos hace
humanos”, buscando en África “La Cuna de la Civilización”.
El Dr. Lee Derger investigador y detective de la antropología de cómo
hemos evolucionado y que nos convirtió en humanos, comienza en sud
África, entre las cuevas de aproximadamente 2 millones de años a.c., hay
tres seres distintos donde solo uno es nuestro antepasado comienzan con
los Austrolopitecus Afarencis un individuo con pequeño cerebro hace 4’
millones de años logro erguirse y eso podría bastar para convertirlo en
humano. El Afarencis fue encontrado en Etiopia 1974, los científicos
comprobaron que el cerebro del Afarencis es un poco más grande que el de
un chimpancé en la actualidad, así también al momento de reconstruir el
cuerpo pudieron observar que la pelvis tenía un gran parecido al nuestro, al
cadáver lo llamaron “LUCY” al poder caminar con dos patas tenia libre las
manos para utilizarla. Los científicos quisieron evaluar como actuaríamos
los humanos ante la presencia de un austrolopitecus, por tal ellos fabricaron
un disfraz similar al Afarencis con la ayuda de especialista en maquillaje y
un actor se pudo observar q los humanos lo vemos más como simios.
Hace 3 millones de años a.c. vivían en una llanura de África una pareja de
Afarencis pasaron cerca de un volcán que erupciono y la ceniza húmeda
que parecía cemento quedaron grabas sus pasos para futuras
generaciones.
Además los Afarencis sus oír era casi similar al nuestro y la vista era más
importante que el olfato, muchos científicos están de acuerdo que estaban
formando elementos muy humanos pero en la actualidad se le percibe como
mono no como humanos porque no tiene la capacidad para el lenguaje, ni
para crear herramientas, ni la creatividad, es muy peludo, jorobado y no era
muy listo.
Homo Erectus; en 1984, se descubrió en Tanzania al este de África un
esqueleto bien conservado, la características más notable es su enorme
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cráneo más grande que el de los Afarencis hace más de 2 millones de años
a.c. el Homo Erectus desarrollo su cerebro casi 2/3 del nuestro, crearon las
herramientas hechas de piedras que son la impulsora para la evolución.
Prof. Nicholan Toth, para él al elaborar el mismo las herramientas fue muy
importante porque de ese modo pudo introducirse en el cerebro del Homo
erectus y darse cuenta que el Erectus no utilizaba mucho la fuerza sino el
cerebro en 2 millones de años han desarrollado el 20% de su cerebro, a la
vez tuvo que aprender cómo luchar y defenderse de los depredadores
salvajes, pero al aprender a dominar el fuego le ayudo a desarrollarse más,
para algunos científicos creen que se le puede considerar humano por la
inteligencia que tenían y pueden luchar contra sus enemigos.
Encontraron cráneos mordidos por leopardos, pero como el homo erectus
es inteligente una gran ventaja ante los leopardos dominaron o controlaron
el fuego hasta aprendieron a coser la carne.
Homo Sapiens; una de las características es su cerebro de 11/2 L mayor
que el de afarencis y homo erectus, ese tamaño de cerebro es más grande
gracias a que aprendieron a controlar el fuego, caminar ergido, y tener las
manos libres hizo que el cerebro creciera. Dr. Lee no es suficiente, tiene
que a ver algo más que lo convirtiera en humano es la creatividad, el
lenguaje, y eso es gracias al cerebro, tenían muchas características
similares físicamente a los humanos, y los homo sapiens después de
muchos años pudieron tener lenguaje, creatividad tuvo que pasar algo para
este suceso hace aproximadamente 75 mil años hubo una erupción por un
volcán, tuvo desastres inmensos que tuvieron los homo sapiens que
evolucionar, aprender adaptarse obligatoriamente. Así sucedió el cuello de
botella y los sobrevivientes tuvieron que cambiar y ser bastantes listos para
poder comunicarse, dibujar, ser imaginativos, es así que lo podríamos
considerar humanos.
Los científicos han ido a diferentes lugares en los códigos genéticos o
mutaciones que han permitido determinar a los ancestros al sacar los
análisis de sangre y el ADN se pudo encontrar nuestros ancestros en
común a un pueblo o tribu de Carajari las más antiguas del mundo y al
observarlos tienen muchos rasgo similares o rostros de todo el mundo.
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¿Qué factor o factores hace humano a los humanos?
Factores:
- Caminar erguido (bipedismo).
- Comportamientos
- Tamaño de los cerebros.
- La creatividad e imaginación.
- El lenguaje.
2.- Raíces histórica de la multiculturalidad actual en el Perú
Analiza y reflexiona sobre:
La interculturalidad, multiculturalidad actual del Perú;
Nosotros los peruanos nos jactamos que somos interculturales,
multiculturales pero en los hechos es todo lo contrario aún hay personas
que no saben que son mestizos, por ejemplo en manera de insulto dicen
“cholo o serrano” excluyéndose ellos de serlo, cuando sin embargo todos
los somos. En el Perú todos somos mestizos aunque hayamos nacido en
Lima igual seguimos siendo mestizos o seamos de otro color, credo, lengua,
etc.
Como peruanos tenemos diversas costumbres que nuestros antepasados
nos dejaron como símbolo de orgullo, al identificarnos aprendemos a
valorar, respetar, amar lo que es nuestro muchos peruanos preferimos
copiar lo de afuera hasta la manera de hablar, expresarse por ejemplo “un
extranjero a pesar del tiempo jamás hablan nuestro dejo, pero nosotros los
peruanos copiamos su dejo” eso es por falta de identificación y amor propio
ya que tiene vergüenza de lo que son.
Identidad cultural;
Identidad cultural;
Nosotros los peruanos tenemos muchas culturas en diferentes zonas del
país, cada Departamento tiene diversas costumbres y tradiciones. Como
sociedad somos diferentes y podemos jactarnos de nuestra cultura o
sentirnos orgullosos, aprender de otras culturas y ellos de nuestra cultura.
Muchas veces aprendemos a identificarnos cuando estamos fuera de
nuestro país recién ahí valoramos lo nuestro, ese tipo de problema viene
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de casa y del colegio que no nos enseñan a identificarnos con lo nuestro,
por copiar de los extranjeros para sentirse quizás mejor y más que el resto,
eso se lo podría considerar falta de autoestima o amor propio. Justamente
para evitar estas faltas debemos enseñar a los niños amar a su país, su
cultura que jamás olviden ¿de dónde vienen?, ¿quiénes son?, etc.
Antirracismo,
Nosotros así como somos multicultural, también somos de muchas razas en
nuestras venas corre la sangre de españoles, árabes, indios, africanos, etc.
Ante el mundo somos iguales pero tenemos diferentes oportunidades,
muchas veces la educación en la costa es muy diferente la educación de la
sierra y/o de la selva de igual manera las oportunidades se las lleva las
personas que son de la costa. Además nosotros mismos marginamos a
nuestros compatriotas porque son de otro color, ideología, lengua, hasta
juzgamos por la vestimenta.
El Rol de la educación;
La profesión de docencia es una hermosa y delicada carrera, ya que son el
pilar y el ejemplo de muchos niños, estos dependen de su futuro como
adultos, los docentes son el guía y la identificación de los alumnos para un
país mejor, porque los niños son la base del desarrollo del país para esto la
educación les brindara la identificación con su cultura. En un aula hay
muchos niños con diferentes culturas, lengua pero justamente los docentes
tienen que estar preparados para enseñarles amar su cultura y respetar la
cultura de sus compañeros. El rol de la educación es la transformación
aunque no hay muchos cambios ya que el país sigue en el sub desarrollo,
por eso, se dice que hay nacer para ser docente. Aunque no hay que echar
la culpa al docente también al Estado ya que invierte muy poco en la
educación como en el deporte, hasta de infundir nuestra cultura al país y a
los extranjeros.
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RAÍCES HISTÓRICA MULTICULTURAL EN EL PERÚ
Creencias
Valores Costumbres
Artefactos Artefactos compartidos
Pueblo Transmitir
Enseñar
Lengua Geográfico
Justicia Estado
Igualdad Derechos
Resistencia
Identidad Autovaloración
RazaPolítica
étnico
SOCIEDADCultural
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4.- Basado en estos dos videos realiza los siguientes análisis:
Utiliza el método de investigación etnográfico llamado Historia
de vida donde relates la historia de vida de personas que
presentan problemas psicosociales como drogadictos,
alcohólicos, homosexuales y delincuentes.
Lugar: Mala
Psicosocial: homosexual
Persona: una pareja de lesbianas
El caso de Luisa, su niñez fue quizás tranquila tienes cinco hermanas y un
hermano, ella es la última de las mujeres y su hermano es el último de
todos. Era una familia que tenía terrenos agrícolas en diferentes lugares de
la ciudad de Mala, los padres eran agricultores. Su madre murió cuando ella
aún era una niña en cambio su padre falleció cuando ella ya tenía unos 20
años de edad, sus hermanas y hermano igual que ella no tuvieron estudios
superiores solo hasta la secundaria y eso no llego ella a culminarla por
motivo que tenía un problema físico, uno de sus senos no se desarrolló y
sus compañeros de salón la molestaban constantemente, como toda
adolescente la incomodaba sus comentarios avergonzándola con su
cuerpo, sintiendo incomodidad y repudio a su propio cuerpo, por ende su
autoestima fue decayendo así también sintiendo un resentimiento hacia los
hombres por su falta de sensibilidad, además su padre era alcohólico ella
sintió una inseguridad y rechazó hacia la sociedad varonil, hasta q conoció
a su actual pareja una madre soltera (de su primer compromiso tiene un
hijo). Ellas tienen aproximadamente de 10 años juntos, pero como toda
mujer el instinto maternal la lleno de ilusión de ser madre así que ella se
acostó con un hombre muy mayor de edad para tener a su niña que en la
actualidad tiene 3 años. Ella se siente feliz con la vida que lleva como dice
ella “no lastimo a nadie con lo que hago”, pero no se puso pensar que
puede causar una confusión a su propia hija.
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Realiza un estudio etnográfico de una Institución educativa
utilizando el método de observación y realiza un Informe
Antropológico del trabajo de campo.
COLEGIO: DIONICIO MANCO CAMPOS
ES COLEGIO NACIONAL TIENE MAS DE 50 AÑOS DE FUNDACIÓN
Director: Lic. Francisco Javier Matías Pérez,
Género: Mixto
Gestión: Pública de gestión directa
Gestión / Dependencia: Pública - Sector Educación
Área: Urbana
Direcciones y formas de contactarse:
Centro Poblado: MALA
Código de ubicación geográfica: 150509
Código de local: 353596
JIRON ENRIQUE SWAYNE S/N, Cañete, Mala.
Es la Alma Mater de las instituciones secundarias en la ciudad de Mala, tienes
aproximadamente 1200 alumnos desde el 1er. Grado hasta el 5to. Grado, por
grado tiene 8 aulas en cada aula hay 30 alumnos con 30 profesores, de las
cuales la mitad han enseñado más de 20 años en la institución y el resto
menos de 10 años, en la Institución se divide en dos turnos (mañana y tarde)
en la mañana están los de 1er, 2do, 3er solo tres aulas (A, B y C), son alumnos
de edades entre 11 – 13 años, está dividido cada grado de la “A” hasta la “H”, y
por notas. Los alumnos con notas altas están en las aulas entre la “A” a la “C”,
el aula “A” son los que siempre sacan notas muy altas, el aula “B” con notas
sobresalientes y la “C” notas aprobatorias así sucesivamente van bajando de
acuerdo a sus comportamientos de los alumnos, notas y responsabilidad, la
educación es estricta, la puntualidad, los uniformes impecables las mujeres
deben venir con las faldas 10 cm. Más debajo de la rodilla, el cabello recogido
por completo con cinta blanca, sin maquillaje ni pintadas las uñas como
tampoco las uñas largas y no se puede usar joyas, en los hombres la camisa
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dentro de pantalón, el cabello bien cortado, los pantalones no pueden estar
colgando o la basta muy abajo, el uso de bivirís no polos, los alumnos no
pueden usar mochilas o bolsos en el colegio. En este tiempo son muy estrictos
porque antes los alumnos tenían un mal comportamiento como peleas fuera del
colegio, no llegaban a la hora sus casa o salían a rumbo desconocido, también
en sus mochilas llevaban alcohol u otras cosas que no eran uso en el colegio
por esos malos comportamientos el Director tuvo que tomas medidas extremas
la ya mencionadas por el prestigio de la Institución. La observación se hiso más
con los alumnos de los últimas secciones de cada grado, ya que la mayoría son
mayores de 17 años y son repitentes, como también alumnas embarazadas,
etcétera, los alumnos siempre han tenido quejas de sus propios padres porque
ni ellos pueden controlarlos.
No todo es malo, también hay alumnos aplicados que han obtenido por
segunda vez el campeonato en conocimiento este año a quincena de
diciembre, los estudiantes de secundaria se han corregido siendo más
responsables de sus actos deseando superarse, hay mucho alumnos que
tienen proyectos, objetivo y metas como ser profesionales no cometiendo los
errores de sus padres y demostrar que pueden ser mejores aunque por el
comportamiento negativo piensen todo lo contrario sus padres.
3.- Reflexiona sobre el tabú del incesto en el Perú y su repercusión
psicosocial en las victimas.
EL BOLETIN TAMBIÉN SE ADJUNTO CON EL TRABAJO EN EL PROGRAMA DE PUBLISHER.
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BIBLIOGRAFÍA
http://www.cimarrones-peru.org/interculturalidad.htm
http://identidadculturalfacem.blogspot.com/
https://www.youtube.com/watch?v=OT3xSaunT_I
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