UNIVERSIDAD DE CIENCIAS COMERCIALESSYLLABUS COSTOS Y PRESUPUESTOS
I. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Costos y Presupuestos es importante dentro del pensún del Ingeniero Civil y el Arquitecto, ya que en su futuro trabajo necesitará realizar el cálculo anticipado del costo de una obra, estimar las cantidades de material a utilizar en la construcción, mano de obra, equipos, herramientas, transporte entre otros. A través de esta asignatura el estudiante desarrollará habilidades y destrezas para realizar dichos cálculos, tomando en cuenta las condiciones económicas de nuestro país y aprovechando al máximo los recursos del medio.
II. DATOS GENERALES:
Facultad: Ingeniería e Informática
Carrera: Ing. Civil, Arquitectura
Cuatrimestre: II Cuatrimestre
Asignatura: Costos y Presupuestos
Nº de Horas: 84 Aula: H-107 Turno: Matutino
Docente(s): Ing. Manuel Rojas
III COMPETENCIAS GENERALES: 1. Elabora presupuesto de un proyecto en base a la estimación de cantidades de obras,
costos directos de materiales, de mano de obra y costos indirectos tomando las especificaciones de la vivienda, las leyes y costos vigentes del país.
2. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
3. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
4. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
5. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.6. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
IV DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS.
UNIDADES HORAS ASIGNADAS POR UNIDADNº NOMBRE DE LA UNIDAD H. Clases H. C .Prácticas H/ autoestudio
TOTAL I Cimentaciones 3 4 8 15II Estructuras de concreto 3 4 8 15III Mampostería 1 2 3 6IV Techos y fascias 3 4 8 15V Acabados, pisos, puertas y ventanas 3 3 7 13VI Instalaciones hidráulicas y eléctricas 3 3 7 13VII Consolidado de trabajo final 1 2 4 7
Total 17 22 45 84
V PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
Primera Unidad Didáctica: Cimentaciones. 1. Duración : dos semanas 2. Competencias específicas:
Determina las cantidades de obras que se necesitan en las cimentaciones con base en las Especificaciones del plano. Estima el tiempo requerido para las excavaciones de las fundaciones, considerando una tabla de rendimientos. Calcula el costo unitario de las fundaciones considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de materiales y mano
de obra. Integra un presupuesto total de las Fundaciones.
TEMAS/CONTENDIO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
SISTEMA EVALUACIÒN
Unidad 1: Cimentaciones
Presupuesto: DefiniciónClases de presupuestos.Clases de costosCatálogo de etapas
Cantidad de Obras en.Fundaciones Excavación estructuralRelleno y compactaciónAcarreo de tierraAcero de refuerzoFormaletaConcretoSuelo cemento
Introducción:
Descripción del contenido del curso, alcance, metodología, sistema de evaluación. Tipos de presupuestosCatalogo de etapas.
Cantidad de Obras en.Fundaciones Excavación estructuralRelleno y compactaciónAcarreo de tierraAcero de refuerzoFormaletaConcretoSuelo cemento
Formatos de presupuestos de cimentaciones.
Costos Unitarios de las cimentaciones
Elaboración de un presupuesto de las cimentaciones de una vivienda.
Autoinducción hacia esta asignatura de carácter multidisciplinario.
Rinde la Prueba de Entrada.
Identifica los tipos de presupuestos
Clasifica las etapas de un presupuesto por el catalogo de etapas.Calcula cantidad de obras para la cimentación de una vivienda.Calcula el costo unitario y el presupuesto para las cimentaciones de una vivienda.
Escucha con atención y respeta las intervenciones de sus compañeros.
Participa en equipo de trabajo para el desarrollo de los diferentes temas
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos para el cálculo de obras.
Explicación dialogada de los conceptos de proyectos y su ciclo de vida
Trabajo en equipo para realizar calculo de cantidades de obras en fundaciones
Visita de campo a un proyecto de urbanización para observar todo el proceso constructivo de viviendas mampostería reforzada.
Preguntas de control en forma oral
Presentar trabajos de calculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
Presentar informe de visita de campo.
Segunda Unidad Didáctica: Estructuras de concreto 1. Duración : Semanas dos semanas. 2. Competencias específicas:
Determina las cantidades de obras que se necesitan en las estructuras de concreto para una vivienda con base en las Especificaciones del plano.
Estima el tiempo requerido para las estructuras de concreto, considerando una tabla de rendimientos. Calcula el costo unitario de las estructuras de concreto, considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de
materiales y mano de obra. Integra un presupuesto total de las estructuras de concreto.
TEMAS/CONT. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
SISTEMA EVALUACIÒN
Estructuras de concreto Cantidad de Obras en:Acero de refuerzoFormaleta de columnasFormaletas de vigasConcreto estructuras
Examen parcial
Cantidad de Obras en:Acero de refuerzoFormaleta de columnasFormaletas de vigasConcreto estructuras
Formatos de presupuestos de la Estructura de concreto de una vivienda.
Costos Unitarios de Estructuras de concreto de una vivienda.
Elaboración de un presupuesto de las Estructuras de concreto de una vivienda.
Calcula cantidad de obras en estructuras de concreto
Lee e interpreta planos constructivos. Elabora los costos unitarios para estructuras de concreto
Elabora presupuesto para estructuras de concreto.
Escucha con atención y respeta las intervenciones de sus compañeros.
Actúa con honestidad en salvaguarda de los valores y principios que requiere toda sociedad.
Participa en equipo de trabajo para el desarrollo de los diferentes temas
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos para el cálculo de obras
Explicación dialogada
Trabajo en equipo para realizar cálculo de cantidades de obras en estructuras de concreto
Trabajo en equipo para realizar avance de proyecto de trabajo de curso.
Preguntas de control en forma oral,
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
PresentarAvance delTrabajo deCursos.
Prueba escrita
Tercera Unidad Didáctica: Mampostería 1. Duración : una dos semanas 2. Competencias específicas:Interpreta dibujos realizados sobre mampostería, utilizando simbologíasInterpreta dibujos realizados a escalaCuantifica las cantidades de obras que se necesitan en mampostería para una vivienda con base en las Especificaciones del plano.Calcula el costo unitario de la mampostería, considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de materiales y mano de obra.Integra un presupuesto total de la mampostería para una vivienda.
TEMAS/CONT. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
SISTEMA EVALUACIÒN
Mampostería
Cantidad de Obras en:Bloques de concretoLadrillo cuarterónmortero
MamposteríaProceso de calculo de Cantidad de Obras en:Bloques de concretoLadrillo cuarterónmortero
Analizar los Formatos de presupuestos de la mampostería de una vivienda.
Determinar los costos Unitarios de Mampostería de una vivienda.
Elaboración de un presupuesto de la mampostería de una vivienda.
Calcula cantidad de obras en mampostería de usando bloques de concreto.
Calcula cantidad de obras en mampostería de usando ladrillo cuarterón.
Lee e interpreta planos constructivos.
Elabora los costos unitarios para mampostería de bloques de concreto y ladrillos cuarterón.
Elabora presupuesto para mampostería.
Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la clase.
Actúa con honestidad en salvaguarda de los valores y principios que requiere toda sociedad.
Participa en equipo de trabajo para el desarrollo de los diferentes temas
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos para el cálculo de obras
Explicación dialogada
Trabajo en equipo para realizar cálculo de cantidades de obras en mampostería usando bloques de concreto y ladrillo cuarterón.
Trabajo en equipo para realizar avance de proyecto de trabajo de curso final.
Preguntas de control en forma oral,
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
PresentarAvance delTrabajo deCursos.
Cuarta Unidad Didáctica: Techos y fascias 1. Duración : Semanas dos semanas 2. Competencias específicas:Interpreta dibujos realizados sobre mampostería, utilizando simbologíasInterpreta dibujos realizados a escalaCuantifica las cantidades de obras que se necesitan en techos y fascias para una vivienda con base en las Especificaciones del plano.Calcula el costo unitario de techos y fascias, considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de materiales y mano de obra.Integra un presupuesto total de techos y fascias para una vivienda.
TEMAS/CONT. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
SISTEMA EVALUACIÒN
Techos y fascias
Cantidad de Obras en:Estructuras de aceroCubierta lamina de zincHojalateríaBajantesFasciasCanalesCumbreras
Techos y fascias Calculo de cantidad de Obras en:Estructuras de aceroCubierta lamina de zincHojalateríaBajantesFasciasCanalesCumbreras
Analizar los Formatos Presupuesto de techos y fascias
Determinar los costos Unitarios de techos y fascias
Elaboración de un presupuesto de techos y fascias
Calcula cantidad de obras en estructuras de techo
Calcula cantidad de obras en cubiertas de zinc
Lee e interpreta planos constructivos.
Elabora los costos unitarios para estructuras de techos
Elabora presupuesto para estructuras de techos.
Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Participa en equipo de trabajo para el desarrollo de los diferentes temas
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos para el cálculo de obras
Explicación dialogada
Trabajo en equipo para realizar cálculo de cantidades de obras en estructuras de techos
Trabajo en equipo para realizar avance de proyecto de trabajo de curso final.
Examen parcial
Preguntas de control en forma oral,
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
PresentarAvance delTrabajo deCursos.
Prueba escrita
Quinta Unidad Didáctica: Acabados, pisos, puertas y ventanas 1. Duración : Semanas una semana 2 .Competencias específicas:Cuantifica las cantidades de obras que se necesitan en acabados, pisos, puertas y ventanas para una vivienda con base en las Especificaciones del plano.Calcula el costo unitario de acabados, pisos, puertas y ventanas, considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de materiales y mano de obra.Integra un presupuesto total de acabados, pisos, puertas y ventanas para una vivienda.
TEMAS/CONT. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
SISTEMA EVALUACIÒN
AcabadosPiqueteoRepello corrienteFino corriente
Pisos Conformación y compactación CascoteLadrillo corriente
Puertas y ventanasMarcos de puertasPuertas de maderaPuertas metálicasPuertas de plywoodVentanas de aluminioVentanas de madera
acabadosCalculo de cantidad de Obras en:PiqueteoRepello corrienteFino corrienteConformación y compactación CascoteLadrillo corrienteMarcos de puertasPuertas de maderaPuertas metálicasPuertas de plywoodVentanas de aluminioVentanas de maderaAnalizar los Formatos Presupuesto de acabados, pisos y ventanasDeterminar los costos Unitarios de acabados y pisosElaboración de un presupuesto de acabados y pisos.
Calcula cantidad de obras en acabados, pisos y ventanas
Lee e interpreta planos constructivos.
Elabora los costos unitarios para acabados, pisos y ventanas.
Elabora presupuesto para acabados, pisos y ventanas..
Procede con rectitud en la elaboración de cada fase del proyecto final
Participa en equipo de trabajo para el desarrollo de los diferentes temas
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos para el cálculo de obras
Explicación dialogada
Trabajo en equipo para realizar cálculo de cantidades de obras en acabados, pisos y ventanas
Trabajo en equipo para realizar avance de proyecto de trabajo de curso final.
Preguntas de control en forma oral,
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
PresentarAvance delTrabajo deCursos.
Sexta Unidad Didáctica: Instalaciones hidráulicas y eléctricas 1. Duración : Semanas dos semanas 2 .Competencias específicas:Interpretar dibujos realizados a escala, utilizando simbologíasInterpretar dibujos isométricos de instalaciones hidráulicasCuantificar materiales utilizados en las instalaciones hidráulicas e instalaciones eléctricasDeterminar las cantidades de material que se necesitan con base en las especificaciones del plano.Estimar el tiempo requerido para las instalaciones, considerando una tabla de rendimientos.Integrar un presupuesto total de las instalaciones hidráulicas y eléctricas de una vivienda.
TEMAS/CONT. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
SISTEMA EVALUACIÒN
Instalaciones hidráulicas Cantidad de ObrasFormatos de presupuestos de una instalación hidráulicaCostos Unitarios de las instalaciones hidráulicasElaboración de un presupuesto de una instalación hidráulica
Instalaciones eléctricas Cantidad de ObrasFormatos de presupuestos de una instalación eléctricaCostos Unitarios de las instalaciones eléctricasElaboración de un presupuesto de
Proceso de cálculo de Cantidad de Obras en: Instalaciones hidráulicas Proceso de cálculo de Cantidad de Obras en: instalaciones eléctricas.Analizar los Formatos de presupuestos de las instalaciones hidráulicas de una vivienda.Analizar los Formatos de presupuestos de las instalaciones eléctricas de una vivienda.Determinar los costos Unitarios de instalaciones hidráulicas e instalaciones eléctricas
Elaboración del presupuesto de las imitaciones hidráulicas y eléctricas de una vivienda.
Calcula cantidad de obras en Instalaciones hidráulicasCalcula cantidad de obras en Instalaciones eléctricas.
Lee e interpreta planos constructivos.
Elabora los costos unitarios para Instalaciones hidráulicasy eléctricas.
Elabora presupuesto para Instalaciones hidráulicas y eléctricas.
Escucha con atención y respeta las intervenciones de sus compañeros.
Propone alternativas de solución a los problemas planteados
Participa en equipo de trabajo para el desarrollo de los diferentes temas
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos para el cálculo de obras
Explicación dialogada
Trabajo en equipo para realizar cálculo de cantidades de obras en instalaciones hidráulicas y eléctricas
Trabajo en equipo para realizar avance de proyecto de trabajo de curso final.
Preguntas de control en forma oral,
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
PresentarAvance delTrabajo deCursos.
una instalación eléctrica
Séptima Unidad Didáctica: consolidado trabajo final 1. Duración : Semanas una semana 2 .Competencias específicas:Muestra dominio de la asignatura al presentar y defender un proyecto de curso elaborado a lo largo de toda la clase
TEMAS/CONT. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
SISTEMA EVALUACIÒN
Consolidado de presupuesto global para un proyecto de vivienda
Formatos de consolidado de presupuesto siguiendo las etapas para un proyecto de una vivienda.Tipos de impuestos que paga un proyecto de vivienda
Elaboración y llenado los Formatos de consolidado de presupuesto siguiendo las etapas para un proyecto de una vivienda.Expone el trabajo realizado a lo largo del curso
Escucha con atención y respeta las intervenciones de sus compañeros.
Acepta y realiza críticas constructivas de los compañeros de trabajo.
Concluye proyecto de trabajo de curso
Presenta y defiende trabajo de curso final.
Preguntas de Control en Forma oral
Presentar y defender trabajo final.
VI CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESFECHA UNIDAD/ TEMA OBJETIVOS COMPETENCIAS METODOLOGÍA EVALUACIÓN
24-05-10
25-05-1028-05-10
31-05-1001-06-1004-06-10
Unidad 1: Cimentaciones
Presupuesto: DefiniciónClases de presupuestos.Clases de costosCatálogo de etapas
Cantidad de Obras en.Fundaciones Excavación estructuralRelleno y compactaciónAcarreo de tierraAcero de refuerzoFormaletaConcretoSuelo cemento
Aplicar las fórmulas adecuadas para calcular cantidades de obras en Fundaciones de una escuela tipo FISE.
Estimar el tiempo requerido para las excavaciones de las fundaciones, considerando una tabla de rendimientos.
Desarrollar habilidades y destrezas en el cálculo unitario de las etapas de un proyecto de construcción Fundaciones
Determina las cantidades de obras que se necesitan en las cimentaciones con base en las Especificaciones del plano.Estima el tiempo requerido para las excavaciones de las fundaciones, considerando una tabla de rendimientos.Calcula el costo unitario de las fundaciones considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de materiales y mano de obra.Integra un presupuesto total de las Fundaciones.
Explicación dialogada de los conceptos de proyectos y su ciclo de vida
Trabajo en equipo para realizar calculo de cantidades de obras en fundaciones
Visita de campo a un proyecto de urbanización para observar todo el proceso constructivo de viviendas mampostería reforzada.
Preguntas de control en forma oral
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
Presentar informe de visita de campo.
07-06-1008-06-1011-06-1014-06-1015-06-10
Unidad 2: Estructuras de concreto Cantidad de Obras en:Acero de refuerzoFormaleta de columnasFormaletas de vigasConcreto estructuras
Examen parcial
Aplicar las fórmulas adecuadas para calcular cantidades de obras en Estructuras de concreto de una escuela tipo FISE.Estimar el tiempo requerido para las estructuras de concreto, considerando una tabla de rendimientos.Desarrollar habilidades y destrezas en el cálculo
Determina las cantidades de obras que se necesitan en las estructuras de concreto para una vivienda con base en las Especificaciones del plano.Estima el tiempo requerido para las estructuras de concreto, considerando una tabla de rendimientos.Calcula el costo unitario de las estructuras de concreto,
Explicación dialogada
Trabajo en equipo para realizar cálculo de cantidades de obras en estructuras de concreto
Trabajo en equipo para realizar avance de proyecto de trabajo de curso.
Preguntas de control en forma oral,
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
PresentarAvance del
unitario de las etapas de un proyecto de construcción Fundaciones Estructuras de concreto
considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de materiales y mano de obra.Integra un presupuesto total de las estructuras de concreto.
Trabajo deCursos.
Prueba escrita
FECHA UNIDAD/ TEMA OBJETIVOS COMPETENCIAS METODOLOGÍA EVALUACIÓN
18-06-1021-06-1022-06-1025-06-10
Unidad 3: Mampostería
Cantidad de Obras en:Bloques de concretoLadrillo cuarterónmortero
Aplicar las fórmulas adecuadas para calcular cantidades de obras en Mamposterías de una escuela tipo FISE.
Desarrollar habilidades y destrezas en el cálculo unitario de las etapas de un proyecto de construcción Mampostería
Interpreta dibujos realizados sobre mampostería, utilizando simbologíasInterpreta dibujos realizados a escalaCuantifica las cantidades de obras que se necesitan en mampostería para una vivienda con base en las Especificaciones del plano.Calcula el costo unitario de la mampostería, considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de materiales y mano de obra.Integra un presupuesto total de la mampostería para una vivienda.
Explicación dialogada
Trabajo en equipo para realizar cálculo de cantidades de obras en mampostería usando bloques de concreto y ladrillo cuarterón.
Trabajo en equipo para realizar avance de proyecto de trabajo de curso final.
Preguntas de control en forma oral,
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
PresentarAvance delTrabajo deCursos.
28-06-1002-07-1005-07-1006-07-1009-07-1012-07-10
Unidad 4: Techos y fascias
Cantidad de Obras en:Estructuras de aceroCubierta lamina de zincHojalateríaBajantesFasciasCanalesCumbreras
Aplicar las fórmulas adecuadas para calcular cantidades de obras en techos y fascias de una escuela tipo FISE.
Desarrollar habilidades y destrezas en el cálculo unitario de las etapas de un proyecto de construcción Techos y fascias
Interpreta dibujos realizados sobre mampostería, utilizando simbologíasInterpreta dibujos realizados a escalaCuantifica las cantidades de obras que se necesitan en techos y fascias para una vivienda con base en las Especificaciones del plano.Calcula el costo unitario de techos y fascias, considerando la cantidad de
Explicación dialogada
Trabajo en equipo para realizar cálculo de cantidades de obras en estructuras de techos
Trabajo en equipo para realizar avance de proyecto de trabajo de curso
Preguntas de control en forma oral,
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
PresentarAvance delTrabajo de
obra y el precio de mercado de materiales y mano de obra.Integra un presupuesto total de techos y fascias para una vivienda.
final.
Examen parcial
Cursos.
Prueba escrita
FECHA UNIDAD/ TEMA OBJETIVOS COMPETENCIAS METODOLOGÍA EVALUACIÓN 13-07-1016-07-10
20-07-1023-07-1026-07-1027-07-10
Unidad 5:AcabadosPiqueteoRepello corrienteFino corrientePisos Conformación y compactación CascoteLadrillo corrientePuertas y ventanasMarcos de puertasPuertas de maderaPuertas metálicasPuertas de plywoodVentanas de aluminioVentanas de madera
Aplicar las fórmulas adecuadas para calcular cantidades de obras en acabados de una vivienda.Aplicar las fórmulas adecuadas para calcular cantidades de obras en pisos de una de una vivienda.Aplicar las fórmulas adecuadas para calcular cantidades de obras en puertas y ventanas de una de una vivienda.Desarrollar habilidades y destrezas en el cálculo unitario de las etapas de un proyecto de construcción Acabados, Pisos, Puertas y ventanas
Cuantifica las cantidades de obras que se necesitan en acabados, pisos, puertas y ventanas para una vivienda con base en las Especificaciones del plano.Calcula el costo unitario de acabados, pisos, puertas y ventanas, considerando la cantidad de obra y el precio de mercado de materiales y mano de obra.Integra un presupuesto total de acabados, pisos, puertas y ventanas para una vivienda.
Explicación dialogada
Trabajo en equipo para realizar cálculo de cantidades de obras en acabados, pisos y ventanas
Trabajo en equipo para realizar avance de proyecto de trabajo de curso final.
Preguntas de control en forma oral,
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
PresentarAvance delTrabajo deCursos.
30-07-1002-08-10
03-08-1006-08-1009-08-1013-08-10
Unidad 6:Instalaciones hidráulicas Cantidad de ObrasCostos Unitarios de las instalaciones hidráulicasElaboración de un presupuesto de una instalación hidráulica
Instalaciones eléctricas Cantidad de ObrasCostos Unitarios de
Aplicar las fórmulas adecuadas para calcular cantidades de obras en instalaciones hidráulicas de una vivienda.
Aplicar las fórmulas adecuadas para calcular cantidades de obras en instalaciones eléctricas de una vivienda.
Desarrollar habilidades y destrezas en el cálculo unitario de las etapas de un proyecto de construcción en instalaciones hidráulicas y eléctricas
Interpretar dibujos realizados a escala, utilizando simbologíasInterpretar dibujos isométricos de instalaciones hidráulicasCuantificar materiales utilizados en las instalaciones hidráulicas e instalaciones eléctricasDeterminar las cantidades de material que se necesitan con base en las
Explicación dialogada
Trabajo en equipo para realizar cálculo de cantidades de obras en instalaciones hidráulicas y eléctricas
Trabajo en equipo para realizar avance de proyecto de trabajo de curso
Preguntas de control en forma oral,
Presentar trabajos de cálculo de cantidad de obras indicadas por el docente.
PresentarAvance delTrabajo deCursos.
las instalaciones eléctricasElaboración de un presupuesto de una instalación eléctrica
especificaciones del plano.Estimar el tiempo requerido para las instalaciones, considerando una tabla de rendimientos.Integrar un presupuesto total de las instalaciones hidráulicas y eléctricas de una vivienda.
final.
FECHA UNIDAD/ TEMA OBJETIVOS COMPETENCIAS METODOLOGÍA EVALUACIÓN
16-08-10
17-08-1020-08-10
Presentar avances de trabajos de Curso final
Aplicar adecuadamente la metodología para elaborar el presupuesto de una vivienda
Sustentar el proyecto elaborado delante el profesor.
Muestra dominio de la asignatura al presentar y defender un proyecto de curso elaborado a lo largo de toda la clase
Concluye proyecto de trabajo de curso
Presenta y defiende trabajo de curso final.
Preguntas de Control en Forma oral
Presentar y defender trabajo final.
VII ESTRATEGIAS METODOLÓGICASDIALOGO EN CLASE La asignatura se desarrollará con el soporte de la siguiente metodología académica: El profesor promoverá y motivará en el grupo el diálogo, para completar el estudio y el intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán interactivas. A modo de tarea y con la orientación correspondiente, el profesor expondrá su cátedra y luego propiciará un debate entre los participantes, Dicha participación será calificada en forma individual. Solución de casos
TRABAJO EN EQUIPO El docente indica con anticipación los temas a investigar, los alumnos se organizarán en equipo y aplicarán los conocimientos impartidos por el profesor en clase. El trabajo requiere la consulta de varios textos propiciando el debate e investigación para completar el aprendizaje integral.
El alumno presentará en la fecha indicada un TRABAJO DE ELABORACION DE UN PRESUPUESTO DE OBRAS que expondrá con criterio y conocimiento del tema, absolverá las preguntas expuestas por los alumnos en clase, y el docente. Cabe señalar que el trabajo debe ser monitoreado por el docente hasta su culminación y sustentación final.
Nota: este elemento se lo he agregado para saber el tipo de docente que debe impartir la asignatura.Competencias docentes: 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
VIII INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Evaluación de resultados: Indicar nota acumulativa Pruebas escritas en forma individual Tareas en equipos sobre solución de casos Presentar avances de trabajo final. Preguntas de control en forma oral de clase anterior
2. Evaluación: (según reglamento).
Evaluación según la Institución:
I Parcial 30%,II Parcial 30%, Examen Final 40%.
100%
IX BIBLIOGRAFIA
1. Material de estudio: Costos y Presupuestos. Elaborado por: Ing. Manuel Rojas.2. S
EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Equipo multimedia, Pizarra acrílica. Materiales: Textos y separata del curso, transparencias, lecturas seleccionadas, direcciones electrónicas.
Elaborado por:_______ Fecha de Entrega :_______ Recibido Por:______
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