Fisioterapia en Traumatología y Ortopedia EAPTM - FCS - UAP
2012-1B 1
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1 Asignatura : Terapia Física en Traumatología y Ortopedia. .
1.2 Código : 2601-26408
1.3 Área : Terapia Física y Rehabilitación
1.4 Requisito : Procedimiento de Evaluación y Diagnostico fisiotera
Peutico, Patología del Sistema Nervioso locomotor y
Cardiovascular.
1.5 Periodo Académico : 2012-1B :
1.6 Ciclo Académico : VII
1.7 Créditos : 05
1.8 Horas semanales : 08
1.8.1 Horas de teoría : 02
1.8.2. Horas de práctica : 06
1.9 Carácter : Obligatorio.
1.10 Profesor Jefe de Área : Lic. José Abad
Lic. Oscar Santisteban
II. SUMILLA:
El curso de Traumatología y Ortopedia es teórico práctico. El contenido teórico
se dará en base a conocimientos actualizados sobre cuadros clínicos, evaluación,
diagnostico, tratamiento y aplicación de los planes y programas, métodos y
técnicas de fisioterapia en Traumatología y Ortopedia. Durante las prácticas se
aplicaran los conocimientos adquiridos en teoría.
.
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La asignatura está organizada en dos especialidades: Traumatología y
Ortopedia, los cuales se llevaran simultáneamente.
La especialidad de Traumatología se organiza en dos unidades de aprendizaje:
I _ Afecciones traumáticas más frecuentes del miembro superior.
II - Afecciones traumáticas más frecuentes del miembro inferior.
La especialidad de Ortopedia se organiza en dos unidades de aprendizaje:
I _ Afecciones ortopédicas más frecuentes en la pelvis, cadera y rodilla.
II_ Afecciones ortopédicas más frecuentes en el pie y la columna vertebral.
En ambas especialidades se revisara la anatomía y fisiología articular,
biomecánica, semiología, para la evaluación y diagnóstico físico funcional y la
elaboración de los programas de tratamiento correspondientes a las patologías
más frecuentes en las especialidades de traumatología y ortopedia.
El propósito del curso es brindar a los alumnos los conocimientos básicos
necesarios y actualizados para que pueda elaborar y ejecutar los programas
de tratamiento físico, mediante la aplicación de métodos y técnicas específicas
más adecuadas para los pacientes.
III. OBJETIVO GENERAL:
Brindar a los alumnos los conocimientos básicos necesarios y actualizados para que
pueda elaborar y ejecutar los programas de tratamiento físico, mediante la
aplicación de métodos y técnicas específicas, adecuadas a los pacientes con las
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diferentes afecciones ortopédicas y traumatológicas más frecuentes en nuestro
medio.
IV. COMPETENCIAS:
* Realiza un adecuado diagnostico físico funcional, elaborando y aplicando
Programas de tratamiento fisioterapéutico en pacientes con afecciones
Traumatológicas más frecuentes en Miembro Superior.
* Realiza un adecuado diagnostico físico funcional, elaborando y aplicando
programas de tratamiento fisioterapéutico en pacientes con afecciones
Traumatológicas más frecuentes en Miembro Inferior.
* Realiza la evaluación físico funcional, diseña y ejecuta el plan de tratamiento
físico funcional para las deformidades ortopédicas más frecuentes en la pelvis,
cadera, rodilla.
* Realiza la evaluación físico funcional, diseña y ejecuta el plan de tratamiento
físico para las deformidades ortopédicas más frecuentes en el pie y la columna
vertebral.
* Asume su rol como profesional de la salud, respetando al paciente, e
informándole permanentemente sobre su estado físico funcional, su evolución y
el programa de tratamiento que se le va a aplicar, de acuerdo a las secuelas que
presente.
* Asume su responsabilidad en la programación y ejecución de los programas
de tratamiento, así como la necesidad de complementar el estudio de los casos
con trabajos de investigación.
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V. PROGRAMACION DE UNIDADES TEMÁTICAS:
Fisioterapia en Traumatología:
COMPETENCIA 1: Realiza un adecuado diagnostico físico funcional, elaborando y aplicando programas de tratamiento fisioterapéutico en
Pacientes con afecciones Traumatológicas más frecuentes en Miembro Superior.
UNIDAD 1. : Afecciones traumáticas más frecuentes en miembro superior 1.1 Tipos de Fracturas
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica los tipos de fracturas, para elaborar un programa de tratamiento físico funcional, de acuerdo a los resultados de la ficha de evaluación traumatológica.
FRACTURA Consolidación ósea. Tipos de reducción cerrada. Principios de fijación interna. Tiempos de consolidación. Complicaciones más frecuentes. Elaboración de programas de tratamiento
Procedimiento de evaluación del paciente. -Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
-Reconoce el rol que le toca desempeñar durante la aplicación de los diferentes agentes físicos.
-Clase expositiva. -Mapas conceptuales. -Participación activa de los alumnos mediante preguntas.
Semana 1
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UNIDAD 1. Afecciones traumáticas más frecuentes en miembro superior
1.2 Lesiones de Hombro
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Diferencia las lesiones de hombros mas frecuentes y elabora programas de tratamiento según la evaluación fisioterapéutica y de acuerdo a la evolución Del cuadro clínico
LESIONES DE HOMBRO: Síndrome de Hombro Doloroso y Congelado. Fracturas de clavícula y hombro Tratamiento cruento e incruento. Evaluación físico funcional ,y programas de tratamiento fisioterapéutico. Secuelas y complicaciones.
- Procedimiento de evaluación del paciente. -Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
-Demuestra interés en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Asiste puntualmente a las clases teórica prácticas. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente.
-Clase expositiva. -Uso del Retroproyector. - Manejo de conceptos, materiales y equipos -Intervenciones Orales de acuerdo a preguntas . -Practica Calificada.
Semana 2
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UNIDAD 1. Afecciones traumáticas más frecuentes en miembro superior 1.3 Síndrome de Fricción Acromial . Ruptura del Tendón Supraespinoso
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica los tipos de lesiones de hombro Tratados con abordaje quirúrgico, realizando la evaluación físico funcional y elabora el programa de tratamiento según evolución del cuadro clínico.
SÍNDROME DE FRICCIÓN ACROMIAL. RUPTURA DEL TENDÓN DEL SUPRAESPINOSO .Artroscopía de Hombro. Acromioplastía. Evaluación físico funcional y programa de tratamiento fisioterapéutico.Secuelasy complicaciones.
_ Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
. Demuestra interés en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Asiste puntualmente a las clases teórica prácticas. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente.
-Clase expositiva. -Uso del Retroproyector. - Manejo de conceptos, materiales y equipos -Intervenciones Orales de acuerdo a preguntas . -Practica Calificada. .
Semana 3
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UNIDAD 1. Afecciones traumáticas más frecuentes en miembro superior
1.4 Fracturas de Húmero y codo
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica los tipos de fracturas de humero y codo más frecuentes, elaborando el programa de tratamiento según la evaluación fisioterapéutica, el tipo de fractura y evolución clínica.
FRACTURAS DE HUMERO Y CODO. Tratamiento cruento e incruento. Evaluación físico funcional y programas de tratamiento fisioterapéutico. Secuelas y complicaciones
-Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
-Participa activamente en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Puntualidad y respeto en el desarrollo de las clases. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente.
-Clase expositiva. - Manejo de conceptos, materiales y equipos -Multimedia -Intervenciones Orales de acuerdo a preguntas -Practica Calificada.
Semana 4
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UNIDAD 1. Afecciones traumáticas más frecuentes en miembro superior
1.5 Fracturas de Antebrazo, Colles, Atricción de mano
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica los tipos de fractura de antebrazo y mano mas frecuentes , realiza la evaluación físico funcional y elabora el programa de tratamiento según tipo de fractura y evolución clínica.
FRACT. DE ANTEBRAZO, COLLES, ATRICCIÓN DE MANO. Reducción Cruenta e incruenta. Control postural . Evaluación físico funcional. Recomendaciones técnicas específicas y plan de tratamiento.
Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
-Participa activamente en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Puntualidad y respeto en el desarrollo de las clases. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente.
-Clase expositiva. - Manejo de conceptos, materiales y equipos -Multimedia -Intervenciones Orales de acuerdo a preguntas -Practica Calificada.
Semana 5
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UNIDAD 1. Afecciones traumáticas más frecuentes en miembro superior
1.6 Lesiones de partes blandas
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las lesiones de
partes blandas más
frecuentes, realiza la
evaluación físico
funcional y elabora el
programa de tratamiento
Según estructura
lesionada y evolución
del cuadro clínico
LESIONES DE
PARTES BLANDAS más frecuentes.
Lesiones tendinosas,
musculares y
ligamentosas. Clínica,
diagnostico. Exámenes
complementarios.
Evaluación físico
funcional y programa
fisioterapéutico.
_ Procedimiento de
evaluación del paciente.
_ Técnica e aplicación de
los programas de
tratamiento.
_ Puntualidad y
presentación a las
clases teórica y
prácticas.
_ Actitud del alumno
frente al paciente:
respeto y amabilidad
durante la evaluación y
aplicación del
programa de
tratamiento.
_Respeto del alumno al
profesor, a los otros
profesionales de salud
y a sus compañeros.
_Participación activa
durante el desarrollo de
las clases teóricas y
prácticas.
-Clase expositiva.
-Multimedia.
-Intervenciones Orales.
-Practica Calificada.
Semana 6
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UNIDAD 1. Afecciones traumáticas más frecuentes en miembro superior 1.7 Amputados
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica los niveles de
amputación de miembros
superiores e inferiores,
realiza la evaluación
físico funcional y elabora
el programa de
tratamiento
Según evolución
clínica y nivel de
amputación
AMPUTADOS Causas,
niveles de amputación,
evaluación físico
funcional, programa pre
protésico y protésico.
Marcha y actividades
funcionales. Dolor y
miembro fantasma.
.
_ Procedimiento de
evaluación del paciente.
_ Técnica e aplicación de
los programas de
tratamiento.
_ Puntualidad y
presentación a las
clases teórica y
prácticas.
_ Actitud del alumno
frente al paciente:
respeto y amabilidad
durante la evaluación y
aplicación del
programa de
tratamiento.
_Respeto al profesor, a
los otros profesionales
de salud y compañeros.
_Participación activa
durante el desarrollo de
las clases teóricas y
prácticas.
-Clase expositiva.
-Multimedia.
-Intervenciones Orales.
-Practica Calificada.
Semana 7
Fuentes de referencia 1. RONALD MC RAE. 2000. 0rtopedia y Fracturas. Edición en español. Editorial Marban.
Semana EXAMEN PARCIAL 8
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2. A.J. RAMOS VERTIZ. 2004. Traumatología y Ortopedia. 2° edición. Editorial Atlante S.R.L. 3. STANLEY HOPPENFELD. 2001. Fracturas Tratamiento y Rehabilitación. Edición en español. Editorial Marban 4. FITGERALD. Ortopedia y Traumatología. Tomo I 5. W. HUMM. Rehabilitación del Amputado del Miembro Inferior. 3ª edición. Editorial JIMS.
COMPETENCIA 2: Realiza un adecuado diagnostico físico funcional, elaborando y aplicando programas de tratamiento fisioterapéutico en
Pacientes con afecciones Traumatológicas más frecuentes en Miembro Inferior.
UNIDAD 2. Afecciones traumáticas mas frecuentes en miembro inferior. 2.1 Fracturas de cadera
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las fracturas de cadera reducidas con fijación interna, y elabora el programa de tratamiento pre y postquirúrgico. según la evaluación físico funcional
FRACTURAS DE CADERA: enfoque fisioterapéutico pre y post quirúrgico con osteosíntesis. Evaluación físico funcional Programa de tratamiento. Precauciones en la ejecución del tratamiento y recomen- daciones para la marcha
_ Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
-Participa activamente en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Puntualidad y respeto en el desarrollo de las clases. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente. -Trabaja en equipo. - Es responsable y solidario - Se interesa por ampliar sus conocimientos.
- Explicación teórico-practica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación
Semana 9
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UNIDAD 2. . Afecciones traumáticas mas frecuentes en miembro inferior. 2.2. Prótesis de cadera
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las diferentes prótesis de cadera parciales y totales elaborando el programa de tratamiento según evolución clínica y tipo de prótesis, de acuerdo con la evaluación físico funcional
PRÓTESIS DE CADERA: enfoque Fisioterapéutico pre y post Quirúrgico en Artroplastias de caderas. Tipos de Prótesis Evaluación físico funcional Programa de tratamiento Precauciones en la ejecución del tratamiento y recomen- daciones para la marcha.
Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
--Participa activamente en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Puntualidad y respeto en el desarrollo de las clases. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente.
- Explicación teórico-practica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación
Semana 10
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UNIDAD 2. Afecciones traumáticas mas frecuentes en miembro inferior
2.3. Fractura de tercio medio de Fémur
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
11. Identifica las fracturas de tercio medio de fémur, realiza la evaluación físico funcional y elabora el programa de tratamiento según evolución clínica
FRACTURA DE TERCIO MEDIO DE FEMUR. Tratamiento cruento e incruento,secuelas,elaboracion de programa fisioterapéutico, recomendaciones
Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
-Trabaja en equipo. - Es responsable y solidario - Es ético. - Es abierto al dialogo. - Desarrolla un espíritu crítico y constructivo. - Se interesa por ampliar sus conocimientos.
- Explicación teórico-practica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación
Semana 11
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UNIDAD 2. . Afecciones traumáticas mas frecuentes en miembro inferior
2.4 . Ruptura de Ligamento Cruzado Anterior
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las técnicas operatorias en la ruptura del ligamento cruzado anterior, realiza la evaluación físico funcional y elabora el programa de tratamiento Según evolución del cuadro clínico.
RUPTURA DE LIGAMENTO CRU- ZADO ANTERIOR. Plastia H.T.H. técnica de Lindemann. Lesiones asociadas. Clínica . Exámenes complementarios. Protocolo acelerado de Rehabilitación
Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
-Participa activamente en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Puntualidad y respeto en el desarrollo de las clases. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente
- Explicación teórico-practica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación
Semana 12
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UNIDAD 2. Afecciones traumáticas mas frecuentes en miembro inferior 2.5 Lesiones meniscales
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las lesiones meniscales por Suturas artroscopicas, realiza la evaluación físico funcional y elabora el programa de tratamiento según tipo de lesión y evolución clínica.
LESIONES MENISCALES. Clínica. Pruebas funcionales. Menisectomias. Suturas Me- niscales . Evaluación físico funcional. Elaboración de protocolos de tratamiento fisioterapéutico
_ Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
Participa activamente en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Puntualidad y respeto en el desarrollo de las clases. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente.
- Explicación teórico-practica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación
Semana
13
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UNIDAD 2 : Afecciones traumáticas mas frecuentes en miembro inferior 2.6 Artrosis de Rodilla, osteotomía Valguizante, Prótesis total de rodilla
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las lesiones de rodilla más frecuentes, realiza la evaluación físico funcional y elabora el programa de tratamiento según técnica operatoria y evolución clínica
ARTROSIS DE RODILLA. OSTEOTOMÍA VALGUIZANTE. PRÓTESIS TOTAL DE RODILLA ( PTR) abordaje quirúrgico. Clínica, evaluación físico funcional y plan de tratamiento
_ Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
-Participa activamente en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Puntualidad y respeto en el desarrollo de las clases. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente -
- Explicación teórico-practica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación
Semana
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UNIDAD 2 . Afecciones traumáticas mas frecuentes en miembro inferior 2.7 Fractura de Rodilla, Cóndilos y Platillos Tibiales
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las fracturas más frecuentes De la rodilla, realiza la evaluación físico funcional y elabora el programa de tratamiento Según el tipo de fractura Y evolución clínica.
FRACTURA DE RODILLA CONDILOS Y PLATILLOS TIBIALES. Enfoque clínico, sintomatología, programa de tratamiento y recomendaciones
_ Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
--Participa activamente en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Puntualidad y respeto en el desarrollo de las clases. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente
- Explicación teórico-practica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Capacidad de análisis, síntesis, aplicación y juicio critico. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación
Semana
15
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UNIDAD 2 : Afecciones traumáticas mas frecuentes en miembro inferior 2.8.Fracturas de pierna y tobillo
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las fracturas más frecuentes De la pierna y tobillo, realiza la evaluación físico funcional y elabora El programa de tratamiento según el tipo De fractura y evolución clínica.
FRACTURAS DE PIERNA Y TOBILLO. Tratamiento cruento e incruento. Evaluación físicofuncional. Plan de tratamiento, secuelas y complicaciones
Procedimiento de evaluación del paciente. _ Técnica e aplicación de los programas de tratamiento.
--Participa activamente en el desarrollo de las clases teórica y práctica. -Puntualidad y respeto en el desarrollo de las clases. -Demuestra respeto por los pacientes al aplicar el agente
- Explicación teórico-practica. - Desarrollo de procedimientos prácticos. - Manejo de conceptos, materiales y equipos. - Participación activa en clases a través de intercambio de ideas y opiniones. -Exposición de temas de investigación
Semana
16
EXAMEN FINAL Semana 17
Semana EXAMEN SUSTITUTORIO 18
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Fuentes de Referencia: 1. 1. RONALD MC RAE. 2000. 0rtopedia y Fracturas. Edición en español. Editorial Marban. 2. A.J. RAMOS VERTIZ. 2004. Traumatología y Ortopedia. 2° edición. Editorial Atlante S.R.L. 3. STANLEY HOPPENFELD. 2001. Fracturas Tratamiento y Rehabilitación. Edición en español. Editorial Marban 4. FITGERALD. Ortopedia y Traumatología. Tomo I 5. A. BASAS GARCIA. 2003. Tratamiento fisioterapéutico de la Rodilla. 1° edición en español. Editorial Mc Graw Hill .
Fisioterapia en Ortopedia
COMPETENCIA1: Realiza la evaluación físico funcional, diseña y ejecuta el plan de tratamiento físico para las deformidades ortopédicas más frecuentes en la pelvis, cadera, rodilla.
UNIDAD 1. Deformidades ortopédicas en la pelvis, cadera, rodilla.
1.1 Clase inaugural
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las necesidades de terapia física en las afecciones ortopédicas mas frecuentes, realiza la evaluación
Competencias del curso, orientación del curso, Pre-Test. Negociación de intereses educativos. Principios generales de tratamiento en ortopedia y rehabilitación Consideraciones generales para la
Elaboración de una una ficha de evaluación físico funcional para las afecciones ortopédicas y traumatológicas más frecuentes.
Valorar la importancia de la terapia física en el tratamiento de las afecciones ortopédicas y traumatológicas mas frecuentes.
Plenaria. Prueba escrita. Exposición dialogada. Ejercicios de aplicación
Semana 1
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2012-1B 20
físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico.
elaboración de
programas de
tratamiento físico y de
rehabilitación a aplicarse
en pacientes con
afecciones ortopédicas
más frecuentes
UNIDAD 1. Deformidades ortopédicas en la pelvis, cadera, rodilla.
1.2 Deformidades torsionales de miembros inferiores
CAPACIDADE
S
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las deformidades torsionales de miembros inferiores, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico según los niveles de las deformidades torsionales.
Anteversión femoral, torsión femoral, torsión tibial, pie aduccto. Etiopatogenia, cuadro clínico, terminología, diagnóstico, pronóstico, tratamiento ortopédico, cirugía, y de rehabilitación
Evaluación físico funcional y elaboración del plan de tratamiento físico y de rehabilitación en los pacientes con deformidades torsionales de miembros inferiores
Importancia del manejo ético en la atención del paciente y el respeto a sus derechos como ser humano.
Exposición dialogada. Elaboración de mapas conceptuales y mentales Práctica clínica y comunitaria.
Semana 2
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2012-1B 21
UNIDAD 1. Deformidades ortopédicas en la pelvis, cadera, rodilla.
1.2 Deformidades angulares de miembros inferiores
1.3
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las deformidades angulares de miembros inferiores, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico según los niveles de las deformidades torsionales.
Coxa valga, coxa vara, Genu varo. Genu valgo, tibias varas. Etiopatogenia, cuadro clínico, biomecánica, diagnóstico clínico, examen radiográfico, pronóstico, tratamiento ortopédico y quirúrgico
Evaluación físico funcional y elaboración del plan de tratamiento físico y de rehabilitación en los pacientes con deformidades angulares de miembros inferiores.
Atención al paciente aplicando los principios éticos y respetando su privacidad y aspectos socio-culturales.
Presentación de un caso clínico. Lluvia de ideas. Exposición dialogada. Práctica clínica y comunitaria
Semana 3
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2012-1B 22
UNIDAD 1. Deformidades ortopédicas en la pelvis, cadera, rodilla.
1.4 Deformidades posturales de la pelvis
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las deformidades posturales de la pelvis, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico según el factor causal de la postura de la pelvis.
Anatomía aplicada, movimientos y posturas de la pelvis, equilibrio, influencia en la postura de miembros inferiores y columna vertebral
Evaluación físico funcional, elaboración del programa de tratamiento físico y de rehabilitación en pacientes con deformidades posturales de la pelvis.
Valorar el trabajo en equipo, respetando las competencias profesionales de los integrantes del equipo multidisciplinario de la salud.
Demostración de diagnóstico y tratamiento. Foto lenguaje. Exposición dialogada Práctica clínica y comunitaria.
Semana 4
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2012-1B 23
UNIDAD 1.5 Enfermedad luxante de la cadera: displasia congénita de cadera
1. Deformidades ortopédicas en la pelvis, cadera, rodilla.
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica la enfermedad luxante de cadera, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico para la displasia congénita de cadera.
Displasia. Anatomía, y fisiología articular de la coxo femoral, biomecánica, etiopatogenia, cuadro clínico, diagnostico, examen radiográfico, tratamiento ortopédico y quirúrgico
Evaluación físico funcional de pacientes con displasia de cadera y elaboración del programa de tratamiento físico y de rehabilitación
Importancia de la atención del paciente aplicando los principios éticos e informar a los pacientes y/o familiares a cerca de su salud actual previa coordinación con el profesor.
Demostración de diagnóstico y tratamiento. Dinámica de pequeños grupos. Exposición dialogada. Elaboración de mapas conceptuales. Práctica clínica y comunitaria.
Semana 5
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UNIDAD 1. Deformidades ortopédicas en la pelvis, cadera, rodilla.
1.6 Enfermedad luxante de la cadera: subluxación y luxación congénita de cadera 1.7
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica la enfermedad luxante de cadera, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico para la luxación y sub luxación congénita de cadera.
Sub-luxación y luxación. Etiopatogenia, cuadro clínico, diagnostico, examen radiográfico, tratamiento ortopédico y quirúrgico
Evaluación físico funcional de pacientes con sub-luxación y luxación de cadera y elaboración del programa de tratamiento físico y de rehabilitación.
Importancia de la atención del paciente aplicando los principios éticos e informar a los pacientes y/o familiares a cerca de su salud actual previa coordinación con el profesor.
Demostración de diagnóstico y tratamiento. Dinámica de pequeños grupos. Exposición dialogada. Elaboración de mapas conceptuales. Práctica clínica y comunitaria
Semana 6
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UNIDAD 1. Deformidades ortopédicas en la pelvis, cadera, rodilla.
1.7 Osteocondritis
CAPACIDADE
S
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las osteocondritis, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico según la localización de la osteocondritis.
Definición, sinonimia, localización, etiopatogenia, clasificación, examen radiográfico, diagnóstico, tratamiento ortopédico.
_ Evaluación físico funcional y elaboración del programa de tratamiento en pacientes con osteocondritis
Mostrar interés y responsabilidad en las clases con prioridad en la discusión de los casos clínicos de los pacientes asignados compartiendo información con los compañeros de grupo.
Visita y/o ronda hospitalaria. Lluvias de ideas. Exposición dialogada. Seminario. Práctica clínica y comunitaria.
Semana 7
Examen Parcial Semana 8
FUENTES DE REFERENCIA
1. Lynn T. Staheli. Ortopedia pediátrica, Editorial Marbán. 2003
2. Mihran O. Tachdjian: Ortopedia cínica pediátrica: diagnóstico y tratamiento. Editorial medica panamericana. 2000
3. R. Haarer-Beccker. Manual de técnicas de fisioterapia: aplicación en traumatología y ortopedia. Editorial paidotribo, 2001.
4. Busquet, Leopold: Las cadenas musculares. Tomos I, II, III y IV. Editorial paidotribo. 2006
Fisioterapia en Traumatología y Ortopedia EAPTM - FCS - UAP
2012-1B 26
COMPETENCIA 2. Realiza la evaluación físico funcional, diseña y ejecuta el plan de tratamiento físico para las deformidades ortopédicas más frecuentes en el pie y la columna vertebral.
UNIDAD 2. Deformidades ortopédicas en el pie y la columna vertebral.
2.1. Deformidades del pie: Pié plano, pié cavo
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las deformidades del pie, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico para los pies plano y cavo.
Pié plano, pié cavo. Anatomía y fisiología articular del pié, etiopatogenia, clasificación, cuadro clínico, diagnóstico, pronóstico, tratamiento ortopédico y quirúrgico.
Evaluación físico funcional, elaboración del programa de tratamiento en pacientes con deformidades estructurales del pié.
Mostrar interés y responsabilidad en la atención del paciente, compartiendo información con sus compañeros.
Observación clínica y comunitaria. Tormenta de ideas. Exposición dialogada. Seminario. Práctica clínica y comunitaria.
Semana 9
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2012-1B 27
UNIDAD 2. Deformidades ortopédicas en el pie y la columna vertebral.
2.2. Deformidades del pie: Antepié aduccto, pie bott
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las deformidades del pie, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico para el antepié aduccto, pie bott y deformidades de los dedos.
Antepié aduccto, pie bott, deformidades de los dedos. Etiopatogenia, clasificación, cuadro clínico, diagnóstico pronóstico, tratamiento ortopédico y quirúrgico.
Evaluación físico funcional, elaboración del programa de tratamiento en pacientes con deformidades estructurales del pié.
Mostrar interés y responsabilidad en la atención del paciente, compartiendo información con sus compañeros
Observación clínica y comunitaria. Tormenta de ideas. Exposición dialogada. Seminario. Práctica clínica y comunitaria.
Semana 10
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UNIDAD 2. Deformidades ortopédicas en el pie y la columna vertebral.
2.3. Deformidades de la columna vertebral: Cifosis, hiperlordosis
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las deformidades de la columna vertebral, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico para la cifosis dorsal y la hiperlordosis lumbar según el nivel de localización.
Cifosis, hiperlordosis Definición, curvaturas, clasificación, causas, examen radiográfico, cuadro clínico, diagnóstico, pronóstico, tratamiento ortopédico y quirúrgico
_ Evaluación físico funcional, elaboración del programa de tratamiento físico y de rehabilitación en pacientes con cifosis e hiperlordosis
Demostrar responsabilidad en su formación profesional y promover el trabajo en equipo respetando la opinión de sus compañeros.
Observación clínica y comunitaria. Grupos de estudio. Exposición dialogada. Elaboración de mapas conceptuales. Práctica clínica y comunitaria.
Semana 11 .
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UNIDAD 2. Deformidades ortopédicas en el pie y la columna vertebra
2.4. Deformidades de la columna vertebral: Escoliosis.
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las deformidades de la columna vertebral, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico para la escoliosis según su tipo y localización.
Escoliosis. Definición, curvaturas, clasificación, causas, examen radiográfico, cuadro clínico, diagnóstico, pronóstico, tratamiento ortopédico y quirúrgico
Evaluación físico funcional, elaboración del programa de tratamiento físico y de rehabilitación en pacientes con deformidades de la columna vertebral y tórax
Demostrar responsabilidad en su formación profesional y promover el trabajo en equipo respetando la opinión de sus compañeros.
- Observación clínica y comunitaria. Grupos de estudio. Exposición dialogada. Elaboración de mapas conceptuales. Práctica clínica y comunitaria
Semana 12
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UNIDAD 2. Deformidades ortopédicas en el pie y la columna vertebral.
2.5 Deformidades de la columna cervical y del tórax
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
I dentifica las deformidades de la columna vertebral y el tórax, realiza la evaluación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico para la tortícolis y deformidades de tórax de acuerdo a su forma de presentación.
Tortícolis, tórax en quilla, en reloj de arena, en embudo. Definición, curvaturas, clasificación, causas, examen radiográfico, cuadro clínico, diagnóstico, pronóstico, tratamiento ortopédico y quirúrgico.
Evaluación físico funcional, elaboración del programa de tratamiento físico y de rehabilitación en pacientes con deformidades de la columna vertebral y tórax
Importancia del manejo ético del paciente y el respeto a sus derechos como ser humano
Observación clínica y comunitaria. Grupos de estudio. Exposición dialogada. Elaboración de mapas conceptuales. Práctica clínica y comunitaria.
Semana 13
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UNIDAD 2. Deformidades ortopédicas en el pie y la columna vertebral.
2.6 Disimetrías
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las disimetrías de miembros inferiores, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico según la localización de la la disimetría.
Definición, causas, métodos de medición de la longitud de las extremidades, tratamiento ortopédico y quirúrgico.
Evaluación físico funcional y elaboración del programa de tratamiento físico y de rehabilitación en pacientes con dismetrías.
Asistir a clases con puntualidad, con el uniforme establecido y cumplir con las actividades programadas.
Presentación de un ensayo. Preguntas. Exposición dialogada. Practica clínica y comunitaria.
Semana 14
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UNIDAD 2. Deformidades ortopédicas en el pie y la columna vertebral.
2.7 Artrogriposis
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica la artrogriposis, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico según las deformidades que ocasionen la artrogriposis.
Definición, causas, clasificación, tratamiento ortopédico
Evaluación físico funcional, elaboración del programa de tratamiento físico y de rehabilitación en pacientes con artrogriposis
Valorar la planificación, ejecución, monitoreo y evaluación como pilares del proceso de atención de fisioterapia.
- Presentación de casos clínicos. Dinámica de pequeños grupos. Exposición dialogada. Práctica clínica y comunitaria.
Semana 15
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UNIDAD 2. Deformidades ortopédicas en el pie y la columna vertebral.
2.8 Cirugía ortopédica
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identifica las cirugías ortopédicas, realiza la valuación físico funcional y elabora el plan de tratamiento físico según el tipo de cirugía realizada.
Tenotomía, tenoplastía, tenotomía, alargamiento tendinoso, transposiciones tendinosas, osteotomías, artrodesis, manipulaciones bajo anestesia .definición, causas, tratamiento quirúrgico
Evaluación físico funcional, elaboración del programa de tratamiento físico y de rehabilitación en pacientes con cirugías ortopédicas.
Participar activamente en las actividades académicas.
Observación de situaciones clínicas. Tarjetas móviles. Exposición dialogada. Elaboración de mapas conceptuales. Práctica clínica y comunitaria.
Semana 16
EXAMEN FINAL
Semana 17
EXAMEN SUSTITUTORIO Semana
18
FUENTES DE REFERENCIA
1. Bienfait, Marcel La reeducación postural por medio de las terapias manuales. Editorial Paidotribo.2000
2. Souchard Philippe. Escoliosis Sutratamiento en fisioterapia y ortopedia. Editorial médica Panamericana 2002
3. Rudolf Weiss Hans. Fisioterapia para la escoliosis basada en el diagnostico. Editorial Paidotribo 2004
4. Fundación Teletón. Enfermedades invalidan es de la infancia. Enfoque integral de rehabilitación. Volumen III. IVROS Impresiones Chile
2006
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VI. CRONOGRAMA DE PRÁCTICAS de DE TRAUMATOLOGIA
SEMANA
FECHA
TEMA (S) / N° DE
PRACTICAS
CONTENIDO
COMPETENCIA(S)
SEDE
01
FRACTURAS: Manejo, consolidación y complicaciones mas frecuentes. Elaboración de protocolos de tratamiento. ( Practica N° 01)
-Conocimiento de los diferentes tipos y nivel es de fracturas. -Visualización de placas radiográficas -Conocimiento de las fichas de evaluaciones y elaboración de los protocolos de tratamiento.
-El alumno será capaz por medio de radiografías de reconocer los diferentes tipos de fracturas. -El alumno estará capacitado para elaborar y ejecutar los protocolos de tratamiento.
Hospital Militar
02
LESIONES DE HOMBRO: Clínica, evaluación y programas de tratamiento. ( Practica N° 02)
-Conocimiento de las diferentes lesiones en la articulación del hombro, ya sean estas cruentas o incruentas. -Conocimiento de la sintomatología de las lesiones del hombro, realizando un diagnostico diferencial. -Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento.
El alumno estará capacitado para determinar con precisión las diferentes patologías del hombro. El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías.
Hospital Militar
03
RUPTURA DEL TENDON DEL SUPRAESPINOSO: técnicas operatorias, clínica, evaluación y programas de tratamiento. ( Practica N° 03)
-Conocimiento de las operaciones realizadas en el hombro. -Conocimiento de la sintomatología en las lesiones del manguito de los rotadores. -Conocimiento de las fichas de
-El alumno estará capacitado para determinar con precisión la cirugía a la cual se ha sometido al paciente. - El alumno estará capacitado para evaluar,
Hospital Militar
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2012-1B 35
evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías.
04
FRACTURAS DE HUMERO Y CODO: Tipos de fijación, clínica, evaluación, complicaciones y programas de tratamiento. ( Practica N° 04)
- Conocimiento de los diferentes tipos de fracturas producidas en el hombro y codo, sean estas cruentas o incruentas. - Conocimiento de la sintomatología en las lesiones postenyesamiento o tras la cirugía de las fracturas de hombro y codo. - Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
- El alumno estará capacitado para determinar las zonas de lesión y fases de la consolidación de las fracturas de hombro y codo. - - El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías
Hospital Militar
05
FRACTURAS DE ANTEBRAZO, COLLES Y ATRICCION DE MANO: Tipos de fijación, clínica, evaluación, secuelas y programas de tratamiento. ( Practica N° 05)
- Conocimiento de los diferentes tipos de fracturas producidas en el antebrazo y mano, sean estas cruentas o incruentas. - Conocimiento de la sintomatología en las lesiones postenyesamiento o tras la cirugía de las fracturas de antebrazo y mano. -Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
- El alumno estará capacitado para determinar las zonas de lesión y fases de la consolidación de las fracturas de antebrazo y mano. - El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías.
Hospital Militar
06
LESIONES DE PARTES BLANDAS: Clínica, diagnostico, evaluación y programas de tratamiento. ( Practica N° 06)
- Conocimiento de los diferentes tipos de lesiones de las partes blandas. - Conocimiento de la sintomatología de las lesiones
- El alumno estará capacitado para determinar las zonas de lesión de las partes blandas. - - El alumno estará
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2012-1B 36
de partes blandas. -Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías
07
AMPUTADOS: Causas, niveles, evaluación, secuelas y programa preprotesico y protésico. Actividades funcionales. ( Practica N° 07)
- Conocimiento de los diferentes tipos de amputaciones de miembro superior e inferior. - Conocimiento de la sintomatología de las amputaciones de miembro superior e inferior..
- El alumno estará capacitado para determinar con precisión los diferentes niveles de amputación. -El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías
Hospital Militar
08
EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO
( Practica N° 08)
Hospital Militar
09
FRACTURAS DE CADERA: Técnicas quirúrgicas, clínica, evaluación y programas de tratamiento pre y postquirúrgico. Marcha. ( Practica N° 09)
- Conocimiento de los diferentes tipos de fracturas producidas en la cadera, sean estas cruentas o incruentas. - Conocimiento de la sintomatología en las lesiones postenyesamiento o tras la cirugía de las fracturas de la cadera. -Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
- El alumno estará capacitado para determinar las zonas de lesión y fases de la consolidación de las fracturas de cadera. - El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado
Hospital Militar
10
PROTESIS DE CADERA: Tipos, clínica, evaluación y programa de tratamiento pre y postquirúrgico.
- Conocimiento de los diferentes tipos de prótesis de cadera, sean estas parciales o totales, cementadas y no cementadas.
- El alumno estará capacitado para determinar las prótesis usadas por medio de las radiografías.
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Marcha. ( Practica N° 10)
- Conocimiento de la sintomatología en las prótesis de cadera en los postoperados inmediatos. -Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
- El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado
11
FRACTURA DE TERCIO MEDIO DE FEMUR: Enfoque cruento e incruento, clínica, evaluación, complicaciones y programas de tratamiento. Marcha. ( Practica N° 11)
- Conocimiento de los diferentes tipos de fracturas producidas en el tercio medio de fémur, sean estas cruentas o incruentas. - Conocimiento de la sintomatología en las lesiones postenyesamiento o tras la cirugía de las fracturas de tercio medio de fémur. -Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
- El alumno estará capacitado para determinar las zonas de lesión y fases de la consolidación de las fracturas de tercio medio de fémur. - El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías.
Hospital Militar
12
RUPTURA DEL LIGAMENTO CRUZADO ANTERIOR: Técnicas operatorias Clínica, exámenes complementarios, evaluación y protocolos acelerados. ( Practica N° 12)
. - Conocimiento de los diferentes tipos de operaciones en la ruptura del ligamento cruzado anterior. - Conocimiento de la sintomatología en las plastias del ligamento cruzado anterior. -Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
- El alumno estará capacitado para determinar la técnica quirúrgica usada por el traumatólogo. - El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías.
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13
LESIONES MENISCALES: Técnicas operatorias,
- Conocimiento de los diferentes tipos de lesiones meniscales,
- El alumno estará capacitado para determinar
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2012-1B 38
clínica, pruebas funcionales, evaluación y programas de tratamiento. ( Practica N° 13)
sean estas menisectomias o suturas meniscales. - Conocimiento de la sintomatología en las lesiones de los meniscos -Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
las diferentes lesiones de los meniscos. -El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías.
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14
ARTROSIS DE RODILLA, OSTEOTOMIA VALGUIZANTE Y PTR: Tecnica quirúrgica, clínica, evaluación y programas de tratamiento pre y postquirúrgico. ( Practica N° 14)
Conocimiento de los diferentes tipos de lesiones osteoarticulares en la rodilla - Conocimiento de la sintomatología en las lesiones osteoarticulares de la rodilla. Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
- El alumno estará capacitado para determinar las diferentes lesiones osteoarticulares de la rodilla. - El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías.
Hospital Militar
15
FRACTURA DE RODILLA: Técnicas operatorias, clínica, evaluación y programas de tratamiento. ( Practica N° 15)
- Conocimiento de los diferentes tipos de fracturas en la rodilla. - Conocimiento de la sintomatología en las fracturas de la rodilla. Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
- El alumno estará capacitado para determinar las diferentes fracturas de la rodilla. - El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías
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16
FRACTURAS DE PIERNA Y TOBILLO: tipos de fijación, clínica, evaluación, secuelas y programas de tratamiento. ( Practica N° 16)
Conocimiento de los diferentes tipos de fracturas en la pierna y el tobillo. Conocimiento de la sintomatología en las fracturas de pierna y tobillo. Conocimiento de las fichas de evaluación y elaboración de los protocolos de tratamiento
- El alumno estará capacitado para determinar las diferentes fracturas de la pierna y el tobillo. -El alumno estará capacitado para evaluar, diagnosticar, programar y ejecutar el programa de tratamiento más adecuado según patologías
Hospital Militar
17
Examen Final.
Hospital Militar
CRONOGRAMA DE PRACTICAS DE ORTOPEDIA
SEMANA
FECHA
TEMA (S) / N° DE PRACTICAS
CONTENIDO
COMPETENCIA(S)
SEDE
01
Deformidades torsionales de miembros inferiores I Tipos de deformidades , mas frecuentes en los huesos de miembros inferiores, Evaluacion y objetivos del tratamiento.
( Practica N° 01)
- Conocimiento de la Anteversión
femoral - Conociento de la torsión femoral, - Conocimiento de la torsión tibial, - Conocimiento del pie aduccto
- Identifica las deformidades torsionales del miembro inferior
- Realiza la evaluación y de fisioterapia
- Ejecuta plan de tratamiento físico según los niveles de las deformidades torsionales.
Hogar Clínica
San Juan de Dios
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02
Deformidades angulares de los miembros inferiores II Tipos de deformidades , evaluación fisico funcional, y programa de tratamiento.
( Practica N° 02)
- Conocimiento de laCoxa valga, coxa
vara,
- Identifica las
deformidades angulares de miembros inferiores,
- Realiza la evaluación físico funcional
- Ejecuta el plan de tratamiento físico según los niveles de las deformidades angulares
Hogar Clínica
San Juan de Dios
03
Deformidades angulares de los miembros inferiores III Tipos de deformidades , evaluación fisico funcional, y programa de tratamiento.
( Practica N° 03)
- Conocimiento de laGenu varo. Genu valgo,
- Conocimiento del Tibias varas.
- Identifica las
deformidades angulares de miembros inferiores,
- Realiza la evaluación físico funcional
- Ejecuta el plan de tratamiento físico según los niveles de las deformidades angulares
Hogar Clínica
San Juan de Dios
04
Deformidades posturales de Pelvis.
Tipos de deformidades , evaluación fisico funcional, y programa de tratamiento.
( Practica N° 04)
- Conocimiento del Movimientos y
actitud postural de la pelvis
- Identifica las deformidades posturales de la pelvis
- Realiza la evaluación físico funcional
- Ejecuta el plan de tratamiento físico según el factor causal de la postura de la pelvis.
Hogar Clínica San Juan de Dios
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05
Enfermedad luxante de la cadera I
Tipos y grados de la luxaciòn, evaluación fisico funcional, y programa de tratamiento.
( Practica N° 05)
- Conocimiento de la Displasia
congénita de cadera
Identifica la Displasia congénita de cadera - Realiza la evaluación físico funcional - Ejecuta el plan de tratamiento físico para la displasia congénita de cadera.
Hogar Clínica San Juan de Dios
06
Enfermedad luxante de la
cadera II Evaluacion fisico funcional de la Sub luxación congénita de cadera y programa de tratamiento
( Practica N° 06)
- Conocimiento de la Subluxación
congénita de cadera - Conocimiento de la Luxación
congénita de cadera
- Identifica la subluxación y luxación congénita de cadera - Realiza la evaluación físico funcional - Ejecuta el plan de tratamiento físico para la subluxación y luxación congénita de cadera.
Hogar Clínica San Juan de Dios
07
Osteocondritis
Clases , diagnóstico diferencial, evaluación físicofuncional y programa de tratamiento.
( Practica N° 07)
- Conocimiento de la Osteocondritis - Conocimiento de laEnfermedad de
Perthes
- Identifica la enfermedad de Perthes - Realiza la evaluación físico funcional - Ejecuta el plan de tratamiento físico para la : enfermedad de Perthes.
Hogar Clínica San Juan de Dios
08
EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO.
( Practica N° 08)
Hogar Clínica San Juan de Dios
09
Deformidades del pie I Diagnostico diferencial de los diferentes tipos de pies .
( Practica N° 09)
- Conocimiento de l Pié plano - Conocimiento de l Pié cavo.
- Identifica las
deformidades del pie. - Realiza la evaluación
físico funcional
Hogar Clínica San Juan de Dios
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- Ejecuta el plan de tratamiento físico para los pies plano y cavo.
10
Deformidades del pie II
Clases de deformidades frecuentes, diagnostico diferencial, evaluación físico funcional y programa de tratamiento.
( Practica N° 10)
- Conocimiento de l Antepié aducto - Conocimiento del Pié Bott}}
- Identifica las
deformidades del pie. - Realiza la evaluación
físico funcional - Ejecuta el plan de
tratamiento físico para el antepié aducto y pie Bott.
Hogar Clínica San Juan de Dios
11
Deformidades de la columna vertebral I Alteraciones mas frecuentes en el plano antero posterior, evaluación físico funcional, programas de tratamiento. ( Practica N° 11)
- Conocimiento de la Cifosis dorsal - Conocimiento del Hiperlordosis
lumbar
- Identifica las deformidades de la columna vertebral,
- Realiza la evaluación físico funcional
- Ejecuta el plan de tratamiento físico para la cifosis dorsal y la hiperlordosis lumbar según el nivel de localización.
Hogar Clínica San Juan de Dios
12
Deformidades de la columna vertebral II Alteraciones en el plano frontal , evaluación físico funcional, y programa de ejercicios para su tratamiento. ( Practica N° 12)
- Conocimiento de la Escoliosis
- Identifica las deformida de la columna vertebral.
- Realiza la evaluación - Fisico funcional - Ejecuta el plan de
tratamiento físico para
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2012-1B 43
la escoliosis.
13
Disimetrías Técnicas de medición, evaluación fisicofuncional, y programa de tratamiento ( Practica N° 13)
- Conocimiento de los Métodos de
medición de la longitud de las extremidades
- Conocimiento de los Niveles de localización
- Conocimiento de la Ortofix
- Identifica las
disimetrías de miembros inferiores
- Realiza la evaluación físico funcional
- Ejecuta el plan de tratamiento físico según la localización de la disimetría
Hogar Clínica San Juan de Dios
14
Artrogriposis Clasificación , evaluación fisico funcional y Programa de tratamiento ( Practica N° 14)
- Conocimiento de la Amiotrofia
- iIdentifica la artrogri Posis. - Realiza la evaluación
físico funcional - Ejecuta el plan de
tratamiento físico según las deformidades que ocasionen la artrogriposis.
Hogar Clínica San Juan de Dios
15
Cirugía ortopédica I Técnicas quirúrgicas mas frecuentes en los tendones. ( Practica N° 15)
- Conocimiento de la Tenotomía - Conocimiento de la , tenoplastía, - Conocimiento del alargamiento
tendinoso y las trasposiciones.
- Identifica las cirugías
ortopédicas - Realiza la evaluación
físico funcional - Ejecuta el plan de
tratamiento físico según el tipo de cirugía realizada.
Hogar Clínica San Juan de Dios
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2012-1B 44
16
Cirugía ortopédica II Técnicas quirúrgicas más frecuentes a nivel óseo. ( Practica N° 16)
- Conocimiento de las osteotomías.
- Conocimiento de la artrodesis,
- Identifica las cirugías
ortopédicas - Realiza la evaluación
físico funcional - Ejecuta el plan de - tratamiento físico
según el tipo de cirugía realizada.
-
Hogar
Clínica
San Juan
de Dios
17 EXAMEN FINAL PRÁCTICO ( Practica N° 17)
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2012-1B 45
VII. METODOLOGÍA:
Clases teóricas: - Se emplearán los principios del enfoque constructivista para el desarrollo de las clases en base a lluvia de ideas, preguntas y respuestas, elaboración de esquemas y mapas conceptuales, y trabajos grupales. - El contenido teórico se dará en base a conocimientos actualizados sobre cuadros clínicos, evaluación, diagnóstico, tratamiento y aplicac ión de los planes y programas, métodos y técnicas de fisioterapia en Traumatología y Ortopedia. - Uso de multimedia y transparencias. - Nº de horas: 2 horas a la semana para el capitulo de Traumatología 2 horas a la semana para el capitulo de Ortopedia
- Días: Capitulo de Traumatología : lunes de 5 a 7 en el Hospital militar.
Capítulo de Ortopedia: jueves de 2 a 4 aulas UAP surco.
-
Clases Prácticas: 1. Sedes de prácticas : a. Hospital Militar Central b. Hogar clínica San Juan de Dios. 2. Se desarrollarán los diferentes métodos y técnicas para el tratamiento de las diferentes afecciones traumatológicas y ortopédicas, con participación directa del alumno, paciente y profesor: el alumno actuará bajo la supervisión permanente del profesor, y se hará la discusión de casos, a fin de brindar al alumno las orientaciones necesarias. 3. Se formarán 3 grupos de práctica, las cuales rotarán según el siguiente cuadro, para que las prácticas se lleven simultáneamente en las dos sedes y de acuerdo a los grupos de rotación correspondientes:
Grupos de práctica
1º - 6º semana
7º - 12 semana
13º -17º semana
Grupo A
TRAUMATOLOGIA H.M.C.
TRAUMATOLOGIA H.M.C
ORTOPEDIA H.C.S.J.D.
Grupo B
TRAUMATOLOGIA H.M.C
ORTOPEDIA H.C.S.J.D.
TRAUMATOLOGIA H.M.C.
Grupo C
ORTOPEDIA H.C.S.J.D.
TRAUMATOLOGIA H.M.C.
TRAUMATOLOGIA H.M.C.
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Seminarios * Se realizarán seminarios, de acuerdo a la distribución de grupos. * Los temas se sortearan el primer día de clases entre los grupos formados por el profesor responsable del curso, y contaran con la tutoría del profesor encargado. * La modalidad será expositiva, y se evaluará el uso de recursos (slides, transparencias, papelógrafos, etc. ). * Al final de la presentación se entregará un trabajo monográfico, correspondiente al tema tratado.
VII. EVALUACIÓN:
Se evaluará a los alumnos considerando la naturaleza de los contenidos de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas siendo ésta evaluación diagnóstica, permanente, sumativa e integral. Para esta evaluación se tendrá en cuenta:
* La asistencia a clases es de carácter obligatorio.
* La inasistencia injustificada al 30 % o más a las actividades académicas programadas por cada rotación, inhabilita al alumno a dar exámenes y obliga a repetir el curso. Las justificaciones por descanso médico deberán ser con Certificado Médico expedido por una Institución Asistencial reconocida perteneciente a Essalud o Minsa y presentado a Coordinador de la escuela
* Se tomarán dos exámenes teóricos para el Capitulo de Traumatología y dos exámenes teóricos para el Capitulo de Ortopedia.
* Los exámenes de práctica se tomaran al finalizar cada rotación.
* Para aprobar el curso debe tener nota aprobatoria tanto en práctica como en la teoría,
* La nota mínima para ser promovido será de 11.
DE LA NOTA DE TEORIA:
*Los alumnos que no se presenten a los exámenes teóricos se les calificará con nota cero.
*Examen de rezagados:
Tendrán derecho a dar el examen de rezagados al final del curso, sólo los alumnos que justifiquen su inasistencia a una evaluación por motivos de salud, con la correspondiente documentación dentro de las 48 horas ante el Coordinador de la Escuela.
*Examen Sustitutorio:
Tendrán derecho al examen Teórico sustitutorio al final del curso, los alumnos que reúnan las siguientes condiciones:
1. Tener nota de promedio final desaprobado mayor a 08.
2. Aprobar el 50 % de exámenes teórico parciales.
3. Tener nota aprobatoria de prácticas en todas las rotaciones .
4. No hay sustitutorio de práctica.
5. La calificación del examen sustitutorio será sobre 12
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2012-1B 47
6. Si la nota del examen sustitutorio es desaprobatoria, será dicha nota la que se tomará en cuenta para el promedio final, aun así fuera menor que la nota sustituida.
DE LA NOTA DE PRACTICAS:
Se considerará dos aspectos:
1. Evaluación Cualitativa: (60%)
* Asistencia, puntualidad, orden………………………………………..10%
* Responsabilidad y participación en clase…………………………….10%
* Conocimientos………………………………………………………….40%
* Habilidades y destrezas………………………………………………..40%
2. Evaluación Cuantitativa: (40%)
* Examen práctico.
3. La nota práctica promedio se obtiene de (1) y (2).
4. La inasistencia a la práctica tiene nota parcial correspondiente a cero.
5. No hay sustitutorio de prácticas.
DE LA NOTA FINAL:
1. Evaluación Teórica………………………………….60%
2. Evaluación Practica………………………………… 30%
3. Seminarios……………………………………………10%
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN:
1. RAMOS VERTIZ, JOSE Elementos de Traumatología y Ortopedia,1999
2. CASH Y DOWN, 2000 Kinesiologia en Ortopedia y Traumatologia.
Editorial Panamericana.
3. MCRAE RONALD, Ortopedia y Fracturas explorracion y tratamiento.
4. HOPPENFELD Y MURTHY, Fracturas tratamiento y rehabilitación. 2001 Editorial Marban
5. VICENTE SANCHIS, ALFONSO Cirugia de la Rodilla conceptos actuales y
Controversias.1995 Edit. Panamericana.
6. FITGERALD, Ortopedia y Traumatologia
7. KAPANDJI I. A. Cuadernos de Fisiología Articular. Volúmenes: I, II y III. Miembro superior, inferior, tronco y raquis, Editorial Masson. 1998.
8. VILADOT, R.; COHÍ, O., Y CLAVELL, S.: Ortesis y Prótesis del Aparato Locomotor. Volúmenes: 1, 2.1, 2.2, 3. Columna vertebral, extremidad inferior y extremidad superior. Editorial Masson. 1992
9. KRUSEN: Medicina física y de rehabilitación. Editorial Panamericana. 1993
10. BRUCE SALTER, ROBERT: Trastornos y lesiones del sistema músculosquelético. Introducción a la ortopedia, fracturas y lesiones articulares, reumatología, enfermedad ósea y rehabilitación, editorial Masson. 1995.
Fisioterapia en Traumatología y Ortopedia EAPTM - FCS - UAP
2012-1B 48
11. LYNN T. STAHELI. Ortopedia pediátrica, Editorial Marbán. 2003
12. MIHRAN O. TACHDJIAN: Ortopedia cínica pediátrica: diagnóstico y tratamiento. Editorial Médica Panamericana. 1999
13. MIRALLES MARRERO, RODRIGO. Biomecánica clínica del aparato locomotor. Masson 1998.
14. BUSQUET, LEOPOLD: Las cadenas musculares. Tomos I, II, III Y IV. Tercera edición. Editorial Paidotribo. 1999.
15. GERD-WILHELM BOLER. Fisioterapia para ortopedia y reumatología. Editorial Paidotribo. 2000
16. R. HAARER-BECCKER. Manual de técnicas de fisioterapia: aplicación en traumatología y ortopedia. Editorial Paidotribo, 2001.
17. LAPIERRE, A. La reeducación física: Tomos I, II y II. Cinesiología y reeducación, kinesiología y ejercicios prácticos. Editorial Científico-Médica. 1974.
18. BIENFAIT, Marcel La reeducación postural por medio de las terapias manuales. Editorial Paidotribo.2000
19. Yves Xhardez. Vademécum de Kinesioterapia y reeducación funcional. Editorial El Ateneo.2000
20. Macias Merlo. Fagoaga Mata J. Fisioterapia en pediatría. Editorial Mc Graw-hill.interamericana.2003