UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS
SILABO DE PROYECTO DE INVESTIGACION
I) DATOS INFORMATIVOS:
1.1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA : PROYECTO DE INVESTIGACION
1.2. NIVEL DE EXIGENCIA : OBLIGATORIO
1.3. AÑO DE ESTUDIO : TERCER AÑO
1.4. SEMESTRE : SEXTO
1.5. CICLO ACADEMICO : 2008- II
1.6. CREDITOS : 3
1.7. CODIGO : MH 310
1.8. PRE-REQUISITO : BIOESTADÍSTICA (EE 102)
FILOSOFÍA Y LÓGICA (HU106)
1.9. HORAS SEMANALES : 5 (1 TEORÍA, 4 PRÁCTICAS)
1.10. FECHA DE INICIO DEL CURSO : 12 DE ENERO 2009
1.11. FECHA DE FINALIZACION DEL CURSO : 12 ABRIL 2009
1.12. COORDINADOR Y DOCENTE : MG. ALEJANDRO CABRERA
GASTELO
II) SUMILLA:
La asignatura de Proyecto de Investigación tiene por finalidad capacitar al
estudiante para que pueda diseñar un proyecto de investigación científica que
puede ser una Tesis de grado, comprende una revisión de la Metodología de la
Investigación Científica: Filosofía, Problema, Hipótesis, Objetivos,
Operacionalización de variables, Diseño, Muestra, Instrumentos, Referencias
Bibliográficas de tal manera que el estudiante pueda presentar un proyecto de
investigación realizable y ejecutar en el futuro y de manera continua trabajos
de investigación científica en su especialidad.
III) OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
a) OBJETIVO GENERAL
Capacitar al estudiante de Medicina Humana en los aspectos básicos
de la Investigación Científica para poder aplicarlo a trabajos de tesis
e investigación operativa en el campo de su especialidad.
b) OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al terminar la asignatura el estudiante estará capacitado para:
1. Plantear problemas científicos con los criterios de la metodología de
investigación científica.
2. Redactar correctamente hipótesis científica y objetivos de
investigación.
3. Realizar adecuadamente operacionalización de las variables de
estudio.
4. Plantear diseños adecuados para contrastar su hipótesis.
5. Estimar adecuadamente el tamaño de muestra y aplicar los
criterios de selección de una muestra representativa del universo de
estudio.
6. Aplicar correctamente los instrumentos de recolección de datos.
7. Utilizar el sistema de referencias bibliográficas en el campo de la
salud.
8. Elaborar un proyecto completo de investigación científica
IV) PROGRAMACION DE CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: REVISION DE PROBLEMA CIENTIFICO
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Competencias específicas:
1. Comprende la teoría del conocimiento y el método investigación
científica
2. Plantea adecuadamente problemas de investigación
3. Redacta correctamente hipótesis científicas
4. Elabora adecuadamente los Objetivos de investigación científica
FECHA CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIA DOCENTE
Primera Semana Presentación del silabo. Revisión de la
teoría del conocimiento.
Clase
magistral
Dr. Cabrera
Gastelo
Segunda
Semana
Ciencia e investigación científica: el
método científico.
Seminario Dr. Cabrera
Gastelo
Tercera Semana Problema Científico: tipos,
características, criterios de un buen
problema científico.
Objetivos de la investigación:
importancia
Seminario
Mg. Alejandro
Cabrera
Gastelo
Cuarta Semana Hipótesis: tipos, características,
criterios.
Revisión de problemas elaborados
Seminario
Dr. Alejandro
Cabrera
Quinta Semana
Primer examen escrito. Evaluación
Dr. Alejandro
Cabrera
SEGUNDA UNIDAD: MATERIAL Y METODOS DE INVESTIGACION
Competencias específicas:
1. Efectúa correctamente una operacionalización de variables de estudio
2. Aplica los diseños de investigación Científica en forma adecuada
3. Obtiene tamaño de muestra y ejecuta selección adecuada de la misma
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4. Utiliza los instrumentos adecuados para la recolección de datos
FECHA CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIA DOCENTE
Sexta semana Operacionalización de variables, tipos
de variables, definiciones operativas;
Marco Teórico: características
Seminario
Dr. Alejandro
Cabrera
Séptima
semana
Diseños de investigación, tipos de
estudio para la contrastación de
hipótesis
Seminario
Dr. Alejandro
Cabrera
Octava semana Universo y Muestra: definiciones,
tamaño de muestra (fórmulas),
selección de la muestra; adecuación y
representatividad
Seminario
Mg. Alejandro
Cabrera
Novena semana Instrumentos de recolección de datos,
técnicas. Seminario
Mg.
Alejandro
Cabrera
Décima semana Segundo examen escrito Evaluación Dr. Alejandro
Cabrera
TERCERA UNIDAD: ELABORACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
Competencias específicas:
1. Redacta adecuadamente las referencias bibliográficas
2. Elabora de manera completa y adecuada un Proyecto de Investigación.
3. Presenta y sustenta Proyectos de Investigación Científica.
FECHA CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIA DOCENTE
Décimo
primera
semana
Referencias Bibliográficas. Modelo
de presentación de proyecto de
investigación
Seminario
Dr. Alejandro
Cabrera
Décimo
segunda
semana
Presentación y exposición de
proyectos de investigación
realizados (PROCEDIMENTAL)
SEMINARIO:
exposición
de alumnos
Dr. Alejandro
Cabrera
Décimo
tercera
semana
Presentación y exposición de
proyectos de investigación
realizados (continuación)
SEMINARIO:
exposición
de alumnos
Dr. Alejandro
Cabrera
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(PROCEDIMENTAL)
Décimo cuarta
semana
Evaluación final de proyectos de
investigación.
Aplicación
de
evaluación
Dr. Alejandro
Cabrera
V) METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE
5.1. CLASES TEORICAS:
A) Clases magistrales con ayuda audiovisual utilizando el método de
exposición y diálogo.
B) Seminario: Por sorteo uno de los grupos se encargará de la exposición
grupal del tema. El docente actuar como moderador, los alumnos
entregarán un informe del tema discutido según el programa. La exposición
de un grupo de un seminario no le excluye del sorteo de los siguientes
seminarios.
5.2. PRACTICA:
Proyecto de Investigación: Los alumnos en grupos de a dos redactarán un
proyecto de investigación científica, según temas escogidos por ellos y con
aprobación por el docente tutor que se selecciona en la segunda semana de
clase, el proyecto completo se entrega y expone al final de la asignatura.
VI) SISTEMA DE EVALUACION
6.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se aplicarán las normas generales de evaluación que figuran en el Reglamento
de Evaluación Académica de Pre Grado de la Facultad de Medicina Humana
UNPRG.
6.1.1. La asistencia es obligatoria, con inasistencia mayor del 20% estará
desaprobado del curso.
6.1.2. En todas las evaluaciones teóricas y prácticas del curso se aplicará el
sistema vigesimal , la fracción 0.5 no se considera punto a favor del
estudiante, solo se efectuará redondeo de cifras para efectos de obtener el
promedio final del curso, siendo la nota aprobatoria de once (11).
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6.1.3. Criterios de evaluación
Pruebas escritas (examen) 0.5
Seminarios 0.1
Actitud: asistencia, participación, evaluación oral 0.1
Trabajo Práctico: Avances, Proyecto finalizado y expuesto 0.4
6.2. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
6.2.1. Se tomarán evaluaciones orales individuales al inicio de cada clase
teórica sobre los temas dictados; incluye preguntas sobre los aspectos del
desarrollo de su proyecto de investigación.
6.2.2. Los seminarios se programan de acuerdo a las exigencias del curso y los
temas asignados son grupales (5 alumnos) en la calificación se considera la
presentación (30%) y la sustentación incluyendo la respuesta a preguntas
(70%).
6.2.3. En los exámenes escritos el tipo de prueba es objetiva y constan de
preguntas tipo test o cuestionario o problemas para desarrollar, calificado de 0
a 20 puntos; comprende todos los temas tratados en clase incluyendo los
seminarios y talleres.
6.2.4. Trabajos Prácticos: Permite constatar la capacidad procedimental.
Se tendrá consideración de los Avances del proyecto: problema, hipótesis y
objetivos en primera unidad, variables, diseño y muestra en segunda unidad y
proyecto finalizado en tercera unidad.
La nota final del Proyecto de Investigación considera calidad de redacción
científica, planteamiento del problema, hipótesis, operacionalización de
variables, diseño, muestra, instrumentos considerados y las referencias
bibliográficas que acompañan (mínimo de 10), la nota es del grupo de a dos,
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sin embargo se tendrá en cuenta la participación individual y el conocimiento
del trabajo realizado en el calificativo. La entrega del Proyecto es impreso y su
sustentación en Power point, tanto el texto en Word como en Power point, se
entregan en CD además del impreso antes de la exposición.
REQUISITOS DE APROBACION
Tener aprobado más del 50 % de exámenes escritos
Tener promedio aprobatorio en el trabajo práctico
Tener nota promocional igual o mayor de 11 (once)
6.3. EXAMEN DE REZAGADOS
Si un estudiante no se presentara a rendir la prueba escrita para poder rendir
el examen de rezagados la justificación se dará solamente por motivos de
salud o problema que imposibilite dicho examen, debidamente justificados y
documentados, debiendo comunicar de inmediato al profesor y Departamento
Académico en un plazo máximo de 48 horas.
La nota del examen de rezagados es sobre quince (15), se toma al final de la
asignatura.
6.4. EXAMEN SUSTITUTORIO
Los exámenes sustitutorios son aquellas evaluaciones que se realizan por una
sola vez al finalizar el ciclo académico. Se consideran para este examen a los
estudiantes que al finalizar el curso hayan obtenido un promedio final menor a
10.5 de las evaluaciones escritas.
Dicho examen será escrito y solo de la unidad que tenga menor calificación,
la nota obtenida (calificada sobre la base de 15) reemplaza la menor
desaprobada y se realiza un nuevo promedio que debe ser aprobatorio once o
mayor para ser promovido.
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Si la nota desaprobatoria es en práctica deberá alcanzar un nuevo proyecto de
investigación individual en el plazo de una semana.
VII) BIBLIOGRAFIA
A) TEXTOS OBLIGATORIOS:
1. Pineda E, Alvarado E, Canales F. Metodología de la Investigación. Manual
para el desarrollo del personal de salud. 2º edición. Serie Paltex # 35.
Washington: Organización Panamericana de la Salud. 1994 (clásico).
2. Polit D, Hungler B. Investigación Científica en Ciencias de la Salud, 6
edición, México: Mc Graw-Hill Interamericana 2001.
B) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
1. Fisher A, Laing J, Stoeckel J, Townsend J. Manual para el diseño de
investigación Operativa en Planificación Familiar Segunda Edición The
Population Council, México: Diseño Industrial y Gráfico, 1995.
2. Hernández S R, Fernández C C, Baptista L P. Metodología de la
Investigación. 4º edición México: Mc Graw –Hill Interamericana 2005.
3. Internacional Comité of Medical Journal Editors. Uniform Requeriments for
Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: sample references 2007.
available in www. icmje.org and
http://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html
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4. Tamayo Calderón J. Estrategias para diseñar y desarrollar proyectos de
investigación en ciencias de la salud. Lima: Editorial Mundo Científico en
Salud, 2003.
5. Bunge M. La Ciencia, su Método y su Filosofía Buenos Aires: Ediciones Siglo
Veinte 1987(clásico).
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