RúbricaYessenia G. Ortíz G.

Evidencia: Presenta una exposición oral referente a una de las metodologías para la identificación y valoración deimpactos (asignada por el docente).

Nombre: Nivel:

Criterio: Desarrolla la capacidad de comunicación y expresión oral, explicando claramente la metodología asignada.

Indicadores Inicial (1 pts) En Proceso (4pts) Conforme (7 pts) Destacado (10 pts) Total

Dominio del Tema(2 %)

Parece noentender el tema.

Demuestraentendimiento departes del tema.

Demuestra unbuenentendimiento deltema.

Demuestra uncompletoentendimiento deltema.

Organización(2%)

Carece de lógica yorganización elcontenido de laexposición.

Presenta demanera lógica yorganizada partedel contenido de laexposición.

Presenta demanera lógica yorganizada lamayoría delcontenido de laexposición.

Presenta de maneralógica y organizadatodo el contenido dela exposición.

Explicación delTema(2%)

Parece no explicarel tema de maneraclara, sencilla yconcisa, ni motivael proceso deaprendizaje a suscompañeros.

A veces explica eltema de maneraclara, sencilla yconcisa, algunasveces motivando elproceso deaprendizaje a suscompañeros.

Explica el tema demanera clara,sencilla y concisala mayoría deltiempo, a vecesmotivando elproceso deaprendizaje a suscompañeros.

Explica el tema demanera clara,sencilla y concisa,motivando elproceso deaprendizaje a suscompañeros.

Material de Apoyo(2%)

El estudiante nousa apoyo o losapoyos escogidosrestan valor a laexposición.

El estudiante usa 1apoyo que hacenla exposiciónmejor.

El estudiante usa1-2 apoyos quedemuestranconsiderabletrabajo y hacen laexposición mejor.

El estudiante usavarios apoyos quedemuestranconsiderable trabajoy hacen laexposición mejor.

Contenido delTema(2%)

El contenido deltema expuesto noes de acuerdo alequipo delaboratorio.

El contenido deltema expuesto casino va de acuerdoal equipo delaboratorio.

El contenido deltema expuestoexplica la mayorparte del equipo delaboratorio.

El contenido deltema expuesto escompleto deacuerdo al equipode laboratorio.

Indicaciones(2%)

Parece no seguirlas indicaciones ylineamientos dadospara la exposición.

Siguió algunas delas indicaciones ylineamientos dadospara la exposición.

Siguió la mayoríade las indicacionesy lineamientosdados para laexposición.

Siguió todas lasindicaciones ylineamientos dadospara la exposición.

Expresión Oral(2%)

A menudo hablaentre dientes o nose le puedeentender y tienemalapronunciación.

A veces utiliza untono de vozadecuado, hablacon fluidez y deforma correctaduranteexposición.

Utiliza un tono devoz adecuado,habla con fluidez yde forma correctadurante la mayoríaexposición.

Utiliza un tono devoz adecuado, hablacon fluidez y deforma correctadurante toda laexposición.

Interacción con elpúblico

(2%)

Carece deinteracción con elpúblico.

Se crea interaccióncon el público conuna sola pregunta.

Motiva al público aparticipar solo conpreguntas.

Motiva al público aparticipar y ser partede la exposición conpreguntas ytemáticas.

Capacidad deRespuesta

(2%)

El estudiante nopuede contestarlas preguntasplanteadas sobreel tema.

El estudiantepuede contestarcon precisión unaspocas preguntasplanteadas sobreel tema.

El estudiantepuede contestarcon precisión lamayoría de laspreguntasplanteadas sobreel tema.

El estudiante puedecontestar conprecisión con todaslas preguntasplanteadas sobre eltema.

Tiempo Asignado(2%)

Utilizó menos del25% del tiempoasignado.

Sólo utilizó de un50% a un 25% deltiempo asignado.

Hizo uso del 75 %del tiempoasignado.

Se ajustócorrectamente altiempo asignado.

20 % TOTAL: