Reto 2 Escuelas de Psicologa
Proyectos de Psicologa
Alumno
Duracin: 10 Sesiones de 50 minutos Organizacin: Grupos 4 personas
El Reto
En este apartado se deber realizar la explicacin detallada del Reto a resolver
Sois un grupo de periodistas freelander a los que se os ha encomendado la tarea de publicar una serie de infografas sobre las distintas escuelas de psicologa
Objetivos / Resultados de Aprendizaje
1. Comprender las caractersticas del trabajo en equipo 2. Entender al ser humano como procesador de informacin
a. Atencin, Percepcin y Memoria b. Aprendizaje c. Inteligencia d. Lenguaje e. Conciencia
3. Ser capaces de crear una presentacin y un mapa mental 4. Buscar informacin audiovisual relevante
1. Tareas a realizar
1. Idea Reto Desafo Problema
a. Presentar una idea o desafo b. Contrato de grupo c. Organizacin del Equipo
i. Activar los grupos ii. Clarificacin del problema o reto
1. Elementos del problema Dudas Hiptesis de cmo resolverlo 2. Lo que sabemos y lo que necesitamos saber
2. Desarrollo Investigacin
a. Planificacin y reparto de tareas b. Bsqueda de informacin c. Discusin de soluciones y alternativas d. Diseo del producto final
3. Elaboracin Resolucin del problema
Planificar - Reparto de tareas - Realizacin y/o Resolucin del problema
4. Autoevalucin y Producto final
a. Evaluacin de la actividad
i. Autoevaluacin 1. Reflexin grupal: Tabla de Evaluacin Grupal 2. Entrega del Portfolio
ii. Rbricas de Evaluacin b. Presentacin del Problema y Solucin
2. Criterios de evaluacin
Porfolio de grupo recogiendo: o Tareas o Diario sobre lo aprendido (Material de las reuniones, mapas mentales, valoraciones de
grupo), Evidencias de aprendizaje (fotografas realizando el trabajo, esbozos, planning,) o Rbricas de evaluacin
Producto final: o Presentacin o Mapa mental o Recurso audiovisual (de refuerzo)
3. Metodologa
1. Presentacin y clarificacin del problema 2. Contrato de Equipo 3. Creacin de un cuadro donde se seala: Qu sabis del problema y qu os hace falta para
resolverlo 4. Planning y reparto de tareas 5. Trabajo individual que consistir en la realizacin de la tarea asignada 6. Puesta en comn de los resultado de la bsqueda de cada uno 7. Realizacin de la presentacin y de un mapa mental 8. Presentacin del proyecto 9. Evaluacin: Porfolio, rbricas de evaluacin
4. Recursos
5. Programacin Duracin orientativa: -
Fecha Actividad Entregar o Revisar
Da 1 Presentacin y clarificacin del reto Contrato de equipo Cuadro: Qu sabemos y Qu necesitamos saber
Da 2 Cuadro: Qu sabemos y Qu necesitamos saber Planning y reparto de tareas X
Das: 3, 4, 5 y 6 Trabajo de investigacin y realizacin de tareas asignadas Diario de sesiones
Da 7 Elaboracin del mapa mental X Da 8 Evaluacin: Rbricas y Portfolio X
Da 9 -10 Presentacin del Proyectos X
Documentos de Trabajo Cmo hacer buenas presentaciones?
Cmo hacer mapas mentales?
Contrato de grupo Seccin Miembros del
Grupo
Fecha
Tema del grupo
Normas exigibles Validacin
Cuadro en el que sealar qu sabemos del problema y qu necesitamos para resolverlo
Seccin Miembros del Grupo
Fecha
Tema del grupo
Lo que sabis del problema Qu necesitis saber para resolverlo? Notas
Reparto de Tareas Seccin Miembros del
Grupo
Fecha
Tema del grupo
Tarea Previa Realizacin de un mapa mental con el reparto de tareas, lugar donde buscar,
Asignacin de tareas Lugar donde buscar Responsable
Diario de sesiones (Semanal o diario)
Seccin Miembros del Grupo
Fecha
Tema del grupo
Alumno
Evaluacin semanal o diaria
Qu hemos hecho? Cul ha sido mi aportacin al grupo?
Cmo lo hemos hecho?
Qu hemos aprendido? Cmo aplicar lo aprendido?
Firma
Tabla de Evaluacin Grupal (lo hace individualmente cada alumno)
Seccin Miembros del Grupo
Fecha
Tema del grupo Alumno que evala
a los dems
Item a valorar (De 1 a 10)
Nombres de los miembros del grupo
Acepta el reparto de tareas
Es responsable con la parte del trabajo asignada
Participa en las discusiones del grupo aportando ideas, clarificando,
Escucha activamente a los dems Acepta las opiniones de los miembros del
grupo
Es respetuoso y no entorpece el trabajo del grupo
Anima, apoya, felicita al resto de compaeros
Evaluacin personal del alumno
Qu he aportado al grupo
Qu errores he cometido?
De qu podemos estar orgullosos?
Qu errores hemos cometido como grupo?
Qu pedira a los miembros del grupo en el prximo PBL?
Firma
Tabla de Evaluacin Final Conjunta (Realizada entre todos)
Seccin Miembros del Grupo
Fecha
Tema del grupo
Evaluacin del proceso de aprendizaje
Qu es lo que ms os ha costado?
Sali como esperabais? Por qu?
De volver a realizarlo, qu cambiarais?
Qu momento destacarais de todo el proceso y por qu?
Otras aportaciones
Firmas
Rbrica: Evaluacin del Profesor Seccin Miembros del
Grupo
Fecha
Tema del grupo
Tarea Previa Entrega de las evaluaciones de los distintos grupos al profesor
Producto Final
Criterios No aceptable 1 Aceptable 2 Buen Nivel 3 Excelente 4 Puntuacin
Trabajo en grupo
Trabajo demasiado individual
Poca colaboracin y/conflictos
Nula autonoma
Ha habido implicacin
No todos han participado en la planificacin y el desarrollo
Poca autonoma
Todos han colaborado
Las puestas en comn han sido eficaces para avanzar
A menudo han encontrado por s solos la solucin
Alto nivel de implicacin
Consenso y cohesin
Alto nivel de autonoma
Portfolio Simplista, incompleto, poco elaborado Faltan aspectos y las
evidencias de aprendizaje son
escasas
Contiene todos los aspectos y evidencias
La informacin es excelente, abundante
Prod
ucto
Final
Contenidos Informacin a nivel muy simplista El contenido muestra
que se ha entendido lo que se ha trabajado
La informacin es bastante clara y muestra un buen
entendimiento sobre el tema
La informacin es excelente, se ha
entendido el tema y adems hay reflexiones y conclusiones
Organizacin de los contenidos
Confuso, incompleto, sin una articulacin u orden
claro
Las diferentes secciones tienen
contenido pero no hay relacin ni transiciones
entre ellas
La organizacin es la adecuada y hay
relacin entre las secciones
Muestra una planificacin
adecuada, que origina una
secuencia lgica y clara
Presentacin Poco elaborada, poco
visual, no hay imgenes o grfico
No se entiende bien
La presentacin es correcta pero poco
atractiva o montona La presentacin es
correcta y visual La presentacin es correcta, atractiva,
original y fluida
La nota final se dividir entre 2
Portfolio de Grupo Cada grupo tiene que documentar desde el principio todo el proceso de aprendizaje. Debe recoger las evidencias de aprendizaje y su reflexin (Diario de sesiones, fotos, vdeos, mapas, tablas, grficos, entrevistas, cuestionarios, proyectos y diseos, soluciones, rbricas, evaluaciones personales y grupales, notas y reflexiones personales, experiencias). Consiste en evidenciar un anlisis riguroso del proceso de aprendizaje realizado a lo largo de la accin formativa. Es una parte esencial de la evaluacin de la accin formativa
Contenido del Portfolio de Grupo 1. PORTADA: Reflejar de manera creativa la naturaleza del trabajo 2. NDICE: Teniendo en cuenta Los ttulos de cada elemento con su localizacin Que refleje el esquema organizativo del portfolio 3. INTRODUCCIN: Debe explicar el contexto de aprendizaje, presentar de manera panormica el tipo de trabajo que se ha hecho y por qu Presentacin creativa de los miembros del grupo Carta de presentacin al posible lector del portfolio indicando lo que va a encontrar en l 4. DOCUMENTOS: La coleccin de todas aquellas evidencias de trabajo que documenten el proceso y los logros del aprendizaje. Cada evidencia debe ir precedida de una hoja con el ttulo, la fecha y un breve comentario de reflexin personal Debe incluir: Tabla donde se investiga qu aspectos se conocen y qu aspectos se deben investigar, reparto de tareas, lluvia de idea, diario de sesiones, 5. AUTOEVALUACIN: Reflexin sobre todo el proceso Evaluacin de los Miembros del Grupo Evaluacin final conjunta: Qu es lo que ms os ha costado? Sali como esperabais? Por qu? De volver a realizarlo, qu cambiarais? Qu momento destacarais de todo el proceso y por qu? 6. OTROS COMENTARIOS