Reto 2 Escuelas de Psicologa

Proyectos de Psicologa

Alumno

Duracin: 10 Sesiones de 50 minutos Organizacin: Grupos 4 personas

El Reto

En este apartado se deber realizar la explicacin detallada del Reto a resolver

Sois un grupo de periodistas freelander a los que se os ha encomendado la tarea de publicar una serie de infografas sobre las distintas escuelas de psicologa

Objetivos / Resultados de Aprendizaje

1. Comprender las caractersticas del trabajo en equipo 2. Entender al ser humano como procesador de informacin

a. Atencin, Percepcin y Memoria b. Aprendizaje c. Inteligencia d. Lenguaje e. Conciencia

3. Ser capaces de crear una presentacin y un mapa mental 4. Buscar informacin audiovisual relevante

1. Tareas a realizar

1. Idea Reto Desafo Problema

a. Presentar una idea o desafo b. Contrato de grupo c. Organizacin del Equipo

i. Activar los grupos ii. Clarificacin del problema o reto

1. Elementos del problema Dudas Hiptesis de cmo resolverlo 2. Lo que sabemos y lo que necesitamos saber

2. Desarrollo Investigacin

a. Planificacin y reparto de tareas b. Bsqueda de informacin c. Discusin de soluciones y alternativas d. Diseo del producto final

3. Elaboracin Resolucin del problema

Planificar - Reparto de tareas - Realizacin y/o Resolucin del problema

4. Autoevalucin y Producto final

a. Evaluacin de la actividad

i. Autoevaluacin 1. Reflexin grupal: Tabla de Evaluacin Grupal 2. Entrega del Portfolio

ii. Rbricas de Evaluacin b. Presentacin del Problema y Solucin

2. Criterios de evaluacin

Porfolio de grupo recogiendo: o Tareas o Diario sobre lo aprendido (Material de las reuniones, mapas mentales, valoraciones de

grupo), Evidencias de aprendizaje (fotografas realizando el trabajo, esbozos, planning,) o Rbricas de evaluacin

Producto final: o Presentacin o Mapa mental o Recurso audiovisual (de refuerzo)

3. Metodologa

1. Presentacin y clarificacin del problema 2. Contrato de Equipo 3. Creacin de un cuadro donde se seala: Qu sabis del problema y qu os hace falta para

resolverlo 4. Planning y reparto de tareas 5. Trabajo individual que consistir en la realizacin de la tarea asignada 6. Puesta en comn de los resultado de la bsqueda de cada uno 7. Realizacin de la presentacin y de un mapa mental 8. Presentacin del proyecto 9. Evaluacin: Porfolio, rbricas de evaluacin

4. Recursos

5. Programacin Duracin orientativa: -

Fecha Actividad Entregar o Revisar

Da 1 Presentacin y clarificacin del reto Contrato de equipo Cuadro: Qu sabemos y Qu necesitamos saber

Da 2 Cuadro: Qu sabemos y Qu necesitamos saber Planning y reparto de tareas X

Das: 3, 4, 5 y 6 Trabajo de investigacin y realizacin de tareas asignadas Diario de sesiones

Da 7 Elaboracin del mapa mental X Da 8 Evaluacin: Rbricas y Portfolio X

Da 9 -10 Presentacin del Proyectos X

Documentos de Trabajo Cmo hacer buenas presentaciones?

Cmo hacer mapas mentales?

Contrato de grupo Seccin Miembros del

Grupo

Fecha

Tema del grupo

Normas exigibles Validacin

Cuadro en el que sealar qu sabemos del problema y qu necesitamos para resolverlo

Seccin Miembros del Grupo

Fecha

Tema del grupo

Lo que sabis del problema Qu necesitis saber para resolverlo? Notas

Reparto de Tareas Seccin Miembros del

Grupo

Fecha

Tema del grupo

Tarea Previa Realizacin de un mapa mental con el reparto de tareas, lugar donde buscar,

Asignacin de tareas Lugar donde buscar Responsable

Diario de sesiones (Semanal o diario)

Seccin Miembros del Grupo

Fecha

Tema del grupo

Alumno

Evaluacin semanal o diaria

Qu hemos hecho? Cul ha sido mi aportacin al grupo?

Cmo lo hemos hecho?

Qu hemos aprendido? Cmo aplicar lo aprendido?

Firma

Tabla de Evaluacin Grupal (lo hace individualmente cada alumno)

Seccin Miembros del Grupo

Fecha

Tema del grupo Alumno que evala

a los dems

Item a valorar (De 1 a 10)

Nombres de los miembros del grupo

Acepta el reparto de tareas

Es responsable con la parte del trabajo asignada

Participa en las discusiones del grupo aportando ideas, clarificando,

Escucha activamente a los dems Acepta las opiniones de los miembros del

grupo

Es respetuoso y no entorpece el trabajo del grupo

Anima, apoya, felicita al resto de compaeros

Evaluacin personal del alumno

Qu he aportado al grupo

Qu errores he cometido?

De qu podemos estar orgullosos?

Qu errores hemos cometido como grupo?

Qu pedira a los miembros del grupo en el prximo PBL?

Firma

Tabla de Evaluacin Final Conjunta (Realizada entre todos)

Seccin Miembros del Grupo

Fecha

Tema del grupo

Evaluacin del proceso de aprendizaje

Qu es lo que ms os ha costado?

Sali como esperabais? Por qu?

De volver a realizarlo, qu cambiarais?

Qu momento destacarais de todo el proceso y por qu?

Otras aportaciones

Firmas

Rbrica: Evaluacin del Profesor Seccin Miembros del

Grupo

Fecha

Tema del grupo

Tarea Previa Entrega de las evaluaciones de los distintos grupos al profesor

Producto Final

Criterios No aceptable 1 Aceptable 2 Buen Nivel 3 Excelente 4 Puntuacin

Trabajo en grupo

Trabajo demasiado individual

Poca colaboracin y/conflictos

Nula autonoma

Ha habido implicacin

No todos han participado en la planificacin y el desarrollo

Poca autonoma

Todos han colaborado

Las puestas en comn han sido eficaces para avanzar

A menudo han encontrado por s solos la solucin

Alto nivel de implicacin

Consenso y cohesin

Alto nivel de autonoma

Portfolio Simplista, incompleto, poco elaborado Faltan aspectos y las

evidencias de aprendizaje son

escasas

Contiene todos los aspectos y evidencias

La informacin es excelente, abundante

Prod

ucto

Final

Contenidos Informacin a nivel muy simplista El contenido muestra

que se ha entendido lo que se ha trabajado

La informacin es bastante clara y muestra un buen

entendimiento sobre el tema

La informacin es excelente, se ha

entendido el tema y adems hay reflexiones y conclusiones

Organizacin de los contenidos

Confuso, incompleto, sin una articulacin u orden

claro

Las diferentes secciones tienen

contenido pero no hay relacin ni transiciones

entre ellas

La organizacin es la adecuada y hay

relacin entre las secciones

Muestra una planificacin

adecuada, que origina una

secuencia lgica y clara

Presentacin Poco elaborada, poco

visual, no hay imgenes o grfico

No se entiende bien

La presentacin es correcta pero poco

atractiva o montona La presentacin es

correcta y visual La presentacin es correcta, atractiva,

original y fluida

La nota final se dividir entre 2

Portfolio de Grupo Cada grupo tiene que documentar desde el principio todo el proceso de aprendizaje. Debe recoger las evidencias de aprendizaje y su reflexin (Diario de sesiones, fotos, vdeos, mapas, tablas, grficos, entrevistas, cuestionarios, proyectos y diseos, soluciones, rbricas, evaluaciones personales y grupales, notas y reflexiones personales, experiencias). Consiste en evidenciar un anlisis riguroso del proceso de aprendizaje realizado a lo largo de la accin formativa. Es una parte esencial de la evaluacin de la accin formativa

Contenido del Portfolio de Grupo 1. PORTADA: Reflejar de manera creativa la naturaleza del trabajo 2. NDICE: Teniendo en cuenta Los ttulos de cada elemento con su localizacin Que refleje el esquema organizativo del portfolio 3. INTRODUCCIN: Debe explicar el contexto de aprendizaje, presentar de manera panormica el tipo de trabajo que se ha hecho y por qu Presentacin creativa de los miembros del grupo Carta de presentacin al posible lector del portfolio indicando lo que va a encontrar en l 4. DOCUMENTOS: La coleccin de todas aquellas evidencias de trabajo que documenten el proceso y los logros del aprendizaje. Cada evidencia debe ir precedida de una hoja con el ttulo, la fecha y un breve comentario de reflexin personal Debe incluir: Tabla donde se investiga qu aspectos se conocen y qu aspectos se deben investigar, reparto de tareas, lluvia de idea, diario de sesiones, 5. AUTOEVALUACIN: Reflexin sobre todo el proceso Evaluacin de los Miembros del Grupo Evaluacin final conjunta: Qu es lo que ms os ha costado? Sali como esperabais? Por qu? De volver a realizarlo, qu cambiarais? Qu momento destacarais de todo el proceso y por qu? 6. OTROS COMENTARIOS