QUÈ: Descriure les estratègies de lectura que fan servir els alumnes de 2n d'ESO per comprendre i interpretar textos escrits (i audiovisuals) de diferents tipus relacionats amb

les àrees curriculars

● Quins alumnes?: els lectors experts escolars

● Quan? quan arriben a secundària (2n d'ESO)

● Com ho farem?: a través d'activitats de lectura amb un protocol associat d'escriptura[factible a l'aula].

– Metodologia qualitativa ● Quins textos?: Variats i de diverses àrees. Formals.

● Per què?: Per saber com resolen les lectures [resolució de blancs] en situacions concretes.

● Per què?: Per conèixer quin domini estratègic s'assoleix a primària i què cal potenciar a secundària?

● Per a què?: Per a descriure possibles gestos professionals que potenciïn l'assoliment d'aquestes estratègies.