APUNTES SOBRE PUNTUACINCul es la funcin de la puntuacin en el texto escrito? La puntuacin sirve para- estructurar las diversas unidades del texto; - organizar la informacin en captulos, apartados, prrafos, etc.;- delimitar las oraciones y poner de relieve determinadas ideas;- darle coesin al texto; - destacar giros sintcticos; - eliminar o reducir am!ig"edades;- modular la respiracin en la lectura en voz alta;- generar efectos estilsticos; - marcar y reconocer diferentes tipos textuales. #nde$nitiva, lapuntuacinconstituyeunmecanismofundamental deproduccineinterpretacin del sentido, de modo %ue la alteracin o modi$cacin de cual%uier min&sculosigno puede resultar su$ciente para transformar un texto en otro completamente distinto. 'or otraparte, entantolaescrituraesconstruccindel pensamiento, lapuntuacinconstituyeuninstrumentoindispensa!ledeestafuncin. #nestesentido, es posi!ledeterminar el gradodecomple(idaddecual%uierescritoeinclusivereconocertiposdetextos atendiendoalos signos utilizados enellos yal ndicedefrecuenciacon%ueaparecen. PUNTO (.)#l puntorepresentalamayor pausasintcticadentrodelaconvencinortogr$ca,mayor %ue la %ue esta!lecen la coma y el punto y coma. #xisten tres clases de puntos, %uedelimitan distintos tipos de unidades textuales) a* '+,-./#0+12.) separa oraciones %ue integran un prrafo. 3s, se indica %ue, en lasecuencia siguiente, se sigue tratando un mismo tema o seenfocanaspectosdiferentes de una misma idea. !* '+,-. 3'34-#) se utiliza para separar perodos ms amplios, como los prrafos de untexto, esdecir, lasunidades formadas por oraciones%uedesarrollanunmismon&cleo temtico.c* '+,-.51,3L) indica la terminacin de un escrito o una divisin importante del texto6parte, captulo, etc.*#lpunto siempre de!e emplearse despu7s de las a!reviaturas 6e(emplos)op. cit.,cfr.,cap., pg., etc.*.3lgunos usos incorrectos del punto) a* ,ollevanpuntolosttulososu!ttulosdeli!ros, artculos, captulos, etc. cuandoaparecen aislados 6e(emplo) La vida breve, La muerte de Artemio Cruz*. !* ,ode!eescri!irsepuntodespu7sdelossignosdeinterrogacinyexclamacin6e(emplo) Qu fro que ace aqu! "#nde e puesto mi abrigo$*.c* ,o se coloca punto en las cifras %ue indi%uen a8os, en la numeracin de pginas on&mero de leyes y decretos 6e(emplo) a%o &''(; pgina &&)*; decreto &+(,-&''.*.COMA (,)Lacomaindicaunapausa!reveypermitedelimitarlosdistintoscomponentesdelaoracin. #simportantetener encuenta%uenotodaslaspausasdelalenguaoral se9transcri!en en la lengua escrita, ni todas las pausas %ue se indican con comas y o!edecena las normas de uso de este signo se acen siempre en la lengua oral. 2e!e escri!irse coma en los siguientes casos) a* #ntrelost7rminosdeunaenumeracinexceptocuandovayanprecedidosporlascon(unciones/,e,ni,o,u6e(emplos)Compr todo lo que le aba encomendado0pinceles1 leos1 aceites1 telas1 etctera.:2evel poseer un carcter irascible1intolerante / agresivo.*!* #ntre construcciones ver!ales gramaticalmente e%uivalentes o %ue cumplen lamisma funcin sintctica, excepto cuando estn precedidas por las con(unciones /, e,ni, o, u 6e(emplo) Antes de abandonar el pas1 visit a sus amigos1 don sus libros ala universidad / con3 sus manuscritos a un colega*; sin em!argo, se coloca comadelantedelacon(uncincuandolaconstruccin%ueestaenca!ezaexpresauncontenidosemntico6temporal, consecutivo, etc.* diferentedel expresadopor lasecuencia anterior 6e(emplo) Arregl la ver4a1 cort el csped1 pod la enredadera1 /se sent satisfeco a contemplar su obra.*c* #ntre proposiciones de cierta extensin %ue poseen distinto su(etoindependientemente de %ue vayan precedidas o no por con(uncin 6e(emplo) Algunosgritaban1 otros murmuraban1 / no pudimos enterarnos de nada*. d* 2elanteytam!i7ndetrsdel relacionantequecuandoenca!ezaunaproposicinad(etivaexplicativa, especialmentesi suexplicacinpuedeconfundirseconladelqueespeci$cativo 6e(emplo)5l bue/ / la vaca vie4os1 que se destinan a carne. Cfr.con) 5l bue/ / la vaca vie4os que se destinan a carne. #n el primer e(emplo todos los!ueyes y vacas tienen ese destino; en el segundo, slo algunos*. e* #n todos los casos en %ue es necesario indicar %ue un elemento se relaciona no conlapala!rainmediatamenteprecedentesinoconotramsale(adaocontodoelenunciado 6e(emplo) 6blig a 7edro a ablar1 con abilidad. Cfr. con) 6blig a 7edro aablar conabilidad.#nel primere(emplo alguiensevalede su propia a!ilidadpara o!ligar a a!lar a 'edro, mientras %ue en el segundo el %ue a!la con a!ilidades 'edro*. f* 2elanteodetrs, oenam!oslugaresalavez, deunvocativo6e(emplos) 8uan1llmameportelfonoestanoce.:Llmamepor telfonoestanoce1 8uan.:9eruego1 8uan1 que me llames por telfono.*g* Cuando se invierte el orden regular de la oracin, anteponiendo pala!ras,construcciones o proposiciones %ue de!eran ir pospuestas. La coma de!e colocarsedespu7s del elemento anticipado 6e(emplo)7ara no olvidarme1 ar un nudo en elpa%uelo. #l ordenregulardelaoracines):arunnudoenel pa%ueloparanoolvidarme*.* #nlugar deunver!o%ueseelideosesuprimepor ser repeticindeotroyaenunciado en la proposicin anterior o por%ue se so!reentiende 6e(emplos) Los ni%os1en el 4ardn. : ;nos pre3eren una cosa< otros1 otra.*. /e considera dentro de este casoa la coma %ue se coloca detrs de tambin 6u otro adver!io* para indicar una oracinso!reentendida 6e(emplo) Cuando escribe1 enciende un cigarrillo tras otro. 9ambin1cuando aguarda la opinin de alg=n crtico.*i* 2elantedecomo, cuandoestapala!ranoenca!ezaunacomparacinsino%ueintroduceune(emplo6e(emplo)Legustanlasgrandesmetrpolis1 como9o>ioo?ueva @or>.*(* 2elante de proposiciones coordinadas consecutivas 6e(emplos) 7ienso1 luego eAisto. :Llovi durante toda la semana1 as que resolvimos regresar dos das antes.*;* 2elante de proposiciones causales lgicas y explicativas 6e(emplo)5s una personagenerosa1 porque nunca a de4ado de a/udar a sus amigos.*l* 2elante de las proposiciones enca!ezadas porpero,mas,aunque,sino,salvo,eAcepto. m* 2elante y detrs de pala!ras, construcciones y proposiciones intercaladas %ueinterrumpenunaoracinparaprecisar, aclarar, ampliar ocomentar lodico. /econsideranincisos deestetipoalas aposiciones nominales, las construccionesa!solutasycual%uier aclaracin, precisinocomentarioreferidoacircunstancias