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FLIX INGARUCA
Toma nota: Satlites PUCP.Vida estudiantil: Becas paralos mejores ingresantes.Convocatoria: Oprosac y
RAU programan actividades extra-curriculares. Cultura: Big Band PUCPbusca msicos.En el campus: Guapara despistados. Agenda: Las cras
tienen hambre, de Jano Clavier, enel teatro Mocha Graa de Barranco.
+Q
Ao 10 N 301Del 17 al 23 de marzo del 2014
Distribucin gratuita
Publicacin de laPontificia Universidad Catlicadel Per
Somos PUCP, semoslo siempre!
.Somos PUC
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AtoradosUn equipo tcnico independiente y laMunicipalidad de Lima estn elaborando el Plande Desarrollo Urbano de Lima y Callao al 2035.Lograremos salir del estancamiento? [Pgs. 2-4]
Nuestro canalen YouTubeNuestra programacinincluye rostros yaconocidos y otrosformatos con nuevos
conductores. No te lapierdas![Pg. 14]
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informe
2|.edu|LIMA, del 17 al 23 de marzo del 2014
CON MIRAS A LOS 500 AOS DE FUNDACIN DE LIMA, UN PLAN A FUTURO
PODRA SER EL MEJOR REMEDIO PARA NUESTROS CATICOS PROBLEMAS.
PROFESORES DE NUESTRA UNIVERSIDAD ANALIZAN ALGUNOS DE LOS TEMAS
PUNTUALES QUE SE DEBERAN CONSIDERAR EN EL PLAN DE DESARROLLO
URBANO DE LIMA Y CALLAO AL 2035 (PLAM 2035).
UN PLAN PARA LIMA
PorPABLO TIMOTEO
Imagnate que visitas Lima
por primera vez. Son las 6
de la tarde, sales en un ta-
xi del aeropuerto, en el Ca-
llao, ingresas a la Av. Elmer
Faucett y un centenar de com-
bis te dan la bienvenida. Lue-
go, atraviesas un peaje incon-
cluso mientras una mixtura
de parques, caserones, escale-
ras y edificios acompaan tu
camino. Despus de una ho-
Ciudad futura
El sistema de transporte pbli-
co pasa por una etapa difcil:
existe sobreoferta de vehcu-los (ms de 30 mil unidades),
y los beneficiados son quienes
tienen la concesin de la ruta
y la alquilan a los operadores
de las combis, por ello se pe-
lean por captar pasajeros. Pe-
ro se trata de un sistema espe-
cial ya que si se le pregunta su
opinin a una persona de clase
media o alta, va a decir que el
sistema es catico; pero si se le
pregunta a una de los estratos
populares o ms bajos, va a de-
cir que el sistema es bueno. En-
TRANSPORTE
tonces, los cambios que se ha-
gan deben garantizar que las
personas de estos estratos ba-
jos mantengan las facilidades
de conexin y desplazamien-
to. Las combis ms pequeas
en trminos de cuntas per-
sonas pueden llevar no son
eficientes, por lo que deberan
retirarse de las rutas principa-
les y, si se les quiere mantener,derivarlas a la periferia. Debe-
ran implementarse diferentes
modos de transporte, adems
del metro y los buses existen
tranvas, telefricos, bicicletas
y otros medios de transporte
que se pueden integrar a la red
que vamos a construir. A veces,
estos ltimos son menos inva-
sivos y no crean elementos de
segregacin, como ha sucedi-
do en Barranco con el Metro-
politano, que ha divido el dis-
trito en dos partes.
Debera implementarse diferentes modos de transporte
Por
MG. ISRAELCABRERADocente delDepartamento deIngeniera
FUENTE: HTTP://PLAM2035.GOB.PE/
37%de la fuerzalaboral del pas
est en Lima.
46%del PBI esproducido en lacapital.
300huacas correnel peligro dedesaparecer.
10millones dehabitantes tendrLima en once aos
22millones de viajesdiarios se realizan enel rea metropolitana.
431mil viviendases la demandade Lima.
ra de maniobras evasivas, el
carro ingresa a la Costa Verde
para unirse a una gran carava-
na de autos, flanqueada por el
mar y los acantilados que lle-
gan en forma de piedras hasta
la pista. Despus de avanzar a
ritmo de procesin, sales de la
va rpida e ingresas a calles
en refaccin. Finalmente, a las
8:30 p.m. llegas a tu hotel, una
isla de cemento y modernidad
que se levanta entre las luces y
las zonas oscuras de la ciudad.
Con este escenario se en-
contr hace una semana el ita-
liano Bernardo Secchi, uno de
los arquitectos urbanistas ms
afamados del mundo, quien vi-
sit nuestra capital para parti-
cipar en LIMAPOLIS 2014, que
se realiz del 5 al 15 de mar-
zo. Este evento busc generar
aportes para dar el primer pa-
so hacia un cambio que recla-
man a diario los ciudadanos:
el Plan de Desarrollo Urbano
de Lima y Callao al 2035 (PLAM
2035), un instrumento tcnico
que plantear polticas y accio-
nes que pueden impulsar a la
ciudad hacia la modernidad.
El PLAM es una necesidad
para la ciudad porque esta no
puede ser administrada sin
un plan urbano, explica Jo-
s Garca, coordinador tcni-
co del PLAM 2035. Para l, es
importante que el PLAM sea
cercano a la poblacin porque
apunta a mejorar sus condicio-
nes de vida, queremos que la
gente lo defienda y exija a sus
autoridades que lo cumplan,
pues ser un mapa de traba-
jo para las futuras gestiones.
En este informe, teniendo en
cuenta el espritu consultati-
vo del plan, docentes de nues-
tra Universidad plantean un
diagnstico y acciones sobre
problemas puntuales que nos
afectan a diario, como el siste-
ma de transporte, el desarro-
llo inmobiliario, las acciones
distritales en la Costa Verde y
la seguridad ciudadana. En el
ao 2035, cuando se cumplan
500 aos de su fundacin,
cul ser el rostro de Lima?
FOTOS: FLIX INGARUCA
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PUCP|.edu|3
31,500vehculos viejos detransporte pblicohay en la ciudad.
559rutas circulan en Limay Callao con 38,000km de recorridosuperpuesto.
3 m2es el promedio de reaverde por habitante (laOMS recomienda 8 m2por habitante).
Existe una evidencia cuantita-tiva de una alta concentracin
del pequeo delito que debe-
mos solucionar. Si vemos la es-
tadstica del ao pasado y del
anterior, alrededor del 70% de
las denuncias registradas en Li-
ma Metropolitana correspon-
de a robos y hurtos en la va p-
blica, delitos patrimoniales en
SEGURIDAD
general. Adems, necesitamos
con urgencia tener una certe-
za del problema general de se-
guridad que enfrentamos para
lo que se requiere una encues-
ta de victimizacin. Otro pun-
to tiene que ver con el cuidado
del espacio: en algunas ciuda-
des del mundo se han construi-do corredores que conectan
plazas y parques entre zonas
de entretenimiento y zonas
pblicas, y se forman as cir-
cuitos de espacios seguros. Por
supuesto, necesitamos una po-
ltica de control del espacio f-
sico y eso s tiene que ver con
una poltica de cmaras, poli-
Tenemos que evitar que se cometa el delito
Por
MG. JARISMUJICADocente delDepartamento deCiencias Sociales
Lima cuenta con una densi-dad aproximada de 120 habi-
tantes por hectrea. Se dice
que una densidad ptima es
de 600 habitantes por hect-
rea, ya que esto garantiza una
economa urbana sostenible
en todos los sectores. Actual-
mente, se construyen edifi-
cios altos como puntos en la
ciudad sin crear una urbani-
dad cohesionada, se trata de
estructuras autistas que tie-
nen un efecto devastador en la
calidad de la vida urbana, por-
que ya de por s tienes peque-
as islas de modernidad que
se cierran a la ciudad. En unamanzana donde antes haba
URBANISMO
250 personas, hoy en da hay
dos mil, pero las calles no han
cambiado de ancho, las vere-
das siguen teniendo un metro
y medio de ancho para cami-
nar en fila india, y todos los
servicios de desage, agua y
electricidad estn hechos pa-
ra esas 250. Si ese va a seguirsiendo el patrn de crecimien-
to, el escenario que se previe-
ne es dramtico: van a haber
colapsos e implosiones urba-
nas. Aqu, en tu lotecito de 200
metros puedes hacer un edifi-
cio de veinte pisos, al costado
otro y uno ms all, con dor-
mitorios que no tienen venta-
nas ni iluminacin. Esto su-
cede porque vivimos en una
ciudad sin reglamentacin.
Necesitamos un plan urbano
de muchas ventanas, con mu-
chas lneas bsicas y tiene que
estar sujeto a un modelo. Hay
que decir con firmeza cmo sevan a hacer las cosas.
Necesitamos un plan urbano
de muchas ventanas
Por
DR. WILEYLUDEADocente delDepartamento deArquitectura
FUENTE: HTTP://PLAM2035.GOB.PE/
cas y patrullaje, pero tambin
con una poltica de urbanidad
y ciudadana, de cuidado y con-
trol del espacio, mejoramiento
de la denuncia contra el delito,
etc. Asimismo, una parte im-
portante del delito tiene que
ver con violencia intrafami-
liar. Qu se est haciendo enestos temas? En general, poco.
Finalmente, necesitamos me-
jorar las polticas de control de
la polica asociadas a polticas
de control espacial municipal.
Estamos pensando en que tene-
mos que capturar al delincuen-
te, pero tenemos que evitar que
se cometa el delito.
Hay una discusin fuerte so-
bre si la Costa Verde es una zo-
na adecuada para una autopis-
ta. Yo considero que s, siempre
que se le d la seguridad nece-
saria. La mejor idea es exten-
der la va hasta el Callao, don-
de hay una gran cantidad de
movimiento de vehculos; y, a
LA COSTA VERDE
su vez, desarrollar la zona de
la playa, construir espigones
para que se arene y desatar un
gran proceso de desarrollo quegane una gran playa para to-
dos los habitantes de Lima. Las
soluciones que se estn imple-
mentando de pasos a desnivel
son las mejores porque las vas
rpidas con diferentes niveles
ayudan a que el trfico sea flui-
do. Sobre el caso de los taludes
(acantilados), hay que tener en
cuenta que esto es un terreno
ganado al mar sin planifica-
cin. En el rea de geotecnia
de la Seccin de Ingeniera Ci-
Si podemos trabajar a futuro,debemos cortar los taludes
Por
ING. MANUEL
OLCESEDocente delDepartamento deIngeniera
vil de la PUCP, hemos estudia-
do a fondo el tema de la Costa
Verde y sus taludes a travs de
diversas tesis. Para m, las ma-
llas que estn poniendo no son
una solucin porque el talud se
las puede llevar de encuentro
y causar accidentes mayores.
La clave est en el anlisis dela cada de piedras: si podemos
trabajar a futuro, debemos cor-
tar los taludes, crear una nue-
va pendiente y colocar mate-
rial blando para que, ante cual-
quier falla, las piedras no rebo-
ten y lleguen a la pista. Definiti-
vamente, estamos hablando de
una inversin fuerte y de aos
de trabajo, pero la seguridad
de miles de personas que tran-
sitan por la Costa Verde no tie-
ne precio.
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4|.edu|LIMA, del 17 al 23 de marzo del 2014
INFORME:UN PLAN PARA LIMA
BERNARDO SECCHIArquitecto urbanista e invitado internacional de LIMAPOLIS 2014enfoco
Cul es su primera impresin
de nuestra ciudad?
Lima es una ciudad fasci-
nante porque tiene tantos
problemas complejos que la
convierten en un desafo. Lo
primero que ves al llegar es
el trfico, es tu primer shock
cuando sales del aeropuer-
to. El segundo problema quedescubres al mirar alrededor
son las laderas que dividen,
de alguna forma, la ciudad.
El tercer gran problema que
percibo es que hay tremen-
das diferencias: cuando es-
ts en San Isidro te encuen-
tras con la clase pudiente, en
Miraflores est la clase me-
dia alta y en Barranco se per-
cibe que hay mucha juven-
tud, y as se va articulando
una ciudad completamente
dividida. Ayer no dorm toda
la noche pensando en cmo
se podran solucionar estos
problemas.
Dira que es una ciudad tpi-
ca en Latinoamrica?
A m me gusta ms Lima
que Sao Paulo o Caracas. Pe-
ro tienes que tener en cuen-
ta que, prcticamente, todas
las grandes ciudades tienen
los mismos problemas: po-
lucin, diferencias sociales y
movilidad, pero cada una de-
be solucionarlas de forma di-
ferente. Lima es una ciudad
donde sientes que la econo-
ma est mejorando, sientes
que en las personas existe la
esperanza de que el maana
que lo complementen, pero
es necesario ordenar la si-
tuacin.
Un tema sensible que no ha
mencionado es el de la segu-
ridad.
El tema de seguridad, defini-
tivamente, no es netamente
urbanstico, pero s se puede
hacer un buen diseo para
lograr una ciudad permea-
ble, donde no se viva ence-
rrados en rejas. En Europa,
est definido el espacio que
es pblico y el que es priva-
do, y la idea es poder hacertransiciones ms seguras,
establecer zonas de control,
por ejemplo. La implementa-
cin de iluminacin, el apro-
vechamiento del espacio pa-
ra actividades que integren
las zonas peligrosas, esas son
algunas de las claves.
Cmo lograr que el PLAM
2035 funcione?
Es muy difcil decirlo con so-
lo una semana en la ciudad,
pero creo que el PLAM tiene
que ver a Lima de manera
longitudinal, se tiene que di-
vidir las zonas de implemen-tacin de acciones de mane-
ra rectangular, marcando l-
neas desde las laderas hasta
las planicies y, por supuesto,
las combis deben servir para
integrar la ciudad. Hay que
tener claro que ahora que se
quieren implementar cam-
bios en Lima no se est pen-
sando en una ciudad para
nuestra generacin, se debe
pensar en una ciudad para
los ciudadanos por nacer, as
que cuando pensemos en la
Lima del futuro tambin te-
nemos que pensar en los ciu-
dadanos del futuro.
Se debe pensar en una ciudadpara los ciudadanos por nacer
MARIO LACK
rato en el que viaja el 80%
de la poblacin. Si tomas el
metropolitano, luego una
combi y luego un taxi, lle-
gas a donde necesites llegar.
El gran problema es que en
puntos claves de Lima se pro-
duce gran congestin a causa
de las combis, pero creo que
es principalmente por la for-
ma en que se les permite con-
ducir (dibuja un zigzag con
la mano). En realidad, esto
tiene que ver con un proble-
ma tcnico: las avenidas son
muy anchas. Se debe integrar
estos medios al sistema para
ser un poco mejor y creo que
eso es fundamental porque las
situaciones duras con las que
nos topamos necesitan de ese
espritu.
Una de las claves del PLAM
2035 es la reforma del trans-
porte.
S que hay un problema en-
tre los transportistas y la Mu-
nicipalidad, pero creo que las
combis y los mototaxis no de-
ben desaparecer, ese sera un
error. Lo que se debe hacer es
integrarlos porque constitu-
yen un sistema efectivo y ba-
Las com-bis y mo-totaxis
no deberan des-aparecer porqueconstituyen un sis-tema efectivo ybarato en el queviaja el 80% de lapoblacin.
LIMAPOLIS 2014Elworkshop, que se realiz
entre el 5 y 15 de marzo,
fue organizado por la
Facultad de Arquitectura y
Urbanismo de la PUCP y la
Municipalidad Metropolitana
de Lima con el objetivo de
generar un espacio colectivo
de conocimiento, reflexin,
confrontacin y propuesta
sobre el futuro de Lima con
miradas de profesionalesnacionales y extranjeros.
Participaron los italianos
Bernardo Secchi y Paola
Vigano, cuyo estudio fue
elegido para el desarrollo de
los proyectos Gran Pars
(2009) y Nuevo Mosc
(2012).
COLABORA CONEL PLAM 2035Para conocer ms sobre el
Plan de Desarrollo Urbano
de Lima y Callao al 2035
(PLAM 2035), ingresa a la
pgina http://plam2035.
gob.pe/ Asimismo, desde
ah los ciudadanos pueden
realizar sus aportes para los
cinco grandes ejes de trabajo
planteados: Lima Conecta
(transporte y movilidad),Lima Respira (espacios
pblicos y reas verdes),
Lima Vive (renovacin
urbanstica y vivienda),
Lima Renueva (patrimonio
cultural) y Lima Emprende
(desarrollo econmico y
nuevos ncleos en la ciudad).
FLIX INGARUCA
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PUCP|.edu|5
Alerta 911
Feria del Fondo
FINCyT y Concytec 2013
DIVERTIDA BIENVENIDA
Remodelacinde cabinas de
emergencia
Cultura paratodos los gustos
Premiacin a proyectos PUCP
Ellos son PUCP
Algo que reportar en mate-
ria de seguridad dentro de
nuestro campus? Por si no lo
sabas, a lo largo y ancho de
la PUCP puedes hallar cabinas
para realizar llamadas de emer-
gencia, y, precisamente, pen-
sando en la seguridad de to-
dos los que convivimos aqu,
la Oficina de Seguridad las
ha remodelado para hacerlas
ms visibles. Los nuevos mo-
delos de 911 se encuentran
frente a EEGGLL, en el come-
dor de Arte y en Ingeniera
Electrnica.
Las mejores publicaciones en
un solo lugar: del lunes 24 de
marzo al mircoles 2 de abril
se llevar a cabo la tradicio-
nal Feria del Fondo Editorial de
la PUCPen el jardn ubicado
frente a la Facultad de Dere-
cho. All encontrars los art-
culos y la produccin ms des-
tacada de las casas editoras,fondos universitarios y asocia-
ciones de libreros ms impor-
tantes de la capital. Habr faci-
lidades de pago y descuentos.
Con 44 ganadores en las convocatorias que realizaron para el 2013 elFondo para la Innovacin, Ciencia y Tecnologa (FINCyT)y el
Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica (Concytec), la PUCP fue la institucin educativa que logr obtener
la mayor cantidad de proyectos aprobados. Por ello, la Direccin de Gestin de la Investigacin (DGI) organiz el viernes pasado
una ceremonia en el Auditorio de Derecho y felicit a los responsables de los 25 proyectos PUCP de investigacin bsica y aplica-
da (23 como institucin principal y 2 como entidad asociada) y los 3 laboratorios de nuestra Universidad (ver pg. 12 de esta edi-
cin) que ganaron financiamientos del FINCyT, y de los 16 que hicieron lo propio va el Concytec.
Nuestras autoridades tam-
bin se sumaron al espritu
ldico de nuestra Bienveni-
da al cachimbo PUCP. El Dr.
Efran Gonzales de Olarte,
vicerrector acadmico, y la
Dra. Pepi Patrn, vicerrec-
tora de Investigacin, posa-ron felices para la portada
dePuntoEdu. Y es que todos
somos PUCP.
El espritu solidario de nuestra comunidad universitaria ayud a alcan-
zar la meta navidea trazada para apoyar al Hogar Clnica San Juan de
Diosel 2013. Gracias a esto se lograron vender ms de 15 mil panetones
solidarios, lo que gener ms de 200 mil soles que servirn para atender
a pacientes de escasos recursos. Reconociendo el apoyo de nuestra casa
de estudios estos ltimos dos aos, el Hogar Clnica San Juan de Dios
otorg un diploma de honor a la PUCP . Este 2014 se espera poder superar
el nmero de ventas y ayudar as a cada vez ms personas.
larotonda
Este mircoles
Panetones solidarios
Gracias totales
Homenaje al R.P.Jorge Dintilhac,SS.CC.Cada ao, la Asociacin de
Egresados y Graduados de
la PUCPrinde homenaje
al fundador de nuestra ca-
sa de estudios, el R.P. Jorge
Dintilhac, SS.CC., quien de-dic gran parte de su vida a
la creacin y consolidacin
institucional de nuestra
Universidad, guiado por
VOCESDEL /pucp
Kelly Huamn: Creara espacios deesparcimiento y trabajo juvenil en losbarrios donde hay delincuencia, porqueel principal tema que reclama la ciudada-na es una poltica local para combatir la
inseguridad ciudadana. Si tienes seguri-dad, puedes pensar en desarrollo.
Carlos Gutirrez Ballesteros: Orde-nar el transporte pblico inmediatamente.Susana Villarn ha sido la nica alcaldesacon los pantalones para intentar ponerorden en Lima y por eso ha ganado muchosdetractores.
Csar Paolo Rossi: Polticas de segu-ridad, terminar obras inconclusas comoel bypassde San Marcos y botar las com-bis asesinas.
Alberto Uehara:Hacer el gran terra-puerto de Lima. No es posible que nues-tra ciudad se vea plagada de terminalesde transporte.
Jorge SF:Hara dos metros urgentes:La Marina y Javier Prado hasta La Moli-na, y Primavera hasta Angamos. Es el col-mo que viajemos igual que en 1950.
Luz Alan:Ordenar el transporte pbli-co y trabajar en seguridad interconecta-da entre distritos.
Renato Bueno:Redistribucin de
riquezas para un crecimiento integra-dor, y no uno que ample la brecha, quees causa de otros severos problemas dela ciudad.
Daniel Rojas Pardo:Reforzar el cobrode impuestos y hacerlo ms justo. Con eldinero recaudado, tendremos ms opcio-nes para dar solucin a otros problemas.
SI FUERAS ELEGIDO ALCALDE DE LIMA, CUL SERA LA PRIMERA MEDIDA QUE TOMARAS Y POR QU?
una fe inquebran-
table y un opti-
mismo admira-
ble. La ceremonia
dehonor se rea-
lizar este mir-
coles, desde las12:30 p.m., en el
frontis del Cen-
tro Dintilhac.
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opinin
Una vez ms, se inician nuevos retos para nuestros es-tudiantes, profesores y personal administrativo, asque esperamos que el ciclo sea satisfactorio para to-dos. Aprovechamos para dar una bienvenida especiala quienes hoy inician su carrera universitaria: nues-tros cachimbos. A todos ustedes, los invitamos a asu-mir el rol y responsabilidades que ataen a la PUCP, ytambin a vivir esta experiencia con pasin y persis-tencia. Cada ao, la Universidad se enriquece graciasal esfuerzo de su comunidad y estamos seguros de
que este no ser una excepcin.Por otro lado, queremos contarles que, desde esta se-mana, contaremos con un nuevo canal de comunica-cin en el campus. Se trata de tres pantallas LED (ubi-cadas frente al complejo Mac Gregor, en el edificioTinkuy y en el Comedor Central) que evitarn la con-taminacin visual ocasionada por pancartas y bande-rolas colgadas en los rboles (ver pg. 11).
Asimismo, les recordamos que, debido a las cons-trucciones que se estn desarrollando en el campus,permanece cerrada la va de circulacin de autosque colinda con los edificios de CEPREPUC, y los pa-
bellones A y E de Ciencias e Ingeniera. Por ese moti-vo, los autos que ingresan por las entradas de la Av.Riva- Agero o la Av. Universitaria no podrn rodearel campus, y debern salir por la misma puerta queentraron. Las obras permitirn que la comunidaduniversitaria tenga un nuevo Complejo de Innova-cin Acadmica (ver pgs. 8 y 9).
EDITORIAL
Bienvenidos!
40 AOS DESPUS
Un sueo hecho realidad
Avec es , hay que espe -rar cuarenta aos. En1974, siendo estudianteen la Facultad de Derecho dela Universidad de Wisconsin(EE.U.U), conoc a un grupo deabogados y profesores que cur-saban estudios por un ao endicha universidad. Uno de losestudiantes de este grupo era
Jorge Avendao, el futuro de-cano de la Facultad de Derechode la PUCP. Impulsamos un
proyecto juntos para investi-gar los sistemas de nuevos ser-vicios legales que se acababande establecer dentro de algu-nos de los sindicatos del Per.
Para apoyar nuestras inves-tigaciones, solicit una becaFulbright al Departamento deEstado de los Estados Unidos,la cual logr recibir. Desafor-tunadamente, en poco tiem-po, las relaciones entre EstadosUnidos y Per se deterioraron,
y, en consecuencia, las becasfueron suspendidas.
Por fin, despus de cuaren-ta aos, gracias a la asesora de
los profesores Giovani Priori yRal Solrzano, el apoyo esen-cial de los decanos Walter Al-bn y Csar Landa, la minucio-sa administracin de la asisten-te acadmica Jssica Cadenas
y, nuevamente, el auspicio deuna Beca Fulbright, estoy aquen la PUCP, pero en esta opor-
tunidad como docente en la Fa-cultad de Derecho.
El curso Introduccin al De-recho de los Estados Unidos fueun desafo, tanto para el profe-sor como para los alumnos.Muchos de los conceptos lega-les estadounidenses son muyinslitos y complejos. Dos deestos, sobre todo, consumenmucho del tiempo de la clase,pero sin entenderlos sera casiimposible comprender el siste-
ma estadounidense:
instancia), y el poder de acatarestos fallos.
Qu tan difcil es ensearestos conceptos y que los alum-nos los entiendan? En las aulasestadounidenses, los alumnosde las facultades de derecho re-quieren tres aos para domi-nar los conceptos. Pero aqu,solamente tuvimos seis sema-nas (ciclo de verano 2014-0) y,adems, el curso fue dictadoen ingls. De hecho, una de las
metas del curso fue ganar co-nocimiento del vocabulariolegal en ingls para desarro-llar el potencial de practicar enambientes internacionales.
Afo rtuna damente, en elcurso hubo lecturas en ingls
y en espaol, pelculas instruc-tivas y entretenidas, as comomuchas oportunidades parapreguntar e interactuar, pero,sobre todo, se cont con alum-nos con mucha motivacin. Hasido un gran placer y honor lle-gar a ser un miembro del cuer-po docente de la destacada Fa-cultad de Derecho de esta es-
timada Universidad. Muchsi-mas gracias a todos por hacermi sueo realidad.
PorJUEZ CHARLES B.SCHUDSON
Profesor de laFacultad de Derechode la Universidad deWisconsin (EE.UU.)
FUE UN DESAFO, YAQUE MUCHOS DE LOSCONCEPTOS LEGALESESTADOUNIDENSESSON MUY INSLITOS YCOMPLEJOS.
Federalismo: las interaccio-nes mltiples entre todos lossistemas de derecho, incluso unsistema del gobierno nacional yun sistema distinto de cada uno
de los cincuenta estados.Derecho consuetudinario(common law, en uno de sus va-rios sentidos): la verdaderacreacin de derecho por fallosescritos por jueces de todos lostribunales de apelaciones, elfederal y el estatal (incluso lostribunales de segunda y ltima
6|.edu|LIMA, del 17 al 23 de marzo del 2014
PANORAMA MULTICULTURAL
El rol de la identidad culturalfrente a la libertad de eleccin
Amenudo, el panoramamulticultural peruanose ha expresado en con-flictos sociales y desprotec-cin de minoras indgenas.Desde el Estado, se ha preten-dido que estas minoras acce-dan a un modelo de desarro-llo promocionado por el au-ge econmico, pero con elperjuicio de renunciar a susprcticas, creencias y tradicio-nes. A nivel abstracto, la uni-dad social no est garantizadasin el manejo de un concepto
adecuado de cultura. WillKymlicka (reconocido filsofocanadiense) insiste en que lasculturas deben ser aquellasque promocionen la libertadindividual proporcionandouna vida social, educativa, fes-tiva y econmica. No obstan-te, es difcil ajustar a muchosgrupos en esa categora; de
modo similar, la categora depoblacin indgena nos hatrado muchas dificultades.
La pregunta es si se puedehablar de libertad individualen un contexto multicultu-ral. Pienso que, al protegersela libre determinacin de unaidentidad cultural, se amplala posibilidad de elegir libre-mente. La eleccin de nues-tras actividades con miras aun buen vivir requieren de lapertenencia a una cultura, yaque las posibilidades ms cer-
canas a uno son proporciona-das por esta. Si el miembro decualquier cultura puede vivirsegn su propia lengua y prc-ticas sociales, significa que sehan generado acertadamentelas relaciones de equidad en-tre culturas.
Sin embargo, algunos ar-gumentan que el valor de es-
interaccinse consolidams de ma-nera viven-cial. Anlo-gamente, ca-
da estudian-te debe darse
abasto para re-forzar su formacin
universitaria con al-guna actividad ex-
traacadmica. El Voluntaria-do RIDEI (Red Internacionalde Estudios Interculturales)
de la PUCP ofrece un espaciode intercambio de ideas y ex-periencias en torno a nuestrarealidad intercultural. El jue-
ves 27 de marzo, a las 12 p.m.,en el aula L-215, se realizarla charla informativa para to-dos los interesados a partici-par en el mismo. Los invita-mos a asistir.
PorMARLON RIVASMiembro delVoluntariado RIDEI-PUCP y estudiante dela Fac. de LL. y CC.HH.
mundo msinteresante apartir de ladiferenciade perspec-tivas, pero,sobre todo, seavanza haciauna convivenciaen paz entre lasdiversas cultu-ras. Como miem-bros de esta sociedad, es nues-tro deber impulsar esa dispo-sicin de escucha y compren-
sin del otro culturalmen-te. As nos toparemos con sumejor versin institucional yse enriquecern nuestras ac-ciones.
Ciertamente, el fomen-to de la interculturalidad notiene por qu sedimentarseen el plano acadmico, estoyseguro de que el proceso de
ta identidad nos conduce ala divisin, y por tanto, aisla-miento entre ellas. Ello signi-fica que, pese a desearlo, nodepende de los miembros delas culturas subordinadas in-tegrarse a la cultura dominan-te. Pero considero que no haypor qu asumir que las cultu-ras son totalmente aisladasentre s: la identidad culturalde cada uno se construye des-de el contacto y aprendizajeentre grupos, sean andinos oamaznicos, con las formas
de vida urbanas. De esa mane-ra, cada una de las opciones deactuar del individuo tendrcomo procedencia una o msfuentes culturales.
Por esta razn, es apropia-do reflexionar sobre los en-cuentros interculturales ennuestro pas. Bajo un pun-to de vista esttico, hacen el
LEE UNA ENTREVISTA AL JUEZSCHUDSON EN:
www.puntoedu.pucp.edu.pe
.eduweb
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aportes
Innovacad
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PROYECTO PIONERO EN AMRICA LATINA
A
ulas equipadas
con lo ltimo en
tecnologa, car-
petas fcilmente
trasladables que
permiten una mayor interac-cin y dinamismo, biblioteca
de estantera abierta, espa-
cios de socializacin, reas
verdes. El Complejo de Inno-
vac in Acad mica de la PU-
CP, que se est construyendo
y estar listo en junio, propo-
ne un nuevo e interesante en-
foque pedaggico.
Esta nueva forma de con-
cebir la enseanza y el apren-
dizaje adapta los espacios de
estudio de una manera dis-
tinta y creativa, afirma el
Dr. Carlos Fosca, vicerrector
administrativo de nuestra
Universidad. Y agrega: Laidea de este complejo es in-
tegrar espacios y vincularlos
de manera articulada, de tal
forma que resulten atractivos
para los estudiantes, docen-
tes y la comunidad universi-
taria en general. Las estrate-
gias pedaggicas buscarn el
trabajo colaborativo y activo
PorLOURDES MOCHIZUKI
EL NUEVO COMPLEJO DE INNOVACIN
ACADMICA, QUE SE EST CONSTRUYEN
EN LA PARTE SUR DE NUESTRA UNIVERSI
SER UN ESPACIO PARA EL APRENDIZAJ
ACTIVO Y COLABORATIVO. SE TRATA DEL
PRIMER ECOSISTEMA EDUCATIVO QUE IN
AMBIENTES DE ESTUDIO CON ESPACIOS
SOCIALIZACIN Y REAS VERDES.
Ser po-sible de-sarro-
llar pedagogasms contempo-
rneas, que nose podan llevara cabo en aulastradicionales.
DR. CARLOSFOSCAVicerrector administrativo
ltimo en tecnologa y mo-
biliario flexible y de una bi-
blioteca con estantera abier-
ta, concebida como centro
de construccin del conoci-
miento. Ambos edificios con-
tarn con espacios que fo-
mentan la interaccin, la so-
cializacin y el aprendizajems all de las aulas.
Sern posibles pedago-
gas ms contemporneas,
que no se podan llevar a ca-
bo en aulas tradicionales.
Por su equipamiento, mobi-
liario y la manera como es-
tn relacionadas, el profesor
podr tener una clase mucho
ms dinmica, mover las car-
petas y hacer uso de tecnolo-
gas, explica Rodolfo Corte-
gana, uno de los arquitectos
del proyecto.
El aulario tendr una sa-
la a disposicin de los alum-
nos las 24 horas del da paraque puedan estudiar sin nin-
gn apuro y con total como-
didad. Asimismo, la biblio-
teca que centralizar las
colecciones de Estudios Ge-
nerales Ciencias, Ciencias e
Ingeniera, y Arquitectura y
Urbanismo ha sido pensada
con un nuevo concepto: Ms
a travs de ambientes fsicos
socialmente interesantes.
APRENDIZAJE DINMI-CO . El Complejo de Innova-cin Acadmica se compon-
dr de un edificio de aulas
mltiples equipadas con lo
26,840 m2de rea construida tendr estecomplejo (9,040 m2 el aulario y17,800 m2 la biblioteca)
8 milmetroscuadrados dereas verdes
54modernas aulas (con capacidad para albergargrupos de 30 y 60 alumnos), 12 de las cuales sepueden usar como salas de videoconferencia
12 milnuevas plantas y 320nuevos rboles de 21diferentes especies
BIBLIOTECA.Centralizar las colecciones de EE.GG.CC., Ciencias e Ingeniera, y Arquitectura y Urbanismo. ENSEANZA.Los profesores y alumnos podrn tener clases mucho ms dinmicas.
ESTANTERA ABIERTA.La biblioteca ser un espacio de encuentro y aprendizaje.
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cinmica
PUCP|.edu|9
O
AD,
GRA
CONSTRUCCIN VERDEEl Complejo de Innovacin Acadmica es el primer proyecto en
el Per certificado por el Sistema LEED (Leadership in Energy &
Environmental Design) dentro del rubro de Nueva construccin,
con la categora Oro. Esto asegura su compromiso con el medio
ambiente.
El significativo incremento de reas verdes, rboles y arbustos
generarn un impacto positivo en el campus, adems de nuevosespacios de encuentro, de interaccin y de socializacin. Han
sido muchos los profesionales que se han involucrado en el dise-
o paisajstico de este complejo, y han ideado jardines y terrazas
en los ltimos pisos, explica el arquitecto Rodolfo Cortegana.
Para la construccin, se est utilizando insumos (pinturas, aca-
bados y pulverizados) biodegradables, adems, se ha buscado
aprovechar al mximo la luz natural, implementar un buen siste-
ma de ventilacin y una mayor eficiencia en el consumo del agua.
MIRADAAL PASADO
Lo que conocemos como El
camino inca, que, en reali-
dad, es una porcin de muro
prehispnico, ha sido integra-
do al desarrollo del Complejo
de Innovacin Acadmica yest siendo restaurado. Ade-
ms, se ha contemplado la
construccin de una explana-
da con paneles explicativos
que nos ayudarn a compren-
der mejor esta parte de nues-
tra historia. El arquelogo
Carlos Olivera, encargado del
proyecto, destac el trabajo
que se est realizando: que
este sea el inicio para trans-
formar la visin de nuestro
patrimonio arqueolgico
y empezar a revalorarlo.
Recordemos que la PUCP es
una de las pocas universida-
des en el mundo que poseeun vestigio arqueolgico tan
importante. Cabe sealar que
este proyecto est enmar-
cado en un convenio con el
Ministerio de Cultura, y cuen-
ta con un plan de mitigacin y
monitoreo para la preserva-
cin del muro.
que un repositorio de libros,
ser un espacio de encuentro
y apren diz aje cola bora tivo.
Se redefinir el rol del biblio-
tecario, quien adems de pre-
servar y mantener los conte-
nidos, ser un actor mucho
ms relevante de apoyo di-
recto y acompaamiento alos profesores y estudiantes,
precisa el vicer rector.
Este complejo ha sido
ideado como un espacio de
aprendizaje en donde tam-
bin se busca la interaccin y
la produccin acadmica de
la comunidad universitaria.
La idea es encontrar varias
posibilidades de relacionar-
te con un grupo o trabajar de
manera individual, utilizan-
do los diferentes ambientes
y mobil iarios, apunta el ar-
quitecto Cortegana.
La Universidad se ha pro-
puesto brindar cada vez ms
y mejores herramientas parala creacin del conocimiento
y la p roducc in acad mica.
Segn el Dr. Fosca, en unos
aos, cada rincn del cam-
pus se convertir en un lugar
activo de aprendizaje, a tra-
vs de la ar ticulaci n entre
ambientes y nuevas estrate-
gias pedaggicas.
2auditorios
polivalentes (uno enla biblioteca y otroen el aulario)
240espacios deestacionamiento(con guiadointeligente) enlos tres nivelessubterrneos delaulario
10niveles tendrel aulario (3subterrneos y 7pisos superiores)
6pisos tendr labiblioteca (2stanos y 4 pisossuperiores)
86dispositivossismoresistentes
ULARIO.Los ambientes fsicos promueven el trabajo colaborativo y activo, la interaccin, la socializacin y el aprendizaje ms all de las aulas.
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EN FEBRERO PASADO.Padre Gabriel Ignacio Rodrguez, S.J.; doctor Marcial Rubio, rector de la PUCP; Adolfo
Nicols, S.J., padre general de los jesuitas; padre Gustavo Gutirrez y padre Benjamn Crespo, S.J.
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noticias
ACTIVIDADES DE ANIVERSARIO
CEREMONIA
Instituto Confucio cumple cinco aos
Nuevo ao
acadmico
De ensear a setenta alumnospor trimestre pasaron a msde cuatrocientos. El Institu-to Confucio de la PUCP cum-ple cinco aos este 21 de mar-zo. El instituto se consolidacomo un puente muy impor-tante entre China y Per. Lesdamos a los estudiantes la po-sibilidad de mejorar sus capa-cidades profesionales, y po-
der tener relaciones de comer-cio, inversin, esfera pblicay privada con China, explicaRubn Tang, director del Insti-tuto Confucio.
Todo empez con el via-je que hizo el exrector de laPUCP, el Dr. Luis Guzmn Ba-rrn, a China. A partir de ah,se vio la posibilidad de que la
Universidad tenga un institu-to chino. El Dr. Tang asesor alrectorado para postular con laOficina Central de InstitutosConfucio en Pekn. Despusde un par de meses, se le otor-g la sede a la PUCP y se firmel acuerdo en diciembre del2007 para poner en marcha elfuncionamiento del proyecto.
Al ao siguiente, la PUCP fir-
m un nuevo acuerdo con laUniversidad de Estudios Inter-nacionales de Shanghi, conla finalidad de que enviaran alos profesores que ensearanen nuestro instituto. Final-mente, un ao despus, en el2009, se inaugur el InstitutoConfucio de la PUCP.
Este jueves 20 de marzo, a
Si bien las clases comienzanhoy, formalmente el ao aca-dmico se inaugurar este vier-nes 21 con una tradicional ce-remonia que se realiza desdela fundacin de nuestra casade estudios, en 1917. La Cere-monia de Apertura del Ao
Acadmico 2014 se llevar a ca-bo, desde las 7 p.m., en el Au-ditorio de Derecho. Tal comoha ocurrido en los ltimos 17aos, el Coro de Madrigalis-tas de la PUCP, dirigido por elmaestro Antonio Paz, se encar-
gar de abrirla interpretandoel Himno Nacional del Per yel clsico himno universitarioGaudeamus Igitur, una cancinestudiantil que se inici en lasuniversidades de Alemania enel siglo XVIII y que apela a lahermandad.Luego de esta presentacin, elDr. Marcial Rubio, rector de laPUCP, dar el discurso de or-den e inaugurar el ao aca-dmico 2014. Se trata del ini-cio de un sentimiento de per-tenencia a la comunidad uni-
versitaria y el fortalecimientode las relaciones de afecto que
tienen sus integrantes por ella.Todos estn invitados. n
EL DR. MARCIAL RUBIO NOS CUENTA LOS DETALLES DE SU
LTIMO VIAJE A ROMA Y SEALA QUE EL VNCULO DE LA PUCP
CON EL VATICANO EST PRESENTE Y EST FUERTE.
Nuestro rector fueinvitado al Vaticano
BUENAS RELACIONES
A
finales de febrero,nuestro rector, elDr. Marcial Rubio,fue invitado a Ro-
ma para asistir alConsistorio Ordinario pblicopara la creacin de nuevos Car-denales, donde el hasta enton-ces arzobispo Gerhard LudwigMller, presidente de la Con-gregacin para la Doctrina dela Fe, fue creado cardenal.
El cardenal Mller tuvo lagentileza de invitarme a la ce-remonia como rector de la PU-CP. A propsito de esto, hemostenido entrevistas con algunaspersonas destacadas del Vati-cano: con el mismo cardenalMller; con el cardenal ZenonGrocholewski, presidente de
la Congregacin para la Edu-cacin Catlica, que se encar-ga de las universidades catli-cas; y con el padre Adolfo Nico-ls, general de los jesuitas, quees una persona muy cercana anosotros porque la Compaade Jess trabaja en la Universi-dad, cuenta el Dr. Rubio.
En estas conversaciones,nuestro rector les manifestque nuestra Universidad creeen la libertad de conciencia y,dentro de ella, nos toca haceruna labor pastoral de difusinde conocimiento de la fe cat-lica. Y agreg: Hay algunos
problemas legales, pero hoy te-nemos un papa que dice que nohay que burocratizar a la Igle-sia, sino cumplir la finalidadpropiamente catlica, que esla difusin del mensaje cristia-no y ganar almas al cielo conrespeto de la independenciade cada uno. En eso estamos yel Santo Padre y nosotros tene-mos una relacin muy cercana.Estamos tratando de construiruna posicin comn.
Durante su estancia, ade-ms, el padre Gutirrez fuetambin recibido en el Vatica-
te y est fuerte. He sido recibi-do como rector de esta Univer-sidad y trabajo para acercar ala PUCP a la jerarqua de la Igle-sia y ellos trabajan para acercara la jerarqua de la Iglesia a laUniversidad. n
APERTURA. La cita es este viernes,
a las 7 p.m., en el Aud. de Derecho.
Ms informacin:http://confucio.pucp.edu.pe/
LEE LA ENTREVISTA COMPLETA ALDR. MARCIAL RUBIO EN:
www. puntoedu.pucp.edu.pe
.eduweb
no, junto al cardenal Mller yel cardenal scar RodrguezMaradiaga, presidente del gru-po de ocho cardenales que es-t reformando la Iglesia porencargo de Su Santidad. Ellostres han hablado de un libro encomnPobre y para los pobres. Lamisin de la Iglesia, donde escri-ben Mller y Gutirrez, con elprlogo del papa Francisco. Es-ta es una manifestacin de queGustavo Gutirrez estuvo y es-
t dentro de la Iglesia Catlica,y eso es un orgullo para noso-tros. Cuando el padre Lombar-di, que es el vocero del Vatica-no, present a los tres que ha-blaban dijo que los une el he-cho de que los dos cardenalesson doctores honoris causaporla PUCP y el padre Gutirrez esprofesor ah tambin, narra.
Finalmente, nuestro rectorseal que el vnculo de la PU-CP con el Vaticano est presen-
tivas, que incluyen teatro, es-pectculos, conferencias, ac-tividades culturales tradicio-nales y artes marciales. Que-remos tener y poder brindarmuchsimos ms serviciosa la comunidad en general.La importancia de China pa-ra el Per es grande; nuestropas pertenece al APEC desde1998 y ha firmado un Tratado
de Libre Comercio con China,todo eso permitir tener me-jores elementos y competen-cias profesionales para afron-tar el mundo del siglo XXI,finaliza Rubn Tang. nlas 12 p.m., en el jardn fron-
tal de la Facultad de Cienciasy Artes de la Comunicacin,se realizar la ceremonia cen-tral de aniversario, a la que
acudir el rector de la Univer-sidad de Estudios Internacio-nales de Shanghi. Adems,a lo largo de todo el ao, ha-br actividades conmemora-
ESTA SEMANA.La ceremonia central se realizar este jueves, a las 12 p.m.
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ANTES Y AHORA.Las tres pantallas reemplazarn a las pancartas y banderolas que se colgaban en los rboles.
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Un equipo interdisciplina-rio, conformado por disea-dores, ingenieros, arquitectos
y gestores de la PUCP, trabajen conjunto con la Municipali-dad de Maynas para construirel Museo Iquitos. Se trata dela ciudad ms grande del mun-do sin conexin a carretera y lams grande de la Amazona enterreno llano. Es por esto que eliquiteo necesita un lugar dn-de encontrarse, y nosotros se lo
Museo Iquitos abri suspuertas con apoyo de la PUCP
IDENTIDAD LORETANA
AlfabetizacininformacionalLas bibliotecas universitariasson un buen espacio para con-tribuir con el desarrollo delperfil de los profesionales. Porello, el Consorcio de Universi-dades organiza el EncuentroNacional de Bibliotecas Uni-
versitarias Alfabetizacin in-formacional: reflexiones y ex-periencias, que se realizar
el 20 y 21 de marzo, desde las8 a.m., en la Universidad de Li-ma. Est dirigido a bibliotec-logos, docentes, investigadores
y estudiantes universitarios. n
ENCUENTRO
explotacin de las haciendas ehidrocarburos y otros hechoshistricos. Adems, se ha cons-truido un paseo de vereda ilu-minado que culmina en unaenorme maloca llamada laPlaza Cultural. Por otro lado,la msica, el arte y el cine tam-bin son reflejados por mediode vitrinas. Este museo preten-de contribuir a la autoafirma-cin de la identidad del loreta-no, finaliza Repetto. n
PANTALLAS LED EN EL CAMPUS
Libres de contaminacin visual gracias
a nuevo canal de comunicacinDesde esta semana, conta-remos con tres pantallas LEDen el campus. Estas evitarn lacontaminacin visual ocasio-nada por pancartas y bande-rolas colgadas en los rboles,especialmente en la vereda deacceso principal y en el Tont-dromo.
Las tres pantallas, obteni-das gracias a una importan-te donacin gestionada por el
Centro Comercial Plaza SanMiguel, estarn ubicadas fren-te al complejo Mac Gregor, enel edificio Tinkuy y en el Come-dor Central.
Gracias a ellas, adems, laUniversidad ahorrar en la im-presin de banderolas y se evi-tar la contaminacin que pro-duce el material en que estas seimprimen, lo que contribuira tener un campus ms sosteni-
FOTOGRAFA EN TIEMPOS DE GUERRACon la curadura de Renzo Babilonia, el Instituto Riva Agero de
la PUCP est presentando la exposicin Guerra y fotografa,
Per, 1879 1929, compuesta por 200 imgenes (algunas de
ellas inditas) de archivos peruanos y chilenos sobre la Guerra
del Pacfico. La muestra estar hasta el 31 de marzo en la Casa
OHiggins (Jr. de la Unin 554, Lima). Ingreso libre.
LAFOTONOTICIA
MARTES 18lCeremonia de Aperturadel Ao Acadmico 2014 dela Facultad de Derecho.Laleccin inaugural estar a car-go de la seora Eda Rivas Fran-chini, ministra de RelacionesExteriores, con el tema deno-minado Solucin del diferendomartimo peruano-chileno: unaopcin de paz con visin hacia elfuturo. Hora: 12:15 p.m. Lugar:Anfiteatro Mons. Jos Dammert.
MIRCOLES 19lCharla El enfoque onto-lgico en la formacin espe-
cializada del coachprofe-sional. Permitir conocer elaporte del enfoque ontolgicoen el desarrollo de las compe-tencias de los profesionalesque desean ejercer esta disci-plina. Organiza: Especialidadde Trabajo Social de la Fac. deLL. y CC.HH. Hora: 7 p.m. Lugar:Centro Empresarial Esquilache(Calle Esquilache 371, 5to Piso -San Isidro). Informes: [email protected]
JUEVES 20lConferencia Conflictospor riegos entre los hacen-
dados del valle Magdalena-Maranga-La Legua. Osci-lando entre la legalidad y laimpura realidad. Organiza:Instituto Riva- Agero. Hora: 11a.m. Lugar: IRA (Jirn Caman459, Lima). Ms informacin:http://ira.pucp.edu.pe/lCeremonia de Aperturadel Ao Acadmico 2014de la Facultad de CienciasSociales.Marcar el inicio delas celebraciones por los 50 aosde la Fac. de CC.SS. Hora: 12 p.m.Lugar: Auditorio de SocialeslConferencia Los desa-fos de la seguridad hdrica
y seguridad energtica y elcambio climtico. Abordarla necesidad de asegurar la dis-ponibilidad de recursos hdricosadecuados y confiables para sus-tentar la provisin de servicioshdricos para toda la actividadsocial y econmica. Organizan:INTE, Clima de Cambios y ANA.Hora: 5 p.m. Lugar: Auditoriode EE.GG.LL. Ms informacin:http://inte.pucp.edu.pe/lConferencia Nuevasalianzas y estrategias parala atencin de la violenciade gnero en zonas rura-les. Organizan: Direccin
Acadmica de ResponsabilidadSocial (DARS), Ministerio de laMujer y Poblacin Vulnerable ySociedad Peruana de Psicoan-lisis. Hora: 6 p.m. Lugar: CentroCultural PUCP - Sala 5 (Av. Cami-
no Real 1075, San Isidro). Msinformacin: http://www.dars.pucp.edu.pe/
VIERNES 21lConferencia Posgrados ybecas en optomecatrnicay ptica en Mxico: conve-nios PUCP-CIO.Organizan:Maestra en Fsica Aplicada dela PUCP y el Centro de Investi-gaciones en ptica. Hora: 11 a.m.Lugar: Auditorio de Fsica. Infor-mes: [email protected] Jos Tola Pas-quel 2014-1.Se presentarntres conferencias dirigidas a
alumnos de Ciencias e Ingenie-ra. Organiza: DepartamentoAcadmico de Ciencias. Hora:desde las 2 p.m. Lugar: EE.GG.CC., aula E105. Ms informacin:http://departamento.pucp.edu.pe/ciencias/lConferencia La extrac-cin de recursos naturalesy la protesta social en elPer. Contar con la visita delprofesor Moiss Arce (Universityof Missouri, EE.UU.). Organizan:Escuela de Gobierno y PolticasPblicas, y Facultad de CienciasSociales. Hora: 5 p.m. Lugar:Sala de Grados de la Facultad
de Ciencias Sociales. Informes:[email protected] [email protected]
SBADO 22lI Seminario Especializa-do en Derecho Minero.Seabordarn los temas del NuevoReglamento Ambiental Minero,los lmites mximos permisiblesy estndares de calidad ambien-tal para agua, la supervisiny fiscalizacin ambiental entemas vinculados a actividadesmineras. Organiza: Asociacincivil Derecho & Sociedad. Hora:desde las 9 a.m. Lugar: Auditorio
del Ministerio de Energa y Minas(Av. Las Artes Sur 260, San Bor-ja). Informes: [email protected]
LUNES 24lSeminarios extracurricu-lares del PEA 2014-1 Inti-machay y El Mirador, o delos sacerdotes-astrnomosincas en Machu Picchu.Estar a cargo del Dr. MariuszZiokowski, catedrtico deArqueologa de las Amricasen la Universidad de Varsovia(Polonia) y director del Centrode Estudios Precolombinos en
dicha universidad. Organiza:Programa de Estudios Andinos.Hora: 5:15 p.m. Lugar: Sala deGrados de la Fac. de LL y CC.HH.Informes: [email protected]
calendarioacadmico
Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en
http://agenda.pucp.edu.pe/
ble y un mejor uso de los recur-sos. Por otro lado, se potenciarla comunicacin nocturna enel campus.
Es as que este nuevo canalse integra al sistema de comu-nicacin institucional, ges-tionado por la Direccin deComunicacin Institucional(DCI), que fortalecer la circu-lacin de informacin al inte-rior de la PUCP. n
hemos dado, explica el Mg.Luis Repetto, jefe del Museo de
Artes y Tradiciones Popularesdel IRA y principal asesor delproyecto.
El museo cuenta con dos pi-sos: en el primero, se exponenlos 50 aos que correspondena la poca del caucho, la bio-diversidad, el paisaje y el ro;en el segundo, se proyecta latransformacin de la ciudad,la decadencia del caucho, la
Ms informacin:http://alfin.consorciodeuniversidades.org/
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Cerca de 2 millonesde nuevos soles paralaboratorios PUCP
Premio FranklinPease en marcha
Actualiza tu CV-PUCP
y participa en el PRI
Para realizar investi-gacin de nivel, esimportante tener in-fraestructura y equi-pos de calidad. En esa
lnea, la PUCP cuenta con labo-ratorios capaces de hacer unalabor de investigacin destaca-da y, por si fuera poco, en bre-
ve, tres de ellos se potenciarntras ganar el Concurso de Equi-pamiento Cientfico para Labo-ratorios que organiza el Fondopara la Innovacin, Ciencia yTecnologa (FINCyT).
Con un financiamiento deS/. 709 mil nuevos soles, la pro-puesta del Laboratorio Inter-disciplinario de Investigacinen el Registro y Diagnstico yConservacin del Patrimonio
Arquitectnico y Arqueolgi-co fue una de las diez ganado-ras de la convocatoria. Orgullo-so por lo ocurrido, el Dr. Rafael
Aguilar, docente del Departa-mento de Ingeniera e investi-gador principal del proyecto,seala: Esto nos convertir enuno de los laboratorios ms im-portantes en Latinoamrica entemas de ensayos no destructi-
vos en patrimonio histrico yarqueolgico.De igual manera, el Labora-
torio de Biomecnica y Robti-ca Aplicada de la PUCP recibi-r S/. 675 mil nuevos soles, al-go que, segn el Dr. Dante Elas,coordinador de la Seccin Me-cnica del Departamento de In-geniera, le permitir al labo-ratorio en mencin adquirirequipos de punta para estu-diar mejor la dinmica del mo-
vimiento del cuerpo humano opara analizar las propiedadesmecnicas de nuevos materia-les. Esto se replicar, adems,
en el Instituto de Radioastro-noma (INRAS), responsable delos primeros satlites peruanospuestos en rbita, con un finan-ciamiento de S/. 585 mil nuevossoles. Su director, el Dr. JorgeHeraud, apunta: Esto nos ayu-dar a duplicar la cantidad deequipos de clase mundial y te-ner ms xito.
Por DIEGO GRIMALDO
FINANCIAMIENTO EXTERNO
ESTUDIOS ANDINOS
PROFESOR-INVESTIGADOR
Franklin Pease G.Y. (Lima,1939-1999) fue uno de los mseminentes historiadores pe-
ruanos del siglo XX. Sus in-vest iga ciones y public aci o-nes lo convirtieron en uno delos principales promotores delos Estudios Andinos en nues-tro pas. En su honor, la Escue-la de Posgrado lleva a cabo unconcurso bianual que busca fo-mentar el estudio de las socie-dades y las culturas andinas enlas especialidades de Arqueo-loga, Historia, Antropologa oLingstica, y que est dirigidoa investigadores menores de40 aos que tengan alguna te-sis de maestra o doctorado re-lacionada con el Programa deEstudios Andinos.
La recepcin de trabajos pa-ra la cuarta versin del premioFranklin Pease de Estudios An-dinos (2013-2014) empez endiciembre y se prolongar has-ta el 14 de abril del presenteao. Su ganador recibir co-mo distincin la medalla de re-conocimiento Franklin Pease
Para reconocer la labor delos docentes-investigadoresde la PUCP, el Vicerrectoradode Investigacin (VRI) cre,el ao 2009, el Premio de Re-conocimiento a la Investi-gacin (PRI). Con l, no solose busca incentivarlos, sinotambin validar su esfuerzopor generar conocimientonuevo y realizar publicacio-nes de calidad.
Para participar en el PRI,es necesario ser profesor or-
dinario con dedicacin a TC,TPC o TPA, y contar con una oms publicaciones, entre el 1de enero y el 31 de diciembredel 2013, actualizadas en elCV-PUCP a ms tardar hasta el31 de marzo del 2014, con surespectiva evidencia visual deautora y filiacin PUCP (sitio
web de la publicacin, prime-ra pgina, pgina de crditos,ndice o cualquier otra pgi-na donde aparezca la infor-macin requerida).
El PRI premiar solo las pu-blicaciones editoriales arbi-tradas por pares externos o
en revistas indexadas (ISI, Sco-pus, Scielo, Latindex u otrosndices regionales) donde es-t explcita la pertenencia aca-dmica del autor a la Univer-
TRES DE LOS DIEZ PROYECTOS GANADORES DEL CONCURSO DE
EQUIPAMIENTO CIENTFICO PARA LABORATORIOS QUE ORGANIZA
EL FINCYT FUERON GANADOS POR NUESTRA UNIVERSIDAD.
JUNTOS.En el laboratorio multidisciplinario, investigadores de los Departa-
mentos de Ingeniera, Arquitectura y Humanidades trabajan en armona.
LMITE.El plazo para participar en el
PRI culmina el 31 de marzo.
REAS AMPLIAS.El INRAS se dedica al estudio de la radioastronoma, la
astrofsica, la ciencia de la tierra slida y los satlites.
BUENA MARCHA.El Laboratorio de Biomecnica y Robtica Aplicada se
cre para desarrollar investigaciones sobre rehabilitacin de miembros.
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investigacin
G.Y. y la publicacin de su in-vestigacin en la prestigiosaColeccin Estudios Andinos
del Fondo Editorial de la PU-CP. Adems, participar comoinvitado en el seminario inter-disciplinario de Pisac. n
sidad. La filiacin del autor ala PUCP no supone necesaria-mente que la publicacin ha-
ya s ido hecha con el Fond oEditorial de la Universidad. n
MIRA UN VIDEO DE LOS PROYECTOSGANADORES PUCP EN
www. puntoedu.pucp.edu.pe
.eduwebMs informacin:http://programa.pucp.edu.pe/estudios-andinos
Estos tres representantes PU-CP se suman as a la ya larga lis-ta de proyectos de nuestra Uni-
versidad ganadores tanto delFINCyT como de los concursosConcytec 2013. n
Consultas sobre las bases:Anexos 2113, [email protected] sobre elCV-PUCP:Anexo 2125
[email protected] informacin:http://vicerrectorado.pucp.edu.pe/investigacion
FOTOS: MARIO LACK
ARCHIVO DCI
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El ao pasado, los pro-
gramas de TVPUCP
fueron la novedad de
nuestro canal en You-
Tube. La oferta inclu-
y contenidos de actualidad,
arte, historia, entre otros, me-
diante la realizacin de micro-
programas conducidos por do-
centes y rostros representati-
vos de la Universidad. TVPUCP
tuvo una gran acogida entre la
comunidad universitaria, por
lo que logr alcanzar ms de
50 mil reproducciones.
Es as que este semestre
queremos continuar ofrecin-dote una programacin til,
sin dejar de entretenerte. Por
ello, regresamos con fuerza y
presentamos una parrilla de
seis programas que incluyen
rostros ya conocidos y forma-
tos con nuevos conductores.
Conctate al canal de YouTu-
be de la PUCP y preprate para
disfrutar.
YOUTUBE PUCP
especial
Estos programas se lanzan
en PuntoEdu Web (www.
puntoedu.pucp.edu.pe ).Si te perdiste alguno de ellos
o quieres volver a verlo,
ingresa a TVPUCP (www.youtube.com/pucp).
En la web:
PorVANIA RAMOS
TV online
La abogada, periodista y
docente de la PUCP desa-
rrolla los conceptos bsi-
cos del Derec ho. Abor-
damos, de forma senci-
lla, temas jurdicos, ins-
tituciones del Estado,derechos, obligaciones
de las personas, entre
otros. Estos tienen que
ver con los derechos fun-
damentales de las perso-
nas y es necesario cono-
cerlos para poder efec-
tuar su defensa, explica
Rosa Mara.
Este nuevo programa es
conducido por una pro-
fesora del King Sejong
Institute Lima de nues-
tra Universidad. El pro-
grama es sobre el idioma
coreano, pero ya que enel Per hay tantos jve-
nes interesados en el K-
Pop, queremos brindar
informacin sobre el
idioma siguiendo dicho
estilo. Trataremos cosas
bsicas del idioma corea-
no de forma divertida,
seala Jasmine.
Un programa de entre-
vistas en el que se anali-
zan temas actuales. Ha-
remos una combinacin
de temas de coyuntura
(polticos, sociales, eco-
nmicos, internaciona-les) a los que se les pueda
dar una mirada desde el
mundo acadmico. Que-
remos enriquecer la dis-
cusin que, muchas ve-
ces, se da de forma muy
rpida en los medios de
comunicacin masiva,
seala la conductora.
Valindo se de la tecno-
loga, esta temporada se
presentarn experimen-
tos sobre hechos cotidia-
nos. Para hacerlo ms
ligero, mostraremos las
cosas de manera experi-mental. Por ejemplo, me-
diremos la aceleracin
y fuerza dentro de una
combi: cunta fuerza
recibes si ests aprisiona-
do por otros pasajeros? ,
explica el coordinador
de la Especialidad de In-
geniera Mecatrnica.
El objetivo es que apren-
damos sobre el cuida-
do del medioambiente.
Queremos que puedan
conocer ms sobre este
tema de una forma entre-
tenida. Est compuestode dos formatos: tutoria-
les para aprender a reci-
clar materiales que tene-
mos en casa y anlisis de
temas ambientales con
ayuda de especialistas de
la PUCP, seal la con-
ductora y alumna de la
Fac. de CC.AA. de la Com.
Este microprograma de
miscelnea presenta a
un invitado distinto ca-
da edicin. El personaje
elegido nos permitir co-
nocer ms sobre sus gus-
tos o temas de especiali-
dad al presentarnos tres
de sus objetos, intereses
o actividades preferidas.El anfitrin de la prime-
ra emisin de Mis tres fa-
voritos ser el profesor
Eduardo Dargent, quien
compartir sus tres no-
velas grficas favoritas (y
unbonus track). Cmo lle-
g a ellas y qu despert
su inters? Avergualo.
Al derechoy al revs
K-PUCP! Juevesa las 3
SinteteGeek
Clima decambios
Mis tresfavoritos
Con
ROSA MARAPALACIOS
Horario: todos los lunes,a las 3 p.m.
Con
JASMINEPARK
Horario: todos los martes,a las 3 p.m.
Con
PATRICIADEL RO
Horario: todos los jueves,a las 3 p.m.
Con
GUSTAVOKATO
Horario: los mircoles,quincenalmente, a las 3 p.m.
Con
MELISSALINDLEY
Horario: los mircoles,quincenalmente, a las 3 p.m.
Horario: los viernes,quincenalmente, a las 3 p.m.
NO TE PIERDAS LA NUEVA PROGRAMACIN DE TVPUCP,
NUESTRO CANAL EN YOUTUBE, QUE PRESENTA UNA OFERTA
VARIADA Y ENTRETENIDA QUE INCLUYE TEMAS DE ACTUALIDAD,
MEDIOAMBIENTE, IDIOMAS, TECNOLOGA, DERECHO, CULTURA Y MS.FOTO:MARIOL
ACK/DIRECCINDEARTE:JUDITZANELLI
8/12/2019 PuntoEdu Ao 10, nmero 301 (2014)
15/16
PUCP |.edu|15
nuestragenteFOTOS: MARIO LACK / FLIX INGARUCA / ROBERTO ROJAS
La Dra. Patricia Martnez, decana de la Escuela de Posgrado, felicit
a los cachimbos de esta unidad acadmica.
La PUCP dio la bienvenida a los nuevos profesores de nuestra Universidad en una emotiva ceremonia
encabezada por el vicerrector acadmico, el Dr. Efran Gonzales de Olarte.
BIENVENIDA AL CACHIMBOUna enorme fiesta se arm en el jardn al costado de la nueva Facultad de
Arte. Cientos de cachimbos disfrutaron de las varias atracciones preparadas
para darles la bienvenida: juegos mecnicos, activaciones y un show musical
que tuvo como invitados especiales a los cumbiamberos Hermanos Yaipn.
8/12/2019 PuntoEdu Ao 10, nmero 301 (2014)
16/16
En el Per, hay que protegeral Estado de los medios
16|.edu|LIMA, del 17 al 23 de marzo del 2014
PROTECCIN.El especialista considera que es necesario contar con una ley de medios que establezca reglas mnimas.
PorMIGUEL SNCHEZ
lestar al poder. Si nos molesta
algo de El Comercio, Amrica
Televisin o Radio Programas
del Per, pues protestemosms especficamente. Tene-
mos que asumir un papel ms
activo frente a los medios.
No crees, entonces, en el cibe-ractivismo.Es que las redes sociales se ac-
tivan solo por coyuntura, lo-
gran producir acciones pero
El experto en comuni-
cacin colombiano
lleg al Per para de-
batir sobre la necesi-
dad de crear una ley
de regulacin de medios. Co-
mo se recordar, la discusin
por la concentracin de me-
dios se encuentra muy vigen-te luego de que el Grupo El Co-
mercio comprara la mayora
de acciones del Grupo Epensa
en septiembre pasado, por lo
que abarca as el 78% del mer-
cado de diarios en el pas.
Hay que proteger a los mediosdel Estado o es al revs?Hay pases, como Per, Chile o
Colombia, en los que hay que
proteger al Estado de los me-
dios. En el Per, por ejemplo,
los medios no ganan eleccio-
nes, pero s determinan la go-
bernabilidad. Hay otras socie-
dades, como las de Venezue-la o Ecuador, en las que hay
que proteger a los medios; y
hay otros lugares donde la dis-
cusin es interesante de am-
bos lados, como en Argenti-
na, donde la pelea se presenta
ms democrtica.
Para qu debera servir unaley de medios?La ley solo debera poner las
reglas mnimas, es decir, esta-
blecer qu lugar se va a dedi-
car a la diversidad de medios,
a las voces populares, a la pro-
duccin nacional y al mode-
lo de pas que queremos cons-truir. Una ley no debe ser res-
trictiva, sino un espacio don-
de se establecen las condicio-
nes para producir mayor di-
vers idad y democracia en la
sociedad.
Qu papel deberamos jugarlos ciudadanos en esta discu-sin?Creo que los ciudadanos es-
tamos muy cmodos siendo
FLIX INGARUCA
que el periodista bueno est
muy viejo, cobra mucho y cri-
tica ms. Entonces, nos han es-
tado cambiando por personas
que preguntan y ganan me-
nos, y obedecen lo que ellos di-
cen. El grave error es asumir
que los periodistas se crean
parte de los medios. Creo que
es momento de asumir que el
periodismo de calidad depen-
de nicamente de los perio-distas y no de los medios de
comunicacin. Estos ltimos
asumieron que quieren ser ac-
tores polticos y econmicos,
es decir, solo quieren ganar di-
nero y tener incidencia.
Si no estn los medios, culesseran los nuevos espacios paralos periodistas?Nosotros no podemos renun-
ciar a lo que siempre hemos
sido: contadores de historias,
gente que fastidia el poder y
que defiende la democracia
por encima de todo. Los bue-
nos periodistas estn buscan-do nuevos espacios, estn es-
cribiendo libros, armando
medios digitales. A los me-
dios -y esto es lo grave- no les
importa el periodismo de ca-
lidad, solo el entretenimien-
to, la poltica y hacer buenos
negocios.
En el Per, a los programas deentretenimiento se les acusade embrutecer a la audiencia.Ests de acuerdo?No todo el da queremos ser
inteligentes. Hay que ver c-
mo en esos programas se ex-
presa tambin una esttica, lamanera de ser de un pas; hay
que dejar de poner todo entre
blanco y negro. Tenemos que
preguntarnos si es pecado di-
vertirse con est ticas p opu-
lares. La televisin es, sobre
todo, popular y de entreteni-
miento, y lo mismo pasa con
internet.
son pequeos flashazos sin
una continuidad. Para trans-
formar el campo de lo medi-
tico tan concentrado en pro-
piedad, el ciberactivismo es
bastante bueno, pero no deter-
minante. Lo nico que puede
mantener la continuidad es
una actitud crtica permanen-
te, y eso se logra con un movi-
miento de la comunicacin y
con un tejido social con ms
actores.
Cuando se habla de crisis demedios, tambin se habla decrisis del periodismo. Es lomismo?Creo que estamos asistiendo
al divorcio entre periodistas
y medios . Los periodistas an -
tes estbamos casados con los
medios, pero estos decidieron
contemplativos. Nos pasamos
contemplando la televisin,
la poltica, la corrupcin y la
desidia pblica sin asumirun papel activo. Las redes so-
ciales asumen que son activas
en la medida que desde una
computadora en tu casa o ca-
ma puedes mandar un men-
saje, pero eso no significa ac-
tivismo, es solo una opinin.
Lo que necesitamos es dejar de
quejarnos y comenzar a mo-
puntofinal MG. OMAR RINCN,periodista y docente de la Universidad de los Andes (Colombia)
El perfil:Nombre:Omar Rincn
Nacionalidad:colombianoGrados acadmicos: licenciado
en Periodismo por la Universidad
Javeriana (Colombia) y magster
en Filosofa de la Comunicacin
por State University of New York
(EE.UU.)
Trayectoria:director del Centro
de Competencia en Comunica-
cin de la Fundacin Friedrich
Ebert (Colombia) y director de la
Maestra en Periodismo de la Uni-
versidad de los Andes (Colom-
bia). Es analista de medios de los
diarios El TiempoyBogot.
Publicaciones:Televisin, video
y subjetividad (2002), Narrativas
mediticas(2006), Por qu nos
odian tanto?: Estado y medios de
comunicacin en Amrica Latina
(2010), entre otras
Estamos muy cmodos siendocontemplativos. Nos pasamoscontemplando la televisin, la
poltica, la corrupcin y la desidia pblicasin asumir un papel activo.
Para qu nos visit?Evento:Seminario internacional
Comunicacin y DemocraciaOrganizadores: Facultad de Cien-
cias y Artes de la Comunicacin,
y Departamento de Comunicacio-
nes de la PUCP
Ms informacin:http://facultad.
pucp.edu.pe/comunicaciones/
http://departamento.pucp.edu.
pe/comunicaciones/