A Psicologia como ciência
A PSICOLOGIA COMO CIENCIA
1. História da psicologia
2. Objeto de estudo da psicologia
3. Ramos da psicologia
4. Métodos da psicologia
Um longo caminho
Raizes
Objeto estudo
FilosofiaFisiologia
Metodologia científica
AlmaMente
Conduta
Mundo grego XVII XIX XX
1. Historia da psicologia
1. Historia da psicologia
1. Antecedentes filosóficos PlatãoAristótelesDescartes
EstruturalismoFuncionalismoGestalt
PsicanáliseComportalismoPsicologia humanistaPsicologia cognitiva
2. Nascimento da psicologia
3. Teorias clássicas
Antiguidade
Órficos – 600 a.C.
Veneravam Orfeu, diziam que a alma poderia levar uma vida autônoma, separada do corpo.
A alma pode vagar de corpo em corpo, bem como em sua imortalidade. A alma pode deixar o corpo durante o sono e vagar. Os sonhos são considerados as vivências da alma num mundo do além.
Platão (427 – 347 a.C.)
Dualismo
1.1. Psicologia filosófica
Alma
Corpo
HOMEM (origem divina)
(castigo) prisão
• Alma em três partes:• Alma apetitiva e provedora – localizada no baixo ventre.• Alma irascível e resoluta – localizada no tórax.• Alma racional ou pensante – localizada na cabeça.
• Apenas a alma racional é imortal e pode separar-se do corpo após a morte.
Platão
Aproveitou as idéias dos órficos. A alma era semelhante ao ar e insuflava vida no corpo.
1.1. Psicologia filosófica
Aristóteles (384 – 322 a.C.)
Sistematizou o estudo da alma.Concepção biologicista alma = princípio da vida. três tipos:
União indissolúvel com o corpo
1.1. Psicologia filosófica
Aristóteles
• Modo de ver monista – estreita ligação entre corpo e alma.
• A alma incorpora a faculdade da lógica.
• A alma é independente do corpo, e imortal.
• Esta partição da alma impregnou por muito tempo o desenvolvimento da psicologia.
Galeno (129 - 199)
Médico, parte da teoria dos humores de Hipócrates.
Teoria dobre as conexões entre os fluidos corporais e a personalidade.
Cada um traz em si uma mistura de sangue e fleuma, bem como bile negra e amarela.
4 tipos de personalidade são possíveis de acordo com a preponderância de cada líquido.
União indissolúvel com o corpo
1.1. Psicologia filosófica
Melancólico – triste, medroso, deprimido, poético e artístico.
Fleumático – lento, quieto, tímido, racional e coerente.
Sanguíneo – afetuoso, alegre, otimista e confiante.
Colérico – impetuoso, energético e apaixonado.
O equilíbrio dos humores –determina os tipos de personalidade e também a tendência a sofrer certas doenças.
Idade Média
Aurélio Agostinho – 354 – 430 Conciliar as escrituras sagradas com a
filosofia.Espírito em conexão temporal – passado = memóriaPresente = intuição e entendimentoFuturo = vontadeAlma é uma unidade
Tomás de Aquino – 1225 – 1274Unir teologia e filosofia. Revê Aristóteles. Alma é unitária, abrange corpo e espírito.
Alma é imortal.
1.1. Psicologia filosófica
ILUMINISMO – RACIONALISMO E EMPIRISMO
Conflito entre religião e ciência. A fé, que tudo punha nas mãos de Deus, é substituída pela tese de que o homem é dotado de razão suficiente para penetrar a essência do mundo e do humano.
Desvalorizando a religião e valorizando a ciência, a psicologia ganhou força.
1.1. Psicologia filosófica
Descartes (1596 – 1650)
Relação entre corpo e alma. Divide os atos humanos em dois:
Atos involuntários Automatismos (mecanicismo) Reações inatas a estímulos externos Próprios de animais CORPO
Atos voluntários Dirigidos pela mente Fruto da reflexão e decisão Específicos dos humanos MENTE
1.1. Psicologia filosófica
Mente e corpo interagem através da Glândula Pineal
Mente e corpo são separados.
A mente é imaterial mas tem localização.
O corpo é uma máquina mecânica e material.
Descartes
1.1. Psicologia filosófica
A mente pode controlar o corpo físico, estimulando os
espíritos animais a fluir pelo sistema nervoso.
Duas linhas da psicologia partem
daí
MENTALISTA
Estuda Através da introspecção, o
mental inobservável
FISIOLOGISTA
Estuda através daObservação os atos
involuntários
Descartes
1.1. Psicologia filosófica
Racionalismo - Empirismo
• Christian Wolff (1679 – 1754)
• Razão.• Corpo e alma são
separados • História da alma
(impressões, percepção, representação, memória, linguagem, sentimento e vontade)
e Ciência da alma • (tudo o que deve penetrar a essência da
alma e do espírito)
• John Locke (1632 – 1704)
• Experiência.• Mente humana é uma folha em
branco ao nascer. • A experiência configura a vida do
homem.• Experiência sensorial e a
reflexão.• O homem é um mecanismo
autocontrolável, dependente de energia externa.O espírito é o cérebro, máquina fabricadora de símbolos.
Estruturalismo
Fundador da psicologia
1º laboratório experimental: Leipzig 1870
Objeto de estudo: os conteúdos da mente
Sensações Sentimentos Imagens
Método: Introspecção
Temas de estudo Psicofisiologia da sensação Relacão psicofísica entre S – R Descrição da consciência sensorial
Wundt
Elementos simples
1832-1920
1.2. Nascimento da psicología
Funcionalismo
Crítica a Wundt: não podemos ver a mente senão os comportamentos.
Faz da ação (comportamento) o ponto central.
Objeto de estudo: os mecanismos da mente para adaptar-se
Estuda as emoções Interesse por observacões objetivas Sistema nervoso: máquina que
converte S en R
W. James
1842-1910
1.2. Nascimento da psicologia
Gestalt
Rechaça a Wundt: insuficiência de elementos no estudo da percepcção.
As propiedades do todo são mais fortes e prioritárias que as partes.
Wertheimer
1880-1943
1.2. Nascimento da psicologia
Psicanálise
Estudou as neuropatologias (histeria e neurose) e afirmou sua origem psicológica.
Afirmou a existência de uma dimensão irracional no homem: o inconsciente
Constituem os processos fundamentais do psiquismo
Determinados pelos instintos Afloram ao consciente, disfarçados
Lapsos linguagem, Atos falhos, Sonhos
Mentalista: através da mente se podem explicar
A personalidade Enfermidades etc...
Além de uma teoria é também uma psicoterapia
Freud
1856 - 1939
1.3. Teorias clássicas
Behaviorismo
Rechaça a introspecçãoObjeto de estudo da psicologia: a
conduta
“Descobrir, predizer e controlar”. Elementos da conduta S – R
Observáveis e quantificáveis. Suas leis regem o comportamento
de qualquer espécie. O homem é a soma dos
condicionamentos havidos.
Nega a existência de caracteres inatos
Watson
1878-1958
1.3. Teorias clássicas
Behaviorismo: Reflexología
Criou o “condicionamento clássico”
Reflexo condicionado Fundamento de sua teoria da
aprendizagem. Chamou a atividade psíquica “la
actividade nervosa superior”.
Nega a existência de caracteres inatos
Pavlov
1849-1936
1.3. Teorias clássicas
Behaviorismo radical
Toda conduta está sempre determinada pelo reforçamento
Desenvolveu o condicionamento operante
Uma resposta se repete se teve exito (reforço)
Skinner
1904-1990
1.3. Teorias clássicas
Psicologia humanista
Os homens são distintos dos animais. Nele se distinguem:
Uma natureza comum aos homens (é “bom”, “em sí”)
Uma natureza individual: única e irrepetível
Não servem esquemas generalistas
Cada individuo é autônomo e responsável por suas decisões.
Ressalta que o homem deve redescobrir sua personalidade
É um ser orientado a uma meta Deve escolher
A psicologia estuda o indivíduo globalmente
Maslow
1908-1970
1.3. Teorias clássicas
Psicología cognitiva
BuscaElegeElaboraInterpretaTransform
aArmazenaReproduz
PlanificaProgramaExecutaCorrige
Sujeito ativo
Fatores de natureza cognitiva
E R
A mente humana processa E e gera informacão adicional a E que repercute en R
1.3. Teorias clássicas
Psicología cognitiva
Epistemologia genética
O conhecimento é o conjunto de estruturas cognitivas que permitem a adaptacão ao meio
Estudou o desenvolvimento evolutivo da inteligência das crianças, que estabeleceuem 4 estádios
Piaget
1896-1980
1.3. Teorias clássicas
Qual o objeto da psicologia?
2. O que estuda a psicologia?
Ciência que estuda
• o comportamentocomportamento dos seres vivos
• os processos mentaisprocessos mentais pelos quais os sujeitos
• conhecem• se orientam• aprendem da experiência
Ciência que estuda
• o comportamentocomportamento dos seres vivos
• os processos mentaisprocessos mentais pelos quais os sujeitos
• conhecem• se orientam• aprendem da experiência
Entendido como
• atividade de um organismo vivo• dirigida a sobreviver• mediante a adaptacão / modificacão do meio
2. O que estuda a psicologia?
Ciência que estuda
• o comportamentocomportamento dos seres vivos
• los procesos mentalesprocesos mentales por los que los sujetos
• conocen• se orientan• aprenden de la experiencia
Muda com
• a experiência /aprendizagem CULTURA• as mudanças fisiológicas BIOLOGIA• as variacões do ambiente AMBIENTE
2. O que estuda a psicologia?
Características
1. É uma ciência experimentalciência experimental
2. É uma ciência ecléticaciência eclética
3. Opera com diferentes níveis de análisediferentes níveis de análise
4.4. Diferentes concepçõesDiferentes concepções segundo a ideia de natureza humana e das formas de conhecimento
2. O que estuda a psicologia?
Características
1. É uma ciência experimentalciência experimental
2. Es una ciencia ecléctica
3. Opera con diferentes niveles de análisis
4. Diferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento
Utiliza o método hipotético dedutivo
Observação: fenômenos psíquicos
Cria hipóteses que expliquem a regularidade
Verifica empiricamente TEORIAS
Utiliza o método hipotético dedutivo
Observação: fenômenos psíquicos
Cria hipóteses que expliquem a regularidade
Verifica empiricamente TEORIAS
1
2
3
2. O que estuda a psicologia?
Características
1. Es una ciencia experimental
2. É uma ciêcia ecléticaciêcia eclética
3. Opera con diferentes niveles de análisis
4. Diferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento
Recolhe dados aportados por outras disciplinas
• estuda o comportamento PsicologiaPsicologia• de um organismo BiologiaBiologia• que se adapta ao meio EcologiaEcologia• e se relaciona com outros SociologiaSociologia
Recolhe dados aportados por outras disciplinas
• estuda o comportamento PsicologiaPsicologia• de um organismo BiologiaBiologia• que se adapta ao meio EcologiaEcologia• e se relaciona com outros SociologiaSociologia
2. O que estuda a psicologia?
Características
1. Es una ciencia experimental
2. Es una ciencia ecléctica
3. Opera com diferentes níveis de diferentes níveis de análiseanálise
4. Diferentes concepciones según la idea de naturaleza humana y de las formas de conocimiento
Cada ramo da psicologia trabalha em algum destes níveis
• psicólogo social:psicólogo social: grupos • psicólogo clínico:psicólogo clínico: problemas emocionais ou de conduta …
Cada ramo da psicologia trabalha em algum destes níveis
• psicólogo social:psicólogo social: grupos • psicólogo clínico:psicólogo clínico: problemas emocionais ou de conduta …
2. O que estuda a psicologia?
Características
1. Es una ciencia experimental
2. Es una ciencia ecléctica
3. Opera con diferentes niveles de análisis
4.4. Diferentes concepçõesDiferentes concepções segundo a idea de natureza humana e das formas de conhecimento
2. O que estuda a psicologia?
Objetivos
1. Descrever
2. Explicar
3. Predizer
4. Controlar
Recolher dados e informações de processos cognitivos e de
comportamento
2. O que estuda a psicologia?
Objetivos
1. Descrever
2. Explicar
3. Predizer
4. Controlar
Busca as causas formulando teorias(sempre em revisão)
2. O que estuda a psicologia?
Objetivos
1. Descrever
2. Explicar
3. Predizer
4. ControlarPrognosticar comportamentos
como meio de adaptação
2. O que estuda a psicologia?
Objetivos
1. Descrever
2. Explicar
3. Predizer
4. Controlar
Alterar as condicções dos comportamentos
2. O que estuda a psicologia?
3. Ramos da psicologia
1. Psic. geral2. Psic. experimental3. Psicobiologia4. Psic. evolutiva5. Psic. social6. Psic. da
personalidade7. Psic. da
aprendizagem8. Psic. diferencial9. Psic. cultural 10. Psic. de genero11. Ciberpsicologia
PSICOLOGIA BÁSICA
1. Psic. Educativa / escolar
2. Psic. Clínica3. Psic. Industrial /
organizacional4. Psic. de Transito5. Psic. Ambiental6. Psic. Forense7. Psic. Do Esporte8. Psic. Familiar9. ...
PSICOLOGÍA APLICADA
4. Métodos de investigação
1. O método científico
2. Os métodos em psicologia
O método científico
Fatos / problemas
OBSERVAÇÂO
HIPÒTESEEnunciados contrastaveis
DEDUÇÃO
COMPROVAÇÃO
Falsa Verdadeira
Lei
4. Métodos de investigação
O método científico
Fatos / problemas
OBSERVAÇÃO
HIPÓTESEEnunciados contrastaveis
DEDUÇÃO
COMPROVAÇÃO
Falsa Verdadeira
Lei
Registro de fatos que se quer explicar
4. Métodos de investigação
O método científico
Fatos / problemas
OBSERVAÇÃO
HIPÓTESEEnunciados contrastaveis
DEDUÇÃO
COMPROVAÇÃO
Falsa Verdadeira
Lei
Explicação provisória de un fenômeno.
4. Métodos de investigação
O método científico
Fatos / problemas
OBSERVAÇÃO
HIPÓTESEEnunciados contrastaveis
DEDUÇÃO
COMPROVAÇÃO
Falsa Verdadeira
Lei
Enunciados que permitem contrastar a hipótese.
4. Métodos de investigação
O método científico
Fatos / problemas
OBSERVAÇÃO
HIPÓTESEEnunciados contrastaveis
DEDUÇÃO
COMPROVAÇÃO
Falsa Verificação
Lei
Redução indutiva
4. Métodos de investigação
Os métodos da psicologia
1. Método descritivo2. Método correlacional3. Método experimental
4. Métodos de investigação
Os métodos da psicologia
1. Método descritivo
Tipo amostra
Estudo de casos
Estudo observacional
• Primeiro nível de conhecimento científico.• Trata de descrever os fatos analisados sem intervir sobre eles.
4. Métodos de investigação
Os métodos da psicologia
1. Método descritivo
Tipo amostra
Estudio de casos
Estudio observacional
• Primeiro nível de conhecimento científico.• Trata de descrever os fatos analisados sem intervir sobre eles.
Analisa o comportamento de mostras representativas de sujeitos para descobrir frequencias e distribuições que permitam extrapolar dados a populações amplas.
4. Métodos de investigação
Os métodos de la psicología
1. Método descritivo
Tipo amostra
Estudo de casos
Estudo observacional
• Primeiro nível de conhecimento científico.• Trata de descrever os fatos analisados sem intervir sobre eles.
Analisa o comportamento de um sujeito ou grupo em seu contexto específico.
4. Métodos de investigação
Os métodos da psicologia
1. Método descritivo
Tipo amostra
Estudo de casos
Estudo observacional
• Primeiro nível de conhecimento científico.• Trata de descrever os fatos analisados sem intervir sobre eles.
Registra o que está acontecendo em um entorno natural sem intervencção nem provocação.
4. Métodos de investigação
Os métodos da psicologia
2. Método correlacional
Correlação positiva
Correlação negativa
• O investigador cria suss hipóteses sobre fatos já ocorridos.
• Mais apto para descrever que para explicar: não revela “causa–efeito”.
• Trata de medir o grau em que duas variáveis variam de modo concomitante: coeficiente de correlaçãocoeficiente de correlação
VIVI VD(variavel independente) (variavel dependente)
VIVI VD(variavel independente) (variavel dependente)
Ex. VI Estar deprimido
VD Comer mais
4. Métodos de investigação
Os métodos da psicologia
3. Método experimental
• Investigação que permite estabelecer a relação causa–efeitorelação causa–efeito.
• Se atua sobre uma VI (variavel independente) para comprovar empiricamente as repercussões que tem sobre VD (variavel dependente)
Problema: falta atenção e rendimento alunos nas segundas-feiras.
Hipótese: Se deve aos exageros dos sábados à noite. Mostra: Escolhe sujeitos H e M volunt., entre 5,2 e 5,5 de notas. Tarefa de aprendizagem: aprender algo não relacionado com
nada. VI: quantidade de sono. VD: nº respostas corretas. Grupo experimental: no deixar dormir. Grupo de controle: deixar dormir. Hipótese nula: se as mudanças efetuadas pelo experimentador
na prova não alteram o resultado. Hipótese alternativa: Se varia uma condição, os resultados
varíam.
4. Métodos de investigação
Exemplo
Os métodos da psicologia
Método Objetivo Procediment
oManipulaçã
oLimites
DescritivoDescritivoObservação e
registro de condutas
AmostrasEstudo de casosObservação
Não manipula variáveis
A observação depende do
meio.
CorrelacioCorrelacionalnal
Detectar relações
naturais entre variáveis
Associação estatística
Não manipula variáveis
Fala de asociação,
não de causa - efeito
ExperimenExperimentaltal
Causa – efeito
Estuda o comportament
o de um ou mais fatores através da associação aleatória
Há manipulação de variáveis
independentes
A generalização de resultados
4. Métodos de investigação
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